Perspectivas Profissionais - Avaliação II - Individual (Cod

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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:741377)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 43740822
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
Iniciar um curso de graduação no modelo a distância é fácil, por outro lado, finalizar um curso nesta
modalidade de ensino não é para todos. Para ser bem-sucedido, é preciso possuir algumas características
pessoais. Sobre elas, analise as sentenças a seguir:
I- Disciplina. II- Organização III- Motivação e proatividade. IV- Curiosidade e autonomia. 
V- Familiaridade com a tecnologia.Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença I está correta.
B Somente a sentença III está correta.
C Somente a sentença II está correta.
D As sentenças I, II, III, IV e V estão corretas.
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A+ Alterar modo de visualização
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As pessoas que nasceram depois de 1988 e cresceram em um contexto em que as  tecnologias digitais se
tornaram parte do cotidiano, alterando a maneira como pensam, interagem e aprendem, são os nativos
digitais. Das caracteristicas dos nativos digitais, assinale a alternativa INCORRETA:
A Os nativos digitais preferem coisas que importam: gostam de ser desafiados e tomar parte de atividades
comunitárias não lhes chama a atenção.
B Os nativos digitais são digitalmente alfabetizados: como cresceram com amplo acesso à tecnologia, são
hábeis em usar uma enorme variedade de TICs e navegar na internet de maneira intuitiva.
C Os nativos digitais são imediatistas: é uma geração de pessoas rápidas, seja no imediatismo com que
uma resposta é esperada ou pela velocidade com que estão acostumados a receber informação.
D Os nativos digitais são sociais: são comunicadores prolíficos, gravitam ao redor de atividades que
promovem e reforçam a interação social.
O docente João Pereira e o tutor Alberto Magno começaram a trabalhar no Ensino Superior na
modalidade a distância. Eles já tinham experiências lecionando no Ensino Superior presencial. Entretanto,
quando foram contratados para trabalhar com EAD foi-lhes dito que teriam que aprimorar algumas
capacidades específicas para obter resultados efetivos, lecionando nesta modalidade a distância. A respeito
das características necessárias ao professor EAD, como no caso de João Pereira e Alberto Magno, avalie as
asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
 
I- Uma das capacidades centrais que João e Alberto precisam desenvolver é obter o conhecimento dos perfis
dos estudantes e, assim, mapear as suas características.
 
