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Aula 3 - As Grandes Regiões Naturais
As Zonas Climáticas da Terra
A Terra realiza vários movimentos, um deles é o de rotação, durante o qual gira em torno de si mesma e por isso toda face da Terra recebe luz solar. Em virtude da forma esférica do planeta Terra, os raios solares incidem de forma diferente quanto à intensidade em distintos lugares do planeta, sendo que nas áreas próximas à linha do Equador ou à zona intertropical.
As principais zonas climáticas da terra são: Zona Polar, Zona Temperada e Zona Tropical.
Os raios solares atingem a superfície terrestre de maneira bastante inclinada, portanto, as temperaturas são as mais baixas da Terra.
Zona Polar
As regiões Polares dividem-se em:
Ártica: Localiza-se na região setentrional (Norte) que se estende do Círculo Polar Ártico até o polo geográfico norte.
Antártica: Localiza-se na região meridional (Sul) Se estende do Circulo Polar Antártico até o polo geográfico sul.
As condições naturais adversas, como o frio extremo. Os ventos fortes, os rios e lagos congelado. A carência de solos e a grande variação na duração dos dias e das noites fazem destas regiões vazias demográficas.
Velho Mundo, Novo Mundo e Novíssimo Mundo são termos que se referem à história humana, no processo de descoberta e colonização de diversas regiões do planeta.
Velho Mundo: compreende a Eurásia e a África. Região onde surgiram as mais antigas civilizações da humanidade: fenícios, sumérios, assírios, egípcios. Há presença dos fósseis mais antigos do gênero homo, em especial o homo sapiens (o homem). Houve a expansão das sociedades humanas para todos os continentes, partir da África. Por isso, a Europa é vista como o berço da civilização ocidental.
Novo Mundo: compreende a América, região ocupada pelos europeus a partir do século XV.
Novíssimo Mundo: compreende a Austrália e uma série de ilha, regiões estas que foram colonizadas a partir da África. Por isso, a Europa é vista como o berço da civilização ocidental.
Configuração das zonas térmicas As zonas climáticas são:
· Zona Tropical: ou Intertropical abarca o espaço que está localizado entre os Trópicos de Câncer e Capricórnio, abrangendo a região equatorial;
· Zona Temperada: é aquela constituída entre os Trópicos de Câncer e de Capricórnio e os Círculos Polares como Ártico e Antártico;
· Zona Polar: são as áreas mais distantes desde a Linha do Equador, localizadas nas proximidades dos polos Norte e Sul.
Zona Temperada: É a região que fica entre os trópicos e os círculos polares, tanto no hemisfério Norte, como no hemisfério Sul. Essa região costuma apresentar temperaturas bastante amenas, com uma grande amplitude térmica anual. Assim, as estações do ano são bem definidas, apresentando verões quentes e invernos frios.
Dinâmica Local Interativa
1. Quais são as principais zonas climáticas da terra? 2. As regiões Polares dividem-se em?
3. Identifique as principais características na natureza dos polos.
4. Quais continentes formam o chamado Velho Mundo? 
5. Por que a Eurásia e a África receberam o nome de Velho Mundo?
Aula 4 - As Diversas Paisagens Naturais
As Zonas Térmicas
Zona Térmica Tropical Localizada em latitudes baixas.
Situada entre os dois trópicos: Câncer e Capricórnio
Algumas áreas tropicais ficam acima dos trópicos, já que o clima não possui limite estabelecido.
Clima: quente e, geralmente, úmido. Possuem as estações bem definidas, com verão de temperaturas elevadas e elevado índice pluviométrico e o inverno: mais frio e seco.
A principal vegetação presente na Zona Tropical é a Floresta Tropical com o bioma mais produtivo da Terra e de enorme biodiversidade animal e vegetal. Localiza se na faixa entre os trópicos e é encontrada na África, Ásia, América Central, América do Sul e em algumas regiões da Oceania.
Esses fatores garantem elevada produtividade primária que é praticada, já no principalmente, pelos nativos de cada região.
Subdivisão do Clima Tropical Chuvoso: encontrado em regiões próximas à linha do Equador ou em suas proximidades, também conhecido como clima equatorial, que é quente e úmido.
Tropical de Monções: encontrado nas regiões costeiras ocidentais, da África Ocidental, a costa nordeste, da América do Sul e as costas ocidentais, da Índia e de Burma.
Tropical úmido-seco: com estações secas e úmidas alternadas, encontrado entre as localizações de altas pressões subtropicais e das baixas pressões equatoriais. Sua vegetação é a savana.
Tropical Semiárido e Árido: encontrados nas latitudes de 20-30° N e S, do Equador, e nas altas pressões subtropicais. Suas temperaturas são similares, porém são mais elevadas no clima árido, com grandes amplitudes térmicas, além de não sofrerem influência das massas de ar marítimas, sendo caracterizados pelas baixas precipitações.
Tropical de altitude: encontrado em áreas de altitudes mais elevadas ou serranas, suas chuvas ocorrem com maior intensidade no verão. 
· Zonas Polares
· Regiões vizinhas aos polos norte e sul.
· Ártico e Antártico
· Localizadas em altas latitudes.
· Clima frio polar.
· Inverno rigorosíssimo e verão brando.
· Queda de neve constante.
Região Ártica: Formada pelo oceano Glacial Ártico. Região pouco povoada. Durante todo o ano, o ambiente não desenvolve formas vida. Os períodos mais quentes do ano, meses de julho e agosto que correspondem no verão boreal.
