PROJETO DE ENSINO - AE2 - CURSO DE ELABORAÇÃO DE PROJETOS DE IC - 51-2022

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12/04/2022 13:06 Unicesumar - Ensino a Distância
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PROJETO DE ENSINO - AE2 - Curso de Elaboração de Projetos de IC - 51/2022
Período:07/02/2022 08:00 a 22/04/2022 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 23/04/2022 00:00 (Horário de Brasília)
1ª QUESTÃO
Uma das últimas etapas a serem cumpridas por alguém que realizou a pesquisa científica é a elaboração e
envio do relatório final. Sobre o processo de produção e envio desse documento, considere as asserções a
seguir e a relação proposta entre elas.
 
I. O relatório final da pesquisa científica é um documento emitido pelo CNPq em até dois anos após
a conclusão do estudo, objetivando destacar as fragilidades e potencialidades da temática abordada.
PORQUE
II. Ao finalizar a correção do artigo e sendo aprovado, é seu orientador quem deverá postá-lo no sistema de
submissão de projetos/relatórios, até 30 dias após o término da pesquisa,  utilizando o formulário padrão
exigido.
 
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta.
ALTERNATIVAS
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
2ª QUESTÃO
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A Agenda 2030 é um plano de ação para as pessoas, o planeta e a prosperidade, que busca fortalecer a paz
universal. O plano indica 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, os ODS, e 169 metas para erradicar
a pobreza e promover vida digna para todos, dentro dos limites do planeta.
  PLATAFORMA AGENDA 2030. A Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável. Disponível em:
<https://www.agenda2030.com.br/sobre> Acesso em 12 fev. 2021.
   
No que diz respeito à atuação da Organização das Nações Unidas (ONU) nas campanhas desenvolvimento
sustentável, analise as afirmativas  seguir considerando V para verdadeiro e F para falso.
   
I. Entre outras ações, a ONU promove a dignidade humana através de políticas de desenvolvimento
sustentável.
II. Cidades e comunidades sustentáveis e consumo e produção responsáveis correspondem ao 11º e ao 12º
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU.
III. Ao se preocupar com o meio ambiente, a ONU foge de seus parâmetros originais, diretamente ligados à
economia e ao militarismo.
IV. Para a ONU, a erradicação da fome e da pobreza são tão importantes para uma vida digna quanto as
ações globais em prol do meio ambiente.
V. Os banners científicos não se enquadram na política da ONU, uma vez que a utilização de painéis e
banners se restringe às universidades e não atinge o meio ambiente em nível global.
 
  
As afirmações I, II, III, IV e V são, respectivamente:
ALTERNATIVAS
V, V, F, V, F.
V, V, V, F, V.
V, F, F, V, V.
F, V, F, V, F.
F, F, V, F, V.
3ª QUESTÃO
Fazendo uma breve análise da quantidade de banners confeccionados em eventos acadêmicos organizados
pela universidade e, visto que, os mesmos geralmente são guardados ou descartados de maneira
inadequada, conclui-se que a confecção das persianas e aplicação como meio de suprir a necessidade de
contenção de luz e calor nas salas de aulas é uma proposta viável, do ponto de vista econômico, e ainda
uma proposta ambientalmente correta.
                                                CARDOSO, Lana et al. Alternativas sustentáveis para reutilização de banners
em Universidade do Estado do Pará. In: XXXVI Encontro Nacional de Engenharia de Produção. João
Pessoa: ABEPRO, 2016.
 
A partir do excerto acima e com base nas discussões sobre propostas para minimizar os impactos
ambientais por meio do reaproveitamento de materiais utilizados para a produção de banners, assinale a
opção correta. 
ALTERNATIVAS
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A proposta de reciclagem e reaproveitamento de banners só é viável em estados do Nordeste brasileiro, onde as
temperaturas são mais elevadas.
A reciclagem de banners é um exercício exclusivamente acadêmico, já que os materiais não podem ser
reaproveitados em outras esferas sociais.
Do ponto de vista econômico e ambiental, é mais viável comprar persianas novas do que criá-las a partir de banners
reciclados.
A reciclagem e o reaproveitamento de banners são formas de atender aos princípios do desenvolvimento
sustentável.
A quantidade de banners produzidos em universidades não é razão para alardes e campanhas socioambientais.
4ª QUESTÃO
Uma das modalidades da apresentação de trabalhos científicos é em formato de banner ou pôster. O banner
deve ser atraente e agradável e transmitir uma ideia por meio de uma comunicação imediata. Quanto às
recomendações para se atingir estes resultados, analise as afirmações a seguir. 
  
