Introdução a Filosofia - Respostas

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QUESTIONÁRIO – INTRODUÇÃO A FILOSOFIA – AULA 01 
 Existem diferentes opiniões sobre a natureza da filosofia e, de maneira geral, quase nenhuma muito simples. Porém, 
as opiniões parecem convergir quando se trata do significado da palavra filosofia. Literalmente, filosofia que dizer: 
R: O amor pela sabedoria. 
 O tipo de conhecimento produzido pelo estudo da filosofia é: 
R: Essencial das coisas abstratas. 
 Constantemente, os filósofos estão levantando questões sobre o que as coisas realmente são. Isso é parte da prática 
filosófica. O filósofo clássico Platão, em seus diálogos (conjunto de textos filosóficos desse autor), por exemplo, 
perguntava: “O que é a justiça?”. Para tanto, os filósofos realizam uma atividade que é a: 
R: Clarificação. 
 O conteúdo da filosofia diz respeito àquilo sobre o que pensam os filósofos. Para tal, fazem uso das chamadas 
alegações filosóficas, que nada mais são do que afirmativas lançadas como verdadeiras ou falsas. A partir disso, e 
generalizando conforme suas ramificações, é correto afirmar que o conteúdo da filosofia diz respeito à natureza 
fundamental: 
R: Da realidade por meio da metafísica, do conhecimento por meio da epistemologia e das relações éticas por meio da 
axiologia. 
 O método do pensamento filosófico necessita de determinadas habilidades intelectuais, conhecidas por hábitos 
filosóficos da mente. Desse modo, duas das habilidades mais básicas envolvidas no hábito filosófico em relação às 
alegações são clarificar e justificar. Respectivamente, clarificação e justificação significam: 
R: Explicação em detalhes do significado da alegação e razões que os filósofos oferecem para que se acredite nas alegações. 
QUESTIONÁRIO – INTRODUÇÃO A FILOSOFIA – AULA 02 
 A preocupação da Filosofia Antiga era: 
R: Explicar a natureza. 
 A preocupação da Filosofia Contemporânea é: 
R: Explicar a consciência e a existência humana. 
 Para a Filosofia Medieval, o fundamento de tudo era: 
R: Deus. 
 A História da Filosofia é a disciplina responsável por estudar o pensamento filosófico. Para tanto, sistematiza o 
conhecimento filosófico, ordenando-o numa sequência cronológica. Esta sequência pode ser ordenada pelos seguintes 
períodos históricos: 
R: Filosofia Antiga, Filosofia Medieval, Filosofia Moderna e Contemporânea. 
 Para a Filosofia Moderna, o fundamento de tudo era: 
R: O Homem. 
QUESTIONÁRIO – INTRODUÇÃO A FILOSOFIA – AULA 03 
 A filosofia grega surge como uma resposta racional às explicações místicas sobre os fatos naturais e o 
comportamento humano. O seu desenvolvimento ocorre a partir de discussões sobre as diferenças entre: 
R: Conhecimento e misticismo. 
 Desde a sua origem, o homem afirma, nega, deseja e recusa coisas e pessoas em sua vida cotidiana, atribuindo juízos 
de valor pelos quais se orienta. Contudo, em determinado momento histórico de seu desenvolvimento intelectual, o 
homem passou a conferir um caráter filosófico aos seus questionamentos, discutindo racionalmente antigas crenças e 
valores. Dessa forma, é correto afirmar que a filosofia: 
R: Surge com a insatisfação do homem com as respostas místicas sobre as coisas do universo, a partir do uso da 
racionalidade para tentar explicá-las. 
 Na Grécia antiga, as explicações para quase todas as coisas estavam centradas na natureza (physis) e no cosmos, 
assim como o próprio entendimento da realidade. O misticismo ainda influenciava o que se produzia de 
conhecimento e a “fúria dos deuses” ainda parecia responder aos questionamentos dos gregos para o que lhes 
acontecia, de bom ou de mal. Assim, temos que os primeiros problemas filosóficos gregos foram: 
R: Cosmológicos. 