Região Antártica: Bem mais fria que a região Ártica. Não existe ocupação humana, apenas bases científicas. Imenso continente gelado, com temperaturas extremamente baixas, (-90°C) e ventos que alcançam 300 km/h. Possui uma área de 14 milhões de km². Não existem cidades, nem áreas agricolas nesta região. Fauna da Antártica
Tratado da Antártica: O Tratado Antártico se baseia em grandes principios: a não militarização e a não nuclearização do continente, liberdade de pesquisa científica, proteção do meio ambiente e congelamento de qualquer reivindicação territorial. Ainda prevê a troca de informações dos programas científicos, de pessoal entre as expedições e estações na região e dos resultados científicos alcançados.
 Dinâmica Local Interativa
 1. Entre quais paralelos encontramos a Zona Térmica Tropical?
 2. Identifique a qual subdivisão do Clima Tropical pertence às imagens?
 3. Observando a imagem, localize as regiões polares.
 4. Quais as semelhanças e diferenças que podemos observar entre a Antártida e o Ártico?
Aula 5 - As Grandes Regiões Culturais
Cultura é o conjunto de técnicas, artesanato, costumes, crenças, normas. idiomas etc. de um agrupamento humano. Todos os povos têm sua cultura, e todas as pessoas participam da cultura de seu povo. Segundo o antropólogo Clyde Kluckhohn, é possível afirmar que cultura é:
1. O modo de vida global de um povo; 
2. O legado social que o individuo adquire do seu grupo;
3. A forma de pensar, sentir e acreditar;
4. Uma abstração do comportamento;
 
5. Uma teoria, elaborada pelo antropólogo, sobre a forma pela qual um grupo de pessoas se comporta realmente;
6. Um celeiro de aprendizagem em comum;
7. Um conjunto de orientações padronizadas para os problemas recorrentes;
8. Comportamento aprendido;
9. Um mecanismo para a regulamentação normativa do comportamento;
10. Um conjunto de técnicas para se ajustar tanto ao ambiente externo como em relação aos outros homens;
11. Um precipitado da história; Por muito tempo, civilização foi definida como uma sociedade humana que desenvolveu certo nível de cultura. No entanto, em uma civilização também estão incluídos fatores como organização política expressões sofisticadas como, por exemplo, a escrita. E era dividida em estágios na evolução das sociedades humanas:
► Selvageria - Economia de coleta, nomadismo, organização ou tribal, desconhecimento dos metais.
▶ Barbárie- Produção de alimentos (agricultura e pastoreio), sedentarização total ou parcial, crescimento demográfico, uso dos metais.
► Civilização - Vida urbana, Estado estruturado, religião institucionalizada, sociedade complexa, utilização da escrita.
Mas desde o século XIX, pesquisadoresforam cada vez mais empregando a palavra civilização, no plural, usando civilizações e assim foi se aproximando dos termos de cultura, de povo e de nação, ganhando novos significados.
Hoje os pesquisadores entendem a civilização como uma área cultural com o sistema próprio de valores formado por integrantes que compartilham um conjunto de características comuns.
Assim, estende-se a palavra civilização a uma maior gama, como: Civilização Chinesa, Civilização Maia, Civilização Cretense, Civilização Andina e entre outras. Atualmente, cinco grandes civilizações influenciam o destino da humanidade: Ocidental, Islâmica, Hindu ou indiana, Sínica ou chinesa e Negro-africana.
Civilização Ocidental Dominante em vários continentes e regiões do globo; Convive com outras culturas no Japão (xintoísmo), América Latina (culturas ameríndias e negro-africanas), Europa Oriental e Ásia Central (culturas eslavas cristãs e ortodoxas); monoteístas. 
Cristianismo e judaísmo; Ideia materialista de progresso, buscando o acúmulo de bens;
Civilização islâmica
 Abrange uma imensa área que vai da Turquia até o Paquistão e Bangladesh. Está mais presente no Oriente Médio possui como elemento unificador: religião maometana ou muçulmana, fundada por Maomé no inicio do Séc. VII.
Para eles o Corão ou Alcorão: livro sagrado que orienta a vida dos povos muçulmanos. Podemos destacar alguns princípios fundamentais da religião muçulmana, como: Oração obrigatória, cinco vezes ao dia, a peregrinação, pelo menos uma vez na vida a Meca, e o jejum obrigatório durante o Ramadã, o mês sagrado. A alimentação só pode ser feita depois que o sol se põe.
Civilização hindu ou indiana
Observamos, nesta civilização, a mistura da religião com filosofia, por seguir um conjunto de ideias e costumes que organiza uma sociedade complexa hierarquizada. Uma civilização centrada no lado espiritual do hinduísmo que busca conhecer a si mesmo como uma forma de conhecer o mundo, aliada a reflexão sobre si própria, em busca do equilíbrio.
Esta civilização esteve por muito tempo alinhado a um sistema de castas: grupos familiares que se classificam hierarquicamente como mais ou menos puras dentro da sociedade hinduísta.
As pessoas buscam seguir um conceito de pureza que se
Refere a hábitos e valores espirituais. Abrangendo a alimentação, vestimentas, profissões, etc.
1. De acordo com a aula, O que é cultura?
2. Quais são as grandes civilizações do mundo atual? 
3. Em que região do mundo a religião islâmica é mais forte?
4. Classifique no boneco as castas do sistema hinduísta.
Civilização Ocidental tem seu início na Europa, sendo herdeira dos gregos e romanos. As principais religiões são Cristianismo e Judaísmo, as religiões monoteístas. Prevalece, nesta civilização, a ideia materialista de progresso para o acúmulo de bens. Teve sua expansão pelo mundo a partir das Grandes Navegações. 
Civilização Islâmica
Esta civilização apresenta como elementos unificadores, o Sunita e o Xiita.
