1PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGOGICA DE SONIA MARIA 7 ANO GEOGRAFIA 2021

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Secretaria Adjunta de Gestão Educacional - SAGE 
ESCOLA ESTADUAL ARGEMIRO RODRIGUES PIMENTEL 
 
 
PROJETO 
A importância do Mapa. 
INTERLIGADO AO PLANO DE INTERVENÇÃO PEDAGOGICA E A PARTE 
COMPLEMENTAR 
Paraíso do Leste 2021 
PROFESSORA: SÔNIA MARIA DE ARAÙJO 
NOME DO ESTUDANTE: 
TURMA: 7°ANO ENSINO FUNDAMENTAL 
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JUSTIFICATIVA. 
Objetivo de retomar o tema que ja foram trabalhado anteriormente é de promover a 
qualidade do ensino minimizando a defasagem de aprendizagem assim como proporcionar 
um amplo entendimento aqueles que não conseguiram obter 100% , na habilidade 
proposta e através deste projeto em funções reais em que estamos enfrentando dentro da 
sociedade e no mundo onde o papel da escola é formar alunos críticos e participativos 
perante os problemas sociais do cotidiano. 
A importância do estudo dos conteúdos se faz necessária para que o aluno entenda que 
as diversas atividades econômicas transformam o espaço geográfico, trazendo 
comodidade para as pessoas e na maioria das vezes prejuízo para a natureza. 
 
OBJETIVOS GERAIS 
Compreender os elementos básicos da cartografia. 
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 
Identificar os elementos do mapa como título, escala, legenda, orientação (norte) e fonte; 
Saber montar um mapa corretamente, onde facilite sua leitura; 
Saber a diferença de escala cartográfica para a escala geográfica. 
DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO: 
Leitura, atividades de fixação. 
Induzir os alunos a uma conversação sobre o que entendem por zona rural e zona urbana, 
levantando seus conhecimentos prévios. Resolvendo as atividades que foram propostas a 
eles. É importante ressaltar que este projeto está em conexão ao plano de intervenção 
pedagógica e aparte complementar, por isso as habilidades a serem trabalhadas aparecem 
a seguir. 
 
Turma 7°ano ensino fundamental 
Código e habilidade Objeto de conhecimento 
EF06GE08.1 MT: Utilizar a linguagem Leitura, Localização, orientação, 
cartográfica como forma de leitura e representação, espacialização 
compreensão do espaço geográfico. cartográfica do território Mato- 
 grossense. 
 
A importância do Mapa. 
A observação da paisagem é uma forma importante de compreender o espaço geográfico, 
outro passo importante é o registro dos elementos deste espaço e em geografia para 
fazermos este registro podemos utilizar os mapas. Você utilizou o mapa no seu cotidiano? 
Em uma folha desenhe o percurso que você faz todo dia de sua casa para chegar até a 
sua escola. 
 
Em seguida use símbolos e cores diferentes para representar sua casa, a escola, igrejas, 
ruas calçadas e ruas sem calçamento. 
Este mapa que você produziu é tão importante quanto aqueles encontrados nos livros e 
revistas, pois ele também nos traz informações. Troque de mapa com um colega de sala e 
vejamos o que acontecerá, os dois saberão interpretar as informações contidas nele? 
 
A Cartografia 
 
A cartografia é a ciência da representação gráfica da superfície terrestre, tendo como 
produto final o mapa. Ou seja, é a ciência que trata da concepção, produção, difusão, 
utilização e estudo dos mapas. Na cartografia, as representações de área podem ser 
acompanhadas de diversas informações, expressas em símbolos, cores, entre outros 
elementos gráficos, como ponto, linha, área, etc. A cartografia é essencial para o ensino da 
Geografia e tornou-se muito importante na educação contemporânea, tanto para as pessoas 
atenderem às necessidades do seu cotidiano quanto para estudarem o ambiente em que 
vivem. 
O surgimento 
Os primeiros mapas foram traçados no século VI a.C. pelos gregos que, em função de 
suas expedições militares e de navegação, criaram o principal centro de conhecimento 
 
