Silicose- A doença pulmonar ocupacional no trabalhador - Fisioterapia 6 e 7 semestre

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PRODUÇÃO TEXTUAL 
INTERDISCIPLINAR 
EM GRUPO - PTG 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Curso: Fisioterapia Semestre: 6/7 
Objetivos da 
Aprendizagem: 
A produção textual é um procedimento metodológico de ensino 
aprendizagem que tem por objetivos: 
• Relacionar teoria e prática, a fim de proporcionar 
embasamento para atuação em atividades 
extracurriculares. 
• Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o 
autoaprendizado. 
• Favorecer a aprendizagem. 
• Promover a aplicação da teoria e conceitos para a 
solução de problemas práticos relativos à profissão. 
 
Prezados alunos, 
Sejam bem-vindos a este semestre! 
 
A proposta de Produção Textual Interdisciplinar em Grupo (PTG) terá como temática 
“Silicose- A doença pulmonar ocupacional no trabalhador”. Esta temática foi desenvolvida 
com intuito de aliar os aspectos práticos da profissão com os conteúdos teóricos 
desenvolvidos nas disciplinas deste semestre. 
Para tanto, apresentamos a seguir as orientações da atividade. 
 
ORIENTAÇÕES DA PRODUÇÃO TEXTUAL 
 
 Por meio da leitura da Situação Geradora de Aprendizagem descrita abaixo e, também, 
da situação-problema destacada, você deve elaborar um relatório com os tópicos referentes 
ao tema proposto. 
 
1. Situação Geradora de Aprendizagem (SGA) 
 
Dentre as diversas curiosidades linguísticas temos a maior palavra da língua 
portuguesa: pneumoultramicroscopicossilicovulcanoconiose. Não se trata apenas da maior 
palavra da nossa língua, porém de uma doença pulmonar relacionada, na maioria das vezes, 
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à atividade laboral de profissionais atuantes na área de mineração. Essa doença é também 
conhecida como silicose. E este é o tema da nossa Produção Textual! 
Leia o caso clínico abaixo e responda: 
“Paciente Paulo da Silva, 76 anos de idade, ex-tabagista (cessou há 20 anos, carga 
tabágica de 54 anos-maço), hipertenso. Atualmente aposentado (trabalhou por longos 40 
anos em uma marmoraria), relata não praticar atividade física regular, porém tenta manter 
alimentação saudável. Realiza acompanhamento médico devido à hipertensão arterial 
sistêmica e também devido ao diagnóstico de Doença Pulmonar Obstrutiva Crônica (DPOC), 
decorrente do tabagismo. Há aproximadamente 6 meses, o Sr Paulo vem apresentando 
queixa de dispneia aos pequenos e médios esforços (antes deste tempo, era apenas aos 
grandes esforços), perda de peso e dores articulares, com episódios febris há 1 dia. Ao 
procurar atendimento médico com o pneumologista que o acompanha pela DPOC, não foi 
evidenciada agudização da doença, uma vez que o RX de tórax apresentou lesões nodulares 
nos lóbulos superiores dos pulmões, de aspecto fibroso, mais condizente com tuberculose. 
Desta forma, foram solicitadas coletas de secreção pulmonar para pesquisa de infecção pelo 
bacilo de Koch, sendo as 3 amostras negativas, direcionando então a investigação 
diagnóstica para uma doença ocupacional: silicose. Foram realizados exames 
complementares (tomografia computadorizada de tórax, espirometria, teste cardiopulmonar 
de esforço) que contribuíram para a confirmação da hipótese diagnóstica. 
O médico pneumologista prescreveu algumas medicações para o tratamento do Sr 
Paulo e também o encaminhou para a reabilitação cardiopulmonar, para que pudesse ser 
beneficiado também pelo tratamento não medicamentoso. 
 Para o desenvolvimento deste trabalho, você deverá refletir sobre a situação geradora 
de aprendizagem que envolve a elaboração de um texto apresentando os conteúdos 
didáticos que serão abordados: Silicose- A doença pulmonar ocupacional no 
trabalhador. 
 
 
 
 
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Etapa 1: Relacionar fisiopatologia da silicose com os achados clínicos. 
Caro aluno(a), esta etapa será destinada a aprofundar os conhecimentos relacionadas 
fisiopatologia da silicose. Para isso procure artigos nas bases de dados disponíveis 
gratuitamente e também a Biblioteca Virtual, faça a leitura e análise crítica. Após a leitura 
pontue a relação da fisiopatologia com os achados clínicos apresentados. Descreva o 
processo de remodelamento do sistema respiratório, sinais, sintomas, imagens radiológicas 
esperadas. 
 