Civilização Hindu
O elemento unificador da civilização é o Hinduismo, um conjunto de ideias e costumes que organiza em 55, uma sociedade extremamente complexa e hierarquizada, em sistema de Castas que são grupos de famílias que possuem determinadas tradições que as classificamhierarquicamente como mais "puros" ou "impuros", dentro da sociedade hinduísta. Civilização Oriental
Um rico sistema de linguagem e filosofias com grande significado religioso, político e até ecológico. É chamada de civilização hidráulica milenar. Existem três principais correntes de pensamento que se completam: o Confucionismo, o Taoísmo e o Budismo.
Civilizações Negro- Africanas Possuem culturas diversificadas, produzidas pelos inúmeros povos africanos. Têm base nas comunidades tribais e religiões fetichistas ou animistas, com muita influência na família.
São oito principais culturas, cada uma abrangendo inúmeros povos, idiomas e costumes diferentes, mas com características comuns.
Etnocentrismo
Imagem 2
O termo é formado pela justaposição da palavra de origem grega "ethnos" que significa "nação, tribo ou pessoas que vivem juntas" e centrismo que indica o centro.
Um indivíduo etnocêntrico considera as normas e valores da sua própria cultura melhores do que as das outras culturas.
Diversidade Cultural
Por diversidade cultural compreendem-se as diferenças culturais que existem entre o ser humano. Há vários tipos, tais como: a linguagem, as danças, os vestuários e outras tradições como a organização da sociedade. A cultura é formada por um conjunto de elementos
Materiais: Formas de produção, gastronomia, técnicas
de construção, vestuário, etc.
Não materiais: língua, religião, arte, crenças, etc.
Características sociais Características dos homens e das mulheres que permitem, por semelhança, integrá-los no mesmo grupo
Dinâmica Local Interativa
1. Como podemos constituir uma identidade de uma civilização?
2. Cite as principais civilizações da atualidade. 3. O Brasil faz parte de qual civilização?
4. Qual a definição de etnocentrismo? 5. Marque F para Falso e V para verdadeiro:
a) A cultura é tudo aquilo que aprendemos em contato com o meio natural e transmitindo de geração em geração. ( ) vamos b) A lingua, a religião e a música são elementos
materiais da cultura de um povo. ( ) c) A cultura de um povo é formada por elementos imateriais como a escultura, o vestuário e a pintura. ( ).
d) Os diferentes modos de vida da população
dependem, principalmente, do meio natural e
do nível de desenvolvimento. ( )
Aula 7 - Como Regionalizar o Espaço
Mundial?
O conceito de região está ligado à ideia de diferenciação de áreas, assim regiões podem ser determinadas a partir de critérios naturais e condições sociais e culturais, no que concerne ao indice de desenvolvimento humano. Países ricos e países pobres
A regionalização geoeconômica é relativamente recente. surgiu a partir dos anos 1980. No século XVIII, já existia uma minoria de países ricos e uma maioria de países pobres. No século XIX surgiram outros países desenvolvidos: Estados Unidos, Japão e Alemanha. Revolução Industrial
Possibilitou uma nova regionalização, pois criou um conjunto de mudanças que aconteceram na Europa nos séculos XVIII, XIX e XX. A principal particularidade dessa revolução foi a substituição do trabalho artesanal pelo assalariado e com o uso das máquinas.
A Revolução Industrial provocou o desenvolvimento de
uma
pequena parte do mundo, por meio da
industrialização, urbanização, diminuição de mortalidade e o intenso uso de energia. Nesse período, o termo subdesenvolvido se popularizou logo depois da Segunda Guerra Mundial, por dois motivos:
Descolonização;
Enfraquecimento das potências europeias.
Em 1945, foi criada a Organização das Nações Unidas - ONU, tendo como principal motivação para a sua criação, os conflitos internacionais que destruiram diversos territórios e vitimaram milhares de pessoas, trazendo à tona a necessidade de buscar a paz entre as nações.
Países ricos e países pobres
O termo subdesenvolvido
governantes dos países pobres.
Países Desenvolvidos
incomodou
vários
desenvolvimento
Países em Subdesenvolvido Industrializado
ou
073 077
de desenvolvimento ou
→Países em via Subdesenvolvido Países em via de desenvolvimento e Países em desenvolvimento
Essa nova expressão se popularizou nas décadas de 1960 e 1970. A nova expressão é considerada bastante duvidosa. Para a maioria das nações subdesenvolvidas essa expressão é inadequada.
→ Muitos países pobres continuam atrasados em relação aos países ricos.
O termo países em desenvolvimento foi correto para
alguns casos, mas não foi correto para inúmeros países. Norte e Sul Geoeconômico
A partir do século XX surgiu uma nova denominação: Norte e Sul.
Denominações mais neutras.
O Não é uma separação pela linha do equador. É um conceito neutro ou diplomático de
agrupamento que simplifica a realidade.
Dinámica Local Interativa
no mapa do norte e sul geoeconômico, o 1. Identifique, grupo ao qual pertencem os seguintes países:
ou
váriosa)
Brasil:
b) Canadá:
c) Japão:
d) Austrália:
e) México:
2. Observe as imagens e em seguida, responda:
O que você consegue perceber sobre as condições de vida nos países ricos e nos países pobres?
Aulo 8 - Como Medir as Desigualdades?
Existem diversos tipos de indicadores para se medir o fator da desigualdade social em uma conjuntura global, nacional, estadual ou regional, sendo, porém, que nenhum desses indices exato ou reflita a realidade por completo de determinada localidade. Índice de Desenvolvimento Humano - IDH
Consiste
na
média
que
aborda três aspectos
socioeconômicos: 1. Grau de escolaridade:
Média de anos de estudo da população adulta
Número esperado de anos de estudos. 2. Renda: Renda Nacional Bruta (RNB) per capita,
Baseada na paridade de poder de compra dos
habitantes.
