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LISTA DE EXERCÍCIOS DE HISTÓRIA VESTIBULARES DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO DE JANEIRO (UERJ) HISTÓRIA DO BRASIL | REGIME MILITAR (1964 – 1985) 1 Organizado por: @InstitutoMedida Fonte: revista.vestibular.uerj.br Vestibular Estadual 2015 | 1º Exame de Qualificação | Questão 57: Assunto: Regime Autoritário Militar de 1964 Gabarito: Reposta Correta – Letra A – Direitos Políticos Comentário da Questão: As duas declarações apresentadas retratam a polarização política vivenciada pela sociedade brasileira nos meses anteriores ao golpe de 1964 e, por conseguinte, expressam diferentes concepções quanto à abrangência da cidadania, no campo específico dos direitos políticos. Na declaração do professor Alcino Salazar, é possível reconhecer a posição política, comum aos setores conservadores da época, que percebia o acesso das camadas mais populares ao direito de votar como uma ameaça à ordem estabelecida e, em especial, como um risco de ampliação da esquerda nacional. Dessa forma, o professor defendia a interdição desse direito político para ampla fração da sociedade brasileira daquele momento. Já a declaração do presidente João Goulart advoga a universalização do direito político de votar, como forma de garantir a participação de todos os membros do Estado Nacional brasileiro no processo de escolha de seus representantes, transparecendo uma concepção de cidadania ampla e inclusiva. LISTA DE EXERCÍCIOS DE HISTÓRIA VESTIBULARES DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO DE JANEIRO (UERJ) HISTÓRIA DO BRASIL | REGIME MILITAR (1964 – 1985) 2 Organizado por: @InstitutoMedida Fonte: revista.vestibular.uerj.br Vestibular Estadual 2015 | 2º Exame de Qualificação | Questão 47: Assunto: Memória social e política do regime militar Gabarito: Reposta Correta – Letra A – Crítica da opinião pública às heranças autoritárias Comentário da Questão: A reportagem apresenta situação em que membros de uma comunidade escolar na Bahia decidiram alterar o nome do Colégio Estadual Presidente Emílio Garrastazu Médici. A mudança visava a prestar homenagem a personagens baianos que se opuseram ao regime militar (1964-1985). Tal situação não foi exclusiva, tendo havido outros casos em que grupos se mobilizaram na direção de explicitar suas críticas à repressão política que caracterizou aquele momento. Em função do marco de cinquenta anos do Golpe de 1964, ampliaram-se os debates acerca dos significados históricos daquela época, nas diversas mídias e veículos de comunicação, mobilizando a opinião pública no sentido de avaliar e criticar as heranças do autoritarismo que então havia vigorado. Outras escolas e logradouros vieram a receber novos nomes, simbolizando nas escolhas dos novos homenageados a valorização da liberdade de expressão e da democracia como condições para a cidadania no pleno Estado de Direito. LISTA DE EXERCÍCIOS DE HISTÓRIA VESTIBULARES DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO DE JANEIRO (UERJ) HISTÓRIA DO BRASIL | REGIME MILITAR (1964 – 1985) 3 Organizado por: @InstitutoMedida Fonte: revista.vestibular.uerj.br Vestibular Estadual 2015 | Exame Discursivo | Questão 08: Assunto: Direitos humanos e as revoltas de 1968 Padrão de Resposta: Principal diferença: o secretário de Estado norte-americano apoia a deposição do presidente João Goulart e a entende como movimento de defesa da constituição e da democracia. O deputado mexicano condena a deposição do presidente brasileiro e a entende como um golpe do grande capital internacional nos países do Terceiro Mundo. Um dos aspectos: • bipolaridade da Guerra Fria • rivalidades entre os E.U.A. e Cuba, que aderira ao socialismo • interesses de investidores e capitais norte-americanos nos países latino-americanos • política de não alinhamento defendida pelo governo de João Goulart, no contexto da defesa da soberania dos países do Terceiro Mundo Comentário da Questão: No início da década de 1960, cresceram as mobilizações políticas de diversos segmentos da sociedade brasileira, como estudantes, sindicalistas, intelectuais e artistas, relacionadas à proposição de variadas reformas – agrária, tributária, educacional, universitária, entre outras. A ocorrência do Golpe Civil-militar em 1964 alterou esse contexto em função da repressão e das LISTA DE EXERCÍCIOS DE HISTÓRIA VESTIBULARES DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO DE JANEIRO (UERJ) HISTÓRIA DO BRASIL | REGIME MILITAR (1964 – 1985) 4 Organizado por: @InstitutoMedida Fonte: revista.vestibular.uerj.br perseguições políticas então instauradas. O movimento estudantil, tanto de universitários quanto de secundaristas, manteve e ampliou seus protestos contra o cerceamento das liberdades e contra as medidas de natureza autoritária. A morte do estudante Edson Luís, em 1968, em mais um dos confrontos entre estudantes