PORQUE
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II- O conhecimento do perfil dos estudantes, associado ao planejamento pedagógico especializado para a
educação on-line, permite personalização e interatividade, oferecendo aos alunos maior flexibilidade e
autonomia.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
B A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
D A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
Em um mundo em que cada vez mais o público que frequenta a educação básica e que frequentará a
educação superior é composto por pessoas que conhecem e usam as novas tecnologias de informação e
comunicação, faz-se necessário conhecer seu perfil. Assim, quando observamos as pessoas que já nasceram
em um mundo onde as tecnologias digitais, as TIC, já faziam parte do cotidiano, podemos identificar
algumas características específicas que compõem seu perfil. Sobre estas características, assinale a alternativa
INCORRETA:
A Aqueles nascidos em um mundo digital são mais auditivos em seu estilo de aprendizagem.
B Aqueles nascidos em um mundo digital são mais orientados para resultados.
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C Aqueles nascidos em um mundo digital são digitalmente alfabetizados.
D Aqueles nascidos em um mundo digital são mais imediatistas e conectados.
Nativos digitais preferem contar com parâmetros, regras, prioridades e procedimentos claros para o que lhes
é solicitado realizar. Estamos falando sobre qual característica?
A Nativos digitais são visuais e cinestésicos.
B Nativos digitais são sociais.
C Nativos digitais são orientados para resultados.
D Nativos digitais preferem coisas que importam.
Com o surgimento da sociedade do conhecimento e das tecnologias, houve a necessidade de organizar
recursos para estimular o desenvolvimento de novas competências, como lideranças, capacidade de
comunicação, flexibilidade, adaptabilidade, colaboração e inovação. Assim, a UNESCO investe no acesso
universal à educação e no desenvolvimento profissional dos professores. Sobre o papel da UNESCO com
relação à garantia e ao acesso à educação no país, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:
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(    ) Organiza as TIC em plataforma intersetorial própria, que objetiva abranger a educação em sua
totalidade.
(    ) Viabiliza parceria com outros setores, como Comunicação e Informação, Educação e Ciências, em
questões educacionais.
(    ) Aponta os direitos humanos como uma questão subjetiva que varia conforme o entendimento e a
legislação de cada país. 
(    ) Defende uma educação voltada para as diretrizes de cada país, privilegiando a ação individual e o uso
de videoconferências. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - F.
B V - V - F - F.
C F - F - V - V.
D V - F - V - F.
O E-Learning proporcionou a disseminação do conhecimento e da informação para todos os alunos,
tornando-se assim uma forma de socializar o saber para a população de forma geral. 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta características com as quais podemos conceituar o E-
Learning:
A É um programa que permite interação em tempo real entre as pessoas por videoconferência.
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B É o ensino por meio de correspondências e materiais encaminhados pelo correio.
C É uma ferramenta que conecta as pessoas com as tecnologias, com maior rapidez na atualização dos
conteúdos.
D É uma forma de comunicação em que as pessoas conseguem pesquisar conteúdos diferenciados na
instituição de ensino.
O Manifesto da Escola Nova tornou-se base política para a educação e a sociedade brasileira até a
atualidade. Sobre a temática Educação, em qual ano ocorreu o Manisfeto da Escola Nova?
A 1961.
B 1932.
C 1935.
D 1942.
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A educação à distância não é uma modalidade de ensino nova. Aprincipal diferença do ensino a distância em
relação aos primórdios desta atividade é a ampliação e a diversificação dos meios de comunicação e aparatos
tecnológicos que permitem uma intensificação do processo de comunicação. Assinale a alternativa
CORRETA que se refere ao relevante evento da história ocorrido em 1935:
A O Japanese National Public Broadcasting Service inicia seus programas escolares pelo rádio, como
complemento e enriquecimento da escola oficial.
B No Departamento de Extensão da Universidade de Chicago, nos Estados Unidos da América, é criada a
Divisão de Ensino por Correspondência para preparação de docentes.
C Inicia-se a transmissão das aulas de quase todas as matérias literárias da Faculdade de Letras e Ciências
Humanas de Paris - França, por meio da Rádio Sorbonne.
D Iniciam-se cursos por correspondência na União Soviética.
Por meio da inserção das novas tecnologias descritas anteriormente, encontra-se a Educação a Distância.
Esta modalidade de ensino traz consigo as tecnologias da informação e demonstra como as pessoas podem
aprender de formas diferentes, utilizando-se dos padrões distintos de aprendizagem, os quais afetam
diretamente as instituições de ensino. São vários os termos para tratar da nova geração de aprendentes. No
caso do Brasil, como são conceituados esses aprendentes?
A
Aprendentes são as pessoas que nasceram depois de 1988 e cresceram em um contexto em que as
tecnologias digitais se tornaram parte do cotidiano, alterando a maneira como pensam, interagem e
aprendem.
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B
Aprendentes são as pessoas que nasceramdepois de 1985 e cresceram em um contexto em que as
tecnologias digitais se tornaram parte do cotidiano, reforçando a maneira como pensam, interagem e
aprendem.
C
Aprendentes são as pessoas que nasceram depois de 1980 e cresceram em um contexto em que as
tecnologias digitais se tornaram parte do cotidiano, alterando a maneira como pensam, interagem e
aprendem.
D
Aprendentes são as pessoas que nasceram depois de 1990 e cresceram em um contexto em que as
tecnologias digitais se tornaram parte do cotidiano, alterando a maneira como pensam, interagem e
aprendem.
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