3. Esperança de Vida
O IDH varia de 0 a 1, quanto mais se aproxima de 1 maior o IDH de um país. Países ricos possuem IDH próximo a 1, nações em desenvolvimento apresentam IDH mais próximo de 0. Classificação do IDH Muito Alto - 0,800 a 1,0 Alto -0,700 a 0,799 Médio - 0,555 a 0,699 Baixo - 0,0 a 0,554
Índice de Desenvolvimento Humano
Levando em consideração critérios económicos e também o grau de influência das nações no sistema econômico mundial, podemos regionalizar o mundo em: Paises Desenvolvidos
Países Subdesenvolvidos Paises Subdesenvolvidos Industrializados
Países Desenvolvidos Detém os maiores valores do PIB, alto padrão de
vida e maiores níveis de consumo; O consumismo é incentivado pela publicidade; Possuem um rápido desenvolvimento tecnológico
aliado a uma obsolescência programada;
Reduzida parcela da população pobre. A maioria
da população é da classe média com alto padrão de
vida;
Elevado grau de escolaridade;
Sediam empresas transnacionais e efetuam
investimentos em pesquisas científicas. Países Subdesenvolvidos
Foram colônia de exploração dominadas pelas
metrópoles europeias;
Má distribuição de renda; Dependência econômica, política, tecnológica; Economia primário-exportadora;
índices de analfabetismo, de mortalidade e de natalidade; Proliferação de grandes centros urbanos sem
infraestrutura.
Países Subdesenvolvidos Industrializados
São pobres mas possuem indústrias;
Tiveram um bom crescimento econômico e são capazes de atrair investimentos internacionais;
Possuem problemas sociais,como: desemprego, analfabetismo e carência de moradias;
Instabilidade política e econômica;
Brasil, México, Argentina, Africa do sul e
Cingapura.
Dinâmica Local Interativa
Complete a tabela com os nomes dos municípios de acordo com a classificação do IDH.
Ipixuna - 0,481
Cuiabá-0,785
Carauari - 0,549
São Paulo - 0,805
Parintins - 0,658
Tabatinga-0,616
Brasília - 0,824 Pauini - 0,496
Vitória - 0,845
Manaus-0,737
Palmas - 0,788
Japurá -0,522
Florianópolis - 0,847 Humaitá - 0,605
Silves - 0,632
Rio de Janeiro - 0,799
2. Relacione as colunas, de acordo com o grau de desenvolvimento tecnológico dos países.
(A)Desenvolvidos 
(B) Subdesenvolvidos
(C) Subdesenvolvido Industrializado
( ) Produzem mercadorias com base em 
tecnologia importada.
( ) Produzem e vendem Tecnologia. 
( ) Não dominam o processo de fabricação de bens mais sofisticados.
Aulo 9 - O Sistema Político-Econômico Capitalista (II)
E o sistema econômico e social que surgiu na Europa durante a Idade Média, entre os séculos XI e XV Lentamente, sobrepôs ao feudalismo. tornando-se predominante a partir do século XVIII. E ao longo do tempo, passou por diferentes fases.
O sistema capitalista é caracterizado pela: Propriedade privada dos meios de produção - as terras, as empresas e os maquinários, entre outros
meios de produção, estão nas mãos de quem possui
capital para adquiri-los e fazê-los funcionar:
Classes sociais: Burguesia detém os meios de produção necessários à produção de bens e mercadorias; e o Proletariado, por não possuir os meios de produção, vende sua força de trabalho; Busca de lucro, que ocorre, por exemplo, por meio
da venda da produção de mercadorias: Trabalho Assalariado: aquele que vende sua força de trabalho, por não possuir os meios de produção. Exemplo: diarista, pedreiro, padeiro,
professor. A base desse sistema é a economia de mercado, é um sistema em que a economia é controlada por agentes econômicos de iniciativa
privada.
Os países capitalistas apresentam uma economia baseada na livre concorrência e na livre-iniciativa. A privada tem liberdade para empreender negócios e promover a concorrência entre as empresas. Capitalismo Comercial:
Baixo
Foi marcada pela a Primeira e pela Segunda Revolução Industrial; Pela partilha da África e da Ásia entre as potências
colonialistas européias - o imperialismo.
Descoberta de novas terras além da Europa, as Grandes Navegações,
Consolidando-se nas trocas comerciais do periodo da colonização da América, África e Asia;
As potências da época passaram acumular capital por meio do dominio econômico das suas colônias, explorando metais preciosos, mão de obra escrava e produtos agrícolas.
Capitalismo industrial 
A produção industrial tornou-se a maior fonte de lucro, e o trabalho assalariado passou a ser a relação típica do capitalismo. Quem recebia salário acabava consumindo os que ajudava a fabricar.
Outra caracteristica, deste período, foi a criação da Divisão Internacional do Trabalho que na realidade mudou muito pouco em relação à do capitalismo comercial. A diferença principal é que as metrópoles passaram a ser industrializadas.
Capitalismo Financeiro ou Monopolista Desenvolveu-se após a Primeira Guerra Mundial.
O capital acumulado, nas etapas anteriores, precisava de outras atividades, além da atividade industrial, para ser multiplicado.
Foi quando se desenvolveram os bancos, as corretoras de valores e grandes grupos empresariais.
A união do capital industrial com o capital de financiamento deu origem financeiro, que é a própria essência do capitalismo. Capitalismo Técnico- Científico ao capital
Também conhecido como Capitalismo Cognitivo. É um conjunto de doutrinas e práticas econômicas relacionadas à terceira fase de desenvolvimento do capitalismo.
Nesse modelo econômico, a mola propulsora é o acúmulo e o uso de conhecimentos, principalmente, na área de Tecnologia da Informação. Com grande importância dos sistemas de computadores, principalmente, dos interligados por meio de redes como, por exemplo, a internet. Há, nesse contexto, também, a valorização das empresas que produzem conhecimentos atrelados ao desenvolvimento tecnológico.