 Na etapa de sua trajetória em que ainda se detinha em investigar a natureza (physis), na tentativa de explicar a 
origem do universo e da vida, a filosofia grega se desenvolveu através de grandes pensadores. Dentre eles, um é 
considerado como o primeiro filósofo. Esse filósofo é: 
R: Tales de Mileto. 
 No esforço por compreender de maneira racional as coisas e empregando sua capacidade intelectual, os filósofos 
clássicos gregos abordaram temas presentes ainda hoje em pesquisas científicas das mais variadas áreas do 
conhecimento. Dentre os temas com os quais a filosofia grega se ocupa, destacam-se três, que são: 
R: A natureza, o homem e a felicidade. 
QUESTIONÁRIO – INTRODUÇÃO A FILOSOFIA – AULA 04 
 Os pré-socráticos, Sócrates e os sofistas podem ser considerados precursores da filosofia grega, sendo expoentes de 
seu desenvolvimento inicial. A preocupação desses filósofos era: 
R: Questionar o mundo que tinham a sua volta. 
 Em contraponto aos sofistas, Sócrates acreditava na existência de uma verdade absoluta e universal, que 
fundamentasse todas as coisas do universo. Assim, para Sócrates, a verdade valeria para: 
R: Para todas as pessoas em qualquer tempo e espaço. 
 Os pré-socráticos podem ser considerados o primeiro conjunto de filósofos gregos. Seu objetivo filosófico era: 
R: Compreender a origem da vida. 
 No julgamento que o levou à morte, Sócrates, ao defender-se das acusações que lhe eram atribuídas de incitar e 
corromper os jovens gregos com pensamentos contra os deuses e o poder instituído na época, questionava como 
poderia não acreditar nos Deuses ao mesmo tempo em que era preciso se unir a eles. Foram dadas duas escolhas à 
Sócrates, ou se exilava para sempre ou cortavam-lhe a língua. Caso se negasse a cumprir a pena escolhida, seria 
morto ingerindo veneno. Sócrates preferiu morrer porque: 
R: Morrendo, Sócrates acreditava que não abriria mão de uma vida justa. 
 Os sofistas alteram o cenário da Filosofia quando mudam o foco de interesse das indagações da origem da vida para 
o homem em si. Seu objetivo não era: 
R: Descobrir a verdade universal. 
QUESTIONÁRIO – INTRODUÇÃO A FILOSOFIA – AULA 05 
 Platão acreditava que o homem era dividido em duas partes, quais sejam: 
R: O corpo e a alma. 
 A famosa Teoria das Ideias de Platão divide a realidade em duas, quais sejam: 
R: Inteligível e Sensível. 
 Para Platão, uma vida sem questionamento não deveria nem ser vivida. Com a sua filosofia Platão buscava: 
R: Uma verdade universal que estivesse em todas as coisas 
 Para muitos historiadores Aristóteles, que foi discípulo de Platão, pode ser considerado o fundador da: 
R: Ética. 
 Platão foi discípulo de Sócrates e foi o responsável por fundar: 
R: A Academia de Atenas. 
QUESTIONÁRIO – INTRODUÇÃO A FILOSOFIA – AULA 06 
 O que é dialética para a filosofia? 
R: Questões junto com respostas alternativas. 
 O que é a radicalização na filosofia? 
R: Saber radical. 
 Por que a filosofia não é considerada uma ciência? 
R: A filosofia não é uma ciência porque não busca fatos. 
 Qual o principal foco da filosofia? 
R: O conhecimento sobre todas as coisas. 
 Qual a visão de “homem prático” para a filosofia? 
R: Quando o homem reconhece somente os bens materiais. 
QUESTIONÁRIO – INTRODUÇÃO A FILOSOFIA – AULA 07 
 De acordo com Carvalho, “ao longo do século XX, pensadores com interesses e perspectivas teóricas radicalmente 
diferentes parecem ter convergido em um ponto”. O autor que dizer que tais pensadores… 
R: …vincularam substancialmente o sentido da ação educativa ao cultivo de um compromisso com a liberdade. 
