Disciplina-Metodologia Científica

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Pincel Atômico - 08/02/2022 08:31:20 1/2
Avaliação Online (SALA EAD)
Atividade finalizada em 07/02/2022 08:47:11 (tentativa: 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
METODOLOGIA CIENTÍFICA [capítulos - 1,2,3] - Avaliação com 5 questões, com o peso total de 15,00 pontos
Turma:
Graduação: Engenharia Ambiental e Sanitária - Grupo: SETEMBRO/2021 - ENGASET/21 [25411]
Aluno(a):
91236509 - SIMONE APARECIDA DA SILVA - Respondeu 5 questões corretas, obtendo um total de 15,00 pontos como nota
Questão
001
Leia com atenção o resumo a seguir:
O artigo visa identificar temas e processos emergentes do campo das políticas públicas de educação de
jovens e adultos no Brasil. Aborda inicialmente o processo de redefinição da identidade da educação de
jovens e adultos desencadeado pelo reconhecimento da diversidade sociocultural dos educandos, bem
como pelo embate entre o paradigma compensatório e a concepção de educação continuada ao longo
da vida. Trata, a seguir, dos desafios e impasses das políticas públicas para superar a posição marginal
ocupada pela educação de jovens e adultos na reforma educacional da segunda metade da década de
1990. Ao final, sugere que os principais desafios a serem respondidos pelas políticas públicas no
presente são os que emergem da agenda de diálogo e conflito entre os movimento em prol da
educação de jovens e adultos e os governos, tais como a articulação entre alfabetização e
escolarização, as estratégias de financiamento público e colaboração entre as instâncias de governo,
bem como a formação e profissionalização dos educadores.
DI PIERRO, M. C. Notas sobre a redefinição da identidade e das políticas públicas de educação de
jovens e adultos no Brasil. Educ. Soc., Campinas, v. 26, n. 92, p.11151139, Out. 2005.
Disponível em:
http://www.SciELO.br/SciELO.php?script=sci_arttext&pid=S010173302005000300018&lng=en&nrm=iso.
Acesso em 10 Nov. 2020).
A partir do trecho em exposição responda a alternativa correta.
O trecho não é um resumo, pois não dialoga com outros autores.
X
O trecho é um resumo simples, pois é possível encontrar nele elementos como tema, objetivo,
metodologia, resultados e conclusões. Além de estar fazendo parte de um artigo científico.
O trecho não é um resumo simples, pois resumos simples não podem ser publicados junto de artigos
acadêmicos.
O trecho é um resumo simples, pois é escrito em linguagem informal pela autora.
O trecho não é um resumo, pois não foi possível encontrar o texto base que ele sintetiza.
Questão
002
Com base em nossos estudos acerca dos procedimentos técnicos da metodolo¬gia científica leia os
trechos abaixo:
I. A pesquisa bibliográfica e documental dialogam na medida em que podem ser encontradas
associadas, uma vez que ambas demandam um determinado acervo seja ele bibliográfico ou na forma
de fontes diversas (escritas, audiovisuais, imagética, por exemplo).
II. Uma pesquisa que se dedica a conhecer o comportamento dos alunos da educação infantil no recreio
escolar pode ser denominada como uma pesquisa de campo.
III. Uma pesquisa expostfacto é uma pesquisa que demanda formação em língua estrangeira, não
sendo possível realizála sem esse tipo de suporte.
IV. Uma pesquisa expostfacto mobiliza noções de causa e efeito, sendo o modo de coleta de fontes de
pesquisa, após o acontecimento. Podendo ser um exemplo a investigação sobre o papel da instalação
de uma escola em uma comunidade de ribeirinhos.
V. A pesquisa de levantamento ou surveySurvey se realiza por meio de suporte estatístico e pode ser
notada em pesquisas de estudo de público em museus e centros de divulgação científica.
É correto o que se afirma somente em:
I e II.
 
I, II, III, IV e V.
III, IV e V.
I, III, IV e V.
X I, II, IV e V.
Pincel Atômico - 08/02/2022 08:31:20 2/2
Questão
003
André, aluno do polo de Balneário Arroio do Silva (SC), decidiu realizar um fichamento de um texto que,
futuramente, será utilizado por ele na escrita de seu artigo de conclusão de curso. Seus colegas lhe
deram cinco sugestões distintas de como realizar a produção do fichamento. Qual delas é a correta? 
Ao passo que lê a obra, André pode fazer a seleção de informações como a referência bibliográfica do
texto e trazer dados bibliográficos. Esse esquema é o suficiente para um fichamento.
André pode simplesmente sintetizar as ideias principais do autor, uma pequena lista de ideias é o
suficiente.
André pode ler apenas e a introdução e conclusão do texto e fazer a seleção de informações como a
referência bibliografia do texto, trazendo dados bibliográficos, uma breve síntese do conteúdo, algumas
citações diretas ou indiretas sobre o tema e, por fim, comentários e considerações suas sobre o texto
lido.
André não deve focar na construção de um fichamento, esse exercício tomará muito tempo e não irá
colaborar com a futura escrita do artigo.
X
Ao passo que lê a obra, André pode, em um documento virtual ou em um caderno específico, fazer a
seleção de informações como a referência bibliográfica do texto, trazendo dados bibliográficos, uma
breve síntese do conteúdo, algumas citações diretas ou indiretas sobre o tema e, por fim, comentários e
considerações suas sobre o texto lido.
Questão
004
(IESES/SC - 2015 - Adaptada) Referente ao plágio, analise as afirmativas a seguir:
I. O plágio integral consiste na utilização da essência da obra do autor expressa de forma distinta do
original.