e as forças da repressão, ampliou a onda de protestos, sendo o principal deles a Passeata dos Cem Mil, como ilustram a foto e o texto. De fato, a década de 1960 foi marcada, internacionalmente, por um conjunto expressivo de manifestações políticas e culturais protagonizadas por jovens estudantes, em diversos países. Variados foram os motivos para essas manifestações, destacando-se: as críticas à Guerra do Vietnã; a expansão dos movimentos de contracultura e a revolução sexual; as repercussões da Revolução Cultural Chinesa, da Primavera de Praga e das lutas de descolonização na Ásia e na África; o crescimento da insatisfação contra a burocracia e as hierarquias do sistema universitário. Esse contexto internacional estimulou jovens estudantes brasileiros nas reações ao autoritarismo dos governos militares. LISTA DE EXERCÍCIOS DE HISTÓRIA VESTIBULARES DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO DE JANEIRO (UERJ) HISTÓRIA DO BRASIL | REGIME MILITAR (1964 – 1985) 5 Organizado por: @InstitutoMedida Fonte: revista.vestibular.uerj.br Vestibular Estadual 2016 | 2º Exame de Qualificação | Questão 45: Assunto: Expansão urbana e valorização das rodovias Gabarito: Reposta Correta – Letra B – Possibilitar a conexão de rodovias – Saturação de fluxos intermunicipais Comentário da Questão: A expansão das cidades no Brasil foi uma transformação significativa no decorrer da segunda metade do século XX e início do século XXI. Tal expansão não só foi símbolo da modernidade como também processo causador de desafios e problemas a serem enfrentados pelos poderes públicos e agentes da iniciativa privada. No caso do Rio de Janeiro, por exemplo, sua expansão foi acompanhada pelo crescimento de áreas municipais contíguas, situadas no entorno LISTA DE EXERCÍCIOS DE HISTÓRIA VESTIBULARES DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO DE JANEIRO (UERJ) HISTÓRIA DO BRASIL | REGIME MILITAR (1964 – 1985) 6 Organizado por: @InstitutoMedida Fonte: revista.vestibular.uerj.br da Baía de Guanabara, fatos que integraram a própria formação da região metropolitana denominada de Grande Rio. No contexto de grandes obras que celebrizaram ações dos governos militares (1964-1985), a construção da Ponte Rio- Niterói congregava funções importantes: simbolizar o progresso e a modernização em curso, promover a integração rodoviária, no caso, a estratégica BR-101, via longitudinal construída paulatinamente a partir da década de 1950 e que hoje percorre o extenso litoral brasileiro entre Touros no Rio Grande do Norte e São José do Norte no Rio Grande do Sul. Inaugurada em 1974, a ponte foi apresentada como monumento de engenharia e, nesse momento, muito veio a beneficiar as conexões entre os municípios que interligava. Ao longo dos seus quarenta anos de existência, gradualmente, os fluxos intermunicipais se intensificaram, resultado do próprio crescimento populacional da região metropolitana, constituindo hoje, como representado na foto e comentado no texto do enunciado da questão, uma via quotidianamenteafetada pela saturação do número de veículos que por ela trafegam. LISTA DE EXERCÍCIOS DE HISTÓRIA VESTIBULARES DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO DE JANEIRO (UERJ) HISTÓRIA DO BRASIL | REGIME MILITAR (1964 – 1985) 7 Organizado por: @InstitutoMedida Fonte: revista.vestibular.uerj.br Vestibular Estadual 2016 | 2º Exame de Qualificação | Questão 54: Assunto: Partidarismo e resistência política Gabarito: Reposta Correta – Letra B – Bipartidarismo – Crescimento dos grupos de oposição Comentário da Questão: O golpe militar ocorrido em 1964 promoveu um conjunto de mudanças na ordem política então vigente. Isso se deu através, dentre outras estratégias, da edição de Atos Institucionais, os quais, a partir de um conjunto de medidas, vieram a instaurar o reforço da autoridade do poder executivo federal, cassações políticas, censura, restrições às deliberações dos poderes legislativos, além de mudanças na dinâmica eleitoral e na organização dos partidos. Nesse contexto, em 1965, extinguiu-se o pluripartidarismo e passou a vigorar o bipartidarismo, caracterizado pela existência do partido governista, a Aliança Renovadora Nacional (ARENA), e do partido de oposição, o Movimento Democrático Brasileiro (MDB). A charge de Ziraldo, datada de 1975, assinala uma conjuntura em que os resultados eleitorais relacionados ao pleito de 1974 surpreenderam o governo em função do crescimento do MDB na sua representação junto ao poder legislativo federal. Naquele momento, sinais de crise econômica associada aos efeitos da alta do preço do petróleo nos mercados internacionais interferiram na sustentação política do governo e se expressaram nas urnas, afetando, como ironiza o cartunista, a “máquina eleitoral do governo”. LISTA DE EXERCÍCIOS DE HISTÓRIA VESTIBULARES DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO DE