geográfico do mundo ocidental. O mais antigo mapa já encontrado foi confeccionado na 
Suméria, em uma pequena tábua de argila, representando um Estado 
Conhecido como Mapa di Soleto, o mapa mais antigo de uma área do mundo ocidental, 
feito em aproximadamente 500 a. C., foi encontrado por arqueólogos no sul da Itália. 
Na pré-história, a Cartografia era usada para delimitar territórios de caça e pesca. Na 
Babilônia, os mapas do mundo eram impressos em madeira, mas foram Eratosthenes de 
Cirene e Hiparco (século III a.C.) que construíram as bases da cartografia moderna, 
usando um globo como forma e um sistema de longitudes e latitudes. Ptolomeu desenhava 
os mapas em papel com o mundo dentro de um círculo. Com a era dos descobrimentos, 
os dados coletados durante as viagens tornaram os mapas mais exatos. Após a 
descoberta do novo mundo, a cartografia começou a trabalhar com projeções de 
superfícies curvas em impressões planas. 
A transformação em planisfério através das Projeções Cartográficas 
A confecção de um mapa normalmente começa a partir da redução da superfície da Terra 
em seu tamanho. Em mapas que figuram a Terra por inteiro em pequena escala, o globo 
se apresenta como a única maneira de representação exata. A transformação de uma 
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superfície esférica em uma superfície plana recebe a denominação de projeção cartográfica. 
Projeções de Mapas 
Os mapas são representações gráficas e planas da superfície da Terra. 
Eles possuem uma certa deformação, pois estamos transformando uma informação curva 
em uma representação plana. Assim, conforme o local da superfície da Terra que será 
representada, escolhe-se a projeção que mantenha as informações mais reais do local 
escolhido. 
A seguir estudaremos a Projeção de Mercator e a Projeção de Peters que são as mais 
utilizadas. 
 
Projeção de Mercator: 
 
 
Os meridianos e os paralelos são linhas retas que se cruzam em ângulos retos. 
Mantem as formas dos continentes, mas não obedece às proporções reais. 
Nela as regiões polares surgem muito exageradas. 
Favorece as desigualdades econômicas, já que aumenta de maneira desigual, 
destacando o Hemisfério Norte. 
Excelente para a navegação. 
Perfeita nos ângulos e formas. 
Estabelece a Europa no centro do mapa (Eurocentrismo). 
 
Projeção de Peters: 
 
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Altera as formas para manter as reais proporções dos continentes. 
Deforma a forma dos continentes, contudo, esta projeção mantém a área proporcional 
dos continentes, mais próxima do tamanho real. 
Destaque do continente Africano no centro do mapa. 
Propõe: A valorização do mundo subdesenvolvido, mostrando sua área Real. 
 
Atualmente... 
No mundo moderno, a cartografia é feita por meios mais sofisticados, como as fotografias 
aéreas (realizadas por aviões e balões) e o sensoriamento remoto por satélites e radares. 
Desse modo, com os recursos dos computadores, os geógrafos conseguem obter maior 
exatidão nos cálculos, produzindo mapas precisão admirável. O uso de fotografias aéreas, 
sobrepondo-se duas imagens do mesmo lugar, permite a impressão de uma só imagem em 
relevo, representando ainda os detalhes da superfície do solo. 
Vamos observar alguns usos dessa ferramenta proporcionada pelos satélites, chamada 
Sensoriamento Remoto. 
 