II. O plágio parcial consiste na cópia de um trabalho inteiro, sem citar a fonte.
III. O plágio conceitual é a reprodução integral de uma obra sem citação da autoria.
IV. O plágio conceitual consiste na utilização da essência da obra do autor expressa de forma distinta
do original.
A alternativa correta é:
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
X Apenas a afirmativa IV está correta.
Apenas a afirmativa I está correta.
Apenas as afirmativas III e IV estão corretas.
Apenas a afirmativa II está correta.
Questão
005
(IESES/SC - 2015 - Adaptada) Método adequado para pesquisas que procuram estudar a influência de
determinados fatores na determinação de ocorrência de fatos ou situações. (GIL, 1996; DENCKER,
2000):
Pesquisa Descritiva.
X Pesquisa Explicativa.
Pesquisa Exploratória.
Pesquisa de levantamento.
Pesquisa Quantitativa.
Pincel Atômico - 08/02/2022 08:30:59 1/3
Avaliação Online (SALA EAD)
Atividade finalizada em 07/02/2022 08:50:10 (tentativa: 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
METODOLOGIA CIENTÍFICA [capítulos - 4,5,6] - Avaliação com 5 questões, com o peso total de 15,00 pontos
Turma:
Graduação: Engenharia Ambiental e Sanitária - Grupo: SETEMBRO/2021 - ENGASET/21 [25411]
Aluno(a):
91236509 - SIMONE APARECIDA DA SILVA - Respondeu 5 questões corretas, obtendo um total de 15,00 pontos como nota
Questão
001
Considere os dois agrupamentos abaixo:
I. Tema de pesquisa
II. Problema de pesquisa
III. Construção de bibliografia
IV. Objetivo geral
V. Objetivo específico
( ) Expõe de forma ampla o escopo da pesquisa em curso.
( ) Pergunta que tem por finalidade colaborar com o aprofundamento de um tema
selecionado previamente para uma pesquisa acadêmica.
( ) Mais reduzido, caracteriza o percurso para que seja possível solucionar o objetivo
mais amplo.
( ) Trata-se do assunto que se deseja estudar e pesquisar.
( ) É um momento de pesquisa e seleção de materiais bibliográficos, com objetivo de
suprir as necessidades de informação sobre um dado tema de investigação.
Segundo o que aprendemos ao longo da presente unidade, a correlação correta
entre os dois agrupamentos é:
V d; IV b; I e; II a; III c.
III d; V b; IV e; II a; I c.
X I d; II b; III e; IV a; V c.
IV d; III b; II e; I a; V c.
II d; I b; III e; V a; IV c.
Questão
002
(IFPB, 2012 - Adaptado) O objetivo geral de um projeto de pesquisa ou trabalho
acadêmico é a expressão clara do que o pesquisador pretende conseguir através de
sua investigação. Com relação aos objetivosespecíficos, analise as afirmações a
seguir:
I. Os objetivos específicos não devem ser derivados do objetivo geral, devendo
apresentar ações distintas que convirjam para este.
II. Os objetivos específicos podem ser imediatos ser expressos de modo não
sistemático, sendo encontrados nas considerações finais.
III. Os objetivos específicos devem ser derivados do objetivo geral e, em sua
definição, deve-se utilizar verbos no infinitivo.
IV. Os objetivos específicos, bem como o objetivo geral, devem estar diretamente
relacionados à delimitação do problema.
São corretas as afirmações:
X III e IV apenas.
II e III apenas.
I e IV apenas.
I e III apenas.
I e II apenas.
Pincel Atômico - 08/02/2022 08:30:59 2/3
Questão
003
(ENADE, 2016 - Adaptado) Na redação de trabalhos acadêmicos, a citação das
fontes utilizadas na revisão de literatura deve obedecer às normas elaboradas pela
Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). Com relação às citações, analise
as afirmações que se seguem.
I. A citação direta é a transcrição fiel das palavras usadas no texto consultado,
portanto, sem alteração por parte de quem elabora o trabalho acadêmico.
II. A citação direta com mais de três linhas deve ser usada com recuo de 3 cm da
margem esquerda, sem aspas e com fonte menor que a do texto.
III. A citação direta com até três linhas deve ser usada no texto corrido, entre aspas
duplas e com a mesma fonte do texto.
IV. A expressão em latim apud identifica a citação indireta, com a ideia do autor
pesquisado e redação própria.
São CORRETAS as afirmações:
II e III apenas.
X I e III apenas.
III e IV apenas.
I e II apenas.
I e IV apenas.
Questão
004
(IESES/SC - 2015 - Adaptada) Introdução, Desenvolvimento e Conclusão são
elementos textuais de um trabalho científico. Referente ao desenvolvimento, é
correto afirmar:
X
É o momento da pesquisa em que se explicam, passo a passo, todos os
procedimentos e instrumentos exigidos para se obter êxito no trabalho intelectual.
No desenvolvimento procura-se determinar, com clareza e objetividade, o seu
propósito com a realização da pesquisa.
É onde se apresenta a síntese interpretativa dos principais argumentos usados, onde
será mostrado se os objetivos foram atingidos e se a hipótese foi confirmada ou
rejeitada.
É onde se justifica a escolha do tema, a delimitação feita e a relação que o aluno
possui com ele.
É onde se concluem os argumentos para uma posterior sintetização na conclusão.
Questão
005
Para realizar seu trabalho de conclusão de curso, Alessandra, aluna do polo Igaci
(AL) ficou interessada em realizar uma pesquisa sobre o Ensino de Matemática.
Após a construção de suas ideias e de um projeto de pesquisa, formulou os
seguintes tópicos:
I - Entrevistar o professor de matemática e aplicar um questionário avaliando as
impressões e a aprendizagem da turma.
II - Como se dá o processo de ensino-aprendizagem de frações para uma turma do
5º ano da Escola Municipal Padre Luís Farias Torres?
