Legislação da educação superior e políticas de inclusão

Prévia do material em texto

09/05/2022 15:39 Cosmos · Cosmos
https://kroton.platosedu.io/lms/m/aluno/disciplina/index/2630812/4606933 1/6
Legislação da educação superior e políticas de inclusão
Professor(a): Luis Fernando Crespo (Doutorado)
1)
2)
Prepare-se! Chegou a hora de você testar o conhecimento adquirido nesta disciplina. A
Avaliação Virtual (AV) é composta por questões objetivas e corresponde a 100% da média final.
Você tem até cinco tentativas para “Enviar” as questões, que são automaticamente corrigidas.
Você pode responder as questões consultando o material de estudos, mas lembre-se de cumprir
o prazo estabelecido. Boa prova!
Está em vigência no Brasil a sua oitava constituição da história. A Constituição da
República Federativa do Brasil aprovada e promulgada em 1988 é considerada por alguns
teóricos como sendo a mais cidadã de todas. Assinale a alternativa que defende este
argumento corretamente.
Alternativas:
Quando surgiu o neoliberalismo, este instituiu a obrigatoriedade dos países em alterar a
constituição caso quisessem fazer parte do capitalismo. Sem muita opção, o Brasil
acabou cedendo às pressões internacionais.
Seguindo uma histórica tradição de dependência norte-americana, o Brasil só alterou a
sua constituição após a ascensão do partido democrata nos EUA, que culminou com a
eleição do presidente George W. Busch na década de 1980.
Ela foi fruto do debate e construção social da democracia na época da Ditadura Militar
que aconteceu no país por cerca de duas décadas e meia.  CORRETO
Ela é fruto de uma democracia conquistada por meio de uma guerra civil interna
ocorrida durante a Ditadura Militar com apoio da classe docente que defendia os ideais
comunistas do início do século XX na União das Repúblicas Socialistas Soviéticas.
Ela foi produzida por alguns militares que visualizaram na democracia uma
oportunidade de levar o Brasil à globalização já existente desde o século XIX.
Código da questão: 54341
São medidas tomadas ou determinadas pelo Estado, espontânea ou compulsoriamente,
na forma de lei, com o objetivo de eliminar desigualdades historicamente acumuladas. Com
isso, se garante a igualdade de oportunidades e tratamento, bem como a compensação
dos prejuízos incitados por ações de discriminação e marginalização racial, étnica, religiosa,
de gênero, dentre outros. 
Assinale a alternativa que apresenta corretamente este conceito. 
Alternativas:
Plano de Desenvolvimento Institucional. 
Projeto Político Pedagógico. 
Pirâmide de Kelsen
Ações afirmativas.   CORRETO
Procedimentos saneadores de supervisão. 
Código da questão: 54362
Resolução comentada:
A atual Constituição do Brasil é considerada por muitos como sendo uma
constituição cidadã por ter sido objeto de construção democrática após duas
décadas de regime militar no país.
Resolução comentada:
Para Santos (2005), surge o conceito de ações afirmativas, que são medidas
tomadas ou determinadas pelo Estado, espontânea ou compulsoriamente, na forma
de lei, com o objetivo de eliminar desigualdades historicamente acumuladas. Assim,
se garante a igualdade de oportunidades e tratamento, bem como a compensação
dos prejuízos incitados por ações de discriminação e marginalização racial, étnica,
religiosa, de gênero, dentre outros.
09/05/2022 15:39 Cosmos · Cosmos
https://kroton.platosedu.io/lms/m/aluno/disciplina/index/2630812/4606933 2/6
3)
4)
Para Moehleck (2004), as _________ aconteceram para evitar a evasão dos _______ no
ensino superior, sobretudo os de classes sociais desfavorecidas, bem como, forma-se mais
professores e profissionais no debate da _______, ou seja, amplia-se na universidade o
debate sobre este tema para reduzir as desigualdades em vários setores profissionais. Com
isso surge no país algumas políticas compensatórias e legislações de ações afirmativas
na educação superior. 
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas acima: 
Alternativas:
Legislações; Alunos com deficiência; Inclusão. 
Legislações; Estudantes; Inclusão racial. 
Legislações; Estudantes; Inclusão indígena. 
Políticas inclusivas; Estudantes; Inclusão das pessoas com deficiência. 
Políticas compensatórias; Estudantes; Diversidade.   CORRETO
Código da questão: 54363
Com base na Lei Federal n. 12.711 de 29 de agosto de 2012, que trata o sistema de cotas
às Instituições de Ensino Superior (IES), podemos afirmar que:
I. Aponta o Enade como obrigatoriedade aos alunos atendidos nesta lei.
II. Faz referência às pessoas com deficiência.
III. Faz referência para cotas a alunos que estudaram sempre em escola públicas, dividindo
entre os que comprovem renda familiar per capita menor ou igual a um salário mínimo e
meio e maior ou igual a um salário mínimo e meio.