Nesse cenário, também se observa, uso de mão de obra especializada e qualificada; e valorização da mão de obra jovem com amplo conhecimento tecnológico e
desenvolvimento criativo.
Revolução Técnico- Científico: Globalização
As transformações tecnológicas ocorridas nas últimas décadas, especialmente nos campos da informática e das telecomunicações, provocaram mudanças nas formas de produzir e consumir. Vivemos em um mundo onde as relações entre a
sociedade e o espaço são medidas, cada vez mais, pela tecnologia da informação. Um mundo no qual as possibilidades de acesso à informação, embora, enormes, sejam restritas a uma parte da humanidade.
Globalização
Estamos passando por uma revolução tecnológica com reflexos diversos na sociedade. Ao mesmo tempo em que as novas tecnologias conectam pessoas e mercados em todo o mundo, também ampliam as desigualdades entre povos e territórios. Isso acontece porque muitos estão, praticamente.
excluídos dos avanços tecnológicos. Carecendo até mesmo da infraestrutura básica para o funcionamento de equipamentos como, por exemplo, a rede de energia elétrica. Em grande medida, a informática, a biotecnologia e as telecomunicações movem essa revolução. Formando a base para a construção de uma nova
estrutura social, econômica e histórica que tem sido
chamada de Era da Informação.
Fase atual da globalização Ocorreu com a expansão do capitalismo;
Os avanços tecnológicos (informática, telecomunicações, internet.) ocorreram de forma mais rápida a partir docapitalismo;
Provocou mudanças na produção e na circulação de mercadorias, nos transportes de cargas e passageiros;
Possibilitou a difusão de bens culturais e artigos de consumo;
Consumo desenfreado da natureza para a produção de matéria-prima e produtos industrializados.
1. Cite duas características capitalismo industrial.
determinantes
do
2. Na produção industrial o lucro, e o trabalho assalariado passaram a ser a base capitalismo. Descreva uma consequência dessa ação.
3. Com o capitalismo informacional, técnico-científico e diversos produtos e serviços surgiram. Cite alguns produtos e serviços.
4. Marque F para Falso e V para verdadeiro : a) As transformações tecnológicas ocorridas nas últimas décadas, especialmente nos campos da informática e das telecomunicações, não provocaram mudanças nas formas de produzir e consumir. ( ) 
b) Vivemos em um mundo onde as relações entre a sociedade e o espaço são medidas, cada vez mais, pela tecnologia da informação. ( ) 
c)A informática, a biotecnologia e as telecomunicações movem a revolução tecnológica. () 
d) É a quebra de barreiras e fronteiras entre os territórios, causando uma maior conexão e integração, essa é uma das definições de mercantilismo. ( ) 
e) São etapas da globalização, a difusão de bens. culturais e os artigos de consumo. ( )
 Auto 10 - O que é a América Latina?
América Latina: Maior agrupamento de países, ao todo são 33 países independentes. Sendo o Brasil, o maior em extensão territorial.
São os países de economia em desenvolvimento. O idioma mais falado é o espanhol, mas encontramos outros idiomas de origem europeia, como o português falado no Brasil.
O continente pode ser regionalizado também, por seus aspectos físicos ou geológicos e pelo seu formato e a localização de cada área. Assim pode ser dividido em 3 partes ou unidades: América do Norte, América Central e América do Sul.
americano
A expressão "América Latina" foi usada pela primeira vez por Napoleão III no século XIX, para fazer referência aos países e dependências da América que foram colonizados por países latinos, ou seja, Portugal, Espanha e França.
Países: Argentina, Bolívia, Brasil, Chile, Colômbia, Costa Rica, Cuba, El Salvador, Equador, Guatemala, Haití, Honduras, México, Nicarágua, Panamá, Paraguai, Peru, República Dominicana, Uruguai e Venezuela. Dependências: Guiana Francesa e Porto Rico.
Elementos unificadores do conjunto de países que compõem a América Latina
A formação histórica.
O subdesenvolvimento.
E a existência de regimes autoritários.
Grande parte dos países da América Latina foram colonizados e explorados, a partir do século XVI, por Portugal e Espanha.
Portugueses e espanhóis exploraram as riquezas
minerais e naturais destes países, enviando-as para a
Europa.
A agricultura foi uma das bases da economia no período colonial. Ela se caracterizou, principalmente, pelo latifúndio e pela monocultura.
 Dinâmica local interativa
1. Como a América é dividida, de acordo com a regionalização histórico-social? 
2. Cite dois paises da america anglo-saxonica e três países da América Latina. 
3. Explique a origem da expressão "América Latina"
4. Cite dois elementos unificadores dos países que compõem a América Latina.
Aula 11 - Formação Histórica
Colônias de Povoamento - América Anglo-Saxônica
Colônia de Povoamento É o modelo de colonização baseado na ocupação do território e da construção de uma sociedade economicamente ativa no local. O objetivo não é apenas explorar as riquezas, mas buscar desenvolver a região e aprimorar suas estruturas para o beneficio dos próprios colonizadores e dos novos povos que lá se estabelecem. Características das Colônias de Povoamento
Colonizadores ingleses e franceses;
Ocupação familiar para estabelecer moradias; Pequenas e médias propriedades familiares e
policultoras; Agricultura de subsistência com excedente
para venda no mercado local.
Política da Colonização de Povoamento na América A maioria dos colonos que vieram para as terras norte americanas fugiam de perseguições religiosas na Europa, então a busca de uma pátria era uma questão de sobrevivência.
Esses colonos realizavam o cultivo de subsistência, com a possibilidade de venda no comércio interno, portanto não eram totalmente dependentes da metrópole. Os territórios colonizados pelos ingleses, na costa leste
do. atual território dos Estados Unidos, são frequentemente denominados de as Treze Colônias Inglesas na América. Essas colônias deram origem à nação estadunidense e também exerceram influência na colonização do Canadá.