 Carvalho, no primeiro capítulo do livro Reflexões sobre educação, formação e esfera pública, faz comentários e 
referências sobre o conceito da expressão “educação de qualidade”. O que o autor afirma sobre esse tema? 
R: Não existe unanimidade a respeito do conceito de educação de qualidade. 
 “Liberdade” – como também “educação” – é um termo polissêmico, dotado de certa sacralidade e impregnado de 
paixões teóricas e políticas. O termo “liberdade”… 
R: …é objeto de inevitáveis disputas conceituais. 
 A história da humanidade registra três grandes concepções que procuram explicar e justificar a questão da 
liberdade: liberdade incondicional, determinismo e liberdadesituada. Assinale a concepção correta. 
R: O foco na liberdade incondicional defende a tese de que o ser humano é livre por excelência; argumenta que o homem é 
detentor de uma liberdade moral que transcende os determinismos. 
 O termo “liberdade” pode ser usado com diferentes conotações. Assim, a concepção de “liberdade como vivência 
escolar” é defendida por pensadores… 
R: …das pedagogias não diretivas em suas críticas às escolas tradicionais. 
QUESTIONÁRIO – INTRODUÇÃO A FILOSOFIA – AULA 08 
 Com o advento da Revolução Industrial, a vida se modificou completamente, com alterações nas relações de poder, 
nas condições de trabalho e na relação com o dinheiro do povo. Assinale a alternativa correta quanto ao conceito de 
capital social. 
R: Explica a relação contemporânea entre o homem e o trabalho. 
 Umas das principais revoluções do mundo foi a Revolução Francesa (1789), movimentoque trouxe alguns conceitos e 
ideais que inspiraram ideias progressivas em diferentesrecantos do mundo. 
Assinale a alternativa correta sobre os ideais desenvolvidos durante a Revolução Francesa. 
R: Marcada pela queda das monarquias, priorizava a ideia de que todos os seres humanos são iguais e livres e vivem em 
uma sociedade fraterna. 
 A filosofia contemporânea compreende um período que se inicia no século XVIII, passando por transformações 
profundas no mundo. Relacione as colunas de filósofos às suas corretas ideias e pensamentos. 
1. Karl Marx 
2. Hannah Arendt 
3. Friedrich Nietzsche 
4. Michel Foucault 
( ) Acreditava na falância de Deus, criticando a sociedade cristã de maneira feroz. 
( ) O mal não provém do desejo de se fazer o mal, e o sujeito pode agir de determinada maneira sob influências 
externas. 
( ) Suas ideias inspiraram as pedagogias críticas conhecidas. 
( ) Analisou as relações de poder em diferentes instituições. 
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas. 
R: 3; 2; 1; 4. 
 A bandeira brasileira mostra a influência significativa, em diversos aspectos, principalmente na esfera política, de 
uma corrente filosófica. Assinale a alternativa que apresenta a abordagem filosófica correspondente à situação. 
R: Positivismo. 
 A filosofia é uma ciência que estuda o pensamento e a sabedoria; é praticada desde a Grécia Antiga e conta com 
filósofos que difundiram suas ideias por todo o mundo por meio do pensamento crítico. Assinale a alternativa 
correta sobre a função da filosofia contemporânea no mundo. 
R: A filosofia contemporânea busca uma abordagem prática, com o intuito de resolver problemas sociais, melhorando a 
vida da população. 
ENADE – INTRODUÇÃO A FILOSOFIA – BIBLIOTEOCONOMIA – 1° PERÍODO 
 INFORME SE É VERDADEIRO (V) OU FALSO (F) O QUE SE AFIRMA A SEGUIR E ASSINALE A ALTERNATIVA 
COM A SEQUÊNCIA CORRETA. 
( ) O TRABALHO DAS CIÊNCIAS PRESSUPÕE, COMO CONDIÇÃO, O TRABALHO DA FILOSOFIA, MESMO 
QUE O CIENTISTA NÃO SEJA FILÓSOFO. 