IV. Faz referência a pessoas indígenas.
V. Faz referência às pessoas pretas e pardas.
São verdadeiras:
Alternativas:
II - IV - V. 
I - II - IV. 
I - II - III. 
II - III - IV. 
III - IV - V.   CORRETO
Resolução comentada:
Para Moehleck (2004), as políticas compensatórias aconteceram para evitar a
evasão dos estudantes no ensino superior, sobretudo os de classes sociais
desfavorecidas, bem como, forma-se mais professores e profissionais no debate
da diversidade, ou seja, amplia-se na universidade o debate sobre este tema para
reduzir as desigualdades em vários setores profissionais. Com isso surge no país
algumas políticas compensatórias e legislações de ações afirmativas
na educação superior. 
Resolução comentada:
A afirmação I é errada, pois a Lei não trata o Enade, uma vez que este é de
competência do MEC e do Inep, que definirão critérios às IES. A afirmativa
II está equivocada, pois esta lei não trata como público-alvo as pessoas com
deficiência. A afirmativa III está correta, pois todo o aluno que tem trajetória
acadêmica em escola pública poderá se candidatar ao sistema de cotas, sendo
classificados pela renda junto a outros critérios. As alternativas IV e V são
verdadeiras, pois ambos são públicos descritos como público-alvo na Lei Federal n.
12.711 de 2012.
09/05/2022 15:39 Cosmos · Cosmos
https://kroton.platosedu.io/lms/m/aluno/disciplina/index/2630812/4606933 3/6
5)
6)
7)
Código da questão: 54368
O Decreto Federal n. 9.235 de 15 de dezembro de 2017 dispõe sobre os processos de
regulação, supervisão e avaliação das instituições de ensino superior e dos cursos de
graduação e pós-graduação. No artigo 10 é apresentada a organização acadêmica
da educação superior no Brasil. 
Assinale a alternativa correta sobre esta organização. 
Alternativas:
Instituto Federal de Ensino, faculdades integradas e universidades. 
Faculdades especializadas, Cefets e universidades. 
Instituto Dom Pedro II, faculdades isoladas e faculdades universitárias. 
Faculdades isoladas e integradas, centros acadêmicos e universidades. 
Faculdades, centros universitários e universidades.   CORRETO
Código da questão: 54353
A educação, na _______, está descrita no Capítulo III, Da Educação, Da Cultura e do
Desporto, Seção I, Educação. Neste tópico constam dez artigos (___ a 214) tratando o tema.
Assinale a alternativa
que completa adequadamente as lacunas acima:
Alternativas:
Constituição de 1988; 205.  CORRETO
Lei de Diretrizes e Bases de 1996; 205.
Estatuto da Criança e do Adolescente; 205.
Constituição de 1988; 206.
Constituição de 2020; 205.
Código da questão: 54335
Leia e associe as duas colunas de acordo com o tipo de política e a sua função às
Instituições de Ensino Superior chanceladas pelo Governo Federal: 
Resolução comentada:
De acordo com o artigo 10 do Decreto Federal n. 9.235 de 15 de dezembro de
2017, compreende-se como organização acadêmica das instituições
de ensino superior: I - faculdades; II - centros universitários; e III – universidades. 
Resolução comentada:
A Educação, na Constituição de 1988, está descrita no Capítulo III, Da Educação, Da
Cultura e do Desporto,Seção I, Educação. Neste tópico constam dez artigos (205 a
214) tratando o tema.
09/05/2022 15:39 Cosmos · Cosmos
https://kroton.platosedu.io/lms/m/aluno/disciplina/index/2630812/46069334/6
8)
Assinale a alternativa que traz a associação correta entre as duas colunas: 
Alternativas:
I-C; II-B; III-A. 
I-A; II-B; III-C.   CORRETO
I-C; II-A; III-B. 
I-A; II-C; III-B. 
I-B; II-A; III-C. 
Código da questão: 54367
O docente é o profissional da educação que guiará os discentes na compreensão de
fenômenos sociais e naturais, assim como será o responsável em motivar a solução das
mais variadas necessidades à sociedade.  
Com relação ao papel deste profissional, é necessário constante requalificação
e/ou capacitação profissional. Assinale a alternativa que aponta corretamente as reais
necessidades desta capacitação. 
Alternativas:
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996, compete às
instituições de ensino superior fazer a formação continuada e às universidades a
formação inicial de professores com vista a melhorar a mão de obra qualificada do país.
A capacitação de professores previne que um país seja descartado da globalização, logo,
formação inicial e formação continuada devem ser foco do Plano Nacional de Educação.
Porque a lei de formação docente de 2019 aponta que deve ser feita uma capacitação
pedagógica atualizada a cada três anos.
Esta é uma determinação prevista no artigo 205 da Constituição Federal do Brasil de
1988.
