Buscar

História Contemporânea

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 7 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 7 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

História Contemporânea  Objetiva Final
1 A Alemanha dividida se tornou um grande ícone da Guerra Fria. A importância estratégica do país levou a grandes investimentos estrangeiros em ambos os lados e cada parte foi organizada estritamente de acordo com o modelo de desenvolvimento que integrava: um sistema liberal, descentralizado e capitalista no Ocidente, uma economia planificada e socialista no Oriente. Em nenhum lugar do mundo (com exceção, talvez, da Coreia), a Guerra Fria foi sentida com tanta intensidade. 
Qual o grande símbolo desse conflito?
A
A chegada do homem à lua.
B
O Muro de Berlim.
C
A corrida espacial e intervenção norte-americana no Iraque.
D
A invasão da Nicarágua por tropas americanas e fabricação de armas nucleares.
2 A Guerra Fria representa um jogo de ideologias para domínio político e econômico do mundo, que foi propagada através de uma concepção maniqueísta. Essas concepções refletem as disputas político-ideológicas até os dias atuais. Com relação ao jogo de ideologias, analise as sentenças a seguir:
 
I- Consistia na intenção de difundir a ideia de que existia um lado bom representado pelos EUA (a defesa do mundo livre) e o lado mau URSS (a ameaça socialista/comunista).
II- O jogo ideológico representado pela Guerra Fria foi a disputa pelo domínio político e econômico do mundo representado por duas propostas: o capitalismo e o socialismo.
III- A Guerra Fria, apesar de não travarem combates armados, com a intensão de “desarmar” e destruir o oponente conheceu uma nova forma de combate: o da inteligência e espionagem, sendo representado nos EUA pela ABIN e na URSS pela KGB.  
IV- Da mesma forma que o bloco capitalista difundia a ameaça socialista/comunista, o bloco socialista difundia a desvantagem capitalista; dividindo-se assim o mundo em dois blocos políticos e econômicos, sendo uma das principais características da Guerra Fria.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças III e IV estão corretas.
B
As sentenças I, II e III estão corretas.
C
As sentenças I, II e IV estão corretas.
D
As sentenças II, III e IV estão corretas.
3 (ENADE, 2005) No século passado, houve dois momentos distintos em que duas concepções antitéticas de política econômica se impuseram, quase como um consenso: nos anos 1930, a ideia de que a salvação ou futuro da sociedade estava no Estado; e, a partir dos anos 1980, a ideia, contrária, de que a salvação ou futuro da sociedade está no mercado. Analise as sentenças a seguir: I- A primeira concepção está associada à crise do capitalismo, à planificação econômica socialista e ao chamado keynesianismo. II- A primeira deve sua popularidade aos êxitos da República de Weimar, na Alemanha, e da Frente Popular, na França. III- A segunda deve sua popularidade aos êxitos alcançados pela economia chinesa, no Oriente, e alemã, no Ocidente. IV- A segunda concepção está associada ao colapso do socialismo, à crise da social-democracia e à globalização. Assinale a alternativa CORRETA:
A
II e III, apenas.
B
I e IV, apenas.
C
I e II, apenas.
D
III e IV, apenas.
4 O Plano Marshall e a Doutrina Truman foram elementos importantes para a constituição da Guerra Fria, o que contrariava, muitas vezes, as expectativas da população a respeito da organização política do pós-guerra. Após o término da Segunda Guerra Mundial, o governo norte-americano lançou o Plano Marshall, que se constituiu em uma manobra estratégica fundamental no interior da Guerra Fria.
O que esse plano visava?
A
Oferecer recursos em troca da abertura dos mercados aos investimentos norte-americanos.
B
Difundir uma doutrina político-ideológica que alertasse quanto ao perigo do macartismo na década de 1950, nos Estados Unidos.
C
Obter a vitória, no Senado, dos republicanos, os quais defendiam o retorno do isolacionismo norte-americano com relação às guerras na Europa.
D
Garantir aos norte-americanos o fim das hostilidades entre o Vietnã do Sul e o Vietnã do Norte.
5 (ENADE, 2011) Sobre o período de 31 anos compreendido entre o início da Primeira Guerra Mundial (1914) e o final da Segunda Guerra Mundial (1945), o historiador inglês Eric Hobsbawm afirma: "[Após tantos conflitos,] a humanidade sobreviveu. Contudo, o grande edifício da civilização do século XX desmoronou nas chamas da guerra mundial, quando suas colunas ruíram. Não há como compreender o Breve Século XX sem ela. Ele foi marcado pela guerra. Viveu e pensou em termos de guerra mundial, mesmo quando os canhões se calavam e as bombas não explodiam. Sua história e, mais especificamente, a história de sua era inicial de colapso e catástrofe devem começar com a da guerra mundial de 31 anos". HOBSBAWM, E. A era dos extremos. O breve século XX (1914-1991). São Paulo: Companhia das Letras, 1995. De acordo com a perspectiva de análise de Hobsbawm, avalie as afirmações a seguir: I- Existe uma continuidade das motivações que levaram aos dois conflitos de proporções mundiais do século XX, por isso são denominados de "guerra mundial de 31 anos". II- O comunismo soviético pode ser considerado o "grande edifício da civilização do século XX [que] desmoronou nas chamas da guerra mundial". III- Após 1945, evidenciaram-se os esforços das principais nações europeias e dos Estados Unidos em busca de um completo armistício. É correto o que se afirma em:
A
I e III, apenas.
B
II, apenas.
C
I, apenas.
D
I, II e III.
6 Após a II Guerra Mundial, o mundo foi dividido em dois blocos: socialista e capitalista. URSS e EUA exerciam influência e mesmo intervinham nos seus respectivos blocos. 
Sobre essas ações das superpotências, assinale a alternativa CORRETA:
A
Os EUA reagiram à invasão soviética na Tchecoslováquia, aumentando as sanções comerciais contra Cuba. 
B
Os soviéticos apoiaram militarmente os palestinos nas guerras árabe-israelenses, em represália ao apoio dos EUA à criação de Israel.
C
Os EUA intervieram militarmente no Egito, em represália ao apoio soviético aos egípcios, provocando a Segunda Guerra Árabe-Israelense.
D
A URSS interveio militarmente na Tchecoslováquia em 1968, para impedir o avanço das ideias democratizantes naquele país.
7 Em 1905, a Rússia Imperial desabou no caos quando mais de um século de queixas contra o governo arbitrário dos czares autocráticos culminaram em revolta. 
Como ficou conhecido dia em que Nicolau II mandou seu exército fuzilar milhares de manifestantes?
A
Sábado Sangrento.
B
Dia de todos os mortos.  
C
Sábado da morte.
D
Domingo Sangrento.
8 Terminada a Primeira Guerra Mundial, na Europa, principalmente, surgiu um conjunto de movimentos políticos reacionários. Desses movimentos surgiram regimes chamados de Totalitários, caracterizados, fundamentalmente, pela concentração do poder no Estado. Sobre as características dos regimes totalitários do entre-guerras, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Esses regimes se caracterizavam por um regime político centralizado na mão de um líder carismático. ( ) O fascismo alemão, embora bastante semelhante ao de outros países, caracterizava-se pelo forte racismo e antissemitismo. ( ) Foram denominados genericamente de fascismos, pois foi este o nome do primeiro regime totalitário a tomar o poder, na Alemanha. ( ) A ideologia fascista limitou-se à Itália e à Alemanha e desapareceu com a derrota desses países na Segunda Guerra Mundial. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - F - F.
B
F - V - F - V.
C
V - F - V - F.
D
F - F - V - V.
9 O modelo de política fascista consiste, principalmente, em um caráter antiliberal, antidemocrático e antissocial. Versava na autoridade soberana de um chefe, que envolveria os desejos e reconheceria as vontades do povo, continha elementos, dentro da sua ideologia, que tentavam negar as grandes mudanças pelas quais a sociedade ocidental havia passado desde o século XVIII. Sobre as características do fascismo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Suas prioridades estavam ligadas com a extinção da vontade individual, que tornava-se perigosa ao interesse coletivo, todosos indivíduos devem estar submissos ao poder do Estado.
(    ) Ao mesmo tempo, o fascismo era contrário ao socialismo universalista, com base em um ultranacionalismo.
(    ) Propunha o controle do Estado sobre a sociedade, que considerava termos praticamente sinônimos, o corporativismo.
(    ) Propunham um sistema corporativista, considerando que cada pessoa deve ocupar uma determinada função no corpo social, que atenda, sobretudo, ao interesse do país.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - V - V.
B
V - V - F - F.
C
F - V - F - V.
D
F - F - F - F.
10 Os países envolvidos na I Guerra Mundial dividiram-se em duas coligações de nações que se enfrentaram durante os anos da guerra, formadas inicialmente por seis países. 
Quais as coligações de nações e os países participantes?
A
Eixo, formado por Alemanha, Itália e Japão; e Tríplice Entente, formada pela França, Inglaterra e Rússia.
B
Tríplice Aliança, composta pela Alemanha, Áustria-Hungria e Itália; e a Tríplice Entente, formada pela França, Inglaterra e Rússia.
C
Eixo, formado por Alemanha, Itália e Japão; e os Aliados, composto por França, Inglaterra e Estados Unidos.
D
Tríplice Aliança, composta pela Alemanha, Áustria-Hungria e Itália; e os Aliados, composto por França, Inglaterra e Estados Unidos.
 
