Prova Tópicos Especiais em Educação_Pós graduação

Prévia do material em texto

Avaliação da Disciplina 
Disciplina: Tópicos Especiais em Educação 
Prova: 
 
1 
Os equipamentos que integram os ambientes educacionais sofreram uma evolução tecnológica até 
chegar nos mais modernos como notebooks, tablets, smartphones. 
 
Com base nos equipamentos utilizados na educação antes desta evolução, analise as alternativas a 
seguir: 
 
I- Rádio. 
II- Toca-fitas. 
III- Toca-discos. 
IV- Televisores de Tubo. 
V- Computadores em CPU. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
A) 
 As alternativas I, II, III e IV estão corretas. 
 
B) 
 As alternativas II e IV estão corretas. 
 
C) 
 As alternativas I, II, III e V estão corretas. 
 
D) 
 As alternativas I, II, III, IV e V estão corretas. 
2 
De acordo com Tapscott e Williams (2010, p. 18-9), “a aprendizagem baseada na transmissão pode 
ter sido apropriada para uma economia e geração anterior, mas cada vez mais ela está deixando de 
atender às necessidades de uma nova geração de estudantes que estão prestes a entrar na 
economia global do conhecimento”. Uma abordagem pedagógica que muda esta concepção de 
aprendizagem baseada na transmissão é a flipped classroom. 
 
Sobre a definição da abordagem citada, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: TAPSCOTT, D.; WILLIAMS, A. D. Innovating the 21st-Century University: it's time!. Educause 
Review, Washington, DC, v. 45, n. 1, p. 16-29, jan./feb. 2010. Disponível em: 
https://er.educause.edu/articles/2010/2/innovating-the-21stcentury-university-its-time. Acesso em: 23 
set. 2020. 
 
A) 
 É uma abordagem na qual o professor é protagonista na construção do conhecimento. O aluno 
só busca o conhecimento do conteúdo programático depois da aula expositiva do professor. 
 
B) 
 É uma abordagem que enfatiza o conhecimento prático e coloca o professor como protagonista 
na construção do conhecimento. 
 
C) 
 É uma abordagem na qual os alunos são protagonistas na construção do seu próprio 
conhecimento. Eles buscam a leitura e conhecimento do conteúdo programático antes de 
entrar no ambiente acadêmico. 
 
D) 
 O professor e o aluno são protagonistas na construção do conhecimento, construindo o 
conhecimento em conjunto, através de leituras durante as aulas. 
3 
A inteligência emocional é de suma importância no mundo do trabalho, uma vez que é por meio dela 
que os profissionais encontram oportunidades de carreiras promissoras, imbuídas de um sentido de 
pertencimento e projeções futuras. O treinamento e desenvolvimento de competências sociais e 
emocionais são processos de abordagem inseridos na inteligência emocional no trabalho. 
 
Sobre o resultado da aplicação desses processos, assinale a alternativa CORRETA: 
 
A) 
 Positivamente para fazer o que os outros querem, sempre evitando conflitos e se tornando um 
bom colega de trabalho. 
 
B) 
 Negativamente aos sentimentos de empatia, automotivação, autocontrole, trabalho em equipe e 
afetividade. 
 
C) 
 Negativamente no controle da comunicação e linguagem. 
 
D) 
 Positivamente aos sentimentos de empatia, automotivação, autocontrole, trabalho em 
equipe e afetividade. 
4 
A inteligência é uma das principais distinções entre o ser humano e os outros animais. 
Etimologicamente, a palavra ‘inteligência’ se originou a partir do latim intelligentia, oriundo de 
intelligere, em que o prefixo inter significa ‘entre’, e legere quer dizer ‘escolha’ (INTELIGÊNCIA, 2020). 
 
Sobre o conceito de inteligência, assinale a alternativa CORRETA: FONTE: INTELIGENCIA. In: 
SIGNIFICADOS. Matosinhos: 7 Graus. Disponível em: https://www.significados.com.br/inteligencia. 
Acesso em 23 nov. 2020. 
 
A) 
 Inteligência é uma competência intelectual que define algumas características do ser humano, 
como a fala, raciocínio, memória, interpretação e pensamento. 
 
B) 
 Inteligência define algumas habilidades motoras do ser humano, como as locomotoras, 
estabilizadoras e manipuladoras. 
 