Etapa 2: Medidas preventivas coletivas e individuais para prevenção da silicose em 
trabalhadores expostos à sílica. 
Caro aluno(a), esta etapa será destinada para aprofundar seus conhecimentos sobre as 
medidas preventivas que podem ser adotadas para o controle da exposição ocupacional à 
poeira. Como sabemos, a patologia profissional é a enfermidade acometida pela prática do 
exercício de atividades laborais envolvidas por um processo contínuo onde há exposição de 
agentes agressores que estão vinculadas ao tipo de patologias. A silicose é uma doença 
pulmonar incurável causada pelo acúmulo de poeira contendo sílica cristalina nos alvéolos. 
Essa poeira, muito fina e invisível agride os tecidos pulmonares, levando ao seu 
endurecimento e dificultando a respiração. O desenvolvimento da silicose dependerá da 
quantidade de poeira contendo sílica existente no local de trabalho e do tempo que o 
trabalhador fica exposto. No início da doença a maioria dos trabalhadores não sentem nada, 
porém se a exposição à poeira continuar, sintomas como tosse, emagrecimento e falta de 
ar ao se realizar esforços, podem aparecer rapidamente. A silicose pode ser prevenida 
evitando-se a exposição do trabalhador por meio de adoção de medidas de controle para 
eliminar ou reduzir a níveis bem baixos a quantidade de poeira contendo sílica presente nos 
ambientes de trabalho. Na visita ao local para observação do processo de trabalho e 
identificação de operações ou setores potencialmente geradoras de poeira de sílica, devem 
ser considerados. A partir disto, procure artigos nas bases de dados disponíveis 
gratuitamente e também a Biblioteca Virtual, faça a leitura e análise crítica. Após isso, 
construa um texto abordando as medidas preventivas que podem ser adotadas para evitar 
o quadro de silicose em trabalhadores expostos à sílica. 
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Etapa 3: Reabilitação cardiopulmonar em pacientes com diagnóstico de Silicose. 
Considerando todo o contexto exposto, responda às seguintes questões: 
 
a) Em relação à reabilitação cardiopulmonar, quais são os principais objetivos e 
condutas para o Sr Paulo? Cite pelo menos 3 objetivos, com 3 condutas para cada 
um deles. 
b) Quais orientações o fisioterapeuta poderia direcionar para que o Sr Paulo pudesse 
estender o seu tratamento em seu domicílio? Inclua orientações, exercícios, 
prevenção. 
 
Etapa 4: Reabilitação aquática em pacientes com doenças cardiopulomonares: 
Considerando os benefícios da fisioterapia aquática em pacientes com DPOC, construa um 
texto argumentativo que explique os benefíciospara o sistema respiratório relacionando com 
as características físicas da água. 
 
Referências Bibliográficas 
Parreira, P; Baratella, T V; Cohen, M. Fisioterapia aquática. Barueri, SP: Manole, 2011. 
 
Santos, S. Saúde do Trabalhador. Porto Alegre: SAGAH, 2019. 
 
Terra Filho M, Santo UP. Silicose. J Bras Pneumol. 2006;32 (Supl 1):s41-S7. Disponível 
em: https://www.scielo.br/pdf/jbpneu/v32s2/a07v32s2.pdf 
 
 
 
 
 
 
 
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NORMAS PARA ELABORAÇÃO E ENTREGA DA PRODUÇÃO TEXTUAL 
 
1. O trabalho será realizado em grupos, de 02 a 07 alunos, no máximo. 
 
2. A formação dos grupos é de responsabilidade dos alunos; no entanto, solicitamos que sigam 
as orientações do Tutor Presencial, responsável por cadastrar os grupos no sistema. 
 
3. Importante: somente o líder do grupo conseguirá cadastrar o trabalho finalizado no sistema, 
o que deverá ser feito na pasta específica (“atividades interdisciplinares”), obedecendo ao 
prazo limite de postagem, conforme disposto no cronograma do curso. Não existe 
prorrogação para a postagem da atividade. 
 
4. O trabalho final deve conter, depois de pronto, capa e folha de rosto padrão da Universidade, 
sendo organizado no que tange à sua apresentação visual (tipos e tamanhos de fontes, 
alinhamento do texto, espaçamentos, adentramento de parágrafos, apresentação correta de 
citações e referências, entre outros elementos importantes), conforme modelo disponível no 
AVA. 
 
5. A produção textual é um trabalho original e, portanto, não poderá haver trabalhos idênticos 
aos de outros alunos ou com reprodução de materiais extraídos da internet. Os trabalhos 
plagiados serão invalidados, sendo os alunos reprovados na atividade. Lembre-se de que a 
prática do plágio constitui crime, com pena prevista em lei (Lei n.º 9.610), e deve ser evitada 
no âmbito acadêmico. 
 
6. Importante: O trabalho deve ser enviado em formato Word. Não serão aceitos, sob nenhuma 
hipótese, trabalhos enviados em PDF. 
 
A seguir, apresentamos a vocês alguns dos critérios avaliativos que nortearão a análise do 
Tutor a Distância para atribuir o conceito à produção textual: 
• Normalização correta do trabalho, em respeito às normas da ABNT, com atendimento ao 
número de páginas solicitadas. 
• Apresentação de estrutura condizente com a proposta apresentada (com introdução 1 
lauda, desenvolvimento – 2 laudas e conclusão – 1 lauda). 
• Uso de linguagem acadêmica adequada, com clareza e correção, atendendo à norma 
padrão. 
• Atendimento à proposta, contemplando todos os itens solicitados, com objetividade, 
criatividade, originalidade e autenticidade. 
• Fundamentação teórica do trabalho, com as devidas referências dos autores 
eventualmente citados. 
 
 
 
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L9610.htm
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Lembre-se de que seu Tutor a Distância está à disposição para lhes atender em suas dúvidas 
e, também, para repassar orientações sempre que vocês precisarem. Aproveite esta oportunidade 
para realizar um trabalho com a qualidade acadêmica de nível universitário. 
 
 
Bom trabalho a todos! 
 
Equipe de professores 
 
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