JANEIRO (UERJ) HISTÓRIA DO BRASIL | REGIME MILITAR (1964 – 1985) 8 Organizado por: @InstitutoMedida Fonte: revista.vestibular.uerj.br Vestibular Estadual 2016 | Exame Discursivo | Questão 08: Assunto: Repercussões internacionais do golpe militar no Brasil em 1964 Padrão de Resposta: Principal diferença: o secretário de Estado norte-americano apoia a deposição do presidente João Goulart e a entende como movimento de defesa da constituição e da democracia. O deputado mexicano condena a deposição do presidente brasileiro e a entende como um golpe do grande capital internacional nos países do Terceiro Mundo. Um dos aspectos: • bipolaridade da Guerra Fria • rivalidades entre os E.U.A. e Cuba, que aderira ao socialismo • interesses de investidores e capitais norte-americanos nos países latino-americanos • política de não alinhamento defendida pelo governo de João Goulart, no contexto da defesa da soberania dos países do Terceiro Mundo Comentário da Questão: O movimento que depôs o presidente João Goulart em 1964 representou um divisor de águas na história política da sociedade brasileira contemporânea. Tal aspecto foi intensamente debatido e analisado por ocasião dos cinquenta anos desse episódio, ocorrido no ano de 2014. Entre outros aspectos, destacou-se ainda mais a dimensão autoritária e cerceadora das liberdades democráticas do regime de governo vigente entre 1964 e 1985, amplificando ainda mais os resultados dos trabalhos da Comissão da Verdade. Nesse contexto, as interpretações sobre os significados e a natureza do movimento de deposição do Presidente João Goulart confluíram para a perspectiva de golpe de estado. No calor da hora dos acontecimentos, em abril de 1964, entretanto, a polêmica não era pequena e as opiniões dos variados atores sociais divergiram. As divergências apontavam para o ambiente de intensos conflitos entre projetos e interesses opostos LISTA DE EXERCÍCIOS DE HISTÓRIA VESTIBULARES DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO DE JANEIRO (UERJ) HISTÓRIA DO BRASIL | REGIME MILITAR (1964 – 1985) 9 Organizado por: @InstitutoMedida Fonte: revista.vestibular.uerj.br quanto aos rumos das decisões da política interna e da política externa do Estado brasileiro. No que se refere aos posicionamentos ilustrados pelo secretário norte- americano e pelo deputado mexicano, percebe-se que o primeiro apoiou a deposição do presidente João Goulart e a entendeu como movimento de defesa da constituição e da democracia; no caso do representante do México, houve a condenação da deposição do presidente brasileiro e a compreensão de que a mesma fora como um golpe do grande capital internacional nos países do Terceiro Mundo. A perspectiva de entendimento e de apoio do representante norte-americano esteve associada à bipolaridade das relações internacionais na Guerra Fria, no início da década de 1960, momento no qual se ampliaram as rivalidades entre os E.U.A. e Cuba, então convertida ao socialismo, o que repercutiu diretamente nos interesses de investidores e capitais norte-americanos nos países latino-americanos. A diplomacia estadunidense, nessa situação, opôs-se à política externa de não alinhamento, defendida pelo governo de João Goulart, no contexto da defesa da soberania dos países do Terceiro Mundo. LISTA DE EXERCÍCIOS DE HISTÓRIA VESTIBULARES DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO DE JANEIRO (UERJ) HISTÓRIA DO BRASIL | REGIME MILITAR (1964 – 1985) 10 Organizado por: @InstitutoMedida Fonte: revista.vestibular.uerj.br Vestibular Estadual 2017 | 1º Exame de Qualificação | Questão 49: Assunto: Polarização política no contexto do golpe civil militar de 1964. Gabarito: Reposta Correta – Letra A – Implementação das reformas de base Comentário da Questão: O período de Governo do Presidente João Goulart (1961- 1964) foi caracterizado, entre outros aspectos, pela intensa polarização política e ideológica. O contexto de crise associado à alta da inflação e à redução dos índices de crescimento econômico contribuíram para o maior confronto entre os grupos adeptos de propostas distintas com relação às mudanças necessárias para o equacionamento da crise. Para segmentos do movimento sindical era imprescindível ampliar os direitos dos trabalhadores, dando destaque para as reivindicações das Ligas Camponesas defensoras da reforma agrária e da extensão dos benefícios legais. Para segmentos do movimento estudantil, uma pauta importante era a reforma universitária. Confrontavam-se, igualmente, os adeptos do maior intervencionismo estatal e os que propunham o contrário, na defesa do Estado mínimo. Ao abraçar como projeto fundamental a promoção das reformas de base, o Governo João Goulart enfrentou resistências junto ao Congresso Nacional e à sociedade civil. Sua aproximação com o movimento sindical, em especial para garantir a aprovação da reforma agrária, ampliou polêmicas, viabilizando