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1. Metodologia do Ensino da Matemática 
Adg2 - Metodologia do Ensino da Matemática 
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• Período: 07/03/2022 00:00 à 04/06/2022 23:59 
• Situação: Cadastrado 
• 
• Protocolo: 703601193 
 
 
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1) 
Considere a seguinte caracterização: trata-se de um ramo da matemática, desenvolvido a 
partir da Álgebra e da Geometria, que é aplicado no estudo de taxas de variação de 
grandezas e em diferentes áreas como, por exemplo, a física. 
Nesta caracterização estamos nos referindo a que conhecimento matemático: 
 
Alternativas: 
• a) 
A Geometria Analítica 
• b) 
Aos Conjuntos. 
• c) 
https://www.colaboraread.com.br/aluno/timeline/index/3058839102?ofertaDisciplinaId=1739410
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A Estatística. 
• d) 
Ao Cálculo Diferencial e Integral. 
Alternativa assinalada 
• e) 
As Estruturas Algébricas. 
2) 
Considere o texto a seguir: A disseminação do Cálculo por meio do seu ensino vem 
contribuindo para a grande evolução científica e tecnológica dos últimos dois séculos, isso 
devido ao desenvolvimento do Cálculo Diferencial e Integral no século XVII a partir de 
problemas cotidianos da época, sendo seus precursores _______________ e 
_______________. 
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas. 
 
Alternativas: 
• a) 
Isaac Newton e Gottfried Wilhelm Leibniz. 
Alternativa assinalada 
• b) 
Diofanto de Alexandria e Isaac Newton. 
• c) 
François Viète e Rene Descartes. 
• d) 
Gottfried Wilhelm Leibniz e George Cantor. 
• e) 
Isaac Newton e François Viète. 
3) 
O Cálculo tem possui aplicações em diversas áreas do conhecimento, como em ciências 
humanas, ciências biológicas e também nas ciências exatas. O seu aprendizado requer 
conhecimentos de matemática básica relacionados principalmente com operações algébricas, 
representações gráficas e geométricas. 
Quais são as três principais ferramentas do cálculo necessárias a um estudante de 
matemática? 
 
Alternativas: 
• a) 
O estudo de funções, de derivadas de funções e de integrais de funções. 
• b) 
O cálculo de limite, de derivadas de funções e de integrais de funções. 
Alternativa assinalada 
• c) 
O cálculo de limite, de sequências numérica e séries numérica. 
• d) 
O estudo de funções, de estruturas algébricas e geometria analítica. 
• e) 
O cálculo de derivadas de funções, integrais de funções e de modelagem 
matemática. 
4) 
No processo de ensino e aprendizagem do cálculo, há conteúdos estudados na Educação 
Básica que contribuem diretamente para o seu aprendizado, e há outros que contribuem de 
modo indireto por promover o desenvolvimento do pensamento matemático. 
Assinale a alternativa que contém apenas conteúdos tratados na Educação Básica que 
contribuem diretamente com o processo de ensino e aprendizagem do Cálculo que são 
considerados pré-calculo. 
 
Alternativas: 
• a) 
resolução de equações; operações com polinômios; funções lineares. 
Alternativa assinalada 
• b) 
resolução de equações; resolução de inequações, operações financeiras. 
• c) 
trigonometria; funções trigonométricas; estatística. 
• d) 
trigonometria; probabilidade; funções exponenciais. 
• e) 
estruturas algébricas; trigonometria; operações com polinômios. 
 
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