educação ambiente Ap1

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13/03/2022 13:46 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3540275&cmid=36387 1/11
Iniciado em Sunday, 13 Mar 2022, 13:00
Estado Finalizada
Concluída em Sunday, 13 Mar 2022, 13:45
Tempo
empregado
45 minutos 12 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
No ano de 1992 no Brasil, podemos evidenciar ações do MEC, com a realização de um workshop em Jacarepaguá, na cidade do Rio
de Janeiro, que teve como objetivo de socializar os resultados das experiências nacionais e internacionais que forram desenvolvidas
para Educação Ambiental, como a implantação de metodologias e currículos. Deste encontro resultou:
Escolha uma opção:
a. A Carta Magna.
b. A Carta de Prevenção integrada na área da Saúde.
c. A Carta Brasileira de Educação Física.
d. A Carta Brasileira para a Educação Ambiental. 
A resposta correta é: A Carta Brasileira para a Educação Ambiental.
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em 1992, foi realizada, no Rio de Janeiro, a 1ª Jornada de Educação Ambiental. Este evento ocorreu em paralelo à 2ª Conferência da
ONU sobre meio ambiente e desenvolvimento, a Rio-92. Esta Jornada teve como objetivo:
Escolha uma opção:
a. Discutir a missão Social como um papel central de formação de valores nos diferentes modelos de sociedade. A
sustentabilidade do planeta, politica vigente, o aumento da pobreza foram debatidos e neste evento foi elaborado um
documento que foi chamado de Tratado de Educação Social para Sociedades Sustentáveis e Responsabilidade Global.
b. Discutir a missão da educação Ambiental como um papel central de formação de valores nos diferentes modelos de
sociedade. A sustentabilidade do planeta, politica vigente, o aumento da pobreza foram debatidos e neste evento foi elaborado
um documento que foi chamado de Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e Responsabilidade Global. 

c. Discutir a missão Econômica como um papel central de formação de valores nos diferentes modelos de sociedade. A cultura
do planeta, economia vigente, o aumento da pobreza foram debatidos e neste evento foi elaborado um documento que foi
chamado de Tratado de Educação Econômica para Sociedades Sustentáveis e Responsabilidade Global.
d. Discutir a missão Cultural como um papel central de formação de valores nos diferentes modelos de sociedade. A cultura do
planeta, politica vigente, o aumento da falta de cultura foram debatidos e neste evento foi elaborado um documento que foi
chamado de Tratado de Educação Cultural para Sociedades Sustentáveis e Responsabilidade Global.
A resposta correta é: Discutir a missão da educação Ambiental como um papel central de formação de valores nos diferentes modelos
de sociedade. A sustentabilidade do planeta, politica vigente, o aumento da pobreza foram debatidos e neste evento foi elaborado um
documento que foi chamado de Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e Responsabilidade Global.
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Tendo como base os fenômenos que constituem a ameaça, a classi�cação dos diferentes tipos de riscos ambientais pode ser
construída. De acordo com essa perspectiva, Cerri e Amaral (1998) propõem uma classi�cação para os riscos ambientais. São eles:
Escolha uma opção:
a. Risco; perigo e dano.
b. Todas as opções estão corretas.
c. Risco natural, risco tecnológico e risco social. 
d. Risco; perigo, risco tecnológico e dano.
A resposta correta é: Risco natural, risco tecnológico e risco social. 
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A única alternativa que não condiz com a de�nição de RISCO conforme as a�rmativas abaixo. Julgue os itens.
(   )  É a re�exão crítica deve conduzir as mudanças necessárias da realidade e com isso promover a melhoria da qualidade de vida.
(   )  É uma ocorrência de eventuais no espaço e no tempo, que causa danos à saúde, mas não as unidades funcionais ou dano
econômico/�nanceiro.
(   )  É uma possibilidade de ocorrência de eventuais no espaço e no tempo, que causa danos à saúde, às unidades funcionais ou
dano econômico/�nanceiro.
(  ) Em diversos campos disciplinares, as noções de risco, vêm sendo utilizadas, mas ao mesmo tempo di�cultam o consenso quanto
às ideias que possam representar.
Escolha uma opção:
a. F F F V
b. V F V F
c. F F V F
d. F F V V 
A resposta correta é: F F V V
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Portanto, com o crescimento populacional pode repercutir na poluição do ar, da água, do solo e de resíduos tóxicos. O uso
desenfreado da água pode acarretar no futuro a falta desse elemento essencial para a vida. Componentes perigosos no lixo, como
pilhas, tintas, baterias, solventes e lâmpadas podem ser perigosos devido a conter metais pesados que podem se juntar a cadeia
alimentar do homem. Em relação ao meio ambiente podemos a�rmar que: 
I.  A sociedade para ser sustentável carece de que os indivíduos tenham a consciência de exercer a cidadania de modo participativo. 
II. Atualmente temos uma sociedade dominadora, ameaçadora em relação à vida na terra. 
III.  Os padrões de consumo acelerado repercutem na sociedade, pois o fato de querer comprar de forma compulsiva pode
prejudicar o meio ambiente.
Analisando as a�rmativas são corretos os itens:
Escolha uma opção:
a. Todas as alternativas estão corretas. 
b. Somente a I está correta.
c. Somente a III está correta.
d. Somente a II está correta.