Grande parte da América na zona intertropical, foram organizadas para atender aos interesses comerciais das metrópoles. Para enriquecer, principalmente as coroas portuguesa e espanhola. Extrairam recursos naturais e criaram áreas de produção agrícola destinadas ao mercado europeu, utilizando mão-de-obra escravizada dos nativos e africanos.
Característica das Colônias de Exploração
Colonizadores Portugueses e Espanhóis;
Exploração das riquezas e comércio voltados para a metrópole;
Grandes propriedades
monocultoras
(plantation); Produção voltada para o mercado externo;
Mão-de-obra escrava; As terras que formam América Latina foram, em sua maioria, fornecedoras de matérias-primas e produtos agrícolas para as metrópoles europeias. O sistema colonial atendia aos interesses da expansão comercial europeia. Esse monopólio limitava o crescimento das colônias e as mantinha dependentes.
América Latina - Características Gerais A América Latina é formada pelo México e pelos países da América Central e da América do Sul, a colonização foi predominantemente espanhola e portuguesa. Por isso, predomina o idioma espanhol e o português.
Economia da América Latina
As nações latino-americanas mais ricas são México, Brasil e Argentina. Esses países se destacam ra produção industrial e na exportação dos produtos manufaturados, porque possuem uma base industrial A maioria dos demais países dependem da exportação de minerais e agrícolas.
Esses países têm como base de exportação os produtos primários. Sendo a policultura e a monocultura são as principais formas de produção.
A pecuária é a atividade mais rentável para alguns paises latino-americanos, destaque para a criação de gado criados em regiões mais frias ou de clima tropical. Outra atividade importante é a mineração e o extrativismo, principalmente, na exportação desses itens para o resto do mundo.
Economia Regional no Amazônia Os ribeirinhos possuem atividades econômicas de
subsistência/sobrevivência. O tamanho do núcleo familiar que desenvolverá as atividades é fundamental para pensar essas escolhas. Outro aspecto que influencia na decisão é a experiência econômica do ano anterior. Assim como a disponibilidade de recursos naturais e variações das cheias dos rios. As atividades econômicas,em geral, tem o objetivo de garantir a subsistência do grupo, como a pesca e agricultura. Bioma Amazônia
Ocupa cerca de 40% do território nacional, onde estão localizados os estados da região norte e partes do Maranhão e Mato Grosso. Também tem terras nos países: as Guianas, Suriname, Venezuela, Equador, Peru e Bolivia. A floresta amazônica é conhecida pela sua biodiversidade, podem ser encontradas milhares de espécies animais, vegetais e microorganismos. Essa região possui muitos rios que formam a maior reserva de água doce disponível no mundo. O clima é o equatorial úmido. O relevo é formado por planaltos e planícies.
Cordilheira dos Andes
A Cordilheira dos Andes é a mais extensa cordilheira continental do globo terrestre. Trata-se de um conjunto contínuo de montanhas que margeiam quase a totalidade da costa ocidental da América do Sul. Sua extensão cobre mais de 7000 km, sendo que a largura da cadeia varia de 200 a 700 km, além de alcançar uma altitude que em média atinge cerca de 4000 m.
Dinâmica Local Interativa
1. Complete a tabela diferenciando as formas de colonização.
Povoamento
Exploração
2. Qual é a atividade econômica desenvolvida pela sua família ou pela sua comunidade?Esta atividade depende do rio ou da floresta?
Aula 12 - Criação do Mercosul
Tentativas de união na América Latina
Será que é possível a existência de uma América Latina integrada?
Existiram e ainda existem várias tentativas de integração regional na América Latina.
Aladi - Associação Latino-Americana de Integração
Surgiu em 1980. Sua sede fica em Montevidéu.
Constituída por 12 países.
Objetivos principais
e
Estabelecer acordos comerciais entre os países membros;
Criar mecanismos de cooperação tecnológica e
científica;
Facilitar a abertura dos mercados entre os países membros, buscando reduzir tarifas alfandegárias e
eliminar obstáculos administrativos e técnicos.
Mercado Comum Centro-Americana - MCCA É um bloco econômico composto por cinco países da América Central.
A sede do MCCA fica na cidade de San Salvador
(capital de El Salvador) Criado em 1960.
Países membros:
Costa Rica
El Salvador
Guatemala
Honduras
Nicarágua
Objetivo: a integração econômica e financeira dos países membros. Comunidade Andina de Nações - CAN Criada em 1969, com o nome de Pacto Andino.
Em 1996 recebeu outra denominação.
COMUNIDAD ANDINA
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Países membros:
Peru
Bolivia
Colômbia
Equador
Objetivo: promover a cooperação entre as nações
associadas.
Comunidade Andina de Nações - CAN Criada em 1969, com o nome de Pacto Andino.
Em 1996 recebeu outra denominação.
Países membros:
Peru
Bolivia
Colômbia
Equador
Objetivo: promover a cooperação entre as nações associadas.
Mercado Comum e Comunidade do Caribe -
Caricom
Fundada em 1973.
Busca-se, com a união desses países, acelerar o processo de desenvolvimento econômico e social. O Caricom é composto por países ex-colônias europeias.
União de Nações Sul-Americanas - Unasul
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É um bloco que tem como objetivo fortalecer as relações comerciais, culturais, políticas e sociais. Formado por 12 nações da América do Sul.
Foi criado em 2008 e entrou em vigor em 2011. O estabelecimento da UNASUL foi de grande importância para a integração desses países. Com essa implementação houve maior flexibilidade nas relações comerciais, circulação mercadorias. de pessoas e
Mercado Comum do Sul - Mercosul
Criado em 1991 com a assinatura do Tratado de Assunção. O MERCOSUL busca garantir a livre circulação de bens, serviços e fatores produtivos entre os países membros, através:
da eliminação de barreiras alfandegárias;
e restrições não tarifárias à circulação de mercadorias e de qualquer outra medida de efeito equivalente.
