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Educação e Diversidade

A disciplina de Educação e Diversidade tem como objetivo discutir a importância da diversidade cultural, étnica, de gênero e de orientação sexual na educação. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as diferentes formas de preconceito e discriminação presentes na sociedade e como eles afetam o processo educacional. A disciplina também aborda estratégias para promover a inclusão e o respeito à diversidade na escola e na sociedade em geral. O conhecimento em Educação e Diversidade é fundamental para professores e educadores que desejam criar um ambiente escolar mais inclusivo e acolhedor para todos os alunos.

Exam

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Tópicos especiais - Avaliação I

RESTRICTED

Humanas

Pedagogia

Educação

Graduate

Centro Universitário Leonardo da Vinci

Ana  H

Outros

Other

Chegou um novo aluno no 5° ano do Ensino Fundamental de uma escola pública. Na fila para a merenda escolar, os colegas de turma falavam que era o d...

Chegou um novo aluno no 5° ano do Ensino Fundamental de uma escola pública. Na fila para a merenda escolar, os colegas de turma falavam que era o dia do aipim. Ao ouvir isso, o novo aluno logo perguntou, "aipim, o que é isso? ". E os seus colegas, surpresos, lhe perguntaram: de onde você veio que não conhece aipim? A fila estava diminuindo e quando o novo aluno avistou a merenda, exclamou em alta voz: "isso é mandioca", e, um outro aluno ao escutar a conversa afirmou: "nem mandioca, nem aipim, para mim isso é macaxeira", e todos sorriram.
Considerando a situação apresentada e o conceito de cultura, assinale a alternativa CORRETA:
A Os diferentes nomes atribuídos para um mesmo alimento ilustram a diversidade cultural brasileira e as especificidades regionais.
B Os três nomes são atribuídos para um mesmo alimento em consequência da uniformidade cultural brasileira.
C O mesmo nome atribuído para diferentes alimentos é reflexo do multiculturalismo global e da uniformidade regional.
D Os três nomes são diferentes pois se referem a alimentos distintos, o que evidencia a uniformidade cultural brasileira.

General Studies

DiversificandoEdu: Debates e reflexões sobre a diversidade e a inclusão na educação. Vamos juntos criar uma educação mais inclusiva e diversa!

DiversificandoEdu

Ética Política

Toda água a ser consumida precisa ser tratada, pois a saúde do ser humano é o seu bem maior. O consumo e uso inadequados da água causam sérios prob...

Toda água a ser consumida precisa ser tratada, pois a saúde do ser humano é o seu bem maior. O consumo e uso inadequados da água causam sérios problemas à saúde do homem. Há situações nas quais encontramos doenças infecciosas trazidas pela água até quando a usamos para higienizar os alimentos. São doenças causadas por agentes microbianos e agentes químicos.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta as doenças relacionadas com a água:
A Dipilidiose, dermatomicoses, leptospirose.
B Cólera, febre tifoide, disenteria bacilar, hepatite infecciosa.
C Câncer, gordura no fígado, nódulo pulmonar.
D Anemia rara, rinite alérgica, atrofia muscular.

Exercícios Para o Aprendizado: Compartilhando exercícios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos praticar e aprimorar nossos conhecimentos através desses exercícios desafiadores!

Exercícios Para o Aprendizado

Para a filósofa húngara Agnes Heller (1972, p. 4), “valor é tudo aquilo que faz parte do ser genérico do homem e contribui, direta ou mediatamente,...

Para a filósofa húngara Agnes Heller (1972, p. 4), “valor é tudo aquilo que faz parte do ser genérico do homem e contribui, direta ou mediatamente, para a explicação desse ser genérico”. Na perspectiva de Heller existem cinco atributos dos valores humanos: Objetivação, Socialidade, Consciência, Universalidade e Liberdade. Sobre as características do tributo Socialidade, assinale a alternativa CORRETA: FONTE: HELLER, Agnes. O quotidiano e a história. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1972.
A Universal; o todo; fazer parte de um determinado grupo.
B Tomar ciência dos fatos ou de alguma coisa; reconhecimento da realidade; descoberta de algo; capacidade de perceber as coisas.
C Que se expressa prioritariamente por intermédio do trabalho; que proporciona sair do subjetivo e passar para o real e concreto.
D Que se expressa com a convivência com o outro, em grupo; aprendizagem com o outro; assimilação de normas sociais.

Para a filósofa húngara Agnes Heller (1972, p. 4), “valor é tudo aquilo que faz parte do ser genérico do homem e contribui, direta ou mediatamente, para a explicação desse ser genérico”. Heller cita vários atributos dos valores humanos. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta as característica da consciência: FONTE: HELLER, Agnes. O quotidiano e a história. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1972.
A Tomar ciência dos fatos ou de alguma coisa; reconhecimento da realidade; descoberta de algo; capacidade de perceber as coisas.
B Que se expressa com a convivência com o outro, em grupo; aprendizagem com o outro; assimilação de normas sociais.
C Que se expressa prioritariamente por intermédio do trabalho; que proporciona sair do subjetivo e passar para o real e concreto.
D Universal; o todo; fazer parte de um determinado grupo.

No Brasil, as Organizações Não Governamentais (as ONGs) surgem no país no contexto da entrada da sociedade civil de forma orgânica.
Sobre as Organi...

