QUESTIONARIO UNIDADE I EDUCACAO INCLUSIVA

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Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I
EDUCAÇÃO INCLUSIVA 5671-30_52801_R_E1_20221 CONTEÚDO
Usuário simone.reis10 @aluno.unip.br
Curso EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I
Iniciado 29/03/22 10:18
Enviado 29/03/22 10:52
Status Completada
Resultado da
tentativa
5 em 5 pontos  
Tempo decorrido 33 minutos
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
b.
c.
d.
As pessoas acometidas pelo Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD) têm problemas
no desenvolvimento. Esse quadro pode ser manifesto no autismo, síndrome de Asperger,
dentre outros. Em relação a TGDs é correto a�rmar:
É fundamental que a criança com TGD seja incentivada a frequentar a
escola regular, pois nesse espaço é comum os alunos terem uma rotina,
mas em alguns momentos essa rotina é quebrada pela introdução de
atividades e eventos que não são desenvolvidos de forma corriqueira, o que
é fundamental para a aprendizagem das pessoas com TGDs.
Essas pessoas conseguem se relacionar bem em sociedade, por isso, é
necessário que sejam incentivadas a viver e a conviver em comunidade.
Todas as pessoas com TGD devem ter um atendimento especializado em
salas de recursos ou multifuncionais e o professor dessa sala deve trabalhar
de forma individualizada com esse sujeito.
É fundamental que a criança com TGD seja incentivada a frequentar a
escola regular, pois nesse espaço é comum os alunos terem uma rotina,
mas em alguns momentos essa rotina é quebrada pela introdução de
atividades e eventos que não são desenvolvidos de forma corriqueira, o que
é fundamental para a aprendizagem das pessoas com TGDs.
A pessoa com TGD tem a função executiva como uma das áreas mais
desenvolvidas.
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,5 em 0,5 pontos
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e.
Comentário
da
resposta:
As pessoas com TGD manifestam comportamentos de �exibilidade, pois
gostam de mudanças de hábitos, rotinas escolares e familiares.
Resposta: C
Comentário da resposta correta: A pessoa com TGD gosta de rotinas, por
isso, a escola regular é um espaço que permite o desenvolvimento do sujeito
com TGD, pois, ao mesmo tempo em que há rotinas instituídas, há também
momentos de quebras de rotinas que se manifestam, por exemplo, por meio
de comemorações cívicas e festas promovidas pela unidade escolar.
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário
da
resposta:
Atualmente, as políticas educacionais defendem o princípio denominado de inclusão, nele,
o aluno deve ser inserido no meio social independente de suas limitações. Em relação a
este princípio, é correto a�rmar:
O fato de apenas inserir uma pessoa com de�ciência em uma escola regular
não garante que ela seja inclusiva. Poderá somente ser considerada
inclusiva quando atender e responder com qualidade as necessidades
educacionais de todos os estudantes.
Está pautado na igualdade, que só poderá ser assegurada quando todos os
indivíduos, independente de sua de�ciência e limitação, atinjam os mesmos
patamares de desenvolvimento e aprendizagem.
 Nesta nova visão, o aluno precisa se adaptar à escola e à sociedade. Só
assim eles terão o direito de desenvolver suas potencialidades e crescer
cognitivamente.
O fato de apenas inserir uma pessoa com de�ciência em uma escola regular
não garante que ela seja inclusiva. Poderá somente ser considerada
inclusiva quando atender e responder com qualidade as necessidades
educacionais de todos os estudantes.
 A escola precisa garantir o acesso à educação, trabalhando com todos os
alunos da mesma forma e buscando que atinjam os mesmos objetivos,
desconsiderando as diferenças e os ritmos diferenciados de aprendizagem.
A escola é inclusiva quando atende a todos da mesma forma e estipula os
mesmos tempos de aprendizagem.