a difusão de argumentos alusivos à conspiração comunista como ameaça à nação e o respectivo apoio à deposição do governo, como pontuado na ata da reunião do Conselho Federal da Ordem dos Advogados do Brasil, de abril de 1964, transcrita no enunciado da questão. LISTA DE EXERCÍCIOS DE HISTÓRIA VESTIBULARES DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO DE JANEIRO (UERJ) HISTÓRIA DO BRASIL | REGIME MILITAR (1964 – 1985) 11 Organizado por: @InstitutoMedida Fonte: revista.vestibular.uerj.br Vestibular Estadual 2017 | Exame Discursivo | Questão 10: Assunto: Ditaduras civil-militares na América Latina e os movimentos de resistência, papel da grande imprensa na crise política de 1964 Padrão de Resposta: Um dos efeitos: • conferir legitimidade ao golpe • estimular a intervenção militar • radicalizar o ambiente político • tentar legitimar o afastamento do presidente Goulart em um contexto de Guerra Fria Uma das razões: • processo de redemocratização do país • valorização dos princípios democráticos • obtenção de credibilidade em meio aos questionamentos sofridos • tentativa de transmitir isenção e imparcialidadepor parte da editoria do jornal Comentário da Questão: A questão dialoga com duas temporalidades ao articular o tempo presente com o afastamento do presidente João Goulart em 1964. No começo LISTA DE EXERCÍCIOS DE HISTÓRIA VESTIBULARES DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO DE JANEIRO (UERJ) HISTÓRIA DO BRASIL | REGIME MILITAR (1964 – 1985) 12 Organizado por: @InstitutoMedida Fonte: revista.vestibular.uerj.br dos anos 1960, parte da grande imprensa nacional adotou uma postura que simultaneamente contribuiu para o acirramento da crise e para o desfecho golpista. Assim, os grandes jornais teriam não apenas apresentado fatos de forma imparcial, mas ao descreverem o processo a partir de determinados pontos de vista e de interesses, ajudaram a radicalizar o ambiente político, estimular a intervenção militar, conferir legitimidade ao golpe e afastar o vice presidente eleito diretamente. Recentemente, o reconhecimento por parte de jornais, como O Globo, de que tal postura editorial foi equivocada, está relacionado diretamente à valorização dos princípios democráticos com o fim dos governos militares. Por outro lado, há outro aspecto que ajuda a entender a mudança manifestada no editorial: os grandes jornais procuram transmitir noções como isenção e imparcialidade, em nome de uma maior credibilidade junto aos leitores, como forma de se associar a valores apreciados por assinantes e anunciantes. LISTA DE EXERCÍCIOS DE HISTÓRIA VESTIBULARES DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO DE JANEIRO (UERJ) HISTÓRIA DO BRASIL | REGIME MILITAR (1964 – 1985) 13 Organizado por: @InstitutoMedida Fonte: revista.vestibular.uerj.br Vestibular Estadual 2018 | Exame Discursivo | Questão 09: Assunto: Fatores associados aos fluxos migratórios internos no Brasil durante os Governos Militares (1964-1985), caracterizando as condições de vida dos migrantes Padrão de Resposta: Um dos fatores: • crescimento industrial no Sudeste • “Milagre Econômico” (1969-1974) • aumento das desigualdades sociais • crescimento da concentração de renda • agravamento da pobreza nos sertões nordestinos • crescimento do setor de serviços em cidades como Rio de Janeiro e São Paulo Uma das características: • predominância de baixos salários • situação de insegurança alimentar • precariedade das formas de contratação • precariedade das condições de habitação Comentário da Questão: As ações econômicas promovidas pelos Governos Militares pautaram-se, inicialmente, na perspectiva de solucionar a escalada inflacionária e a elevação do custo de vida, ocorridos no alvorecer da década de 1960, na sociedade brasileira. A partir de finais dessa década, o controle da inflação e a retomada do crescimento se estabeleceram, traduzidos nos índices elevados do Produto Interno Bruto - PIB. A oferta de empregos foi ampliada, em especial em centros urbanos, como Rio de Janeiro e São Paulo, fazendo desses espaços focos de atração para migrantes de outras regiões do país que não foram beneficiadas à mesma proporção pelo que ficou conhecido como o “Milagre Econômico”. Problemas crônicos que já afetavam populações nordestinas, tais como seca, mortalidade infantil, pobreza, desemprego e baixa remuneração da mão de obra não foram alvo de ações exitosas dos governos militares brasileiros. Em certa medida, LISTA DE EXERCÍCIOS DE HISTÓRIA VESTIBULARES DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO DE JANEIRO (UERJ) HISTÓRIA DO BRASIL | REGIME MILITAR (1964 – 1985) 14 Organizado por: @InstitutoMedida Fonte: revista.vestibular.uerj.br foram agravados, tendo em vista a concentração de renda, o aumento da desigualdade social e das disparidades entre as regiões brasileiras, resultados da política de expansão da economia e das riquezas