PROTEGIDO AVALIAÇÃO PRESENCIAL LIBRAS TOTAL 40

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PROTEGIDO: AVALIAÇÃO PRESENCIAL – LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS – LIBRASCLIQUE EM E EM ASSIM ENVIAREI
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· A história da educação de surdos no Brasil iniciou-se com a criação do Instituto de Surdos-Mudos, que hoje é o Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES). A criação do INES contou com dois grandes personagens, no Brasil. Marque a alternativa correta sobre quais foram os personagens principais da criação do INES.
Resposta Marcada :
Eduard Hernest Huet e Dom Pedro II.
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· Com o avanço da tecnologia, muitos surdos têm utilizado WhatsApp, e-mail, Facebook, Skype e outros. Assinale a alternativa que corresponde a essa vivência dos surdos atualmente.
Resposta Marcada :
Inclusão digital para os surdos.
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· Ao pensar em propostas sociais direcionadas a pessoas surdas, deve-se pensar em quais recursos necessários para atender aos surdos em sua integralidade?
Resposta Marcada :
Oportunizar o acesso ao intérprete de Libras.
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· Com base nos dois sinais expostos abaixo e quanto à função dos parâmetros em Línguas de Sinais, podemos afirmar que:
Resposta Marcada :
Existe diferença na orientação da mão e na expressão facial utilizada.
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· A privação da língua pode ocasionar alguns sintomas clínicos na criança e, posteriormente, no adulto que ela irá se tornar. Que tipo de sintomas seriam esses?
Resposta Marcada :
Isolamento, depressão, distúrbio de personalidade e sensação de inadequação ao meio social.
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· A pedagogia bilíngue apresenta os princípios necessários para a prática docente. Quais são esses princípios?
Resposta Marcada :
Inclusão, processo identitário e relações de poder.
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· A partir do ano de 2010, por meio da LEI Nº 12.303, em todos os hospitais e maternidades, é obrigatória a realização gratuita do exame, denominado “Emissões Otoacústicas  Evocadas” nas crianças recém-nascidas, que também é conhecido por?
Resposta Marcada :
Teste da orelhinha.
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· Existem várias alternativas ou estratégias que a pessoa com surdez pode utilizar para conseguir se comunicar com pessoas ouvintes, que desconhecem sobre a cultura surda e suas particularidades. Um exemplo de estratégia comunicacional que dificilmente um sujeito autodeclarado surdo utilizaria, para se comunicar com pessoas ouvintes de fora da comunidade surda seria?
Resposta Marcada :
Língua de Sinais e Escrita de Sinais.
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· A cultura surda possui semelhanças em relação a cultura ouvinte, no entanto, a cultura surda também tem algumas peculiaridades que a caracterizam. Marque a alternativa correta sobre o conceito de cultura surda.
Resposta Marcada :
Por intermédio da cultura, os surdos constituem sua comunidade, valores, crenças, costumes, hábitos e identidade, que são passados de geração para geração, valorizando as experiências visuais e a Libras como meio de comunicação e interação com o outro e com o mundo.
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· Sabe-se que a Língua Brasileira de Sinais e a Língua Portuguesa são muito diferentes uma da outra, cada qual com suas particularidades e estruturas gramaticais. Sendo assim, uma das diferenças entre elas é que o português é um idioma de modalidade oralaudi tivo, e a Libras é um idioma de modalidade ____________________________.
Resposta Marcada :
gesto-visual.
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· Sabe-se que, na trajetória educacional no Brasil e no mundo, a influência da igreja teve uma forte presença. Sendo assim, não foi diferente na educação de surdos. Há fatos que comprovam que frades, monges e padres entre os séculos XVI, XVII e XVIII tiveram um grande papel no processo educativo de surdos e pessoas com deficiência auditiva. Devido ao preconceito e desinformação da época sobre as pessoas com deficiência auditiva e suas capacidades, eles eram considerados incapazes de aprender e desprovidos da capacidade de pensar. Assim sendo, o clero tinha o intuito de “salvar” ou curar a alma dessas pessoas. Para isso, eles queriam adaptar os surdos à sociedade, de acordo com Salles (2004. p. 50). Assinale a alternativa que corresponde corretamente à prática de intervenção usada pelos frades, monges e padres no período do século XVI, XVII e XVIII.
Resposta Marcada :
Integração.
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· A Libras é a língua utilizada para a comunicação surdo com surdo ou entre surdos e os ouvintes que saibem Língua de Sinais. Analise as sentenças a seguir e marque a alternativa correta sobre a língua natural dos surdos (Libras).
Resposta Marcada :
A Libras é uma língua natural criada pela comunidade surda para se comunicar.
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· Para diagnosticar a surdez, especificando o grau de perda auditiva (seja ela leve, moderada ou severa “profunda”), o tipo de perda (unilateral ou bilateral) e o nível de condução do estímulo e maturidade neurológica, é feito um exame chamado de _____________. Marque a alternativa que corresponde ao nome deste exame que comprova com mais detalhes o grau, o tipo e o nível de condução do estímulo/maturidade neurológica do bebê com suspeitas de surdez.
Resposta Marcada :
Exame de audiometria.
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· No ensino e aprendizado do Português como L2 para crianças surdas, o que podemos destacar como um conjunto de principais problemáticas?
Resposta Marcada :
Português escrito e língua de sinais são línguas de modalidades distintas, tornando o ensino-aprendizado da escrita portuguesa com L2 um desafio, o qual poderia ser facilitado se a criança surda aprendesse também a escrita de sinais para ser utilizada como suporte ao aprendizado do português escrito com L2. Além disso, também temos a falta de preparo dos professores e problemas na estratégia metodológica adotada pelas escolas.
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· No período Pré-linguístico, temos um fato interessante que ocorre igualmente com todos os bebês (surdos e ouvintes). Que fato seria esse?
Resposta Marcada :
Neste estágio, ambos os bebês apresentam a balbucio oral e manual.
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· Dos itens apresentados a seguir, qual deles se adapta aos fatores de constituição da identidade surda?
Resposta Marcada :
Usar a língua da comunidade surda, importar-se com a busca por direitos e conquistas que beneficiem a comunidade e fortaleçam a cultura surda. Mas não basta usar a língua natural da comunidade surda e se importar com a manutenção da cultura, é essencial também se considerar um integrante dela e ter orgulho de ser surdo.
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· Assinale a alternativa correta com relação à proposta de educação bilíngue parasurdos. Como se dá o aprendizado da língua portuguesa nos indivíduos surdos?
Resposta Marcada :
Pelo fato de a pessoa surda não ouvir, o aprendizado da língua portuguesa irá processar-se como o de uma língua estrangeira.
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· A partir da promulgação da Lei n.° 10.436 de 2002 e do Decreto n.° 5.626 de 2005, o movimento surdo ganha força nacionalmente e a luta por uma educação de qualidade também.
Com base na aprovação dessas legislações, os surdos passam a ser reconhecidos como:
Resposta Marcada :
minorias.
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· Marque a alternativa que melhor define a proposta bilíngue nas escolas para surdos.
Resposta Marcada :
A abordagem bilíngue prioriza e valoriza, em todos os espaços educacionais, a Libras e a língua portuguesa na modalidade escrita.
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· Assinale a alternativa correta sobre a identidade surda.
Resposta Marcada :
O fator cultural está estritamente ligado à construção da identidade surda, isto é, o sujeito precisa ter contato e conhecer a comunidade e sua cultura para, então, poder tomar a decisão de se integrar a ela (assumindo sua identidade como surdo) ou não.PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
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