Composição do Mercosul Todos os países da América do Sul participam do MERCOSUL, seja como Estado Parte, seja como Estado Associado. Estados Partes: Argentina, Brasil, Paraguai, Uruguai e Venezuela.
Estado Parte em Processo de Adesão: Bolívia. Estados Associados: Chile, Peru, Colômbia, Equador, Guiana e Suriname.
1. Relacione as informações abaixo
(1) Aladi
(2) MCCA
() Objetivo: estabelecer acordos comerciais entre os países-membros.
Costa Rica; El Salvador; Guatemala; Honduras;
Nicarágua.
() Objetivo: criar mecanismos de cooperação tecnológica e científica. ( ) Mercado Comum Centro-Americano.
() Associação Latino-Americana de Integração.
2. Qual foi o primeiro nome recebido pela Comunidade Andina de Nações, e quando esse bloco econômico recebeu o nome atual?
3. Quais países fazem parte do Mercosul atualmente?
Aula 13 - Africa: Aspectos Gerais (1)
Relevo da África
A maior parte do relevo africano é formado de planaltos antigos, que sofreram grandes transformações em decorrência dos processos erosivos ao longo das eras geológicas. Podemos dividir o relevo da África em três porções
principais:
Planalto Setentrional
Planalto Centro-Meridional
Planalto Oriental.
Na paisagem africana sobressaem dois desertos SAARA e o KALAHARI.
Hidrografia da África A África possui alguns rios importantes e caudalosos, mas. sua hidrografía não pode ser considerada equilibrada. Na região do Saara existem muitos rios temporários.
Nas regiões tropicais os rios são mais volumosos.
Climas da África
Equatorial - bastante úmido
Tropical - temperaturas elevadas Semiárido - baixa pluviosidade
Desértico - seco
Mediterrâneo - seco com chuvas
Frio de montanha - temperatura amena com gelo
Vegetação africana
É influenciada, entre outros fatores, pela distribuição das chuvas pelo continente.
Florestas Tropicais e equatoriais úmidas;
Savanas;
Estepes e Pradarias;
Vegetação Mediterránea: Vegetação Desértica.
África: Fauna
A África possui uma das maiores combinações do mundo de animais selvagens. A vida selvagem está presente nas savanas e florestas equatoriais.
Cerca de 45 espécies de primatas, mais de 60 espécies
de predadores carnívoros e muitas espécies de herbívoros.
África: Fauna A África possui uma das maiores combinações do mundo de animais selvagens. A vida selvagem está presente nas savanas e florestas equatoriais. Cerca de 45 espécies de primatas, mais de 60 espécies de predadores carnívoros muitas espécies de herbivoros.
1.Observe o mapa político do continente africano.
a) Identifique os oceanos que banham a África
a leste:
a oeste:
ao sul.
b) Registre:
limite natural entre África e Europa limite natural entre África e Ásia
o nome da grande ilha africana que se destaca no Oceano Índico. 2. Observe as fotos a seguir e faça o que se pede;
Qual é a vegetação retratada em cada foto? Descreva pelo menos 1 característica dessas vegetações.
Aulo 14 - Africa: Aspectos Gerais (1)
África: Grupos e Organizações Étnicas Etnia: Grupo humano que é identificado pelos demais como o portador de uma cultura e de traços físicos, biológicos e similares. Antes da dominação europeia, o continente Africano não era dividido em países, nesse vasto território habitavam diferentes grupos étnicos. A estimativa é que existam mais de 100 etnias na África, cada uma com sua cultura e dialeto próprios. Exemplos de grupos étnicos:
Influência Cultural da África no Brasil: Gastronomia, idioma, danças e religiosidade.
O Brasil recebeu grande influência dos povos vindos da Africa, infelizmente, essa herança cultural se deu por conta da escravidão. Encontramos essa influência na dança, música, religião, culinária e idioma.
Existem diversas correntes religiosas no continente africano. As religiões mais praticadas no continente Africano, são: cristianismo, islamismo, hinduísmo e as religiões tradicionais
Diferenças Corporais das Etnias da África: Algumas curiosidades corporais e físicas dos povos e etnias africana.
Dinâmica Local Interativa
Sobre as etnias no continente africano, responda
às questões.
a) Quais as principais caracteristicas para definir
Etnia? cite 3 elementos. b) Podemos afirmar que o continente africano é composto por um único grupo étnico? Sim? Não? Explique.
 
2. Diferencie monoteismo e politeismo.
3. Destaque o que mais lhe chamou atenção sobre as etnias na África.
Aula 15- Países Platinos
A América Platina ou países platinos é constituída por Argentina, Paraguai e Uruguai. Esses países, por terem a maior parte de seu território banhada pelos rios que integram a Bacia do Prata, ou Platina, são chamados de países platinos.
Características Históricas: Durante parte do período colonial, toda a América Platina recebeu o nome Vice-Reino do Rio da Prata. Recebeu esse nome porque os colonizadores espanhóis acreditavam existir metais preciosos na região. Os espanhóis pouco povoaram essa região pela falta de riquezas minerais e condições climáticas.
Bacia Hidrográfica do Rio Prata.
Ocupa uma área de 3,1 milhões de km² Rio Paraná (4500km): potencial hidráulico e navegável. Rio Paraguai (2500km): navegável; Paraguai e Brasil. Rio Uruguai: limite entre Brasil, Argentina e Uruguai.
Relevo
Apresenta extensas planícies e planaltos, agrupadas em: Chaco: região de planície com clima subtropical; Patagônia: área de planaltos com clima seco; Pampa: clima temperado e vegetação rasteira.