C) 
 Inteligência é uma competência intelectual que define algumas características do ser 
humano, como a aprendizagem rápida, raciocínio lógico, capacidade de memorização, 
interpretação e pensamento. 
 
D) 
 Inteligência define algumas características do ser humano, como aparência, idade, peso e 
altura. 
5 
 O ambiente virtual limita a interação pessoal do aluno, mas democratiza o acesso ao conhecimento, 
uma vez que possibilita a redução de custos, o tempo de deslocamento, a manutenção da edificação 
de ensino e outras variáveis, como aquisição de material didático e alimentação. 
 
Com base nas estratégias pedagógicas mais utilizadas para manter os alunos integrados, analise as 
sentenças a seguir: 
 
I- Os fóruns de discussão com moderação dos tutores ou administradores do curso; o estímulo ao 
debate; o gerenciamento de brainstorms; e o compartilhamento de conhecimento entre os 
participantes, de acordo com o planejamento e objetivos estratégicos de cada curso ou disciplina. 
II- Os fóruns de discussão com moderação dos tutores ou administradores do curso; o estímulo ao 
debate; base de dados; calendário. 
III- O gerenciamento de brainstorms; o compartilhamento de conhecimento entre os participantes, de 
acordo com o planejamento e objetivos estratégicos de cada curso ou disciplina; banco de dados; e 
calendário. 
IV- O compartilhamento de conhecimento entre os participantes, de acordo com o planejamento e 
objetivos estratégicos de cada curso ou disciplina; o gerenciamento de brainstorms; base de dados; e 
glossários. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
A) 
 Somente a sentença II está correta. 
 
B) 
 Somente a sentença IV está correta. 
 
C) 
 Somente a sentença III está correta. 
 
D) 
 Somente a sentença I está correta. 
6 
Liderança é o resultado de fazer com que as pessoas ajam por meio de um grupo. Isso requer que 
uma direção seja dada ao esforço do grupo e que o compromisso seja tomado por seus próprios 
membros. 
 
Diante disso, assinale a alternativa que apresenta o significado correto de liderar: 
 
A) Compartilhar objetivos, ouvir sugestões, delegar poder. 
 
B) Estabelecer metas e objetivos. 
 
C) Compartilhar os objetivos e a visão pessoal. 
 
D) Promover a gestão corporativa. 
7 
Quando somos estudantes e ouvimos a palavra avaliação, normalmente, vem a nossa cabeça um 
processo punitivo. Na verdade, é necessário romper com esta concepção e construir o seu oposto. As 
metodologias ativas podem se tornar aliadas dentro desta ressignificação da ideia de avaliar. 
 
Sobre o tipo de avaliação que mais se encaixa na abordagem de metodologias ativas, assinale a 
alternativa CORRETA: 
 
A) 
 Avaliação formativa. 
 
B) 
 Avaliação diagnóstica. 
 
C) 
 Avaliação somativa. 
 
D) 
 Avaliação escrita. 
8 
A influência é uma força psicológica que abrange todas as maneiras pelas quais se introduzem 
mudanças no comportamento das pessoas ou do grupo e envolve conceitos como ... 
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
 
A) Poder e autoridade. 
 
B) Trabalho e tarefa. 
 
C) Técnica e ambiente. 
 
D) Gestão e competência. 
9 
Robert Katz foi um dos pioneiros no estudo das habilidades de liderança. Ele identificou três grupos 
de habilidades básicas que definem um líder. 
 
Assinale a alternativa que apresenta os três grupos de habilidades básicas supracitados: 
 
A) Técnicas, humanas e conceituais. 
 
B) Técnicas, humanas e estratégicas. 
 
C) Humanas, conceituais e administrativas. 
 
D) Humanas, conceituais e transacionais. 
10 
As competências emocionais são adquiridas, aprendidas e desenvolvidas ao longo da vida para 
alcançar um desempenho excepcional. Goleman (2011) destaca a importância da inteligência 
emocional no que se refere ao autocontrole em situações e no alcance de objetivos. 
 
Sobre os cinco pilares que regem a inteligência emocional, de acordo com Goleman (2011), assinale 
a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: GOLEMAN, D. Inteligência social: o poder das relações humanas. Rio de Janeiro: Elieser, 
2011. 
 
A) 
 Autoconhecimentoemocional, descontrole emocional, motivação externa, empatia e 
relacionamentos pessoais. 
 
B) 
 Autoconhecimento emocional, controle emocional, motivação externa, apatia e relacionamento 
pessoais. 
 