11 A política expansionista da Alemanha era uma grande preocupação da União Soviética, que, em 1939, não possuía um exército forte, numeroso e bem armado o bastante para deter uma provável invasão nazista. A saída momentânea foi diplomática. Stálin, líder da URSS, e Hitler selaram um pacto de não agressão. Sobre o pacto de não agressão germano-soviético, assinado em agosto de 1939, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Foi uma aliança esperada na época, pois Hitler havia dado sinais claros de que desejava uma aliança duradoura com a URSS. ( ) Foi tão vantajoso para os dois países que se manteve em paz durante toda a Segunda Guerra Mundial. ( ) Permitiu a Stálin reorganizar seu exército para resistir ao ataque nazista que ele sabia que aconteceria nos anos seguintes. ( ) Foi uma grande conquista diplomática do primeiro-ministro britânico Neville Chamberlain, fiel à política de apaziguamento. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - F - V.
B
F - F - V - F.
C
F - F - V - V.
D
V - V - F - F.
12 Um dos motivos ligados à ascensão do nazismo na Alemanha está no apoio que esse movimento político, reacionário de caráter totalitarista, teve entre amplos setores da burguesia, que temiam a crescente popularidade do comunismo. A burguesia alemã desejava um governo forte e popular, visando à recuperação econômica e que impedisse o avanço de políticas de caráter socializantes. Muitos fatores locais da sociedade alemã contribuíram para a vitória nazista. Sobre os fatos históricos ligados à ascensão do nazismo na Alemanha, assinale a alternativa CORRETA:
A
Dificultou a vitória dos nazistas a divisão entre os que os combatiam.
B
A GESTAPO foi criada depois do início da guerra.
C
Para ter o apoio do exército, Hitler executou correligionários.
D
Hitler negou a existência de um suposto complô comunista para assumir o poder.

Continue navegando