I. O banner deve permitir uma boa leitura de seu conteúdo a uma distância mínima de 1,20 m.
II. A introdução e a metodologia devem ser destacadas.
III. Ao elaborar um banner, deve-se observar com cuidado o uso das figuras de fundo, pois o contraste
poderá dificultar a leitura.
IV. É preciso utilizar as cores com cautela, pois o banner deve ser atraente, contudo, o design e a seleção de
cores não devem distrair o leitor e interferir na leitura.
 
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I e II, apenas.
I e IV, apenas.
III e IV, apenas.
I, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
5ª QUESTÃO
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A Plataforma Lattes é a principal ferramenta para o pesquisador brasileiro divulgar produções científicas,
como publicações, participação em eventos, projetos de extensão, orientação de projetos, participação em
bancas de mestrado e doutorado e produções técnicas. Com isso, todo aluno participante de projeto de
iniciação científica precisa criar um Currículo Lattes para divulgar as suas informações profissionais e
acadêmicas. Partindo dessas informações, analise as afirmações a seguir, sobre Currículo Lattes,
considerando V para as verdadeiras e F para as falsas:
  
I. Ao preencher as primeiras informações no Currículo Lattes, é necessário indicar endereço residencial, CPF,
RG e data de nascimento, pois tais dados são importante para conhecer o perfil do pesquisador.
II. Na aba atuação é onde o aluno deve inserir a sua formação acadêmica, como graduação, especialização,
mestrado e doutorado, especificando o ano de início e o ano de término dos cursos.
III. Para incorporar o projeto de iniciação científica em uma área de atuação é necessário que o aluno
preencha uma lista determinada pelo CNPq, ou seja, a área do conhecimento em que o projeto está
vinculado.
IV. Toda informação alterada no Currículo Lattes deve ser enviada ao CNPq no botão “enviar”; para isso, é
necessário aceitar o termo de adesão e compromisso e assim enviar ao conselho responsável.
  
As afirmações I, II, III e IV são, respectivamente:
ALTERNATIVAS
V, V, F, F.
V, F, V, F.
V, V, V, F.
V, V, V, V.
F, F, V, V.
6ª QUESTÃO
O banner é uma ferramenta popular de divulgação dos avanços ou resultados de uma pesquisa em eventos
científicos, uma vez que permite a comunicação informal e sintética. Considerando os  aspectos formais de
elaboração de um banner, analise as afirmações.
  
I. Recomenda-se evitar o uso excessivo de textos, resumindo e condensando os dados em uma apresentação
concisa, clara e simples.
II. Deve-se evitar o uso de tamanhos de fonte pequenos e escolher um tipo de letra apropriado e visível.
III. Os resultados devem se apresentados, preferencialmente, por meio de textos longos e detalhados.
IV. É preciso usar adequadamente as cores. O uso da cor deve ajudar a transmitir a mensagem, podendo ser
usada para dividir e/ou destacar seções, orientar a direção da leitura, entre outros.
  
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I e II, apenas.
III e IV, apenas.
I, II e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
7ª QUESTÃO
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A partir da década de 1990, o banner se popularizou no mundo científico, visto que é uma solução prática
para acomodar os participantes em um evento com horários limitados. Considerando as orientações para
apresentação de um banner em um evento científico, analise as afirmações.
I. Respeitar as normas e os critérios da instituição promotora do evento.
II. Verificar o local e o horário de fixação do banner.
III. Conferir se o evento determina o tipo de material para a confecção do banner: digital, papel, lona ou
tecido.
IV. Certificar se o evento disponibiliza normas e/ou template para a elaboração do banner.
V. Elaborar o banner de forma criativa, integrando texto e imagens que gerem impacto informativo.
 
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I e II, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, IV e V, apenas.
III, IV e V, apenas.
I, II, III, IV e V.
8ª QUESTÃO
O desafio da universidade hoje é formar indivíduos capazes de buscar conhecimentos e de saber utilizá-los.
Ao contrário de outrora, quando o importante era dominar o conhecimento, hoje o importante é "dominar o
desconhecimento", ou seja, estando diante de um problema para o qual ele não tem a resposta pronta, o
profissional deve saber buscar o conhecimento pertinente e, quando não disponível, saber encontrar, ele
próprio, as respostas por meio de pesquisa.
BEIRÃ, Paulo Sérgio Lacerda. A Importância Iniciação Científica para o Aluno de Graduação. Disponível
em: < https://www.ufmg.br/boletim/bol1208/pag2.html>. Acesso em: 10 fev. 2021 (Adaptado).
     
A pesquisa de iniciação científica é fundamental para o aluno de graduação ter o primeiro contato com a
pesquisa em âmbito acadêmico. Além disso, o mercado de trabalho valoriza o estudante que durante o
curso superior busca aprofundar algum tema referente a sua área do conhecimento. Nesse sentido, analise
as afirmativas a seguir.
   