Resposta: C
Comentário da resposta correta: Incluir um aluno na escola regular requer
não só a matrícula, mas a re-organização do espaço escolar no que se refere
a currículos, estratégias de ensino, formas de avaliação, adequações
arquitetônicas e concepção de aprendizagem
0,5 em 0,5 pontos
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Pergunta 3
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Em nossa sociedade sempre existiu pessoas com de�ciências. Contudo, apenas a partir de
1820 é que se observa um movimento no sentido de garantir alguns direitos para esses
grupos. O primeiro movimento foi denominado Paradigma da Institucionalização. Em
relação a este paradigma é correto a�rmar:
I.  Anterior ao movimento de institucionalização, as pessoas com de�ciências não eram
notadas na sociedade brasileira, porque o país tinha uma economia pautada nos ganhos
com a agricultura e eles não eram percebidos porque conseguiam, sem di�culdades, lidar
com a terra.
II.  É um movimento que busca oferecer um atendimento às pessoas com de�ciências e
inicialmente se inicia com a criação do Instituto Benjamim Constant e com o Instituto
Nacional de Educação de Surdos.
III. Os dois institutos criados poderiam ser frequentados pelas pessoas com de�ciências,
independente de classe social.
IV.  No ano de 1950, é criada a Associação de Assistência a Criança Defeituosa (AACD) e, em
1954, a Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE).
As a�rmativas I, II e IV estão corretas.
Todas estão corretas.
Todas estão incorretas.
As a�rmativas I, II e IV estão corretas.
As a�rmativas II, III e IV estão corretas.
As a�rmativas I e II estão corretas.
Resposta: C
Comentário da resposta correta: O movimento de institucionalização
demarca uma primeira iniciativa que visava atender as necessidades das
pessoas com de�ciência, isto porque antes, eram deixadas a própria sorte na
sociedade. Os Institutos Benjamin Constant e o Instituto Nacional de
Educação de Surdos foram colégios criados apenas para atender a
aristocracia. Posteriormente, a sociedade se organiza para atender as
necessidades das pessoas com de�ciências e, cria-se a APAE e a AACD.
Pergunta 4
Resposta d.
Em relação ao atendimento educacional especializado, é correto a�rmar:
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
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Selecionada:
Respostas: a. 
b.
c.
d.
e.
Comentário
da
resposta:
 É oferecido por um pro�ssional habilitado ou especialista na área de
educação especial.
O pedagogo pode trabalhar nesse suporte.
É oferecido no mesmo período em queo aluno frequenta a escola regular.
Os alunos que frequentam esse atendimento �cam separados em salas
divididas, conforme os critérios de idade cronológica e o ano em que o
aluno está matriculado.
 É oferecido por um pro�ssional habilitado ou especialista na área de
educação especial.
Pode ser oferecido em instituições segregadas junto com seus pares que
não frequentam as escolas regulares, mas apenas as instituições.
Resposta: D
Comentário da resposta correta: O atendimento educacional especializado
deve ser oferecido por um professor especialista ou habilitado na área de
educação especial. Este serviço deve ser oferecido preferencialmente em
escolas regulares e o aluno deve frequentar este tipo de serviço em horário
contrário ao que frequenta a escola regular
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b. 
c.
d. 
e.
Comentário
da
Hoje em dia, busca-se uma sociedade e uma escola inclusivas. De acordo com os nossos
estudos, quais determinações estariam em conformidade com os preceitos da inclusão?
Atender os alunos de forma que se respeitem as suas necessidades e
limitações, visando sempre à aprendizagem e ao desenvolvimento.
Atender os alunos em classes especiais e, posteriormente, inseri-los em
escolas regulares.
Oferecer atendimento aos alunos em instituições.
Exigir que os professores das escolas regulares se especializem na área de
Educação Especial.
Avaliar os alunos de uma única forma.
Atender os alunos de forma que se respeitem as suas necessidades e
limitações, visando sempre à aprendizagem e ao desenvolvimento.
Resposta: E
0,5 em 0,5 pontos
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resposta: Comentário da resposta correta: Assegurar uma sociedade e uma escola
inclusivas requer a organização de estratégias metodológicas, adequação
arquitetônica e mudança de concepção em relação às pessoas com
de�ciências, uma vez que estas têm a possibilidade de aprendizagem e
desenvolvimento independente de suas limitações.
