ATIVIDADE 3 - Formação Sociocultural e Ética I

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Protocolo de Finalização Nº 000038476341
O aluno ROBERT RODRIGUES CARVALHO com RA 19127074-5 
finalizou a atividade ATIVIDADE 3 - FSCE I - 53/2021
em 08/09/2021 19:23
ATIVIDADE 3 - FSCE I - 53/2021
Período: 06/09/2021 08:00 a 02/10/2021 23:59 (Horário de Brasília)
Status: ENCERRADO
Nota máxima: 1.00 Nota obtida: 0.8
1'ª QUESTÃO'
Leia os textos a seguir.
TEXTO 1
 
Na linguística, a ambiguidade ou anfibologia ocorre quando um trecho, uma sentença
ou uma expressão linguística apresentam mais de um entendimento possível, gerando
problemas de interpretação no enunciado e dificuldades de comunicação. A
ambiguidade é um problema muito comum e presente em diversas construções
textuais e orais, estando muitas vezes relacionada à escolha do léxico (escolha das
palavras) e à sintaxe (disposição das palavras) da sentença.
 
VIANA. Guilherme. Ambiguidade. Disponível em:
http://www.portugues.com.br/redacao/ambiguidade.html. Acesso em: 07 jun. 2021.
TEXTO 2
Disponível em: http://i.ytimg.com/vi/Bvxz7UUL6OQ/maxresdefault.jpg. Acesso em: 07
jun. 2021.
Considerando os textos, analise as asserções a seguir.
I. O texto 1 apresenta um problema frequente nos processos comunicativos orais e de
escrita, a ambiguidade, que é a duplicidade de sentidos numa mesma sentença.
II. Assim como o texto 1, o texto 2 trata sobre a ambiguidade e traz um exemplo de
uma condição ambígua causada na interpretação e comunicação dos personagens.
III. No diálogo entre os personagens do texto 2 é possível observar que não houve falha
de comunicação, uma vez que a pergunta feita pelo motorista do carro foi
compreendida pelo outro personagem.
IV. O conceito apresentado no texto 1 está em desconformidade com o texto 2, pois o
diálogo entre os personagens não representa uma situação ambígua.
É correto o que se afirma em:
RESPOSTA: I, II e III, apenas.
2'ª QUESTÃO'
Em síntese, a linguagem literária se compromete com a estética e, a partir daí, com
elementos linguísticos que se abrem para múltiplos significados, subvertendo,
inclusive, os limites do dicionário e das gramáticas, por meio do uso de figuras de
linguagem, principalmente de metáforas. O texto literário louva a liberdade de criação
de seu autor e o leitor pode interpretá-lo de maneiras distintas mediante suas vivências
e conhecimento de mundo. E a linguagem não literária, comprometida com a clareza
das ideias, com as informações ditas de maneira direta e objetiva, evita elementos que
podem conferir mais de uma interpretação, uma vez que seu foco é transmitir uma
mensagem transparente, cujo resultado esperado é o completo entendimento por parte
do receptor. 
FASCINA, Diego L. M. Linguagem, Comunicação e Interação. Formação Sociocultural e
Ética I. UniCesumar: Maringá, 2021.
Nesse contexto, leia e analise os dois textos a seguir:
Texto 1:
Descuidar do lixo é sujeira
Diariamente, duas horas antes da chegada do caminhão da prefeitura, a gerência de
uma das filiais do McDonald’s deposita na calçada dezenas de sacos plásticos
recheados de papelão, isopor, restos de sanduíches. Isso acaba propiciando um
lamentável banquete de mendigos. Dezenas deles vão ali revirar o material e acabam
deixando os restos espalhados pelo calçadão. (Veja São Paulo, 23-29/12/92)
Texto 2: 
O bicho
Vi ontem um bicho
Na imundície do pátio
Catando comida entre os detritos.
Quando achava alguma coisa,
Não examinava nem cheirava:
Engolia com voracidade.
O bicho não era um cão,
Não era um gato,
Não era um rato.
O bicho, meu Deus, era um homem.
(Manuel Bandeira. Em Seleta em prosa e verso. Rio de Janeiro: J. Olympio/MEC, 1971,
p.145)
Diante disso, analise as asserções que seguem e a relação proposta entre elas.
I.  Os dois textos tratam de uma temática semelhante e utilizam da linguagem literária.
PORQUE
II.  Apresentam uma linguagem rica em subjetividade com a intenção de informar os
leitores sobre o assunto.
Sobre essas asserções é correto afirmar que:
RESPOSTA: As asserções I e II são proposições falsas.
3'ª QUESTÃO'
Todo ato comunicativo se dá pela ação da  linguagem, que podem ser definidas
como linguagem verbal e não verbal. Em outras palavras, essas formas de linguagem
são definidas como modalidades comunicativas. Isso significa que será necessário a
ação de um emissor e de um receptor, com o intuito de receber ou transmitir uma
mensagem.
BARBOSA, Elson. Linguagem verbal e não verbal. Disponível
em: https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/lingua-portuguesa/linguagem-verbal-
e-nao-verbal Acesso em: 02 de set. de 2021.
Nesse contexto, analise as placas de trânsito que seguem:
Placa 1:
Placa 2:
Diante do exposto, considerando os conhecimentos apresentados no Material Digital,
avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A primeira placa expressa informações por meio da linguagem não verbal,
diferentemente da segunda placa que utiliza a linguagem verbal.
PORQUE
II. No segundo exemplo foi utilizada a palavra como um código para comunicar
determinada informação, neste caso um pedido de "pare".
Sobre essas asserções é correto afirmar que:
RESPOSTA: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
4'ª QUESTÃO'
Leia o texto a seguir:
Bula do Ibuprofeno
 