( ) ADMIRAÇÃO E ESPANTO SÃO ATITUDES FILOSÓFICAS QUE SIGNIFICAM: TOMAMOS DISTÂNCIA DO 
NOSSO MUNDO COSTUMEIRO E, MEDIANTE NOSSO PENSAMENTO, COMO SE ESTIVÉSSEMOS ACABANDO 
DE NASCER PARA O MUNDO E PARA NÓS MESMOS, PERGUNTAMOS O QUE É, POR QUE É, E COMO É O 
MUNDO. 
( ) A FILOSOFIA PODE SER CONSIDERADA CIÊNCIA, É ASSIM DESDE A ANTIGUIDADE CLÁSSICA; AMBAS 
TRABALHAM COM ENUNCIADOS RIGOROSOS, BUSCAM ENCADEAMENTO LÓGICO ENTRE OS 
ENUNCIADOS, OPERAM COM CONCEITOS OBTIDOS POR PROCEDIMENTOS DE DEMONSTRAÇÃO E 
PROVA. POR ISSO, A FILOSOFIA, ASSIM COMO AS CIÊNCIAS, EXIGE A FUNDAMENTAÇÃO RACIONAL E 
SISTEMÁTICA DO QUE É ENUNCIADO E PENSADO. 
( ) A REFLEXÃO FILOSÓFICA ORGANIZA-SE EM TORNO DE TRÊS GRANDES CONJUNTOS DE QUESTÕES: O 
QUE É PENSAR, FALAR E AGIR? E ELAS PRESSUPÕEM A SEGUINTE PERGUNTA: NOSSAS CRENÇAS 
COTIDIANAS SÃO OU NÃO SÃO UM SABER VERDADEIRO, UM CONHECIMENTO? 
( ) A ATITUDE CIENTÍFICA DEPENDE DE NOSSOS SABERES COTIDIANOS, POR ISSO, ELA NÃO SE 
DISTINGUE DA ATITUDE COSTUMEIRA OU DO SENSO COMUM. NÃO PODEMOS NEGAR AO MENOS DUAS 
CARACTERÍSTICAS PRESSUPOSTAS A AMBAS AS ATITUDES: OBJETIVIDADE – ISTO É, PROCURAM AS 
ESTRUTURAS NECESSÁRIAS DAS COISAS INVESTIGADAS – E GENERALIZAÇÃO – TENDEM A REUNIR 
NUMA IDEIA COISAS E FATOS JULGADOS SEMELHANTES, PROCURANDO ESTABELECER RELAÇÕES DE 
CAUSA E EFEITO. 
R: V – V – F – V – F. 
 HABILIDADE: IV – COMPREENDER AS ABORDAGENS DO CONHECIMENTO PEDAGÓGICO E CONTEÚDOS 
QUE FUNDAMENTAM O PROCESSO EDUCATIVO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO 
FUNDAMENTAL 
HABILIDADES SECUNDÁRIAS: V – PLANEJAR, DESENVOLVER E AVALIAR SITUAÇÕES DE ENSINO-
APRENDIZAGEM, DE MODO A ELABORAR OBJETIVOS, DEFINIR CONTEÚDOS E DESENVOLVER 
METODOLOGIAS ESPECÍFICAS PARA AS DIFERENTES ÁREAS, CONSIDERANDO AS MÚLTIPLAS 
DIMENSÕES DA FORMAÇÃO HUMANA 
FORMAÇÃO GERAL – PEDAGOGIA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO 
O PENSAMENTO PEDAGÓGICO DE PAULO FREIRE PARTE DE ALGUNS PRINCÍPIOS QUE MARCAM, DE 
FORMA CLARA E OBJETIVA, O SEU MODO DE ENTENDER O ATO EDUCATIVO. 
CONSIDERANDO AS CARACTERÍSTICAS DO PENSAMENTO DESSE AUTOR, ANALISE AS AFIRMAÇÕES QUE 
SE SEGUEM. 
I – ENSINAR É UM ATO QUE ENVOLVE A REFLEXÃO SOBRE A PRÓPRIA PRÁTICA. 