A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas.
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Conforme as ideias de Kates (1978, p. 98) "A criação de taxonomias ou classi�cações de eventos de risco e consequências devem ser
abordadas com cautela". Por quê?
Escolha uma opção:
a. Para di�cultar o entendimento por parte da população sobre o assunto.
b. Para facilitar o entendimento por parte da população sobre o assunto.
c. Para evitar equívocos possíveis. 
d. Para evitar o medo e o temor da sociedade.
e. Para espalhar o pânico na população.
A resposta correta é: Para evitar equívocos possíveis.
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
No Brasil foi elaborado novos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), cuja a dimensão ambiental passa a ser implantada como
um tema transversal nos currículos do Ensino Fundamental. Qual o tema?
Escolha uma opção:
a. Convívio Social, Ética e Meio Ambiente; 
b. Educação Ambiental, Higiene, ética.
c. Diversidade, Meio Ambiente, Ética;
d. Educação, Ética e Meio Ambiente;
A resposta correta é: Convívio Social, Ética e Meio Ambiente; 
13/03/2022 13:46 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Na Declaração de Thessaloniki, que foi desenvolvida na Conferência Internacional sobre Meio Ambiente e Sociedade: Educação e
Consciência Pública para a Sustentabilidade, realizada em Thessaloniki, na Grécia nos dias 8 e 12 de Dezembro de 1997, nela
apresentaram os pontos positivos e negativos sobre desenvolvimento da Educação Ambiental após a ECO-92. Em relação a essa
conferência pode-se a�rmar que:I.  Nesta Conferência a comunidade internacional chamou a atenção para a Educação Ambiental, especi�cou que a sua base tem
que ser fundada nos conceitos de ética e sustentabilidade, identidade cultural e diversidade dos povos, mobilização para a
constituição de fundos de �nanciamento para ações de educação e defesa do meio ambiente. 
II. Segundo a Declaração de Thessaloniki (1997), é necessária uma educação apropriada a partir da conscientização pública, sendo
para tanto, reconhecidos valores de sustentabilidade, aliados a legislação, economia e tecnologia.
III.  Sendo ao �m de vinte anos de sua existência, ou seja, em 2017, ser realizada uma conferência para abordar o progresso dos
processos educacionais recomendados.
IV. Nesta Conferência a comunidade internacional apresentou ações para desenvolver metas e estratégias para a Educação Social e
Política.
Analisando as a�rmativas são corretos os itens:
Escolha uma opção:
a. Somente as a�rmações I e II estão corretas. 
b. Todas as alternativas estão corretas.
c. Somente as a�rmações I, II e III estão corretas.
d. Somente a a�rmação I está correta.
A resposta correta é: Somente as a�rmações I e II estão corretas.
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13/03/2022 13:46 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A educação ambiental é aquela destinada a desenvolver o conhecimento, as habilidades e as atitudes voltadas para a preservação
do meio ambiente. Nos últimos anos tem sido uma temática muito recorrente nas pesquisas educacionais e, portanto, vem sendo
motivo:
Escolha uma opção:
a. De preocupação decrescente, colocando, portanto, em evidência as questões ambientais nas escolas, a �m de que desde
cedo os estudantes, como atores sociais não alcancem a percepção dos problemas ambientais da sociedade atual.
b. De preocupação crescente, colocando, portanto, em evidência as questões ambientais nas escolas, a �m de que desde cedo
os estudantes, como atores sociais alcancem a percepção dos problemas ambientais da sociedade atual. 
c. De extrema preocupação crescente, colocando, portanto, em evidência as questões ambientais somente nas escolas, a �m de
que desde cedo os estudantes, como atores sociais alcancem a percepção dos problemas ambientais da sociedade atual
d. De certa preocupação, mas não tão crescente, colocando, portanto, em evidência as questões ambientais nas escolas, a �m
de que desde cedo os estudantes, como atores sociais alcancem a percepção dos problemas ambientais da sociedade atual.
A resposta correta é: De preocupação crescente, colocando, portanto, em evidência as questões ambientais nas escolas, a �m de que
desde cedo os estudantes, como atores sociais alcancem a percepção dos problemas ambientais da sociedade atual.
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13/03/2022 13:46 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3540275&cmid=36387 10/11
Questão
10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Ficou estabelecido pela lei que a Educação Ambiental deve ser o meio pelo qual nós devemos trabalhar valores e conhecimentos
voltados para conservação do meio ambiente, para o bem de uso comum, para uma qualidade de vida e da sustentabilidade do
planeta. 
No ano de 1999 o MEC lança a Portaria 1648/99 que cria o Grupo de Trabalho com representantes de todas as suas Secretarias para
discutir a regulamentação da Lei nº 9795/99. 
PORQUE
Nesta portaria 1648/99 o MEC propõem o Programa PCNs em Ação atendendo às solicitações dos Estados e a disciplina de Meio
Ambiente passa a ser um dos temas transversais a ser trabalhado no ano 2000.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Escolha uma opção:
a. A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
b. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justi�cativa correta da primeira. 
c. A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
d. As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justi�cativa da primeira.
A resposta correta é: As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justi�cativa correta da primeira.
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13/03/2022 13:46 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa
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