III - Analisar como o professor e alunos do 5º ano mobilizam o ensino e a
aprendizagem do conteúdo de frações.
Ao estruturar seu projeto de pesquisa, Alessandra percebeu que os itens I, II e III
expressam, respectivamente, os seguintes tópicos de acordo com as normas
técnicas:
X Metodologia; Problema de Pesquisa; Objetivo Geral.
Objetivo específico; Problema de pesquisa; Metodologia.
Pincel Atômico - 08/02/2022 08:30:59 3/3
Problema de Pesquisa; Objetivo Geral; Metodologia.
Problema de pesquisa; Metodologia; Objetivo Geral.
Objetivo Geral; Problema de pesquisa; Metodologia.
01/02/2022 11:43:32 1/4
REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
SIMONE APARECIDA DA SILVA
Disciplina:
Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.
Questão
001 (IFTO, 2017) Na metodologia científica, encontram-se vários métodos científicos para
descreverem relações entre variáveis, predizerem acontecimentos, determinarem
causas e explicarem ou compreenderem o comportamento dos fenômenos científicos.
Quando um cientista ao tentar resolver um problema, apresenta algumas hipóteses
visando a formulação de uma teoria provisória, passa a testar as suas hipóteses por
meio de observação e experimentação para eliminar possíveis erros, qual o método
científico o cientista está utilizando
A) Método comparativo.
B) Método hipotético-dedutivo.
C) Método indutivo.
X D) Método dedutivo.
E) Método tipológico.
Questão
002 (UFMT-UFSBA, 2017 - Adaptada) A coluna da esquerda apresenta abordagens de
investigação e a da direita, características de cada uma. Numere a coluna da direita de
acordo com a da esquerda.
1 - Abordagem qualitativa
2 - Abordagem quantitativa
( ) Etnometodologia, observação participante, contato intenso com os sujeitos.
( ) Experimentos, Testagem de teorias.
( ) Entrevista aberta, vida cotidiana, descrição de realidades múltiplas, estudo de caso.
( ) Comportamentalismo, observação estruturada, relações entre variáveis, grupos de
controle.
X A) 1, 2, 2, 1.
B) 1, 2, 1, 2.
C) 1, 2, 2, 2.
D) 2, 2, 1, 1.
E) 1, 1, 1, 1.
Questão
003 (IESES/SC - 2015 - Adaptada) Método adequado para pesquisas que procuram estudar a
influência de determinados fatores na determinação de ocorrência de fatos ou
situações. (GIL, 1996; DENCKER, 2000):
A) Pesquisa Exploratória.
X B) Pesquisa Quantitativa.
C) Pesquisa Explicativa.
D) Pesquisa Descritiva.
E) Pesquisa de levantamento.
01/02/2022 11:43:32 2/4
Questão
004 Com base em nossos estudos acerca dos procedimentos técnicos da metodolo¬gia
científica leia os trechos abaixo:
I. A pesquisa bibliográfica e documental dialogam na medida em que podem ser
encontradas associadas, uma vez que ambas demandam um determinado acervo seja
ele bibliográfico ou na forma de fontes diversas (escritas, audiovisuais, imagética, por
exemplo).
II. Uma pesquisa que se dedica a conhecer o comportamento dos alunos da educação
infantil no recreio escolar pode ser denominada como uma pesquisa de campo.
III. Uma pesquisa expostfacto é uma pesquisa que demanda formação em língua
estrangeira, não sendo possível realizála sem esse tipo de suporte.
IV. Uma pesquisa expostfacto mobiliza noções de causa e efeito, sendo o modo de
coleta de fontes de pesquisa, após o acontecimento. Podendo ser um exemplo a
investigação sobre o papel da instalação de uma escola em uma comunidade de
ribeirinhos.
V. A pesquisa de levantamento ou surveySurvey se realiza por meio de suporte
estatístico e pode ser notada em pesquisas de estudo de público em museus e centros
de divulgação científica.
É correto o que se afirma somente em:
A) I, II, IV e V.
B) III, IV e V.
C) I, II, III, IV e V.
X D) I e II.
 
E) I, III, IV e V.
Questão
005 Avalie os recortes abaixo conforme a abordagem de pesquisa científica realizada:
“Mundo ultrapassa 50 milhões de casos de Covid; EUA se aproximam de 10 milhões de
infectados. São mais de 50,4 milhões de infectados e 1,2 milhão de mortos pelo vírus,
aponta levantamento da Universidade Johns Hopkins.”
Mundo ultrapassa 50 milhões de casos de Covid; EUA se aproximam de 10
milhões de infectados. Bem Estar Coronavírus, G1. 09 de novembro de 2020.
 
"O vírus não cria nada, mas revela tudo", diz historiadora que escreveu livro sobre a
gripe espanhola no Brasil. A historiadora Heloisa Starling faz relação entre as
pandemias de 1918 e a atual do coronavírus.
SIEMANN, Everton. “O vírus não cria nada, mas revela tudo", diz historiadora que
escreveu livro sobre a gripe espanhola no Brasil.” NSC Total. 08 de novembro de 2020.
 
“A Gripe Espanhola que varreu o mundo em 1.918, causando mais de 50 milhões de
mortes e a pandemia do Coronavírus de 2.020, guardam incríveis semelhanças, apesar
da distância temporal de 102 anos.
As duas doenças, aqui como na Europa, inicialmente não foram levadas a sério, tidas
como uma simples gripe, que pelo descaso das autoridades e dos políticos, matou 30
mil brasileiros, sendo que no Rio de Janeiro, foram a óbito 12 mil pessoas em dois
meses. O então presidente da República Rodrigues Alves faleceu antes de tomar posse
para seu segundo mandato.