Quais as contraindicações do Ibuprofeno? 
Suspensão Oral e Gotas
Ibuprofeno não deverá ser administrado a pacientes com antecedentes de
hipersensibilidade prévia ao Ibuprofeno ou a qualquer componente da formulação.
[...]
 Não utilizar Ibuprofeno concomitante com bebidas alcoólicas. 
[...]
Suspensão 30mg/mL
A posologia recomendada para crianças a partir de 6 meses deve seguir o quadro 1,
conforme o peso da criança, em intervalos de 6 a 8 horas, ou seja, de 3 a 4 vezes ao
dia, não excedendo o máximo de 7mL por dose. Pacientes pediátricos com mais de
30Kg não devem exceder a dose máxima de 7mL.
Em adultos, a posologia habitual do Ibuprofeno 30mg/mL como antipirético é de 7mL,
podendo ser repetida por, no máximo, 4 vezes em um período de 24 horas.
Ibuprofeno 30mg/mL vem acompanhado de uma seringa dosadora.
IUPAC - (RS)2(4-(2-methylpropyl)phenyl)propanoic acid. Bula do medicamento
Ibuprofeno. Disponível em: http://consultaremedios.com.br/ibuprofeno/bula. Acesso
em: 04 ago. 2021 (adaptado).
Na unidade III do material digital, o professor Diego Fascina nos apresenta seis
funções da linguagem, cada uma delas focada em um elemento da comunicação. A
partir da função da linguagem predominante nos elementos do texto, analise as
alternativas a seguir e assinale a correta.
RESPOSTA: Função referencial.
5'ª QUESTÃO'
As reflexões de Bagno fortalecem a compreensão da versatilidade da língua e a
impossibilidade de estudá-la isoladamente, uma vez que ela é ferramenta de
comunicação e de interação social entre os sujeitos falantes. Antunes (2009) afirma
que língua e linguagem caminham e evoluem juntas, portanto “linguagem, língua e
cultura são, reiteramos, realidades indissociáveis” (2009, p.23).
[...] Celestina Sitya (1995) afirma que a linguagem possui várias funções, no entanto,
destaca a importância da interação social, da comunicação entre os sujeitos. Ela
afirma que sendo a linguagem uma forma de ação, ela “adentra-se nos campos da
persuasão e do convencimento, porque a linguagem como meio de interação social é
dotada de intencionalidade: seu fundamento está, pois, na argumentação que procura
persuadir e convencer” (SITYA, 1995, p.12). Isto quer dizer que a função primordial da
linguagem é a argumentação, pois quem enuncia algo sempre tem em vista persuadir
seu interlocutor.
FASCINA, Diego L. M. Linguagem, comunicação e interação. Formação Sociocultural e
Ética I. UniCesumar: Maringá, 2021.
 
