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Usuário Curso MATEMÁTICA Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II Iniciado 15/04/22 11:36 Enviado 15/04/22 11:41 Status Completada Resultado da tentativa 2,7 em 3 pontos Tempo decorrido 4 minutos Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente · Pergunta 1 0,3 em 0,3 pontos Assinale a alternativa que apresenta corretamente a(s) raíz(es) da função y = x² – 8x + 16. Resposta Selecionada: d. 4 Respostas: a. -8 e -4 b. 8 e -8 c. -4 e 8 d. 4 e. Essa função não tem raízes reais. Comentário da resposta: Resposta: D Comentário: Trata-se de uma função do segundo grau. Primeiro, calculamos o discriminante Δ = (-8)² - 4.1.16 = 64-64 = 0. Como a raiz quadrada de 0 é 0 mesmo, então temos que x = (8 ± 0)/2.1 = 8/2 = 4. · Pergunta 2 0 em 0,3 pontos Considere a função y = 1 + 4x. Assinale a alternativa correta: Resposta Selecionada: e. Essa função é crescente e a sua raiz é x = 2. Respostas: a. Essa função é crescente e a sua raiz é x = -1/4. b. Essa função é crescente e a sua raiz é x = 1/4. c. Essa função é decrescente e a sua raiz é x = 1/4. d. Essa função é decrescente e a sua raiz é x = -1/4. e. Essa função é crescente e a sua raiz é x = 2. · Pergunta 3 0,3 em 0,3 pontos Considere a função y = –x² + 2x + 3. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o seu extremante. Resposta Selecionada: d. Atinge ponto de máximo em y = 4 Respostas: a. Atinge ponto de mínimo em y = 1 b. Atinge ponto de máximo em y = 1 c. Atinge ponto de mínimo em y = 4 d. Atinge ponto de máximo em y = 4 e. Atinge ponto de mínimo em y = 3 Comentário da resposta: Resposta: D Comentário: O extremante corresponde à coordenada y do vértice, que neste caso vale 4. Como o parâmetro do termo x² é negativo, a concavidade é voltada para baixo, o que faz o extremante ser um ponto de máximo. · Pergunta 4 0,3 em 0,3 pontos Considere o seguinte sistema: (i) y - 6x = 120 (ii) y + 8x = 400 No contexto da solução gráfica, assinale a alternativa correta. Resposta Selecionada: b. A solução é x = 20 e y = 240 e a reta da equação (i) é crescente. Respostas: a. A solução é x = 20 e y = 60 e a reta da equação (i) é crescente. b. A solução é x = 20 e y = 240 e a reta da equação (i) é crescente. c. A solução é x = 60 e y = 20 e a reta da equação (i) é decrescente. d. A solução é x = 20 e y = 120 e a reta da equação (ii) é crescente. e. A solução é x = 40 e y = 360 e a reta da equação (ii) é decrescente. Comentário da resposta: Resposta: B Comentário: A equação (i) pode ser escrita como y = 6x + 120, cujo parâmetro do termo x é positivo, que indica que seu gráfico é uma reta crescente. A equação (ii) pode ser escrita como y = -8x + 400, cujo parâmetro do termo x é negativo, indicando que a reta associada é decrescente. Para solucionar o sistema, podemos multiplicar a primeira equação por (-1), o que resulta em -y + 6x = -120. Somando essa expressão com a equação (ii), temos 14x = 280, o que resulta em x = 20. Substituindo esse valor em (i), obtemos y = 240. · Pergunta 5 0,3 em 0,3 pontos Considere o seguinte sistema: (i) y = -x² - 3x + 54 (ii) y – x = 9 Assinale a opção que apresenta corretamente uma das soluções desse sistema: Resposta Selecionada: b. x = -9 e y = 0 Respostas: a. x = 3 e y = 12 b. x = -9 e y = 0 c. x = 0 e y = 54 d. x = 9 e y = 18 e. x = -3 e y = 6 Comentário da resposta: Resposta: B Comentário: Isolando y em (ii), temos y = x+9 (*). Substituindo em (i), temos x + 9 = -x² - 3x + 54, que resulta em x² + 4x - 45, cujas raízes são x' = -9 e x’’ = 5. Substituindo x = -9 em (*), temos y = 0. Substituindo x = 5 em (*), temos y = 14. · Pergunta 6 0,3 em 0,3 pontos Considere o seguinte sistema: 5x – 2y + z = 5 4x + y – z = 10 x + 3y + 2z = 13 A solução é: Resposta Selecionada: d. x = 2; y = 3; z = 1 Respostas: a. x = 1; y = 2; z = 3 b. x = 3; y = 2; z = 1 c. x = 2; y = 1; z = 3 d. x = 2; y = 3; z = 1 e. x = -1; y = -2; z = -3 Comentário da resposta: Resposta: D Comentário: O determinante do sistema é D = 54. O determinante Dx é igual a 108. O determinante Dy vale 162 e o determinante Dz