nacionais entre 1969 e 1974. O romance publicado em 1977, “A hora da estrela”, de Clarice Lispector, base do roteiro de filme homônimo de 1985 dirigido por Suzana Amaral, ao contar um pouco sobre a história de Macabéa, apresenta o universo de relações de migrantes nordestinos, entre sonhos malogrados, vidas pobres, “inocências pisadas”, “miséria anônima”, nas palavras da própria autora, ao referir-se à personagem feminina. Ao dar à personagem nome, voz, corpo e subjetividade, a autora fez a migrante alagoana existir, possibilitando conhecer a precariedade de suas condições de alimentação, habitação e trabalho na cidade do Rio de Janeiro. No romance, parte dos sonhos e expectativas de um futuro melhor são narrados, desenhando a ilusão das oportunidades que a cidade poderia propiciar, em alguma hora, a qualquer momento. Macabéa, ao fim, sofre atropelamento que a mata sob a estrela da marca Mercedes. Na história e na morte inusitada de Macabéa, encontra-se um “retrato do Brasil”, mencionado pela diretora Suzana Amaral, na alusão às muitas contradições sociais, decepções e violências vivenciadas pelos que sonham com uma vida melhor nas grandes cidades brasileiras. LISTA DE EXERCÍCIOS DE HISTÓRIA VESTIBULARES DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO DE JANEIRO (UERJ) HISTÓRIA DO BRASIL | REGIME MILITAR (1964 – 1985) 15 Organizado por: @InstitutoMedida Fonte: revista.vestibular.uerj.br Vestibular Estadual 2019 | 2º Exame de Qualificação | Questão 55: Assunto: Indústria cultural e sociedade de consumo; autoritarismo, resistência política e características e impasses da ordem democrática. Gabarito: Reposta Correta – Letra D – Experimentalismo cultural Comentário da Questão: Na década de 1960, no Brasil e em outras sociedades, houve um conjunto significativo de movimentos de contestação social e cultural, destaque para o que veio a ser denominado de contracultura, na premissa de críticas aos hábitos de consumo e de estandardização de comportamentos associados ao “American Way of Life”. Em especial, no caso das produções musicais, ampliaram-se práticas e iniciativas veiculadoras de protestos da contracultura, traduzida na mistura de gêneros, nas roupas psicodélicas e em performances marcadas pelo LISTA DE EXERCÍCIOS DE HISTÓRIA VESTIBULARES DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO DE JANEIRO (UERJ) HISTÓRIA DO BRASIL | REGIME MILITAR (1964 – 1985) 16 Organizado por: @InstitutoMedida Fonte: revista.vestibular.uerj.br experimentalismo. O que veio a ser designado como Tropicalismo representou uma das manifestações desse experimentalismo cultural, criador de tantas novas expressões marcadas pela irreverência e pela oposição à rigidez de padrões estéticos, algo representado pela foto da capa do LP Panis et circensis, reproduzida no enunciado da questão. LISTA DE EXERCÍCIOS DE HISTÓRIA VESTIBULARES DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO DE JANEIRO (UERJ) HISTÓRIA DO BRASIL | REGIME MILITAR (1964 – 1985) 17 Organizado por: @InstitutoMedida Fonte: revista.vestibular.uerj.br Vestibular Estadual 2019 | Exame Discursivo | Questão 10: Assunto: Conceitos de descolonização e anticolonialismo; comparação entre processos de independência afro-asiáticos. Padrão de Resposta: Dois dos líderes e respectiva causa: • Gandhi: defesa da independência da Índia. • Luther King: luta pelos direitos civis e contra o racismo nos E.U.A. • Mandela: mobilização pelo fim do apartheid na África do Sul. Dentre outros, citar um dos presos e respectivo contexto: • Luiz Carlos Prestes / Graciliano Ramos / Olga Benário / Coronel Euclides Figueiredo − Era Vargas (1930- 1945). • Rubens Paiva / Vladimir Herzog / Manuel Fiel Filho / Luiz Inácio Lula da Silva − Ditadura Militar (1964-1985). Comentário da Questão: No momento em que ganham espaço no mundo regimes e lideranças com orientações autoritárias, criminalizando e encarcerando opositores como forma de intimidação de adversários, é interessante recuperar a trajetória de três importantes lideranças do século XX: Mahatma Gandhi (1869-1948), Martin Luther King (1929-1968) e Nelson Mandela(1918-2013). Em comum, todas elas foram presas em razão de suas ações políticas. Apesar da aparência frágil e dos trajes tradicionais hindus, Gandhi se formou em Direito em Londres, na Inglaterra, transformando-se na principal liderança da luta de LISTA DE EXERCÍCIOS DE HISTÓRIA VESTIBULARES DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO DE JANEIRO (UERJ) HISTÓRIA DO BRASIL | REGIME MILITAR (1964 – 1985) 18 Organizado por: @InstitutoMedida Fonte: revista.vestibular.uerj.br independência da Índia diante do Império Britânico. Ele utilizou teorias jurídicas ocidentais, como a desobediência civil, na fundamentação de sua estratégia de resistência pacífica, da não-violência em boicotes, marchas, protestos e jejum. Pela liderança em muitos atos contra o