II – MODIFICAR A CULTURA ORIGINÁRIA É PARTE DO PROCESSO EDUCATIVO. 
III – SUPERAR A CONSCIÊNCIA INGÊNUA É TAREFA DA AÇÃO EDUCATIVA. 
IV – EDUCAR É UM ATO QUE ACONTECE EM TODOS OS ESPAÇOS DA VIDA. 
V – EDUCAR É TRANSMITIR O CONHECIMENTO ERUDITO E UNIVERSAL¬MENTE RECONHECIDO. 
ESTÃO DE ACORDO COM O PENSAMENTO DE PAULO FREIRE APENAS AS AFIRMAÇÕES: 
R: I, III e IV 
 COM A GLOBALIZAÇÃO DA ECONOMIA SOCIAL POR MEIO DAS ORGANIZAÇÕES NÃO 
GOVERNAMENTAIS, SURGIU UMA DISCUSSÃO DO CONCEITO DE EMPRESA, DE SUA FORMA DE 
CONCEPÇÃO JUNTO AS ORGANIZAÇÕES BRASILEIRAS E DE SUAS PRÁTICAS. CADA VEZ MAIS, É 
NECESSÁRIO COMBINAR AS POLÍTICAS PÚBLICAS QUE PRIORIZAM MODERNIDADE E COMPETIVIDADE 
COM O ESFORÇO DE INCORPORAÇÃO DOS SETORES ATRASADOS, MAIS INTENSIVOS DE MÃO DE OBRA. 
FONTE: DISPONÍVEL EM: <HTTP://UNPAN1.UN.ORG>. ACESSO EM: 4 AGO. 2014 (ADAPTADO). 
A RESPEITO DESSA TEMÁTICA, AVALIE AS AFIRMAÇÕES A SEGUIR. 
I – O terceiro setor é uma mistura dos dois setores econômicos clássicos da sociedade: o público, representado pelo 
Estado, e o privado, representado pelo empresariado em geral. 
II – É o terceiro setor que viabiliza o acesso da sociedade à educação e ao desenvolvimento de técnicas industriais, 
econômicas, financeiras, políticas e ambientais. 
III. A RESPONSABILIDADE SOCIAL TEM RESULTADO NA ALTERAÇÃO DO PERFIL CORPORATIVO E 
ESTRATÉGICO DAS EMPRESAS, QUE TÊM REFORMULADO A CULTURA E A FILOSOFIA QUE ORIENTAM AS 
AÇÕES INSTITUCIONAIS. 
ESTÁ CORRETO O QUE SE AFIRMA EM: 
R: I e III, apenas. 
 O TRABALHO É UMA RELAÇÃO SOCIAL FUNDAMENTAL DOS HOMENS COM A NATUREZA, QUE LEVA À 
CRIAÇÃO DO INDIVÍDUO E DA SOCIEDADE. ESSA ATIVIDADE DO HOMEM, EM SUA APROPRIAÇÃO E 
TRANSFORMAÇÃO DO MUNDO, É, AO MESMO TEMPO, PROCESSO HISTÓRICO E PROCESSO DE 
HUMANIZAÇÃO, DESENCADEADOS PELA DUPLA RELAÇÃO DOS HOMENS COM A NATUREZA E ENTRE SI. 
TENDO EM VISTA O QUE SE AFIRMA NO TRECHO ACIMA, AVALIE AS ASSERÇÕES A SEGUIR E A 
RELAÇÃO PROPOSTA ENTRE ELAS. 
I – O HOMEM É MAIS QUE SUA INDIVIDUALIDADE, É ATOR DE MUDANÇA NAS INTERAÇÕES SOCIAIS. 
 PORQUE 
II- A TRANSFORMAÇÃO PERMANENTE DO HOMEM, EM SEU CONTATO COM A NATUREZA E COM OS 
OUTROS HOMENS, GERA A CONSTANTE MUDANÇA DA SOCIEDADE. 
A RESPEITO DESSAS ASSERÇÕES, ASSINALE A OPÇÃO CORRETA. 
R: As assertivas I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.