A partir das reflexões do texto e dos conteúdos sobre “Linguagem, comunicação e
interação”, analise as asserções que seguem e a relação proposta entre elas.
 
I. É por meio da língua e da linguagem que é possível compartilhar e expressar nossas
ideias, pensamentos e opiniões.  Em suma, é através delas que estabelecemos as
comunicações e as interações sociais.
 
PORQUEII. Para muitos, a linguagem é uma ação livre de intencionalidade, uma vez que a
utilizam como meio de comunicação diária sem pretensão de expressar, expor,
compartilhar ideias ou pensamentos, bem como, persuadir e convencer o outro.
 
Sobre essas asserções é correto afirmar que:
RESPOSTA: A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
6'ª QUESTÃO'
Leia o trecho de uma notícia a seguir:
 
Médico debocha de paciente na internet: 'Não existe peleumonia'
 Um médico plantonista no Hospital Santa Rosa de Lima, em  Serra Negra  (SP), foi
afastado do trabalho após ter uma foto sua publicada numa rede social com o título
“Uma imagem fala mais que mil palavras”. Na foto, Guilherme Capel Pasqua mostra o
receituário médico com o seguinte dizer: “Não existe peleumonia e nem raôxis”.
[...]
Vinte minutos antes da postagem, na quarta-feira (27), o médico havia atendido o
mecânico José Mauro de Oliveira Lima, 42 anos, que estudou até o segundo ano do
ensino fundamental e não sabe como falar corretamente algumas palavras.
Seu enteado, o eletricista Claudemir Thomaz Maciel da Silva, de 25 anos, o
acompanhava na consulta e revela que, assim que souberam o diagnóstico, o
mecânico perguntou sobre o tratamento para a "peleumonia". A reação do médico não
foi muito profissional, afirma Claudemir. [...]
Disponível em: http://g1.globo.com/sp/campinas-regiao/noticia/2016/07/medico-
debocha-de-paciente-na-internet-nao-existe-peleumonia.html Acesso em: 03 de set. de
2021.
Diante do exposto, considerando o conteúdo trabalhado no Material digital  sobre
“Linguagem, Comunicação e Interação”, analise as alternativas a seguir e assinale a
correta.
RESPOSTA: A publicação feita pelo médico nas redes sociais configura-se como preconceito linguístico, poisdemonstra desrespeito a forma como o paciente se comunicou.
7'ª QUESTÃO'
Leia os textos a seguir.
 
TEXTO 1
 
Se antes os pais reclamavam da falta de tempo para cuidar dos filhos devido ao
excesso de trabalho, agora as famílias lidam com outro vilão do relógio: o mundo
virtual. Segundo uma pesquisa de amostragem feita pelo Boston Medical Center, a
interação entre pais e filhos vem sendo prejudicada pela dependência dos adultos das
tecnologias da informação e comunicação (TICs), seja pelas redes sociais como
Facebook, WhatsApp e Twitter, ou por e-mails, blogs ou jogos que viciam pessoas de
qualquer idade e acabam por roubar o tempo com a família.
COMUNHÃO. Pais Conectados e Filhos Carentes. Disponível em: http
://comunhao.com.br/pais-conectados-e-filhos-carentes/. Acesso em: 07 jun. 2021.
TEXTO 2
Disponível em: http://emc.acidadeon.com/EMC_Fotos/2013/05/13109/8b6192d7-
0f17-41cb-84c6-9c680b2b5540.jpg. Acesso em: 07 jun. 2021.
Considerando os textos, analise as asserções a seguir.
I. O texto 2 apresenta uma informação contrária ao texto 1, ao indicar a pressa do filho
para utilizar o computador juntamente com o pai.
II. O texto 1 trata sobre uma situação que afeta a interação entre pais e filhos: a
utilização das redes sociais pelos adultos que, por vezes, afetam o tempo com a
família.
III. Ambos os textos retratam sobre a importância que a conexão da internet e as redes
sociais trazem para o convívio e aproximação da família.
IV. A fala do pai, presente no texto 2, corresponde à situação tratada no texto 1,
considerando que o pai prioriza primeiro postar uma foto do filho nas redes sociais do
que brincar com o filho.
 