 
Abaixo, outra imagem usada na previsão meteorológica (via satélite Apolo 11) visualizando 
 
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O Brasil e toda América do Sul 
 
 
1-Com base no que estudamos até agora complete a cruzadinha abaixo: 
 
 
 
 
1- Nessa Projeção as regiões polares surgem exageradas. 
2- Os primeiros foram traçados no Séc. VI a.C. , pelos gregos em função de suas 
expedições militares. 
3- A transformação de uma superfície esférica em uma superfície plana é denominada 
Projeção... 
4- Nome do mapa mais antigo de uma área do mundo ocidental feito em 
aproximadamente 500. a.C. 
5- Desenhava os mapas em papel, com o mundo dentro de um círculo. 
6- Uma forma importante para compreender o espaço geográfico, é através da 
observação de qual elemento geográfico? 
7- É uma forma de obtermos dados sobre um objeto, terreno ou espécie, à distância. 
8- O Sensoriamento Remoto é realizado por radares e ... 
9- O uso dessa ferramentasobrepondo-se duas imagens do mesmo lugar, permite 
a impressão de uma só imagem de relevo com detalhes da superfície do solo. 
10- A projeção de Peters destaca que país no centro do mapa? 
11- São representações gráficas de planos da superfície terrestre. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
10 
 
11 
 
 
2- Leia o quadrinho: 
 
Pesquise o significado de Mapa, Carta e Planta. 
 
 
 
 
 
 
 
Em seguida responda qual das três representações Woodstock deveria usar para 
mostrar a localização de seu ninho. Justifique. 
 
 
 
 
 
 
 
Interpretação de Mapas 
 
O uso do mapa hoje é algo essencial, pois representa informações históricas, políticas, 
econômicas, físicas e biológicas de diferentes lugares domundo, nos ajudando a 
compreender as transformações e os problemas do mundo atual. 
Mas, para isso é necessário que nós saibamos “ler” as informações queo mapa nos 
apresenta, observando e interpretando cada um dos seus elementos. 
Um mapa completo deve possuir alguns elementos para garantir a leitura e a interpretação 
correta das informações nele contidas. Os principais elementos são: 
 
Localidade
 
Coordenadas Geográficas ou Orientação
 
Escala,
 
Legenda,
 
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 
Título,
 
Fonte de onde foi extraído o mapa. Exercitando 
a observação e leitura de mapa.
 
ELEMENTOS DO MAPA 
 
Observe o mapa do Brasil abaixo e identifique os elementos presentes neste mapa. 
Título 
 
 
Para entendermos a importância de cada parte do mapa, veremos a seguir 
alguns conceitos: 
 
O TÍTULO 
 
Descreve a informação principal que o mapa contém, pois por si só busca explicar do 
que se trata. 
 
Um mapa com o título “Brasil Político” deve trazer o nome e a localização das cidades, 
estados e capitais. Outras informações que esses mapas por acaso contenham, são 
consideradas secundárias e, portanto, não devem ser sugeridas no título. 
 
A ESCALA 
Legenda 
Orientação 
Fonte Escala 
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Indica a proporção matemática entre o espaço real (a superfície terrestre ou uma parte dela) 
e sua representação cartográfica, o mapa, ou seja, quantas vezes o tamanho real teve de 
ser reduzido para poder ser representado 
Veja o seguinte exemplo: um mapa na escala 1:10.000.000 indica que o espaço 
representado foi reduzido de forma que 1 centímetro no mapa corresponde a 10 milhões 
de centímetros ou 100 quilômetros do tamanho real. 
 
Deve-se determinar a escala de um mapa antes de sua elaboração, levando-se em conta os 
objetivos de sua utilização. Quanto maior for o espaço representado, mais genéricas serão 
as informações, pois ao reduzi-lo muito, se perde informações. Porém, quanto menor o 
espaço representado, mais detalhadas serão as informações. 
 