Pergunta 6
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
No Paradigma de Serviços, a pessoa com de�ciência deve, no que for possível, ser integrada
no sistema de ensino regular, e, se por ventura não tiver condições de frequentar a sala
regular, ser-lhe-á oferecida uma educação nas salas especiais ou nas instituições, assim
como serviços da área da saúde, em caráter extraordinário, para que este aluno possa ser
preparado para frequentar a classe comum. Em relação a este paradigma é correto a�rmar:
I.    As pessoas com de�ciências precisavam ser preparadas para que depois pudesse ser-
lhes garantido o acesso aos bens materiais e o convívio na comunidade, com os seus pares.
II.  A pessoa não precisa modi�car-se para viver em sociedade, isto porque a comunidade é
que se adapta para atender as limitações e necessidades daqueles que têm algum tipo de
de�ciência.
III.  O problema estaria centrado no sujeito e a sociedade não tinha a necessidade, nem a
possibilidade de modi�car-se para que esta pessoa pudesse ser integrada à sociedade. A
pessoa com de�ciência precisaria se adaptar à sociedade.
IV.  O Paradigma de Serviços defende a integração progressiva das pessoas com de�ciências
na vida em comunidade, junto às pessoas consideradas normais, mas, para que isso ocorra,
é necessário um trabalho conjunto entre as instâncias administrativas que regulam o
sistema regular e o sistema de ensino da Educação Especial.
As alternativas I, III e IV estão corretas.
Todas as alternativas estão corretas.
As alternativas I, III e IV estão corretas.
As alternativas II, III e IV estão corretas.
As alternativas I e III estão corretas.
As alternativas I e IV estão corretas.
Resposta: B
Comentário da resposta correta: A pessoa com de�ciência precisa ser
preparada para conviver com os seus pares normais e matricular-se na
escola regular. Desta forma, há que se disponibilizar serviços de saúde,
educação e assistência, visando uma melhora no desenvolvimento da
pessoa, para, posteriormente, permitir a integração na sociedade.
0,5 em 0,5 pontos
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Pergunta 7
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
O Paradigma de Suportes indica os valores e as atitudes referentes às pessoas com
de�ciências estabelecidas em qual preceito?
Inclusão.
Inclusão.
Integração.
Institucionalização.
Normalização.
Normatização.
Resposta: A
Comentário da resposta correta: O Paradigma de Suportes trabalha com o
conceito de inclusão. Nele, a sociedade precisa se adaptar para atender as
necessidades das pessoas com necessidades especiais.
Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e.
Comentário
da
resposta:
O atendimento as necessidades dos alunos com de�ciência intelectual estão pautadas no
uso das seguintes estratégias:
Utilização de métodos de ensino adequados às suas necessidades e
limitações.
Utilização da LIBRAS.
Utilização do Braille.
Utilização de material em relevo.
Utilização de material ampliado.
Utilização de métodos de ensino adequados às suas necessidades e
limitações.
Resposta: E
Comentário da resposta correta: Não há nenhuma estratégia utilizada de
forma especí�ca para atender as necessidades dos alunos com de�ciência
intelectual. Sendo assim, os professores precisam adequar as estratégias e
as formas de avaliação e respeitar os ritmos e os tempos de aprendizagem
do sujeito com de�ciência intelectual, além de registrar os avanços obtidos
na aprendizagem dessas pessoas.
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
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Terça-feira, 29 de Março de 2022 10h52min38s GMT-03:00
Pergunta 9
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da resposta:
Os suportes pedagógicos especializados oferecidos aos alunos com necessidades
educacionais especiais que estejam matriculados nas escolas regulares podem ser:
Sala de recursos.
Sala regular.
Atendimento em instituições.
Classe especial.
Sala de recursos.
Atendimento individualizado.
Resposta: D
Comentário da resposta correta: Os suportes podem ser: sala de recurso,
atendimento hospitalar, atendimento domiciliar e professor itinerante.
Pergunta 10
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
O Paradigma de Serviços indica os valores e as atitudes referentes às pessoas com
de�ciências estabelecidas em qual preceito?
Integração.
Inclusão.
Integração.
Institucionalização.
Normalização.
Normatização.
Resposta: B
Comentário da resposta correta: No Paradigma de Serviços, são defendidos
os conceitos de integração. Nele, a pessoa precisa se adaptar à sociedade e
não a sociedade se adaptar às necessidades e limitações do sujeito com
necessidades especiais.
← OK
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
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