E mais.Assim como hoje muitos apontam para a China como sendo a responsável pela
criação do novo coronavírus em laboratório, em 1.918 a gripe espanhola teria sido uma
traiçoeira criação bacteriológica dos alemães.”
Semelhanças entre a Gripe Espanhola e o Coronavírus no Brasil. Jornal Atibaia Hoje.
26 de abril de 2020.
Diante do exposto e considerando as abordagens, marque a alternativa correta. 
01/02/2022 11:43:32 3/4
A) Os recortes apresentam três abordagens distintas, sendo a primeira quantitativa, a
segunda qualitativa e a terceira qualiquantitativa, abordagem que associa aspectos das
duas primeiras, compondo um quadro balanceado para a execução da pesquisa
científica.
B) Os recortes apresentam três abordagens distintas, sendo a primeira uma demonstração
de pesquisa quantitativa, a segunda uma pesquisa qualitativa e a terceira
demonstrativa, quando se fala de muitos temas em um mesmo texto.
X C) Tratam-se de três trechos de artigos sobre a pandemia do novo coronavírus com
abordagens interessantes e criativas, elementos que apesar de não ajudarem na
metodologia científica, estão presentes nos trechos.
D) Os recortes apresentam três abordagens distintas, sendo a primeira uma demonstração
de uma opinião sem embasamento teórico, a segunda uma pesquisa qualitativa e a
terceira qualiquantitativa, pois agrega elementos qualitativos e quantitativos na
execução da análise.
E) Os recortes apresentam somente a abordagem quantitativa, pois não é necessá¬ria
outra abordagem quando se fala em questões e estudos na área de saúde.
Questão
006 (UFF-2017 - Adaptada) O tema da pesquisa-ação pode ser definido por meio dos
seguintes elementos:
I - É um método quantitativo aplicado para pesquisas com fenômenos teóricos.
II - Consiste na definição e execução participativa de projetos de pesquisa, envolvendo
as comunidades e organizações sociais populares com problemas cuja solução pode
beneficiar os resultados da pesquisa.
III - É um método utilizado somente em ciências naturais, não sendo passível de uso nas
ciências humanas.
Assinale a alternativa correta.
X A) III, apenas.
B) I e III, apenas.
C) II, apenas.
D) I, II e III.
E) I, apenas.
Questão
007 Ana, do polo de Brejo Santo (CE), está escrevendo um resumo sobre o que aprendeu no
capítulo 2 deste material didático, mas ficou com dúvidas em como pode registrar com
suas palavras a noção de natureza da pesquisa. Ana escreveu cinco pequenos trechos e
pede a você que escolha aquele que melhor apresenta a natureza da pesquisa. 
A) A pesquisa básica, é uma modalidade focada na graduação, pois é uma pesquisa
simples e sem grandes implicações, enquanto a pesquisa aplicada é realizada na pós-
graduação e exige um maior investimento de tempo.
B) A pesquisa aplicada é mais relevante, pois tem impacto na sociedade, enquanto a
pesquisa básica é irrelevante, não produzindo qualquer conhecimento científico.
C) A pesquisa básica e a pesquisa aplicada são sinônimos da construção científica na
universidade, não existindo qualquer diferenciação.
X D) A pesquisa básica gera novos conhecimentos nas ciências em que se desenvolve a
investigação, sendo a aplicação desse saber não empregada imediatamente. Enquanto
isso, a pesquisa aplicada, tem aplicação a médio e curto prazo.
E) A pesquisa básica mobiliza saberes somente nas licenciaturas e, como o nome diz, está
voltada para a educação básica. Por outra parte, a pesquisa aplicada não encontra
limites, podendo ser mobilizada por todas as áreas do conhecimento.
01/02/2022 11:43:32 4/4
Questão
008 (IJSN - ES, 2010 - Adaptado) A história humana é a história das lutas pelo conhecimento
da natureza, para interpretá-la e dominá-la. Cada geração recebe um mundo
interpretado por gerações anteriores. Essa história está constituída por interpretações
místicas, proféticas, filosóficas, científicas; enfim, por ideologias.
BASTOS, Cleverson; KELLER, Vicente. Introdução à metodologia científica. Rio de
Janeiro: Vozes, 2008, p. 59 (com adaptações).
É possível associar o texto acima com o debate sobre o método dedutivo dado que
consiste em:
A) Observar para, daí, elaborar uma teoria. Sendo assim, ele é muito utilizado nas ciências
no qual parte de premissas verdadeiras para chegar em conclusões que podem ou não
serem verdadeiras.
X B) Narrar as condições históricas, sem qualquer relação com questões metodológicas,
somente narrativas.
C) Construir premissas que, se estiverem corretas, serão verdadeiras também as
conjecturas.
D) Consiste em uma análise comparativa entre história e metodologia científica.
E) Proceder do mais geral, tal como se propõe no texto em apreciação, para o mais
específico, ou de uma lei para um fato concreto, assim se dá o método dedutivo.
01/02/2022 11:44:27 1/3
REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
SIMONE APARECIDA DA SILVA
Disciplina:
Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.
Questão
001 Célia, aluna de Matemática do polo de Novo Hamburgo (RS), está buscando mais informações sobre o
conceito de fichamento e selecionou alguns trechos de textos diversos. Qual desses trechos melhor
identifica o conceito de fichamento? 
A) “[...] uma seleção de fragmentos centrais de um texto, transcritos por um aluno interessado somente em
cumprir uma atividade proposta pelo professor de de-terminada disciplina [...]”. (SILVA; BESSA, 2011, p.
02).
X B) O fichamento não contribui para o estudo [...] para a pesquisa e tampouco para a construção do
conhecimento científico. (BRITO, 2019).