 
Mapas em diferentes escalas servem para diferentes tipos de necessidades: 
 
• Mapas em pequena escala (como 1:25.000.000) proporcionam uma visão geral 
de um grande espaço, como um país ou um continente; 
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• Mapas em grande escala (como 1:10.000) fornecem detalhes de um espaço 
geográfico de dimensões regionais ou locais. 
Observe, que quanto menor o denominador, maior será a escala cartográfica, pois foi 
 
Existem duas formas de representar a escala, uma é a escala numérica, como vimos nos 
exemplos acima, e a escala gráfica que veremos na sequência: 
A escala gráfica aparece sob a forma de uma reta dividida em várias partes, cada uma 
delas com uma graduação de distâncias. A sua utilidade é a mesma da escala numérica. 
 
 
Essa escala gráfica indica que 1 centímetro no papel corresponde a 20quilômetros na 
superfície representada. 
 
 
 
 
 
Escalas diferentes indicam maior ou 
menor redução. Por isso, são usadas 
as expressões Escala Maior e Escala 
Menor para se comparar entre 
escalas. Uma escala será maior 
quando indica menor redução. 
Contudo, uma escala será menor 
quando indica mais redução. 
Na graduação de escalas a seguir, a 
maior será 
1:3.000 e a menor será1:3.000.000: 
1:3.000(maior)1:30.000 
1:300.000 1:3.000.000 (menor) 
* 
* 
* Dicas de sites: www.ibge.gov.br 
maps.google.com.br 
Dica de documentário: 
A HISTÓRIA DOS MAPAS PARTE I 
E II. Disponível 
em: 
 
http://www.youtube.com/watch?v= 
Vansp wwxr_w 
 
Essa é uma coprodução entre a 
BFC Productions e da France 5, 
mostra a diversas funções que os 
mapas 
 
 
Um cuidado a se tomar é quando se amplia ou reduz um mapa 
com escala numérica, pois aí ela deverá ser novamente calculada. 
Para isso, utilizando o mapa original e sua escala, calcule o 
tamanho real. Agora divida o valor obtido pelo tamanho que ficou 
seu mapa. Assim, você terá a nova escala. 
http://www.ibge.gov.br/
http://www.youtube.com/watch?v=Vanspwwxr_w
http://www.youtube.com/watch?v=Vanspwwxr_w
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Vamos praticar um pouco 
 
Leia a tirinha abaixo e com ajuda de um atlas responda: 
 
 
BILL, watterson. Calvin e Haroldo: Yukon ho! São Paulo: Conrad, 2008. 
 
1- Na tirinha Calvin e Haroldo usam o globo terrestre para orientar sua viagem da 
Califórnia, nos EUA, para Yukon, extremo norte do Canadá, levando em conta as 
áreas de saída e destino dessa viagem pretendida por eles, notamos que cometem 
um erro de interpretação do mapa do globo terrestre que tem em mãos. Isso quer 
dizer que Haroldo não sabe que existe um elemento cartográfico responsável por 
essa representação em tamanhos menores que o original. Trata-se de: 
(a) Legenda (b) escala ( c ) Título ( d) orientação ( e) fonte 
 
2- Agora vamos relembrar um pouco sobre orientação: 
 
 
3- Com base na observação de vários mapas diferentes apresentados pela professora 
responda as questões: 
A) Quais das cidades que aparecem no mapa vocês conhecem? 
 
 
 
 
B) Que informações trazem os mapas? 
 
 
 
 
Você conhece a bússola, não é? Qual 
sua utilidade? 
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C) Que cores foram utilizadas nos mapas? 
 
 
 
 
D) O que significa cada uma das cores utilizadas nos mapas? 
 
 
 
 
E) Todos os mapas trazem as mesmas informações? 
 
