Portfólio Ciclo 3 Ed Incl

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Curso em Educação Física
Disciplina: Fundamentos da Educação Inclusiva
Nome do aluno: Gustavo Rezende Silveira
RA: 8124029
Tarefa1: Atividade (Portfólio) – Ciclo 3.
Desenvolvimento da tarefa
Objetivo
• Conhecer e compreender a Lei nº 13.146/15 - Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com
Deficiência - Estatuto da Pessoa com Deficiência, que aborda relevantes avanços no
reconhecimento de direitos fundamentais das pessoas com deficiência.
Descrição da atividade
Em 06 de julho de 2015, foi instituída a Lei nº 13.146/15 - Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa
com Deficiência, também conhecida como Estatuto da Pessoa com Deficiência, que visa
assegurar e promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e liberdades
fundamentais pela pessoa com deficiência, visando a sua inclusão social e cidadania.
Esta legislação resultará de fato, em uma série de mudanças na vida de milhões de pessoas
com deficiência no país.
Após estudo da Lei nº 13.146/15 - Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência e,
especificamente, no Título II – que trata sobre os direitos fundamentais, apresente duas
importantes conquistas do direito à:
SAÚDE:
1) O poder público deve garantir o acesso a hospitais e postos de saúde às pessoas com
deficiência, sejam eles públicos ou privados.
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2) A pessoa com deficiência tem o direito de receber medicamentos e equipamentos, como
órteses (aparelhos externos aplicados ao corpo para alinhar, regular ou auxiliar uma parte
do corpo) e próteses que compensem as suas limitações.
EDUCAÇÃO:
1) O poder público deve garantir o pleno acesso ao currículo escolar em condições de
igualdade, em que a educação inclusiva é assegurada, oferecendo o suporte especializado
sempre que necessário.
2) Construção de infraestruturas adequadas nas escolas, como rampas de acesso e a
instalação de equipamentos que possibilitem a locomoção dos estudantes, a elaboração e
oferta de livros em braile, a capacitação de professores em Língua de Sinais, a
disponibilização de recursos tecnológicos que permitam a comunicação, incluindo a
informática adaptada, entre outros.
TRABALHO:
1) É finalidade primordial das políticas públicas de trabalho e
emprego promover e garantir condições de acesso e de permanência da
pessoa com deficiência no campo de trabalho.
2) O poder público deve implementar serviços e programas com-
pletos de habilitação profissional e de reabilitação profissional para que a
pessoa com deficiência possa ingressar, continuar ou retornar ao campo
do trabalho, respeitados sua livre escolha, sua vocação e seu interesse.
À CULTURA, AO ESPORTE, AO TURISMO E AO LAZER
1) A pessoa com deficiência tem direito à cultura, ao esporte, ao
turismo e ao lazer em igualdade de oportunidades com as demais pessoas,
sendo-lhe garantido o acesso:
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I – a bens culturais em formato acessível;
II – a programas de televisão, cinema, teatro e outras atividades cul-
turais e desportivas em formato acessível; e
III – a monumentos e locais de importância cultural e a espaços que
ofereçam serviços ou eventos culturais e esportivos.
2) Os hotéis, pousadas e similares devem ser construídos obser-
vando-se os princípios do desenho universal, além de adotar todos os
meios de acessibilidade, conforme legislação em vigor.4
§ 1o Os estabelecimentos já existentes deverão disponibilizar, pelo
menos, 10% (dez por cento) de seus dormitórios acessíveis, garantida,
no mínimo, 1 (uma) unidade acessível.
Pontuação
A atividade vale de 0 a 2,0 pontos.
Critérios de avaliação
Na avaliação desta tarefa, serão utilizados os seguintes critérios:
• Utilização da norma padrão Língua Portuguesa e das normas da ABNT.
• Compreensão dos textos estudados.
• Capacidade de análise do conteúdo e síntese de ideias.
• Identificação dos conceitos-chave dos conteúdos estudados.
O envio de mensagens se encerra em 16/05/2022
Referências:
- CAMPOS, J. A. P. P.; PEDROSO, C. C. A.; ROCHA, J. C. M. Fundamentos da Educação
Inclusiva. Batatais: Claretiano, 2013. Caderno de Referência de Conteúdo – CRC. Material na
Sala de Aula Virtual. Unidade 3. Páginas 81 a 113.
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- POLÍTICA NACIONAL DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO
INCLUSIVA – Legislação. Disponível em:
http://portal.mec.gov.br/arquivos/pdf/politicaeducespecial.pdf
- DECRETO nº 7.611, de 17 de Novembro de 2011 - Legislação. Disponível em:
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2011/decreto/d7611.htm
- Lei nº 13.146/2015 – Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa
com Deficiência. - Legislação. Disponível em:
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2015-2018/2015/lei/l13146.htm