C) A prática do fichamento não auxilia o estudante, pois ele perde muito tempo com esse exercício.
D) “[...] É um método de pesquisa pessoal [...]. Sua função é de organizar ideias através do material
consultado para a realização de uma pesquisa.” (FRANCELIN, 2016, p. 122).
E) Não é algo simples ou um pouco mais encorpado, [...] deve ser coletivo reunindo várias obras,
facilitando o entendimento, e futuramente, ao reaver os pontos chaves das obras [...]. (AMARANTE; DILL;
NAVARINI, 2020).
Questão
002 Acerca da comunicação acadêmica a Association of College & Research Libraries (ACRL) a definiu como
“o sistema através do qual pesquisas [...] são [...] disseminadas para a comunidade acadêmica [...] inclui
meios formais de comunicação […]”.
ASSOCIATION OF COLLEGE AND RESEARCH LIBRARIES. ACRL. Scholarly Communication Toolkit: Scholarly
Communication Overview. Atualizado em 2019. Disponível em:
https://acrl.libguides.com/scholcomm/toolkit Acesso em: 18 mar. 2020.
Assinale a alternativa correta que apresenta elementos essenciais para uma boa comunicação
acadêmica:
X A) Deve-se evitar apresentações muito formais, devendo o pesquisador construir um clima leve, de diálogo
descompromissado e aberto à gírias e temas do cotidiano.
B) Conhecimento prévio sobre o tema; planejamento da quantidade de conteúdo e o tempo de
apresentação; Uso de figuras, fotos e imagens; moderação na quantidade de texto; listas as referências;
apresentação dinâmica; postura adequada e controle da expressão oral.
C) Conhecimento prévio sobre o tema, planejamento da quantidade de conteúdo e o tempo de
apresentação; Uso de figuras, fotos e imagens; moderação na quantidade de texto. No campo da
apresentação, pode-se optar por uma apresentação descontraída, sem compromisso com o conteúdo,
mas com a alegria do público.
D) Um bom investimento em fotos e vídeos para a exposição pode facilitar a fala do pesquisador, em
especial se estiver tenso e nervoso.
E) Conhecimento prévio sobre o tema, um clima informal e uma apresentação irreverente com o
compromisso de distrair o público.
Questão
003 Os alunos de Letras/Português do polo Jaguaruana (CE) estão se preparando para uma comunicação
científica oral. Com base na leitura de nossa apostila, quais sentenças identificam elementos necessários
para a execução dessa apresentação.
I. A comunicação científica oral é precedida pela pesquisa, sendo assim, espera-se que o comunicador
tenha familiaridade e conhecimento sobre os temas tratados.
II. A comunicação científica oral é o início de qualquer pesquisa,sendo assim, o pesquisador não precisa
se preocupar com informações precisas e pode improvisar sem prejuízos ao conteúdo.
III. O estudo e o treino em voz alta podem ser elementos importantes para uma preparação prévia da
apresentação.
IV. Construir um roteiro que ampare o tema, o problema, a justificativa, os objetivos, a metodologia e os
resultados é de extrema importância para uma comunicação científica oral.
V. Apresentar-se é um talento e, por isso, não há dicas para os alunos, aqueles que tiverem talento irão
desempenhar bem a comunicação científica oral.
Agora escolha a alternativa que identifica as sentenças escolhidas.
A) II, V.
B) I, II.
X C) I, III, IV.
01/02/2022 11:44:27 2/3
D) IV, V.
E) II, IV.
Questão
004 Alguns autores trabalham com noções da existência de diversos tipos de fichamentos, aqui optamos por
pensar nas modalidades de fichamento de resumo e de fichamento de citações. Sobre esses dois tipos
podemos dizer que: 
A) O fichamento de citações não precisa ser fiel ao texto base.
B) No fichamento de citações é possível fazer uma série de citações de outros autores, enquanto o
fichamento de resumo não tem cunho de aprendizagem para o graduando, por ser muito breve e
sintético.
C) O fichamento de resumo e de citações são tipos de fichamentos antiquados que devem ser superados
por leituras mais breves, sem necessidade de registro por parte do graduando.
D) Os fichamentos de resumo e de citações são necessários à construção de um bom trabalho acadêmico.
O primeiro trata de um conjunto sintético e seletivo das ideias do texto, com destaque para suas
articulações e conexões, enquanto o fichamento de citações trata de uma seleção de citações do texto-
base de modo a privilegiar as ideias gerais do texto.
X E) O fichamento de resumo é uma oportunidade de expandir a leitura do texto, enquanto o fichamento de
citações é somente uma cópia do original, sendo um caso de plágio.
Questão
005 Leia o trecho e acompanhe o enunciado a seguir:
“Aborda a maneira como a resenha brasileira adaptou-se ao universo on- line, sobretudo na produção de
conteúdo colaborativo. A problemática envolve a forma como mecanismos hipermidiáticos e interativos
são usados e interferem na produção e na potencialização do texto. [...] Esta permite ao leitor a
possibilidade de tecer críticas ao produto avaliado e à própria resenha, ajudando a construir uma
informação coletivizada. Concluímos que o usuário pode ter mais facilidades para colaborar”.
FIRMINO JR, João Batista; BEZERRA, Ed Porto. A Resenha On line no Brasil: Possibilidades de Produção de
Conteúdo Colaborativo. Texto Digital, v. 7, n. 1, p. 2-12, 2011.
O trecho a seguir responde a um gênero específico de escrita acadêmica e tem um problema em sua
estrutura. Identifique o gênero e o problema nas alternativas abaixo:
X A) Resumo; o problema está na carência da metodologia e das fontes empregadas no estudo.
B) Resenha; o problema está na falta de conclusão.
C) Resumo; o problema está na carência da problemática da pesquisa.
