PROVA PRESENCIAL - ONLINE AVP2022_1 Lingua Portuguesa

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18/04/2022 20:23 PROVA PRESENCIAL - ONLINE AVP2022/1
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PainelMeus cursosConteúdos e Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa.AVALIAÇÕES DO PERÍODO 2022/1
PROVA PRESENCIAL - ONLINE AVP2022/1
Iniciado em segunda, 18 abr 2022, 19:41
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 18 abr 2022, 20:23
Tempo empregado 42 minutos 14 segundos
Avaliar 4,40 de um máximo de 6,00(73%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Sobre a linguagem escrita, para Teberosky e Colomer (2003) a criança começa construindo hipóteses, resolvendo problemas e elabora
conceituações sobre o escrito.
Considerando o contexto acima, marque a opção correta.
Escolha uma opção:
a. Construindo sua própria maneira de aprender a escrita, sem intervenção de um adulto, para posteriormente sistematizá-la.
b. Com um único método de alfabetização para todas as crianças.
c. Enquanto a criança observa o processo de escrita dos colegas.
d. Ouvindo histórias na idade pré-escolar.
e. Quando a criança interage com o material escrito, com leitores e escritores que dão informação e interpretam esse material. 
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
“[...] um mesmo material do ambiente não é interpretado da mesma maneira por duas crianças diferentes, nem por uma mesma criança em dois
momentos diferentes de seu desenvolvimento” (TEBEROSKY; COLOMER, 2003, p. 103). Este trecho comprova que?
Com base na informação apresentada, avalie as afirmações a seguir e marque a correta.
Escolha uma opção:
a. Que a construção do conhecimento pela criança pode passar por uma fase de regressão se usar os mesmos materiais para
estímulo.
b. Que o ambiente é a maior referência no aprendizado na perspectiva construtivista.
c. Que precisamos comparar as crianças e suas fases para investigar seu aprendizado.
d. Que as crianças aprendam juntas, pois passam pelas mesmas fases do desenvolvimento.
e. Que cada criança aprenderá de forma diferente, em tempos diferentes uma da outra, mesmo recebendo os mesmos estímulos. 
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Questão 3
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Além dos gêneros textuais, o gênero oral tem papel importante na alfabetização. [...] A relação entre gêneros orais e gêneros escritos não é uma
relação de dicotomia. É antes uma relação de continuidade e de efeito mútuo, isto é, gêneros orais podem sustentar gêneros escritos; gêneros
escritos podem sustentar gêneros orais. Eles estão em mútua interdependência, cada gênero oral que entra na escola, em geral, pressupõe a
escrita, assim como cada gênero escrito trabalhado na escola pressupõe o oral. (ROJO apud SCHNEUWLY, 2006, p. 467).
 
A esse respeito, assinale a opção correta.
Escolha uma opção:
a. Desenvolvimento da fala.
b. Não incentiva habilidades além da comunicação.
c. A interação em sala de aula , socialização, sistematização da fala e preparação para a escrita. 
d. Troca de mensagens entre emissor e receptor.
e. Habilidades restritas ao aparelho fonador.
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Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,40
Para Cagliari (2009) a comunicação é a finalidade da oralidade. Ela se dá por meio da forma mais viável para o contexto em que está inserida.
Cabe à escola, segundo o Programa pró-letramento do Ministério da Educação (2008, p. 53). O ambiente de sala de aula é importante para o
desenvolvimento da linguagem oral, pois oferece?
Com base na informação apresentada, avalie as afirmações a seguir e marque corretamente.
Escolha uma opção:
a. Situações para que possam adquirir e desenvolver formas de participação (comunicação).
b. Livros de história para leitura. 
c. O professor que corrige a todo momento.
d. A figura do professor como detentor do saber.
e. Aulas de linguagem e oratória.
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Questão 5
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
A linguagem, em sua função simbólica, pode ser definida, segundo alguns autores, como a primeira forma de expressão da criança. Além disso, a
linguagem oral passa por algumas etapas, como por exemplo:
Considerando o texto acima, marque a opção correta.
 
Escolha uma opção:
a. Desenvolvimento das habilidades psicológicas e cognitivas.
b. O desenvolvimento cognitivo, uso do simbolismo e do faz de conta. 
c. Habilidade de desenvolver a escrita.
d. Possibilidade de expressar-se de forma clara e objetiva.
e. A tentativa de se comunicar e mencionar o próprio nome.
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Os professores formados pela Escola Normal defendiam e disseminaram o método analítico para outros estados por meio de ocupação de cargos
administrativos, na produção de cartilhas, publicação em revistas pedagógicas, jornais, tornando o ensino do método analítico obrigatório nas
escolas primárias públicas paulistas. O método analítico baseava-se em princípios didáticos de uma nova concepção.
 
Com base nas informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir e marque corretamente a que faz referência ao texto acima.
 