colonialismo inglês, Gandhi foi preso diversas vezes até sua causa triunfar em 1947. O pastor protestante Martin Luther King ganhou notoriedade nos EUA na década de 1960, durante a emergência da luta pelos direitos civis e pela igualdade da população afrodescendente. Sua ação contra o racismo, defendendo uma via pacífica para a obtenção de direitos, acabou tornando-o vítima de perseguições e tentativas de intimidação por parte do FBI. King chegou a ser preso mais de uma vez, acusado de vadiagem e pela liderança em boicotes contra a segregação nos transportes públicos. Luther King foi assassinado em 1968 por um segregacionista. Dos três, quem mais tempo permaneceu na prisão foi Nelson Mandela, tornando-se um dos maiores símbolos da luta contra o regime segregacionista do Apartheid na África do Sul, instituído em 1948. Advogado em defesa dos Direitos Humanos, Mandela foi preso inúmeras vezes, acusado de ser um agitador, perigoso “terrorista comunista” e até de “traição”. Ele só saiu da prisão em 1990, depois de 27 anos encarcerado, para se tornar presidente do país e buscar a superação das marcas do regime. Além desses três nomes, uma extensa lista de presos políticos brasileiros poderá ser recuperada, sobretudo durante os governos ditatoriais do Estado Novo e do pós-1964. No período Vargas, destacam-se nomes como Luiz Carlos Prestes, Olga Benário, Graciliano Ramos. Na Ditadura Militar, encontram-se presos como Rubens Paiva, Stuart Angel Jones, Vladimir Herzog, Manuel Fiel Filho e Luiz Inácio Lula da Silva, dentre outros. Recuperar a trajetória de presos políticos e das causas pela qual lutavam é importante para recordar que decisões do Poder Judiciário nem sempre representam o respeito às leis e ao Direito. Pelo contrário: em algumas circunstâncias, as prisões de lideranças podem resultar mais do arbítrio e das relações de poder que predominam numa sociedade, do que da realização da Justiça. LISTA DE EXERCÍCIOS DE HISTÓRIA VESTIBULARES DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO DE JANEIRO (UERJ) HISTÓRIA DO BRASIL | REGIME MILITAR (1964 – 1985) 19 Organizado por: @InstitutoMedida Fonte: revista.vestibular.uerj.br Vestibular Estadual 2020 | 1º Exame de Qualificação | Questão 54: Assunto: Dependência e desenvolvimento econômico, autoritarismo, resistência política e características e impasses da ordem democrática Gabarito: Reposta Correta – Letra C – Garantir o crescimento econômico – Promover o equilíbrio socioambiental Comentário da Questão: A Floresta Amazônica foi alvo de políticas governamentais variadas no decorrer do século XX. Durante os governos militares, passou a ser considerada região estratégica devido, entre outros aspectos, às premissas de garantir a todo custo a exploração de suas riquezas hidro minerais e de fomentar a integração com outras regiões brasileiras. A construção da rodovia Transamazônica inseriu-se nessas ações governamentais, representando o grande projeto “de conquista e colonização do gigantesco mundo verde”, de acordo com as palavras da LISTA DE EXERCÍCIOS DE HISTÓRIA VESTIBULARES DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO DE JANEIRO (UERJ) HISTÓRIA DO BRASIL | REGIME MILITAR (1964 – 1985) 20 Organizado por: @InstitutoMedida Fonte: revista.vestibular.uerj.br placa de inauguração das obras da rodovia, em 1970, pregada sobre árvore centenária, como consta do detalhe da foto no enunciado da questão. Conquistar e colonizar a Amazônia possibilitaria o desenvolvimento econômico nacional, bandeira das ações do Governo Médici, em tempos de garantir a aceleração do crescimento capitalista brasileiro. Ao longo da construção e do uso da rodovia, a Transamazônica consumiu muito mais verbas do que o previsto, além de problemas operacionais relacionados às dificuldades de conservar e de asfaltar longos trechos em meio à floresta tropical. Obra de caráter megalômano, tornou-se o símbolo de projetos mal sucedidos, herdados dos governos militares. Entre a década de 1970 e a atualidade, os administradores da rodovia atestam, por um lado, as dificuldades de manter seu funcionamento, por outro, indicam mudanças ocorridas nos pressupostos de lidar com ecossistema de tamanha importância e complexidade, sendo hoje a derrubada de árvores, em determinadas situações, considerada um crime, como comentado no texto. Atualmente, a Transamazônica, como obra de intervenção humana, deve estar inserida nos programas de proteção da floresta e de seus habitantes, visando à promoção do equilíbrio socioambiental. LISTA DE EXERCÍCIOS DE HISTÓRIA VESTIBULARES DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO DE JANEIRO (UERJ) HISTÓRIA DO BRASIL | REGIME MILITAR (1964 – 1985) 21 Organizado por: @InstitutoMedida Fonte: revista.vestibular.uerj.br Vestibular Estadual 2020 | 1º Exame de Qualificação | Questão 60: Assunto: mudanças no equilíbrio entre os poderes de Estado no