D) Fichamento; o problema está na falta de conclusão.
E) Fichamento; o problema é a falta da abordagem.
Questão
006 Leia com atenção o resumo a seguir:
O artigo visa identificar temas e processos emergentes do campo das políticas públicas de educação de
jovens e adultos no Brasil. Aborda inicialmente o processo de redefinição da identidade da educação de
jovens e adultos desencadeado pelo reconhecimento da diversidade sociocultural dos educandos, bem
como pelo embate entre o paradigma compensatório e a concepção de educação continuada ao longo
da vida. Trata, a seguir, dos desafios e impasses das políticas públicas para superar a posição marginal
ocupada pela educação de jovens e adultos na reforma educacional da segunda metade da década de
1990. Ao final, sugere que os principais desafios a serem respondidos pelas políticas públicas no
presente são os que emergem da agenda de diálogo e conflito entre os movimento em prol da educação
de jovens e adultos e os governos, tais como a articulação entre alfabetização e escolarização, as
estratégias de financiamento público e colaboração entre as instâncias de governo, bem como a
formação e profissionalização dos educadores.
DI PIERRO, M. C. Notas sobre a redefinição da identidade e das políticas públicas de educação de jovens
e adultos no Brasil. Educ. Soc., Campinas, v. 26, n. 92, p.11151139, Out. 2005.
Disponível em:
http://www.SciELO.br/SciELO.php?script=sci_arttext&pid=S010173302005000300018&lng=en&nrm=iso.
Acesso em 10 Nov. 2020).
A partir do trecho em exposição responda a alternativa correta.
A) O trecho não é um resumo, pois não dialoga com outros autores.
B) O trecho é um resumo simples, pois é possível encontrar nele elementos como tema, objetivo,
metodologia, resultados e conclusões. Além de estar fazendo parte de um artigo científico.
X C) O trecho é um resumo simples, pois é escrito em linguagem informal pela autora.
D) O trecho não é um resumo, pois não foi possível encontrar o texto base que ele sintetiza.
01/02/2022 11:44:27 3/3
E) O trecho não é um resumo simples, pois resumos simples não podem ser publicados junto de artigos
acadêmicos.
Questão
007 André, aluno do polo de Balneário Arroio do Silva (SC), decidiu realizar um fichamento de um texto que,
futuramente, será utilizado por ele na escrita de seu artigo de conclusão de curso. Seus colegas lhe
deram cinco sugestões distintas de como realizar a produção do fichamento. Qual delas é a correta? 
A) André não deve focar na construção de um fichamento, esse exercício tomará muito tempo e não irá
colaborar com a futura escrita do artigo.
B) Ao passo que lê a obra, André pode, em um documento virtual ou em um caderno específico, fazer a
seleção de informações como a referência bibliográfica do texto, trazendo dados bibliográficos, uma
breve síntese do conteúdo, algumas citações diretas ou indiretas sobre o tema e, por fim, comentários e
considerações suas sobre o texto lido.
X C) Ao passo que lê a obra, André pode fazer a seleção de informações como a referência bibliográfica do
texto e trazer dados bibliográficos. Esse esquema é o suficiente para um fichamento.
D) André pode ler apenas e a introdução e conclusão do texto e fazer a seleção de informações como a
referência bibliografia do texto, trazendo dados bibliográficos, uma breve síntese do conteúdo, algumas
citações diretas ou indiretas sobre o tema e, por fim, comentários e considerações suas sobre o texto
lido.
E) André pode simplesmente sintetizar as ideias principais do autor, uma pequena lista de ideias é o
suficiente.
Questão
008 Assinale a alternativa que expressa alguns dos elementos necessários em uma resenha:
A) Deve conter uma sinopse da obra, com análise crítica, mas sem qualquer crítica ao trabalho, afinal, um
estudo científico deve ser neutro e imparcial.
X B) Deve conter uma sinopse da obra, com análise crítica, podendo conter uma análise do/a resenhador/a,
sendo possível comentários de recomendação ou não da obra.
C) Deve conter capítulos estruturados conforme prevê a ABNT.
D) Deve ser estruturada em formato simples ou expandido, tal como um resumo.
E) Não deve contar com uma sinopse, pois, caso tenha, ela se tornará automaticamente um resumo.
01/02/2022 11:45:13 1/4
REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
SIMONE APARECIDA DA SILVA
Disciplina:
Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.
Questão
001 Sobre a escolha de um tema de pesquisa, existem alguns critérios. Leia os casos abaixo
e aponte uma interpretação possível no que compete aos elementos ligados ao tema e
a classificação de pesquisa escolhidos:
CASO 1: Reinaldo resolveu fazer uma pesquisa sobre as relações sociais entre jovens
da tribo Maxacali na cidade de Teófilo Otoni (MG) sem, todavia conhecer as
particularidades da pesquisa etnográfica, sem dominar a língua deste povo e sem
condições materiais de deslocamento para a região na qual os sujeitos encontram-se.
CASO 2: Um pesquisador ficou muito entusiasmado quando leu o material didático
sobreEnsino de Libras elaborado pela secretaria de educação da cidade de São Paulo
(SP). Assim, elaborou um projeto de pesquisa e escolheu executar uma comparação
entre a experiência do material didático de São Paulo com o da secretaria de educação
da cidade de Belo Horizonte (MG).
A) As duas pesquisas são exequíveis, sem necessidade de qualquer ajuste nelas.
B) O caso 1 e 2 demonstram casos de pesquisas inviáveis, por conta das limitações de
distância dos pesquisadores.
C) No caso 1 o aluno deve desistir do tema e buscar outro assunto para estudo; No caso 2
a pesquisa é considerada fácil, não sendo possível classificá-la como científica, dada a
facilidade.