C) 
 Autoconhecimento emocional, instabilidade emocional, desmotivação, apatia e relacionamentos 
externos. 
 
D) 
 Autoconhecimento emocional, controle emocional, automotivação, empatia e 
relacionamentos pessoais. 
11 
Promover um bom trabalho em equipe na sala de aula é essencial para garantir o sucesso de uma 
aprendizagem baseada em comunidades de prática. Caso contrário, qualquer proposta inovadora 
pode se tornar um grande fracasso. Alguns passos devem ser seguidos para garantir o sucesso dos 
trabalhos em equipe. 
 
Sobre a sequência dessas etapas, assinale a alternativa CORRETA: 
 
A) 
 (1) Abrir espaço para feedback individualizado; (2) teste de garantia prévia; (3) formar grupos de 
maneira estratégica; e (4) execução do problema. 
 
B) 
 (1) Formar grupos de maneira estratégica; (2) teste de garantia prévia; (3) execução do 
problema; e (4) abrir espaço para feedback individualizado. 
 
C) 
 Execução do problema; (2) formar grupos de maneira estratégica; (3) teste de garantia prévia; e 
(4) abrir espaço para feedback individualizado. 
 
D) 
 (1) Execução do problema; (2) formar grupos de maneira estratégica; (3) abrir espaço para 
feedback individualizado; e (4) teste de garantia prévia. 
12 
Liderança requer trazer à tona a cooperação e o trabalho em equipe de uma ampla rede de pessoas. 
Assim, um líder moderno de sucesso é aquele que... 
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
 
A) Despreza as estratégias e os resultados. 
 
B) Conhece seus colaboradores, confia em suas capacidades e sabe delegar. 
 
C) Possui habilidades universais como o planejamento, a organização e o controle. 
 
D) Ignora os riscos e os erros cometidos. 
13 
Para conseguir atender as necessidades de aprendizagem dos alunos nascidos na era digital, 
profissionais de educação, do mundo todo, têm cada vez mais se dedicado a elaborar novas 
abordagens e estratégias para aplicar nas salas de aula. Fazer com que esses alunos consigam 
desenvolver um processo de ensino-aprendizagem dinâmico é cada vez mais necessário. 
 
Com base nestas afirmações e em como um professor pode tornar suas aulas mais interativas, 
analise as alternativas a seguir: 
 
I- Formando grupos em redes sociais. 
II- Criando blogs. 
III- Utilizando plataformas e aplicativos específicos para a área educacional. 
IV- Focar em aulas expositivas longas. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
A) 
 As alternativas I, II e III estão corretas. 
 
B) 
 As alternativas II e IV estão corretas. 
 
C) 
 As alternativas I e III estão corretas. 
 
D) 
 As alternativas I e II estão corretas. 
14 
Trabalhar com o ensino híbrido significa o mesmo que lançar mão de vários expedientes para ensinar, 
em especial, os tecnológicos, dando ênfase à autonomia dos alunos a partir de trabalhos individuais 
ou coletivos, fora ou dentro do espaço comum da sala de aula. 
 
Com base nos princípios que podem ser aplicados à metodologia de ensino híbrido, analise as 
afirmativas a seguir: 
 
I- Ensino baseado em projetos. 
II- Comunidades de práticas. 
III- Aprendizagem individual. 
IV- Flipped classroom. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
A) 
 As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
 
B) 
 As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 
C) 
 As afirmativas I, II, III e IV estão corretas. 
 
D) 
 As afirmativas I e II estão corretas. 
15 
Diversas abordagens pedagógicas utilizam a tecnologia para transformar e engrandecer o processo 
de ensino-aprendizagem. A abordagem do blended learning tem sido cada vez mais aplicada 
mundialmente, especialmente depois das mudanças na educação provocadas pela pandemia do 
Covid-19. 
 
Sobre a definição de blended learning, assinale a alternativa CORRETA: 
 
A) 
 É a combinação de práticas pedagógicas com base em experiências de mão na massa. 
 
B) 
 É o termo em inglês utilizado para o ensino presencial. 
 
C) 
 É a combinação de práticas pedagógicas do ensino presencial e do ensino a distância 
com o objetivo de melhorar o desempenho dos alunos em ambos os formatos de ensino. 
 