Na porção oeste, na fronteira da Argentina com o Chile, está localizada a Cordilheira dos Andes. Nas regiões próximas ao Brasil, prevalecem asáreas de planícies.
Características Populacionais e Econômicas
Argentina Uruguai predomina população
e descendente de espanhóis e italianos. Paraguai - população miscigenada com maior presença indigena.
Atividades agropecuárias concentradas na criação de gado bovino e na agricultura de cereais. Argentina destaca-se na indústria de automóveis, aço, produtos químicos e têxteis.
Argentina
Capital: Buenos Aires Área: 2.766.889 km².
População: 44.276.376 habitantes. Densidade demográfica: 14,5 hab/km².
Expectativa de vida: 77,1 anos.
IDH: 0,825 - muito alto. PIB: 328,4 bilhões de dólares. É o segundo maior país da América do Sul Clima Temperado
Agropecuária bem desenvolvida Indústria bem desenvolvida
Paraguai
Área: 406.752 km².
População: 6.862.812 habitantes. Densidade demográfica: 17,0 hab./km²
Expectativa de vida: 77,4 anos.
IDH: 0,702 - Alto
PIB: 64.67 bilhões de dólares. Não tem saída para o mar.
Depende da exportação de produtos primários, como madeira, soja, algodão, mate. Inclusive petróleo. Agropecuária é atividade econômica principal. Dispõe de excesso de energia elétrica que é repassada ao
Brasil.
Zona Franca Paraguaia.
Dinâmica Local Interativa
1. Qual é o rio mais extenso da Bacia do Prata? 2. Localize os paises que fazem parte da América
Platina.
icas,
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3. Escreva em seu caderno o nome do país da América Platina que corresponde a cada uma das caracteristicas abaixo:
a) Não possui saída para o mar. b) Compete com Brasil, por tamanho, na América do Sul.
(c) Apresenta os melhores indices sociais na
América do Sul.
Uruguai
Area: 177.414 km².
População: 3.360.854 habitantes. Densidade demográfica: 19 hab./km².
Expectativa de vida: 77,4 anos. IDH: 0,804 - muito alto.
PIB: 78,41 bilhões de dólares.
É formado por pastagens, criação de bovinos e ovinos
Pecuária e Agroindústria
Exportador de Carne, là e couro
Indústria Têxtil, alimenticias e de celulose Importa petróleo
Apresenta indicadores sociais satisfatórios
Aula 16- Guianas
América do Sul: aspectos gerais
Estende-se do sul do istmo do Panamá até o cabo Hom (7 mil km norte-sul).
(formato triangular).
Ind
Mais larga na altura do equador. Se afunila mais ao sul Área: 17.815.000 km, três quartos desse território na zona intertropical.
Corresponde a 43% do continente. Tem terras nos dois hemisférios.
É formada por 12 países e 1 possessão europeia. Divide-se em quatro conjuntos principais: Brasil, América Platina, América Andina e Guianas..
América do Sul: Divisão
América Platina: grande parte de seus territórios são
banhados pelos rios que formam a bacia do Prata.
América Andina: grande parte de seus territórios são
formados pela cordilheira dos Andes. Brasil: ocupa 47% da América do Sul; possui trechos do planalto das Guianas e da bacia do Prata.
Guianas: boa parte de seu território são áreas planálticas
e semi montanhosas..
Guianas
Área formada por: Guiana, Suriname e Guiana Francesa, são banhados pelo oceano Atlântico. Colonização: ingleses, holandeses e franceses
Independência política tardia.
O relevo da região é constituído por planaltos no centro sul e planícies no norte. O clima é equatorial úmido. As florestas dominam a paisagem natural. São territórios são pouco povoados, com populações
concentradas ao norte devido a atividade agricola
praticada nas planícies.
Guiana Cerca de 80% do território guianense, que tem
214.970km², é recoberto pela Floresta Amazônica. A população é caracterizada pela diversidade étnica e cultural. negros, indígenas, europeus e pela miscigenação
desses grupos étnicos. E ainda por descendentes de indianos.
Em 1499, foi descoberta e explorada pela Coroa Espanhola. Depois os Holandeses que cederam o território à Inglaterra, tornando-se Guiana Inglesa. Os povos nativos não colaboraram com os colonizadores, sendo substituídos por escravos. Alcançou a independência política do Reino Unido em 1966.
A Guiana apresenta uma economia subdesenvolvida, com predomínio da produção agrícola (cana-de-açúcar, café, arroz). Na mineração destaca-se a extração da bauxita.
Vive uma tensão política com a Venezuela pela posse do território de Essequibo, que atualmente pertence a Guiana e nos últimos anos vem se descobrindo a riqueza do subsolo dessa região.
Suriname
Possui uma área de 163:820km², sua vegetação principal é a floresta Amazônica e Savanas, com clima equatorial.
Guiana Francesa
Possui uma área de 91.000km², uma população de 187 mil habitantes. Cerca de 90% de seu território é coberto pela floresta Amazônica. Permanece até os dias de hoje como um departamento ultramarino da França.
Dinâmica Local Interativa
1. Descreva as características gerais da América do
Sul. 2. Quais os países que compõem a região das
Guianas? 3. Identifique a qual pertence as características
abaixo: a) Seu ponto mais alto é o Monte Roraima.
b) Até os dias de hoje não conseguiu sua
independência.
c) Os holandeses foram os primeiros a chegar nesse território, mas foi o último a tomar posse.
Aula 17- Os Países Andinos
A América Andina é uma porção territorial da América do Sul, recebe essa denominação pelo fato de ser cortada pela Cordilheira dos Andes. Os países da América Andina: Bolivia, Chile, Colômbia, Equador, Peru e Venezuela.