 
 
 
 
 
Orientação pela Rosa dos Ventos 
 
 
Os pontos cardeais, são pontos de referência, de grande importância para a 
localização e a orientação geográfica. Os pontos cardeais são: Norte, Sul, Leste e 
Oeste. 
A utilização desses pontos de referência ajudara e ajuda em vária situações, sejam 
do cotidiano ou mesmo para rallys, e navegação em navios ou aviões. Usamos o 
Sol para identificar os pontos cardeais. Vamos experimentar localizar os pontos 
cardeais de modo bem natural? O Sol nasce à leste, então estique o braço direito 
para a direção em que o Sol nasceu (apareceu). Pronto, você encontrou o ponto 
Leste. Consequentemente, se esticar seu braço esquerdo ele apontará o ponto 
Oeste (poente). O Norte estará à sua frente e o Sul, atrás de você. Fácil, não é? 
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È importante lembrar que, durante o ano, o Sol nasce em pontos distintos ou seja, 
varia um pouquinho. Assim, não podemos afirmar que o Sol nasce exatamente no 
ponto cardeal Leste. Portanto, essa metodologia indica os pontos cardeais em 
relação ao lugar em que estamos. 
Além dos pontos cardeais, existem os pontos colaterais (nordeste, sudeste, noroeste 
e sudoeste) e sub colaterais (norte-nordeste, norte-noroeste, leste-nordeste, leste- 
sudeste, sul-sudeste, sul-sudoeste, oeste-sudoeste e oeste-noroeste). 
AS COORDENADAS GEOGRÁFICAS 
 
São linhas imaginárias traçadas sobre os mapas, essenciais para a localização 
de um ponto na superfície terrestre. Elas determinam as latitudes de um lugar, 
contribuindo para definir as Zonas Térmicas e as longitudes, que auxiliam na 
indefinição dos Fusos Horários. As linhas mais importantes são: 
 
AS LEGENDAS 
 
Mostram as informações contidas no mapa. Para que o mapa seja simples de ler e 
facilmente compreensível, existem as variáveis visuais, que tem por finalidade 
demonstrar variedade ou ordem do que está sendo mostrado no mapa, apresenta 
Símbolos, cores, hachuras e ícones de diversos tipos. Alémde aspectos 
quantitativos. No caso das cores, o azul, por exemplo, usa-se para a representação 
de fenômenos ligados à água, como oceanos, mares, lagos, rios. 
No caso de um mapa de cultivo, várias cores podem ser usadas para diferenciar as 
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diversas culturas, como arroz, feijão, trigo, etc, mostrando a variedade de culturas 
existente usando uma cor para cada cultivo. Vale lembrar que a mesma cor pode ser 
usada com significados diferentes em mapas diferentes, vai depender do interesse 
de quem está construindo o mapa. 
Em geral, os mapas climáticos utilizam as cores “quentes” (alaranjado, vermelho) 
para representar climas “quentes” (tropical, equatorial, desértico), ficando as cores 
“frias” reservadas aos climas mais frios. 
 
LENDO UM MAPA 
 
Ler mapas significa dominar a linguagem cartográfica. È a cartografia por sí só é uma 
forma de linguagem. Nesse processo de leitura o ideal é seguir alguns passos 
básicos. 
A leitura começa pela observação do título. Qual o espaço representado, seus limites 
e demais informações. Identificado o tema, é preciso interpretar a legenda, relacionar 
os significados. A última e não menos importante etapa, é em relação à escala 
indicada, esta observação serve para futuros cálculos das distâncias ou dos 
fenômenos representados no mapa. 
Agora, com base no que você aprendeu, observe o mapa a seguir e responda as 
questões abaixo: 
 
1- Qual o título do mapa? 
 
 
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2- O que representa a cor verde? 
 
 
 
 
3- Com muita atenção na legenda, escreva quais são as bacias hidrográficas do 
Mato Grosso. 
 
 
 
 
4- Cite a fonte de onde foi extraído este mapa. 
 
 
 
 
5- Seu município está localizado em qual bacia hidrográfica? 
 
 
 
 
6- A capital do Paraná está localizada em qual unidade aquífera? 
 
 
 
 
 
7- Qual a escala utilizada neste mapa? 
( ) Numérica ( ) gráfica 
8- 1cm neste mapa equivale a quantos metros? 
 