é igual a 54. Sendo assim, x = 108/54 = 2; y = 162/54 = 3 e z = 54/54 = 1. · Pergunta 7 0,3 em 0,3 pontos Dada a função f(x) = 4x – 3, o valor de x para o qual f(x) vale –1 é: Resposta Selecionada: b. 1/2 Respostas: a. –1/2 b. 1/2 c. –1 d. 1 e. 2/3 Comentário da resposta: Resposta: B Comentário: Substituindo -1 no lugar de f(x), temos -1 = 4x-3. Disso, deriva que -1+3=4x ou 4x = 2. Assim, obtemos x = 2/4 que, simplificado, resulta em 1/2. Alternativa “b”. · Pergunta 8 0,3 em 0,3 pontos Obtenha a função y = ax + b, sabendo que ela passa pelos pontos A (1,5) e B (-3,-7) Resposta Selecionada: e. y = 3x + 2 Respostas: a. y = 5x – 3 b. y = 3x – 2 c. y = -3x + 4 d. y = -5x + 3 e. y = 3x + 2 Comentário da resposta: Resposta: E Comentário: O parâmetro a pode ser obtido fazendo-se (-7 - 5)/(-3 - 1) = -12/-4 = 3. Substituindo as coordenadas do ponto A, bem como o parâmetro a na expressão y = ax + b, temos: 5 = 3.1 + b, que resulta em b = 2. · Pergunta 9 0,3 em 0,3 pontos Sejam K e Z as soluções do sistema: 2x + 3y = 8 5x – 2y = 1 Então, o valor de K + Z é igual a: Resposta Selecionada: b. 3 Respostas: a. 2 b. 3 c. 4 d. 5 e. 6 Comentário da resposta: Resposta: B Comentário: Multiplicando a primeira expressão por 2, temos: 4x + 6y = 16. Multiplicando a segunda expressão por 3, temos: 15x - 6y = 3. Somando essas duas expressões, temos: 19x = 19, que resulta em x = 1. Substituindo esse valor na primeira equação do sistema, temos: 2.1 + 3y = 8, que deriva em 3y = 6, o que resulta em y = 2. Sendo assim, K + Z = 1 + 2 = 3. Alternativa “b”. · Pergunta 10 0,3 em 0,3 pontos Uma função do 2º grau tem raízes -1 e 3. Ela intercepta o eixo y no ponto 3. A expressão algébrica dessa função é: Resposta Selecionada: c. y = –x² + 2x + 3 Respostas: a. y = –x² + 3x + 2 b. y = –x² + 2x – 3 c. y = –x² + 2x + 3 d. y = x² – 2x + 3 e. y = x² + 2x – 3 Comentário da resposta: Resposta: C Comentário: O intercepto do eixo y é o parâmetro c, o que restringe as respostas às alternativas “c” e “d”. A soma das raízes é dada por -b/a. No caso da resposta “c”, esse resultado é -2/-1 = 2, o que está correto. No caso da resposta “d”, esse resultado é 2/1 = 2, que também está correto. O produto das raízes é c/a. No caso da resposta “c”, esse resultado é 3/-1 = -3, que está correto. No caso da resposta “d”, esse resultado é 3/1 = 3, que está incorreto. Sendo assim, a resposta correta é a alternativa “c”. Usuário Curso MATEMÁTICA Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE III Iniciado 15/04/22 11:42 Enviado 15/04/22 11:45 Status Completada Resultado da tentativa 4 em 4 pontos Tempo decorrido 2 minutos Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente · Pergunta 1 0,4 em 0,4 pontos A mensalidade escolar do meu filho aumentou de R$ 850,00 para R$ 970,00. Qual é a taxa percentual de aumento? Resposta Selecionada: b. 14,12%. Respostas: a. 10,23%. b. 14,12%. c. 18,25%. d. 21,95%. e. 27,36%. Comentário da resposta: Resposta: B Comentário: encontramos primeiro a diferença de valores: 970,00 – 850,00 = 120,00. Dividimos essa diferença pelo valor antigo: 120,00 / 850,00 = 14,12%. · Pergunta 2 0,4 em 0,4 pontos Com o objetivo de alavancar as vendas de imóveisem uma região, uma imobiliária resolveu dar um desconto de 15% no preço de tabela de todos os apartamentos à venda. Assim, qual será o preço de um apartamento com preço de tabela igual a R$ 360.000,00? Resposta Selecionada: e. R$ 306.000,00 Respostas: a. R$ 350.000,00. b. R$ 344.000,00. c. R$ 332.000,00. d. R$ 325.000,00. e. R$ 306.000,00 Comentário da resposta: Resposta: E Comentário: precisamos calcular 15% de 360.000. Desconto = 0,15 x 360.000 = 54.000. Dessa forma, o preço do apartamento será de R$ 306.000,00. · Pergunta 3 0,4 em 0,4 pontos Em uma empresa fabricante de cadeiras observa-se que são necessários 4 trabalhadores para fabricarem 12 cadeiras em um 1 dia. Quantos trabalhadores são necessários para fabricar 18 cadeiras em 1 dia? Resposta Selecionada: b. 6. Respostas: a. 5. b. 6. c. 7. d. 8. e. 9. Comentário da resposta: Resposta: B Comentário: esse problema envolve duas grandezas