Avaliação I - Gestão Educacional

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A partir da segunda metade do século XX, a sociedade, de forma geral vivenciou algumas mudanças oriundas da presença das tecnologias da informação e comunicação. Dessa forma, a sociedade do conhecimento e internet e a rede de recursos contribuem para desconstruir o pensamento tradicional de escola, reorganizando a relação formativa e informativa dos s
( ) Os estudantes presentes nas escolas constituem os chamados nativos digirais, cresceram imersos em tecnologia, computadores e vídeo games. ( ) A convivência com as diferenças torna-se uma necessidade das sociedades contemporâneas. ( ) Práticas pedagógicas que entendem processos de ensino baseados na mediação são necessárias. ( ) A educação necess
A F – F – V – V.
B V – V – V – V.
C V – F – V – F.
D V – F – F – V.
A função do gestor escolar suscita uma formação específica e continuada voltada para a sofisticação de competências que auxiliem na organização dos trabalhos desenvolvidos na escola. Assim, uma escola estruturada por uma gestão bem organizada, assegura condições favoráveis no sentido organizacional, operacional e pedagógico-didático (LIBÂNEO, 2004). 
construção de seus saberes. A respeito da função do gestor educacional, analise as sentenças a seguir: I- Deve supervisionar as atividades administrativas e pedagógicas, buscando alternativas que promovam a integração entre a escola e a comunidade, por meio de um diálogo democrático e inclusivo. II- Deve conhecer as normativas que regulamentam as atividades de
relações com a comunidade escolar no sentido de envolver a todos numa gestão participativa do trabalho desenvolvido na escola, repartindo seu trabalho entre os funcionários da escola. IV- Deve planejar e coordenar situações coletivamente com a comunidade escolar, a fim de refletir com os professores as situações de aprendizagem, resolução de problemas, estabelec
e prática. Goiância: Alternativa, 2004.
A Somente a afirmativa II está correta.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C Somente a afirmativa I está correta.
D As sentenças III e IV estão corretas.
Em determinada tendência, a escola era vista como uma forma de se resolver os problemas sociais ligados à ignorância. Sua principal função consistia em repassar conteúdos e procedimentos simples, de maneira enciclopédica. Preocupava-se com a quantidade do conhecimento adquirido no processo de ensino e aprendizagem por estudantes, a despeito da qualida
A Escola nova.
B Tendência tecnicista.
C Propostas de freire.
D Tendência tradicional.
Para que um gestor possa ser considerado democrático ele deve procurar desenvolver algumas habilidades específicas que trarão melhores condições de agir ao conduzir a escola.Assinale a alternativa CORRETA que não representa uma habilidade que pode contribuir para a gestão democrática:
A Relação interpessoal.
B Colaboração.
C Saber dar ordens.
D Trabalho em equipe.
Apresentação de uma síntese sobre a concepção do papel da direção escolar e os pressupostos que conduziriam o trabalho da gestão escolar. Na época não havia uma divisão entre o papel do diretor escolar e os aspectos referentes à gestão escolar, ambos se fundiam numa ação somente: o trabalho administrativo educacional desenvolvido na função do diretor esco
( ) As atividades que são próprias da escola são o fundamento para a administração escolar. ( ) O diretor deve ser um professor. ( ) Escola eficiente e eficaz: condição para garantir o acesso de todos. ( ) Objetivo da administração escolar: tornar as escolas mais eficientes.Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I – II – I – II.
B II – II – I – I.
C II – I – II – II.
D I – II – I – II.
A educação, de modo geral, e a escola, de modo específico, possuem três funções básicas. Considerando essas funções, assinale a alternativa CORRETA:
A Formar o indivíduo, apenas.
B Formar o indivíduo, formar o cidadão e formar o profissional.
C Formar o profissional, apenas.
D Formar o cidadão, apenas.
O diretor escolar tem como missão oportunizar a liberdade e a democracia, além de saber lidar com as diversidades do dia a dia com clareza e gestão. Existem diversos perfis de gestores escolares. Com relação ao diretor escolar autocrático e suas características, assinale a alternativa CORRETA:
A Atua como um orientador nas decisões, mas permite que os funcionários da escola assumam decisões dentro das normalidades na
instituição.
B Oferece liberdade para todos, ocupando-se de questões administrativas e acontecimentos inesperados.
C Valoriza as diversas opiniões da equipe de profissionais na escola, permitindo que todos participem de reuniões administrativas para
auxiliar nas decisões.
D Consiste no gestor líder, aquele que concentra todo o poder em suas decisões e trabalho, transmitindo uma figura autoritária e não
questionável.
A escola problematizadora que envolve a proposta de Paulo Freire defende que cada homem é um ser no mundo, com o mundo, e com os outros. De acordo com a proposta do educador, assinale a alternativa CORRETA:
A A educação não é neutra, e sim um ato político, o educador precisa assumir uma prática libertadora.
B A educação bancária é uma proposta em que os conteúdos são depositados no estudante, é ideal para o ensino de matemática.
C O educador não pode assumir uma posição política e coerente com sua prática.
D A alfabetização era tradicional com cartilhas, através de sílabas e palavras.
A primeira CONAE (Conferência Nacional de Educação) aconteceu no dia 28 de março de 2010 e teve como tema central: Construindo um Sistema Nacional Articulado de Educação. O Documento-Referência da CONAE referia-se à qualidade da educação, associando este tema ao da gestão democrática. A CONAE é um exemplo de participação e de articulação
falsas: ( ) A gestão democrática não se restringe somente à escola. ( ) O princípio constitucional da gestão democrática refere-se a todos os níveis e modalidades de ensino. ( ) Uma educação tecnocrática ou autoritária possibilita uma gestão democrática. ( ) A gestão democrática tem a finalidade de construir uma sociedade livre, justa e solidária. Assinale a alternativa q
A V - V - F - V.
B F - V - V - V.
C V - V - V - F.
D V - F - V - F.
Na tendência tradicional a escola era vista como uma forma de se resolver os problemas sociais ligados à ignorância. Sua principal função consistia em repassar conteúdos e procedimentos simples, de maneira enciclopédica. Assinale a alternativa CORRETA que indica com o que, nessa tendência, a escola preocupava-se:
A A função social prevista na escola.
B A qualidade do conhecimento adquirido no processo de ensino e aprendizagem por estudantes, a despeito da quantidade.
C O currículo escolar.
D A quantidade do conhecimento adquirido no processo de ensino e aprendizagem por estudantes, a despeito da qualidade.
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