 
 
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9- Complete a Rosa-dos-ventos com os pontos cardeais e colaterais : 
 
 
 
10- Com base no Atlas e no mapa do Brasil abaixo, responda as questões: 
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1 – Que título você daria para o mapa? 
 
 
 
 
2 – Em que estados se pratica a criação de gado bovino? 
 
 
 
 
3– Que símbolo foi utilizad para caracterizar as áreas de criação de gado, suíno? 
 
 
 
 
4 - O que representam as a letra “M” no mapa? 
 
 
 
 
5- Qual o único porto representado nesse mapa? Está localizado em qual Unidade 
da Federação? 
 
 
Porto de 
Paranaguá 
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6- Que estados fazem divisa com Goiás? 
 
 
 
 
7- Que países da América do Sul fazem divisa com o estado de Mato Grosso do Sul? 
 
 
 
 
8- Localize e pinte o Paraná de amarelo, Amazônia de verde e São Paulo de azul, 
e em seguida faça uma legenda no mapa. 
 
 
 
9 - O estado de mato grosso limita-se a oeste com o estado de : 
 
 
 
 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
http://www.lago.com.br/acervo/links_01.htm#geografia . 
http://geoprofessora.blogspot.com.br/2008/09/mercator-x-peters.html . 
www.ibge.gov.br/. 
http://chicomarchese.com/material-para-aulas/analise-e-interpretacao-do- 
tratamento-de-informacoes-e-dicas-para-producao-de-redacoes- 
dissertativas/interpretacao-de-mapas/ . 
http://www.sogeografia.com.br/Conteudos/GeografiaFisica/Cartografia/ . 
http://mundogeo.com/blog/2005/11/24/descoberta-do-mapa-mais- antigo- 
do-ocidente-pode-mudar-historia-da-cartografia-moderna/ 
http://www.curso-ojetivo.br/vestibular/roteiro_estudos/projecoes_cartograficas.aspx 
http://www.ebah.com.br/content/ABAAAAfEUAC/sensoriamento-remoto-no-controle- 
desmatamento-na-amazonia 
http://gaea-metro.blogspot.com.br/2009_11_01_archive.html 
http://geograndedosul.blogspot.com.br/2013/07/escala-mapas-e-projecoes- 
cartograficas.html 
http://www.lago.com.br/acervo/atlas_01.htm 
http://tudodeconcursosevestibulares.blogspot.com.br/2013/02/cartografia- 
resumo.html 
http://www.ibge.gov.br/home/geociencias/cartografia/manual_nocoes/elementos_repr 
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http://chicomarchese.files.wordpress.com/2011/08/mapa-ii.png 
http://exercicios.brasilescola.com/geografia/exercicios-sobre-projecoes- 
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http://geosandramelro.blogspot.com.br/2010/11/rosa-dos-ventos-7-ano.html 
http://www.escolakids.com/pontos-cardeais.htm 
http://www.aguasparana.pr.gov.br/arquivos/File/DADOS%20ESPACIAIS/Unidades_A 
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http://praticaorganizacao.blogspot.com.br/2010_06_01_archive.html 
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http://geoprofessora.blogspot.com.br/2008/09/mercator-x-peters.html
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http://chicomarchese.com/material-para-aulas/analise-e-interpretacao-do-tratamento-de-informacoes-e-dicas-para-producao-de-redacoes-dissertativas/interpretacao-de-mapas/
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http://www.ibge.gov.br/home/geociencias/cartografia/manual_nocoes/elementos_representacao.html
http://www.ibge.gov.br/home/geociencias/cartografia/manual_nocoes/elementos_representacao.html
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http://www.aguasparana.pr.gov.br/arquivos/File/DADOS%20ESPACIAIS/Unidades_Aquiferas_A4.pdf
http://www.aguasparana.pr.gov.br/arquivos/File/DADOS%20ESPACIAIS/Unidades_Aquiferas_A4.pdf
http://praticaorganizacao.blogspot.com.br/2010_06_01_archive.html