No Brasil, as Organizações Não Governamentais (as ONGs) surgem no país no contexto da entrada da sociedade civil de forma orgânica.
Sobre as Organizações Não Governamentais (ONGs), assinale a alternativa CORRETA:
A - Cuidam de grande parte de temas referentes às minorias, ou seja, os indígenas, as mulheres, os homoafetivos.
B - Realizam a gestão de espaços públicos, como hospitais e museus.
C - Debatem políticas públicas, sendo imprescindível a participação popular.
D - São Conferências de Políticas Públicas e Privadas.

Ética

A disciplina de Ética I aborda os principais conceitos e teorias da ética, com foco na ética aplicada à vida profissional. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre os diferentes sistemas éticos, como o utilitarismo e o deontologismo, e como aplicá-los em situações práticas. A disciplina é importante para profissionais de diversas áreas, que precisam tomar decisões éticas em seu trabalho e lidar com dilemas morais. O conhecimento em Ética I é fundamental para advogados, médicos, jornalistas, administradores e outros profissionais que lidam com questões éticas em seu dia a dia.

Possuir um título de Organização Social no Brasil, atualmente, garante o recebimento de benefícios do Estado, que abrangem dotações orçamentárias, ...

Possuir um título de Organização Social no Brasil, atualmente, garante o recebimento de benefícios do Estado, que abrangem dotações orçamentárias, isenções fiscais, subsídios etc.
Sobre os objetivos do Desenvolvimento do Milênio, assinale a alternativa CORRETA:
A Atingir o ensino superior universal.
B Não acompanha os dados de mortalidade.
C Não tem como foco a pobreza e a fome.
D Melhorar a saúde materna.

Exercícios Para o Conhecimento: Compartilhando exercícios para auxiliar no aprimoramento do conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos praticar e aprimorar nossos conhecimentos!

Exercícios Para o Conhecimento

Especialmente nas três últimas décadas, os estudos de gênero passaram a se preocupar com várias questões relativas ao universo das relações sociais...

Especialmente nas três últimas décadas, os estudos de gênero passaram a se preocupar com várias questões relativas ao universo das relações sociais. Observar a realidade a partir da análise de gênero possibilitou novas interpretações sobre o comportamento humano e a observação das desigualdades de gênero.
Assinale a alternativa CORRETA que descreve o estudo da Violência de gênero:
A Os estudos compreendem que há uma educação diferenciada para meninos e meninas desde o seu nascimento. Nessa educação, reproduzem-se idealizações e modelos de papéis destinados a homens e mulheres na sociedade. Por exemplo, os meninos brincam de bola e carrinho, enquanto as meninas brincam de boneca e casinha, deixando claro o espaço que cada um ocupará dentro da sociedade. Por este motivo é que se organizam papéis diferenciados para homens e mulheres.
B Os estudos sobre masculinidade tratam da construção da identidade masculina e das diferentes masculinidades. Além disso, tratam do discurso sobre o masculino, a idealização dele e os padrões de masculinidade. O que a sociedade espera do papel desempenhado pelos homens é que sejam provedores, fortes e viris. Outras expressões de masculinidade também são consideradas desviantes.
C Os estudos apontam que a violência de gênero é demonstrada no exercício de poder dos homens (na forma de espancamentos, insultos, ameaças, estupros, assédio, assassinatos e outros) sobre as mulheres e demais pessoas consideradas "inferiores" (homossexuais, crianças, idosos etc.). Esses estudos demonstram uma série de situações em que as mulheres têm sido historicamente violentadas em seus direitos, tanto no aspecto físico quanto psicológico.
D Os estudos demonstram que os meios de comunicação parecem dar às mulheres "visibilidade" e "espaço para discussão", mas que reforçam constantemente o seu papel de "objeto de consumo", de "utilidade pública" e "sexual". Por exemplo, nas propagandas de bebidas alcoólicas.

A inclusão escolar, especialmente no ensino superior, é um objetivo nobre em nosso país. No estado de São Paulo, a última universidade pública a ad...

A inclusão escolar, especialmente no ensino superior, é um objetivo nobre em nosso país. No estado de São Paulo, a última universidade pública a adotar cotas para seleção de alunos foi a Unicamp. Naquela universidade foi aprovado, para ser implementado em 2019, a criação de um exame específico para o ingresso de indígenas e a possibilidade, inédita no país, de acesso sem vestibular para medalhistas de olimpíadas científicas - em ambos os casos, o número de vagas abertas será definido por cada unidade da universidade. "Criamos possibilidades que ampliam as chances de acesso e mostram a força da universidade pública em propor ideias novas para a entrada dos estudantes", diz o físico Marcelo Knobel, reitor da Unicamp. "Não estamos lidando só com políticas de inclusão, mas com aperfeiçoamento do ingresso, buscando os melhores alunos". Com relação às políticas de inclusão escolar, analise as afirmativas a seguir:
Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: MARQUES, Fabrício; QUEIROZ, Christina. Portas de entrada para a universidade. Revista Pesquisa FAPESP, ed. 263, jan., 2018. Disponível em: . Acesso em: 24 jan. 2018.
I- A inclusão escolar é amparada pela Constituição Federal, que prevê igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
II- Contemplar estudantes oriundos de escolas públicas, negros e indígenas nos processos de seleção para universidades públicas é uma forma de reconhecer as diferenças e promover a inclusão.
III- A inclusão de estudantes de quaisquer etnias, religiões, classes socioeconômicas, culturas ou capacidades pode prejudicar o desenvolvimento do respeito mútuo.
IV- Nos dias atuais, é um objetivo prioritário da educação a construção de sociedades inclusivas.
A As afirmativas I, II e IV estão corretas.
B As afirmativas I, II e III estão corretas.
C As afirmativas I, III e IV estão corretas.
D As afirmativas II e III estão corretas.

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