Em razão das políticas neoliberais e do processo de globalização que incide em
mudanças aceleradas no status quo e modus operandi da sociedade atual.  CORRETO
Código da questão: 54334
Resolução comentada:
I – A. O Reuni, também conhecido como Programa de Apoio a Planos de
Reestruturação e Expansão das Universidades Federais, foi criado pelo Decreto
n. 6.096 de 24 de abril de 2007 e tratou a melhoria das estruturas físicas e dos
recursos humanos na universidade. 
II – B. O Incluir - Programa de Acessibilidade na Educação Superior tem por principal
objetivo fomentar a criação e a consolidação de núcleos de acessibilidade nas
instituições de ensino superior. Tais núcleos, de acordo com o documento
orientador, visam eliminar barreiras físicas, de comunicação e de informação, que
restringem a participação e o desenvolvimento acadêmico e social de estudantes
com deficiência. 
III – C. O Sisu - Sistema de Seleção Unificada - foi promulgado pela Portaria
Normativa n. 21 de 5 de novembro de 2012, por meio do qual são selecionados
estudantes a vagas em cursos de graduação disponibilizadas pelas instituições
públicas e gratuitas de ensino superior. Vale ressaltar que a nota obtida no Enem é
um dos critérios de pontuação.
Resolução comentada:
O docente necessita, para além da formação inicial, continuar se capacitando e
reinterpretando a própria prática pedagógica num mundo de constantes e
aceleradas mudanças ocasionadas pelo neoliberalismo político e econômico, bem
como pela globalização. Além disso, é necessário estar mais bem capacitado para
preparar melhor a mão de obra ao mercado de trabalho.
09/05/2022 15:39 Cosmos · Cosmos
https://kroton.platosedu.io/lms/m/aluno/disciplina/index/2630812/4606933 5/6
9)
10)
Leia e associe as duas colunas de acordo com os órgãos que atuam de maneira próxima
às Instituições de Ensino Superior (IES) apontados no Decreto Federal n. 9.235, de 15 de
dezembro de 2017. 
Assinale a alternativa que traz a associação correta entre as duas colunas: 
Alternativas:
I-A; II-C; III-B. 
I-C; II-A; III-B.   CORRETO
I-A; II-B; III-C. 
I-C; II-B; III-A. 
I-B; II-A; III-C. 
Código da questão: 54358
O Decreto Federal n. 9.235 de 15 de dezembro de 2017 trata temas
da educação superior. Assinale a alternativa que responde corretamente quais os assuntos
tratados por este ordenamento legal:
Alternativas:
O exercício das funções da educação a distância na operacionalização de avaliações nas
instituições de ensino superior. 
O exercício das funções de regulação, supervisão e avaliação das instituições
universitárias e não universitárias, bem como, faculdades isoladas, CETs, Cefets e centros
universitários em todo território nacional. 
Resolução comentada:
O Conaes – Comissão Nacional de Avaliação do Ensino Superior, atua na
operacionalização técnica dos procedimentos de avaliação e supervisão, bem
como, no suporte aos estados para tal finalidade. Por meio de relatórios, aponta o
cenário dos cursos da educação superior e aponta quais serão os cursos a serem
avaliados no Enade. 
O INEP – Instituto Nacional de Estudos e Pesquisa Anísio Teixeira é o órgão que atua
mais próximo das instituições de ensino superior quanto ao planejamento,
coordenação, operacionalização e instrumentalização das avaliações, sendo
o Enade o seu exemplo de mais conhecimento popular. Em vista disso, também é de
sua competência a elaboração de relatórios e indicadores da educação superior
pública e particular no país. 
O CNE – Conselho Nacional de Educação atua nos casos de deliberação,
recomendação e análise. É o órgão que assessora o ministro da educação e dá o aval
ao credenciamento e recredenciamento de cursos junto à Secretaria de Regulação e
Supervisão da Educação Superior no Ministério da Educação. 
09/05/2022 15:39 Cosmos · Cosmos
https://kroton.platosedu.io/lms/m/aluno/disciplina/index/2630812/4606933 6/6
O exercício das funções de gestão autoritária e democrática às instituições de educação
superior e aos cursos superiores de graduação e de pós-graduação. 
O exercício das funções de regulação, supervisão e avaliação das instituições de
educação superior e dos cursos superiores de graduação e de pós-graduação.  
CORRETO
O exercício das funções credenciamento e descredenciamento dos alunos que estiverem
mal desempenhados no Enade e que, por consequência, rebaixaram o nível do curso e
da IES no Ministério da Educação. 
Código da questão: 54360
Resolução comentada:
O Decreto Federal n. 9.235 de 15 de dezembro de 2017 dispõe sobre o exercício das
funções de regulação, supervisão e avaliação das instituições de educação superior e
dos cursos superiores de graduação e de pós-graduação.
Arquivos e Links