X D) No caso 1 o aluno deve fazer a pesquisa com qualquer elemento que encontrar na
internet, o que importa é fazer; no caso 2 a pesquisa de comparação é antiquada e
trata-se de uma contribuição simplória no campo da ciência.
E) No caso 1, para continuação do tema de pesquisa, será necessário executar uma
mudança de perspectiva para pesquisa bibliográfica e, caso ela não seja profícua, será
necessário adaptar o tema e o recorte, do contrário, será complexa sua execução; no
caso 2 a pesquisa é exequível e pode ser construída pelo método comparativo.
Questão
002 Luana, aluna do polo Urucará (AM), tem que completar o seguinte trecho com as
palavras faltantes:
O objetivo geral refere-se a uma visão _______ e _________ do tema de pesquisa. Ele está
relacionado com o conteúdo intrínseco dos fenômenos, dos eventos ou das idéias
estudadas (LAKATOS; MARCONI, 1992).
OLIVEIRA, M. F. de. Metodologia científica: um manual para a realização de
pesquisas em Administração. Universidade Federal de Goiás. Catalão GO, 2011.
Para auxiliar os estudos de Luana, com base em nossos conhecimentos sobre o
conceito de objetivo geral, qual alternativa melhor identifica as lacunas:
X A) global e abrangente
B) atenta e alargada
C) normal e complementar
D) local e redundante
E) específica e objetiva
01/02/2022 11:45:13 2/4
Questão
003 Para realizar seu trabalho de conclusão de curso, Alessandra, aluna do polo Igaci (AL)
ficou interessada em realizar uma pesquisa sobre o Ensino de Matemática. Após a
construção de suas ideias e de um projeto de pesquisa, formulou os seguintes tópicos:
I - Entrevistar o professor de matemática e aplicar um questionário avaliando as
impressões e a aprendizagem da turma.
II - Como se dá o processo de ensino-aprendizagem de frações para uma turma do 5º
ano da Escola Municipal Padre Luís Farias Torres?
III - Analisar como o professor e alunos do 5º ano mobilizam o ensino e a aprendizagem
do conteúdo de frações.
Ao estruturar seu projeto de pesquisa, Alessandra percebeu que os itens I, II e III
expressam, respectivamente, os seguintes tópicos de acordo com as normas técnicas:
A) Problema de pesquisa; Metodologia; Objetivo Geral.
B) Metodologia; Problema de Pesquisa; Objetivo Geral.
C) Problema de Pesquisa; Objetivo Geral; Metodologia.
X D) Objetivo específico; Problema de pesquisa; Metodologia.
E) Objetivo Geral; Problema de pesquisa; Metodologia.
Questão
004 (IFPB, 2012 - Adaptado) O objetivo geral de um projeto de pesquisa ou trabalho
acadêmico é a expressão clara do que o pesquisador pretende conseguir através de sua
investigação. Com relação aos objetivos específicos, analise as afirmações a seguir:
I. Os objetivos específicos não devem ser derivados do objetivo geral, devendo
apresentar ações distintas que convirjam para este.
II. Os objetivos específicos podem ser imediatos ser expressos de modo não
sistemático, sendo encontrados nas considerações finais.
III. Os objetivos específicos devem ser derivados do objetivo geral e, em sua definição,
deve-se utilizar verbos no infinitivo.
IV. Os objetivos específicos, bem como o objetivo geral, devem estar diretamente
relacionados à delimitação do problema.
São corretas as afirmações:
A) I e II apenas.
X B) I e IV apenas.
C) III e IV apenas.
D) II e III apenas.
E) I e III apenas.
Questão
005 Após a escolha do tema de investigação, a construção do problema de pesquisa é a
etapa seguinte da atividade acadêmica. Em termos práticos, ele será expresso por uma
pergunta que será norteadora de sua pesquisa. Diante do exposto, assinale a
alternativa que apresenta outra característica da construção do problema de pesquisa:
A) Tal como na escolha do tema, a construção do problema de pesquisa deve ser realizada
por meio de leitura, pesquisa e em diálogo com outros pesquisadores da área, colegas e
professores.
B) A identificação e a formulação do problema exigem esforço do pesquisador, mas não
devem ser feitos grandes investimentos, pois, o melhor é focar nas conclusões de
pesquisa.
X C) As questões de pesquisa não devem ser conversadas com outros profissionais,
docentes e pesquisadores, afinal, podem roubar suas ideias.
D) A identificação e a formulação do problema não exigem esforço crítico do pesquisador,
sendo uma construção rápida, sem grandes reflexões.
01/02/2022 11:45:13 3/4
E) O problema de pesquisa não deve ser supervalorizado, afinal, o que mais importa é o
trabalho final, independente do problema.
Questão
006 Considere os dois agrupamentos abaixo:
I. Tema de pesquisa
II. Problema de pesquisa
III. Construção de bibliografia
IV. Objetivo geral
V. Objetivo específico
( ) Expõe de forma ampla o escopo da pesquisa em curso.
( ) Pergunta que tem por finalidade colaborar com o aprofundamento de um tema
selecionado previamente para uma pesquisa acadêmica.
( ) Mais reduzido, caracteriza o percurso para que seja possível solucionar o objetivo
mais amplo.
( ) Trata-se do assunto que se deseja estudar e pesquisar.
( ) É um momento de pesquisa e seleção de materiais bibliográficos, com objetivo de
suprir as necessidades de informação sobre um dado tema de investigação.
Segundo o que aprendemos ao longo da presente unidade, a correlação correta entre
os dois agrupamentos é:
X A) III d; V b; IV e; II a; I c.
B) V d; IV b; I e; II a; III c.
C) II d; I b; III e; V a; IV c.
D) IV d; III b; II e; I a; V c.