D) 
 É o termo em inglês utilizado para o ensino não presencial. 
16 
Estimular a criatividade, espontaneidade e empatia com foco no processo de ensino-aprendizagem, 
traz ao indivíduo a perspectiva de uma formação mais integral, que não se baseia em meras questões 
de qualificação para exercer funções, mas também empreender e transformar as relações sociais. 
 
Sobre quais comportamentos são estimulados no aluno durante um processo de aprendizagem com 
estímulo da criatividade, espontaneidade e empatia, assinale a alternativa CORRETA: 
 
A) 
 São estimulados comportamentos que diminuem a participação do aluno no processo de 
aprendizagem. 
 
B) 
 São estimulados os comportamentos de interação com os outros; de autonomia do 
indivíduo; de autonomia e independência; de realizações ao invés de notas ou prêmios; de 
prazer no ato de aprender; de evitar situações de competição etc. 
 
C) 
 São estimulados os comportamentos de interação com os outros; de dependência do indivíduo; 
de grande reconhecimento através de notas ou prêmios; de tédio no ato de aprender; e de 
competitividade acirrada etc. 
 
D) 
 São estimulados comportamentos que afetam negativamente o aprendizado do aluno. 
17 
Quando falamos em avaliação, o docente precisa se atentar tanto aos critérios qualitativos, quanto 
aos quantitativos, assim como os demais resultados ao longo do processo de ensino-aprendizagem. A 
avaliação deve ser desenvolvida com uma abordagem que consiga avaliar de acordo com o momento 
de aprendizagem. 
 
Sobre as três principais abordagens de avaliação, assinale a alternativa CORRETA: 
 
A) 
 Avaliação formativa, diagnóstica e escrita. 
 
B) 
 Avaliação diagnóstica, somativa e formativa. 
 
C) 
 Avaliação diagnóstica, somativa e escrita. 
 
D) 
 Avaliação diagnóstica, formativa e autoavaliação. 
18 
Uma habilidade pilar da inteligência emocional para o mundo do trabalho é a empatia. Essa habilidade 
é fundamental no mundo do trabalho, em que colaboradores e líderes compartilham desafios 
conjuntos e juntos às trajetórias pessoais. Sem empatia não há êxito nas organizações. 
 
Sobre o termo empatia, assinale a alternativa CORRETA: 
 
A) 
 Dominar a linguagem e comunicação. 
 
B) 
 Controlar as próprias emoções. 
 
C) 
 Se colocar no lugar do outro, sentir o que o outro sente, entender o que o outro está 
sentindo. 
 
D) 
 Fazer o que os outros querem. 
19 
Atualmente, a maioria do público escolar é composto por alunos chamados nativos digitais. Esses 
alunos nasceram e cresceram com as tecnologias digitais presentes em sua vivência. Esses jovens 
nascidos na era digital enfrentam dificuldades para acompanhar com atenção os ensinamentos 
baseados na educação tradicional. 
 
Com base na adoção de tecnologias digitais em ambientes escolares e como ela pode auxiliar no 
aprendizado desses jovens, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- Para despertar mais interesse e atenção dos alunos. 
II- Para auxiliar na percepção e resolução de problemas. 
III- Para inserir os estudantes no debate social. 
IV- Para estimular o desenvolvimento da maturidade. 
V- Para democratizar o acesso ao ensino; para oportunizar o feedback imediato a professores e 
alunos. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
A) 
 As afirmativas I e IV estão corretas. 
 
B) 
 As afirmativas I, II e V estão corretas. 
 
C) 
 As afirmativas I, II, e III estão corretas. 
 
D) 
 As afirmativas I, II, III, IV e V estão corretas. 
20 
Indiferente se o processo de aprendizagem é a distância ou presencial, a necessidade de feedback e 
incentivos para o processo de ensino-aprendizagem é latente. Portanto, alguns objetivos pedagógicos 
devem ser alcançados tanto no modelotradicional, quanto no modelo a distância. 
 
De acordo com os objetivos pedagógicos do modelo tradicional que também são alcançados no 
ambiente virtual, classifique V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Realizar atividades programadas. 
( ) Debater ideias. 
( ) Acessar o conteúdo das disciplinas. 
( ) Suporte para sistema de educação a distância totalmente on-line. 
( ) Acompanhar o avanço pelo relatório de atividades. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
A) 
 V – V – V – V – V. 
 
B) 
 V – V – V – F – V. 
 
C) 
 V – F – V – F – V. 
 
D) 
 V – F – V – V – V.