contexto da sociedade brasileira, do Golpe Militar de 1964 Gabarito: Reposta Correta – Letra D – Perseguição de grupos oposicionistas Comentário da Questão: A deposição do Presidente João Goulart, em 1964, ocorreu em contexto de intensa polarização política caracterizado, entre outros aspectos, por manifestações de segmentos variados, com destaque para o Comício da Central do Brasil, em 13 de março de 1964, no Rio de Janeiro, e a Marcha da Família com Deus pela Liberdade, cerca de uma semana após o referido comício. O golpe de estado capitaneado por lideranças militares, com o apoio de grupos civis variados, possibilitou que os Comandantes em Chefe das Forças Armadas assumissem o controle do Poder Executivo Federal. Ao buscar legitimar as ações do novo governo, foi decretado Ato Institucional em 9 de abril de 1964, como indicado no enunciado da questão. O Ato estabelecia medidas de caráter extraordinário, justificadas pela necessidade de enfrentar graves problemas, restaurar a ordem e evitar a “bolchevização” do país. Mantiveram-se a Constituição Federal, promulgada em 1946, e as Constituições estaduais. No entanto, o Ato realizou modificações significativas quanto às garantias de direitos políticos nos termos da Constituição de 1946. O Ato fortaleceu o Poder Executivo federal no que se refere, por exemplo, como descrito no artigo 10, à suspensão dos “direitos políticos pelo prazo de dez (10) anos” e a cassação de “mandatos legislativos federais, LISTA DE EXERCÍCIOS DE HISTÓRIA VESTIBULARES DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO DE JANEIRO (UERJ) HISTÓRIA DO BRASIL | REGIME MILITAR (1964 – 1985) 22 Organizado por: @InstitutoMedida Fonte: revista.vestibular.uerj.br estaduais e municipais, excluída a apreciação judicial desses atos”. Tal medida afetou diretamente o Poder Legislativo federal por meio da perseguição de grupos oposicionistas ao novo governo. LISTA DE EXERCÍCIOS DE HISTÓRIA VESTIBULARES DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO DE JANEIRO (UERJ) HISTÓRIA DO BRASIL | REGIME MILITAR (1964 – 1985) 23 Organizado por: @InstitutoMedida Fonte: revista.vestibular.uerj.br Vestibular Estadual 2020 | Exame Discursivo | Questão 10: Assunto:Questão ambiental e os movimentos sociais, ditaduras civil-militares brasileiras e os movimentos de resistência Padrão de Resposta: Projeto governamental: explorar os recursos hidrominerais e vegetais da Floresta Amazônica, tendo em vista o projeto de desenvolvimento econômico capitalista e de integração do território nacional, incorporando as populações indígenas aos padrões civilizacionais adequados a esse projeto, por meio de iniciativas de colonização e de criação de complexos agroindustriais. Um dos posicionamentos: • defesa da preservação da floresta; • defesa dos usos dos recursos da floresta baseados na sustentabilidade; • defesa dos direitos dos povos LISTA DE EXERCÍCIOS DE HISTÓRIA VESTIBULARES DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO DE JANEIRO (UERJ) HISTÓRIA DO BRASIL | REGIME MILITAR (1964 – 1985) 24 Organizado por: @InstitutoMedida Fonte: revista.vestibular.uerj.br indígenas à preservação de seus hábitos culturais; • defesa dos direitos dos povos indígenas ao controle das terras que habitam e habitaram. Comentário da Questão: Situada, em sua maior extensão, no território brasileiro, a Floresta Amazônica tem sido alvo de ações governamentais variadas no decorrer do século XX destinadas, em linhas gerais, ao controle do uso e exploração de seus recursos naturais. Tais ações afetaram as numerosas e diversas populações indígenas que habitaram e habitam a floresta, em muitos casos provocando a extinção e a incorporação dessas populações. No enunciado da questão são apresentadas duas reportagens referentes à Amazônia. A primeira, datada de dezembro de 1973, publicada na Revista O Cruzeiro, intitulada “Amazônia 74 – Salto para o Futuro”, se relaciona ao projeto de desenvolvimento adotado pelos Governos Militares (1964-1984) com relação à ocupação da região, pautado na perspectiva de promover o “avanço da civilização” sobre seus “primitivos e naturais habitantes”, como indicado na legenda das fotos. Tal projeto visava explorar os recursos hidrominerais e vegetais da Floresta Amazônica, tendo em vista o incremento da economia capitalista e a integração do território nacional, sob o lema do “integrar para não entregar”, incorporando as populações indígenas aos padrões civilizacionais adequados a esse projeto. A construção da rodovia Transamazônica, o estímulo à colonização e a criação de complexos agroindustriais exemplificaram o “salto para o futuro” almejado pelos governos militares. A segunda reportagem apresenta as perspectivas de ação política da deputada indígena Joênia Wapichana na atualidade, em meio à crise na Amazônia, associada ao aumento do desmatamento ilegal e das queimadas. Nascida em 