Escolha uma opção:
a. Pedagogia francesa.
b. Pedagogia russa.
c. Pedagogia montessoriana.
d. Pedagogia americana.
e. Pedagogia norte-americana. 
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
De acordo com a perspectiva construtivista, idealizada e desenvolvida por nomes como Jean Piaget e Emilia Ferrero, e no que diz respeito à
elaboração do conhecimento da escrita, as crianças aprendem construindo hipóteses. “[...] Mas devemos lembrar que essas hipóteses são
influenciadas pela qualidade do material sobre o qual são formuladas” (TEBEROSKY; COLOMER, 2003, p. 103). Sobre o processo de
alfabetização, as autoras Teberosky e Colomer (2003) trazem uma preocupação principal.
Avalie as afirmações a seguir e marque a correta: corretamente ao que se refere essa preocupação.
Escolha uma opção:
a. O processo deve contemplar o professor como figura de autoridade.
b. Os alunos devem se encaixar ao método.
c. A escrita deve ser ensinada separada da oralidade.
d. A apostila deve ser o material de referência.
e. As crianças devem ter contato com os mais variados tipos de textos. 
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Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,40
Para Possenti (2006) a criança aprende quando há significação, ou seja, quando encontra utilidade no que está sendo ensinado para seu
cotidiano. A leitura é mais que uma mera decodificação dos códigos linguísticos para que o leitor consiga fazer a interpretação, é uma atividade
cognitiva que envolve os processos de indução, memória, inferência e percepção.
Considerando o texto acima, marque a opção correta visando qual o processo que a leitura compreende na sua prática.
Escolha uma opção:
a. Aprendizagem mecânica.
b. Desenvolvimento da escrita.
c. Prática expressiva.
d. Oralidade. 
e. Prática significativa.
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Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,40
A avaliação é inerente e imprescindível, durante todo processo educativo que se realize em constante trabalho de ação-reflexão-ação”porque
“educar é fazer ato de sujeito, é problematizar o mundo em que vivemos para superar as contradições, comprometendo-se com esse mundo para
recriá-lo constantemente”. (RABELO, 2003, p. 11). 
Considerando o texto acima, marque a opção correta que corresponde ao método em que o texto base apresenta.
Escolha uma opção:
a. Método tradicional.
b. Método cognitivo-comportamental.
c. Método construtivista.
d. Método de desenvolvimento biopsicossocial. 
e. Método do ensino-direto.
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
A criança começa a distinguir desenho e letra, quando associa as letras do seu nome com o desenho do seu auto retrato, por exemplo. Neste
momento verificamos alguns processos.
A esse respeito, assinale a opção correta.
Escolha uma opção:
a. A criança precisa ser orientada a parar de desenhar e apenas escrever.
b. O professor precisa orientá-la acerca da necessidade de escrever, em vez de desenhar.
c. A escrita, desta forma, está representada de maneira confusa.
d. A criança confunde ambos os símbolos e está equivocada.
e. A escrita cumpre seu papel social, e a próxima etapa será a escrita do nome. 
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Questão 11
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Para Severino (2008 p. 90), o gênero oral ‘seminário’ é “um método de estudo e atividade didática específica para estudantes e seu objetivo
principal é levar todos os participantes a uma reflexão aprofundada de determinado problema, a partir de textos e em equipe”. Observando essa
afirmação, concluímos que o ambiente que usa esse gênero é:
A esse respeito, assinale a opção correta.
 
Escolha uma opção:
a. Rodas de conversa entre amigos.
b. O ambiente escolar: escolas, universidades, palestras, cursos, etc. 
c. Ambientes sociais.
d. Profissional.
e. Em casa.
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Questão 12
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,40
A oralidade permite linguagem informal, troca simultânea de mensagens entre interlocutor e receptor, não exige planejamento e acontece
frequentemente, sem a necessidade de sistematizar conceitos e regras gramaticais. Já na linguagem escrita, o autor precisa analisar hipóteses e
pensar na intenção de sua mensagem, já que o leitor fará sua interpretação sozinho. Precisa ser formulada de acordo com regras ortográficas que
cada gênero textual exige, permite a consulta em outros materiais e geralmente usa a norma padrão da língua portuguesa. Diferente da linguagem
oral, a escrita requer habilidades mais complexas.
 
A respeito dessa informação, assinale a opção correta visando a necessidade em que Guimarães (2011), defende sobre a oralidade e suas
vertentes.
 
Escolha uma opção:
a. Conhecimento da norma culta da língua, aplicar as regras gramaticais específicas de cada gênero textual, dominar a linguagem
oral.
b. Flexibilização do seu uso dependendo do ambiente.
c. Habilidades de socialização. 
d. Interpretação da linguagem corporal.
e. Conhecimento das regras sociais de cada região para sua elaboração.
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Questão 13
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
De acordo com Borba (2003) a comunicação se dá pela linguagem que, consequentemente, gera o sentido das informações que estão sendo
comunicadas, ou seja, gera um signo.
Com base no texto, analise as alternativas que correspondem a qual elemento de linguagem que está sendo referenciado e marque a correta.
Escolha uma opção:
a. Oralidade.
b. Semântica. 
c. Fonética.
d. Morfologia.
e. Sintaxe.
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Questão 14
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Como cita Cagliari (2001) o que faz a diferença entre a linguagem são os valores que cada membro possui dentro da sociedade. E a inclusão dos
estudos de variação linguística no âmbito escolar, implica em uma área específica.
A esse respeito, assinale a opção correta.
 
Escolha uma opção:
a. Entender que nem todos devem seguir a norma culta da língua falada.
b. Flexibilizar as regras da Língua Portuguesa.
c. Reconhecer as transformações históricas, culturais e regionais da língua. 
d. Cobrar de todos os alunos que falam a mesma língua, as mesmas regras na escrita.
e. Padronizar o conteúdo ensinado na matéria de Língua Portuguesa em todas as regiões do país.
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Questão 15
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Na fase pré-esquemática do desenho infantil , as linhas se transformam em contornos que evidenciam formas que podem ser reconhecidas. Para
Lowenfeld e Brittain (1970) a criança nesta fase apresenta a evolução do seu desenho.
Considerando o texto acima, marque a opção correta que corresponde ao símbolo em que a criança utiliza em sua respectiva tentativa de primeiro
momento.
 
Escolha uma opção:
a. Elementos da natureza.
b. Alimentos que gosta.
c. Sua própria casa.
d. Seus amigos.
e. O homem.