É correto o que se afirma em:
 
RESPOSTA: II e IV, apenas.
8'ª QUESTÃO'
Leia os textos a seguir:
 
TEXTO 1
Disponível em: http://conhecimentocientifico.r7.com/wp-
content/uploads/2020/03/funcoes-da-linguagem-o-que-sao-principais-tipos-e-as-
caracteristicas-2-1024x573.jpg. Acesso em: 02 ago. 2021.
TEXTO 2
Disponível em: http://conhecimentocientifico.r7.com/wp-
content/uploads/2020/03/funcoes-da-linguagem-o-que-sao-principais-tipos-e-as-
caracteristicas-3-1024x379.jpg. Acesso em: 02 ago. 2021.
 
Relacionando os textos acima com os conteúdos do nosso Material Digital sobre
“Funções da linguagem”, analise as afirmativas a seguir.
 
I.   Os textos apresentados não são exemplos de funções de linguagens, uma vez que
apresentam uma comunicação mista que não pode ser compreendida devido à
ausência de símbolos do sistema convencional.
II.  O texto I traz um exemplo de função fática, que é uma comunicação que visa o
estabelecimento do contato e o recebimento da mensagem, em suma, essa função
objetiva começar, prolongar ou finalizar um ato comunicativo.
III.  No texto 2 vemos que a comunicação é baseada no remetente, isto é, na emoção,
na subjetividade, na pessoalidade que ele deixa transparecer através da mensagem,
logo, é um exemplo de função emotiva.
IV.  Os dois textos mostram exemplos de duas funções de linguagens que, segundo
Jakobson (2010), são consideradas as principais funções da linguagem.
É correto o que se afirma em:
RESPOSTA: II e III, apenas.
9'ª QUESTÃO'
Considere a seguinte situação.
 
A empresa MC CARVA viu suas vendas despencarem no primeiro trimestre deste ano.
A corporação trabalha na confecção de uniforme escolar e, com as escolas fechadas,
seus ganhos reduziram-se mais de 60%. Para reverter esse quadro, a empresa inovou
sua produção e passou a confeccionar uniformes para empresas, moda feminina e
moda infanto-juvenil. Para divulgar essa ampliação dos negócios, houve um
investimento em publicidade e propaganda. A equipe de Marketing da empresa
resolveu usar uma linguagem que fizesse o público admirar, apreciar e comprar os seus
produtos, por isso, escolheu um horário nobre dos meios de comunicação para que seu
produto chegasse a milhares e milhares de pessoas. Listou como principal objetivo,
além da divulgação dos seus serviços, causar prazer estético, admiração, interesse e
convencimento dos telespectadores e para isso, utilizou recursos intencionais (cores,
objetos, linguagens) que causassem a aproximação dos seus produtos com seus
alvos. Tal investimento trouxe bastante crescimento financeiro para a empresa já no
segundo trimestre deste ano, o que comprova o poder da publicidade e propaganda
para a manutenção e ampliação dos negócios de toda e qualquer empresa, uma vez
que elas utilizam de estratégias de comunicação e persuasão para chegar até a
clientela e despertar nela o desejo de compra.
 
Considerando a situação hipotética e os estudos realizados sobre “Linguagem,
comunicação e interação”, analise as alternativas que seguem e assinale a correta.
RESPOSTA:
A publicidade e propaganda é um instrumento que torna público o negócio, por isso, a empresa
citada utilizou essa estratégia com uma linguagem para alcançar o leitor e convencê-lo a admirar,
apreciar e comprar os seus produtos.
10'ª QUESTÃO'
Para Saussure, a linguagem, ao contrário da língua, sofre alterações: modificam-se as
palavras, novas expressões vão surgindo, o uso constante da língua permite
comunicações distintas em diversas épocas e/ou situações. Para encerrarmos essa
noção básica acerca da concepção estruturalista, entende-se que a linguagem advém
da língua e não podemos confundir: a linguagem tem caráter individual e social e a
língua possui caráter adquirido e convencional.
FASCINA, Diego L. M. Linguagem, Comunicação e Interação. Formação Sociocultural e
Ética I. UniCesumar: Maringá, 2021.
Relacionando o conteúdo estudado sobre “Linguagem, Comunicação e Interação”,
analise as alternativas a seguir e assinale a correta.
 
RESPOSTA: Saussure é considerado o pai da linguística moderna e considera a fala e a língua um sistemaigualitário e indissociável, já que exprimem ideias a serem incomparáveis.