I. Apenas pessoas que pretendem fazer mestrado e doutorado podem realizar pesquisas de iniciação
científica, visto que é necessário elaborar um projeto e apresentá-lo para uma banca de profissionais da
área.
II.  A iniciação científica é uma pesquisa disponibilizada para os alunos do primeiro ano da graduação, em
que os resultados finais são entregues ao final do curso. Por isso, não há necessidade de apresentar
resultados parciais e participar de eventos para divulgar a pesquisa.
III. No Brasil, a iniciação científica surgiu com objetivo de o aluno pensar além dos conteúdos que são
ministrados em sala aula, para também fazer relação entre teoria e prática, e assim aprimorar os
conhecimentos sobre a sua área de estudo.
IV. Receber uma bolsa de estudos é uma possibilidade que a iniciação científica proporciona ao aluno de
graduação, caso o projeto tenha sido aprovado pela comissão examinadora.
V.  O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC) e o Programa Institucional de Bolsas de
Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (PIBITI) são os maiores programas de apoio a
pesquisa à alunos de graduação gerenciado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e
Tecnológico (CNPq).
 
É correto o que se afirma em:
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ALTERNATIVAS
I e II, apenas.
I, II e III, apenas.
III, IV e V, apenas.
I, II, IV e V, apenas.
I, II, III, IV e V.
9ª QUESTÃO
A vida universitária exige do acadêmico disciplina, um posicionamento crítico e rigor científico. Diante disso,
cabe ao estudante no Ensino Superior atividades solitárias para o aprimoramento intelectual, sobretudo pela
leitura sistematizada, analise e produção de textos dentro de normas metodológicas e técnicas.
SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 24. ed. rev. e ampl. São Paulo: Cortez,
2017.
 
Considerando as regras para a revisão de literatura e a escrita de textos científicos, analise as afirmações a
seguir.
I. O rigor científico é exigido do acadêmico apenas nos anos finais da graduação ou quando ocorre a
aprovação em pós-graduações.
II. A pesquisa de revisão bibliográfica, arquivada em pastas com temas específicos, facilita a retomada dos
materiais pesquisados.
III. Após a delimitação do tema, investigue as pesquisas em banco de dados, principalmente pela leitura do
título, resumo e a conclusão do material.
IV. A escrita de textos científicos exige subjetividade, clareza, vocabulário técnico e uma escolha de qual
base de dados será a fundamental para a pesquisa.
 
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I e II, apenas.
II e III, apenas.
II e IV, apenas.
I, III e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
10ª QUESTÃO
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A ABNT é responsável pela elaboração das Normas Brasileiras (ABNT NBR), elaboradas por seus Comitês
Brasileiros (ABNT/CB), Organismos de Normalização Setorial (ABNT/ONS) e Comissões de Estudo Especiais
(ABNT/CEE).
 Desde 1950, a ABNT atua também na avaliação da conformidade e dispõe de programas para certificação de
produtos, sistemas e rotulagem ambiental. Esta atividade está fundamentada em guias e princípios técnicos
internacionalmente aceitos e alicerçada em uma estrutura técnica e de auditores multidisciplinares,
garantindo credibilidade, ética e reconhecimento dos serviços prestados.
Disponível em: <https://www.abnt.org.br/abnt/conheca-a-abnt> Acesso em: 12 fev. 2021.
  
Tendo em vista que a ABNT é responsável  por fornecer a base normativa ao desenvolvimento tecnológico,
seguir as normas de publicação da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas) torna-se fundamental
para quem está realizando iniciação científica. Nesse sentido, com relação às normas adotadas pela IES para
a produção das pesquisas e seus relatórios disponíveis no link da PESQUISA, no site da Unicesumar, analise
as afirmações a seguir.
I. O artigo deve ser escrito considerando um mínimo de 10 e um máximo de 20 páginas, parágrafo
justificado com recuo de 1,25 cm na primeira linha, fonte Segoe UI, tamanho 12.
II. O resumo deve ser formatado com fonte Segoe UI, tamanho 10, espaçamento simples (1,0) entre linhas.
III. O título da pesquisa e os nomes do orientador e orientando devem ser apresentados em letras
maiúsculas, em negrito, com alinhamento justificado.
IV. Após o resumo, digitar o termo "Palavras-chave" em fonte tamanho 10, negrito, alinhado à esquerda. Em
seguida listar, no mínimo 3 (três), e no máximo 5 (cinco) palavras que identificam sua temática.
 
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I e II, apenas.
II e III, apenas.
III e IV, apenas.
I, II e III, apenas.
I, II e IV, apenas.