1974, durante os Governos Militares, a deputada encarna as demandas contemporâneas para a proteção e preservação da floresta e defesa dos povos indígenas nos termos de garantir: o uso dos recursos florestais por meio da sustentabilidade; os direitos dos povos indígenas ao controle das terras originais que habitam e habitaram e à preservação de seus hábitos culturais. LISTA DE EXERCÍCIOS DE HISTÓRIA VESTIBULARES DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO DE JANEIRO (UERJ) HISTÓRIA DO BRASIL | REGIME MILITAR (1964 – 1985) 25 Organizado por: @InstitutoMedida Fonte: revista.vestibular.uerj.br Vestibular Estadual 2021 | Exame Único | Questão 55: Assunto: Processos de produção, desenvolvimento técnico-científico e as formas de organização do trabalho Gabarito: Reposta Correta – Letra B – Interrupção de setor produtivo estratégico e respaldo da sociedade civil Comentário da Questão: No final da década de 1970, especialmente a partir do fim do Ato Institucional no 5 (AI-5), em 1978, ampliaram-se pressões de diversos movimentos sociais pela abertura política e pela anistia de presos políticos. Instituiu- LISTA DE EXERCÍCIOS DE HISTÓRIA VESTIBULARES DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO DE JANEIRO (UERJ) HISTÓRIA DO BRASIL | REGIME MILITAR (1964 – 1985) 26 Organizado por: @InstitutoMedida Fonte: revista.vestibular.uerj.br se a crise dos governos militares e do regime autoritário implantado com o golpe de 1964 e a deposição do Presidente João Goulart . Neste momento houve também a alteração dos ritmos de crescimento econômico acelerado, vivenciado entre 1970 e 1974, os anos do “milagre brasileiro”. Além da redução das taxas de crescimento, a inflação passou a afetar diretamente as populações assalariadas em função da desvalorização monetária e da alta do custo de vida. Foi nesse contexto de crise política e de agravamento de problemas econômicos, que sindicatos de trabalhadores metalúrgicos do ABC paulista decidiram entrar em greve, reivindicando reajuste salarial. A despeito da repressão, a greve ganhou o apoio de amplos setores da opinião pública tornando-se assim marco no ressurgimento dos movimentos sindicais, duramente controlados pelos governos militares até então. A greve dos metalúrgicos do ABC paulista no ano de 1979, além de vitoriosa quanto à conquista de reajuste salarial, tornou-se importante por ter interrompido setor produtivo estratégico, no caso a indústria automobilística e de autopeças, e por ter angariado respaldo junto à sociedade civil. LISTA DE EXERCÍCIOS DE HISTÓRIA VESTIBULARES DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO DE JANEIRO (UERJ) HISTÓRIA DO BRASIL | REGIME MILITAR (1964 – 1985) 27 Organizado por: @InstitutoMedida Fonte: revista.vestibular.uerj.br Vestibular Estadual 2021 | Exame Único | Questão 57: Assunto: Ações repressoras dos governos militares associadas à perseguição de opositores, no momento posterior à deposição do Presidente João Goulart, em 1964 Gabarito: Reposta Correta – Letra D – Propagação de ideais comunistas Comentário da Questão: A deposição do presidente João Goulart, em março de 1964, por meio de golpe militar, instaurou de imediato perseguições contra os que vieram a ser classificados como ameaças ou como inimigos dos novos dirigentes estatais, sob a prerrogativa de combate à corrupção e à subversão da ordem política. Com a edição do Ato Institucional n0 1 (AI-1), em 9 de abril, iniciaram-se as primeiras cassações de mandatos legislativos e a suspensão de direitos políticos. Houve também perseguições a lideranças sindicais, jornalistas, intelectuais e a oficiais das forças armadas que não apoiaram o golpe. Uma das justificativas mobilizadas para muitas das prisões, perseguições e exílios então provocados foi a luta contra a infiltração comunista. O educador e intelectual Paulo Freire, como mencionado no texto do enunciado da questão, foi o criador de método de alfabetização pautado na valorização dos saberes e das práticas quotidianas dos adultos a serem alfabetizados. No caso de Angicos, muitos e muitas eram trabalhadores pobres, sem acesso à propriedade fundiária. O LISTA DE EXERCÍCIOS DE HISTÓRIA VESTIBULARES DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO DE JANEIRO (UERJ) HISTÓRIA DO BRASIL | REGIME MILITAR (1964 – 1985) 28 Organizado por: @InstitutoMedida Fonte: revista.vestibular.uerj.br método freireano associava a apreensão crítica da dura realidade vivida por estes trabalhadores e trabalhadoras à possibilidade de ler e compreender o mundo, mobilizando tais ideias para promover a alfabetização de forma significativa. Paulo Freire, como outros perseguidos pelos governos militares, na época, foi preso e exilado, em tempos em que o temor da propagação de ideias comunistas justificou a repressão aos que se opuseram ou discordaram do golpe militar.
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