diretamente proporcionais: trabalhadores e número de cadeiras. Utilizando uma regra de três simples, encontramos: (x / 4) = (18 / 12) => 12.x = 18.4 => x = 6. Ou seja, 6 trabalhadores. · Pergunta 4 0,4 em 0,4 pontos Em uma transação comercial, o lucro obtido foi de R$ 60,00 para um preço de custo de R$ 800,00. Qual é o valor do lucro sobre o custo? Resposta Selecionada: b. 7,5%. Respostas: a. 5%. b. 7,5%. c. 9%. d. 11%. e. 13%. Comentário da resposta: Resposta: B Comentário: encontramos o lucro sobre o custo, dividindo-se o lucro pelo preço de custo. Dessa forma, tem-se o valor de 7,5%. · Pergunta 5 0,4 em 0,4 pontos Grandeza é tudo o que pode ser medido ou quantificado, como massa, volume, capacidade, velocidade, tempo etc. Analise as proposições a seguir: I. Quantidade de páginas escritas de um livro e o tempo que se leva para escrevê-las. II. Aumento do número de condicionadores de ar de uma sala funcionando em capacidade máxima e a temperatura nessa mesma sala. É possível afirmar que a relação entre as grandezas apresentadas em I e II são, respectivamente: Resposta Selecionada: a. Diretamente proporcional e inversamente proporcional. Respostas: a. Diretamente proporcional e inversamente proporcional. b. Inversamente proporcional e diretamente proporcional. c. Diretamente proporcional e diretamente proporcional. d. Inversamente proporcional e inversamente proporcional. e. Não são proporcionais. Comentário da resposta: Resposta: A Comentário: a proposição I apresenta grandezas diretamente proporcionais, porque, à medida que mais páginas são escritas, mais tempo é consumido. A proposição II: o aumento de condicionadores de ar operando na capacidade máxima vai baixar a temperatura, configurando uma relação inversamente proporcional. · Pergunta 6 0,4 em 0,4 pontos Sabendo que o preço de dispositivo eletrônico de R$ 400,00 sofreu uma alta de 6%, qual é o novo valor encontrado para a venda? Resposta Selecionada: d. R$ 424,00. Respostas: a. R$ 404,00. b. R$ 411,00. c. R$ 417,00. d. R$ 424,00. e. R$ 435,00. Comentário da resposta: Resposta: D Comentário: calculando-se o percentual de 6% sobre R$ 400,00, encontra-se R$ 24,00. Assim, o preço de venda será R$ 424,00. · Pergunta 7 0,4 em 0,4 pontos Se três crianças geram um gasto mensal para uma família da ordem de R$ 6.000,00, quanto seriam os gastos se tivermos apenas duas crianças? Resposta Selecionada: d. R$ 4.000,00. Respostas: a. R$ 1.000,00. b. R$ 2.000,00. c. R$ 3.000,00. d. R$ 4.000,00. e. R$ 5.000,00. Comentário da resposta: Resposta: D Comentário: se três crianças geram um gasto mensal de R$ 6.000, então cada criança representa um gasto de R$ 2.000,00. Se o número de crianças for igual a dois, então teremos um gasto de R$ 4.000,00. · Pergunta 8 0,4 em 0,4 pontos Se uma mercadoria é vendida com descontos cumulativos de 5% e 11%, então o valor do fator multiplicativo é: Resposta Selecionada: c. 0,84 Respostas: a. 1,05. b. 1,11. c. 0,84 d. 9,84. e. 8,93. Comentário da resposta: Resposta: C Comentário: procura-se um fator multiplicativo de desconto, ou seja: Valor . (1 – p) . p = 1 – 0,16 => P = 0,84. · Pergunta 9 0,4 em 0,4 pontos Um gerente comercial recebe uma comissão de vendas igual a 2% da receita bruta de uma empresa de serviços de tecnologia. Considerando que a receita bruta dessa empresa no último mês foi igual a R$ 412.000,00, qual será o valor da comissão? Resposta Selecionada: c. R$ 8.240,00. Respostas: a. R$ 82.400,00. b. R$ 13.520,00. c. R$ 8.240,00. d. R$ 6.500,00. e. R$ 4.120,00. Comentário da resposta: Resposta: C Comentário: precisamos calcular 2% de R$ 412.000,00. A comissão será 0,02 x 412.000 = R$ 8.240,00. · Pergunta 10 0,4 em 0,4 pontos Uma lavanderia aumentou o valor do preço da lavagem de uma camisa de R$ 15,00 para R$ 21,00. Qual é a taxa percentual de variação? Resposta Selecionada: d. 40%. Respostas: a. 10%. b. 20%. c. 30%. d. 40%. e. 50%. Comentário da resposta: Resposta: D Comentário: diferença de valor = 21 – 15 = 6. O valor antigo é igual a 15,00. A taxa de variação percentual é 40%.
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