E) I d; II b; III e; IV a; V c.
Questão
007 Sabrina, aluna do polo Buriticupu (MA), está em dúvidas em quais sites deve pesquisar
para conseguir realizar sua revisão bibliográfica. Qual alternativa abaixo identifica a
alternativa correta para esse processo:
A) Sabrina deve pesquisar somente em redes sociais, podendo encontrar lá o material
necessário para sua revisão de bibliografia.
B) Sabrina pode fazer sua pesquisa somente com um livro, sendo ele de qualquer tema,
essa escolha facilitará seu trabalho.
X C) Sabrina deve fazer sua revisão bibliográfica com o suporte de agências de notícias
virtuais, afinal, a informação é sempre atualizada.
D) Sabrina deve pesquisar em sites confiáveis como o Google Acadêmico, SciELO e nas
bibliotecas digitais Pearson e na Minha Biblioteca, com isso ela terá uma diversidade de
materiais e possibilidades de pesquisa.
E) Sabrina deve pesquisar em quaisquer sites, afinal, se está na internet é porque o
conteúdo é verdadeiro e pode ser reproduzido em uma pesquisa acadêmica.
01/02/2022 11:45:13 4/4
Questão
008 Considerando as reflexões sobre objetivo geral e específicos, avalie as afirmações a
seguir.
I. “Toda pesquisa deve ter um objetivo determinado para saber o que se vai procurar e
o que se pretende alcançar” (MARCONI; LAKATOS, 2007, p. 158 159)
II. “Os objetivos gerais são pontos de partida, indicam uma direção a seguir, mas, na
maioria dos casos, não possibilitam que se parta para a investigação. Logo, precisam
ser redefinidos, esclarecidos, delimitados. Daí surgem os objetivos específicos da
pesquisa.” (MARCONI; LAKATOS, 2007, p. 249).
III. “Toda pesquisa deve ter um objetivo determinado para saber o que se vai procurar e
o que se pretende alcançar.” (MARCONI; LAKATOS, 2002, p. 24).
IV. Os objetivos específicos estão ligados a uma visão global e abrangente do tema.
V. Os objetivos dividemse em gerais, pessoais e específicos.
Sobre as particularidades dos objetivos geral e específicos, é correto o que se afirma
somente em:
A) I, II e III.
XB) IV e II.
C) II, III e V.
D) IV e V.
E) V e I.
01/02/2022 11:46:02 1/4
REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
SIMONE APARECIDA DA SILVA
Disciplina:
Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.
Questão
001 (PROFNIT-2017 - Adaptado) Quanto aos elementos textuais de um artigo científico,
segundo a Associação Brasileira de Normas
Técnicas podemos AFIRMAR que:
I. Consiste em Introdução e desenvolvimento.
II. Consiste em Introdução, desenvolvimento, conclusão, referências.
III. Consiste em Introdução, desenvolvimento e conclusão.
IV. Consiste em Introdução, desenvolvimento, conclusão, referências e anexos.
V. Consiste em Sumário, Introdução, desenvolvimento e conclusão.
Das assertivas apresentadas:
A) Apenas II está correta.
X B) Apenas I está correta.
C) Apenas III está correta.
D) Apenas IV está correta.
E) Apenas V está correta.
Questão
002 (IESES/SC - 2015 - Adaptada) Sobre o referencial teórico, analise as afirmativas a
seguir:
I. O referencial teórico é que possibilita fundamentar, dar consistência a todo o estudo.
II. Tem a função de nortear a pesquisa, apresentando um embasamento da literatura já
publicada sobre o mesmo tema.
III. O referencial teórico não demonstra que o pesquisador tem conhecimento suficiente
em relação a pesquisas relacionadas e a tradições teóricas que apoiam e cercam o
estudo.
IV. O referencial teórico permite verificar o estado do problema a ser pesquisado, sob o
aspecto teórico e de outros estudos e pesquisas já realizados (LAKATOS; MARCONI,
2003).
A alternativa correta é:
A) Apenas as afirmativas II e IV estão corretas.
X B) Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.
C) Apenas as afirmativas III e IV estão corretas.
D) Apenas a afirmativa III está correta.
E) Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas.
01/02/2022 11:46:02 2/4
Questão
003 (IESES/SC - 2015 - Adaptada) No que se refere ao artigo científico marque “V” para as
afirmativas verdadeiras e “F” para as afirmativas falsas:
( ) O objetivo principal do artigo científico é levar ao conhecimento do público
interessado alguma ideia nova ou alguma abordagem diferente sobre determinado
tema já estudado, sobre a existência de aspectos ainda não explorados em alguma
pesquisa ou a necessidade de esclarecer uma questão ainda não resolvida.
( ) O artigo científico não pode ser definido como publicação com autoria declarada, que
apresenta e discute ideias, sendo somente uma pequena parte de divulgação científica.
( ) A principal característica do artigo científico é que as suas afirmações devem estar
baseadas em evidências, sejam elas oriundas de pesquisa de campo ou comprovadas
por argumentos que sustentem as conclusões expostas no artigo e que passaram pelo
crivo da comunidade científica.
( ) Os artigos científicos são geralmente utilizados como publicações em revistas
especializadas e contam com resumo, palavras-chave, introdução, desenvolvimento,
considerações finais e referências bibliográficas.
A alternativa correta é:
A) F, F, V, F.
B) V, F, V, V.
X C) V, V, V, V.
D) F, F, F, F.
E) F, F, V, V.
Questão
004 André é estudante do polo Ipixuna (AM) e tem os seguintes objetivos específicos de
pesquisa:
Objetivo Geral: Analisar o motivo do êxodo rural de moradores do Seringal Curupaiti
(Ipixuna, AM) para Manaus (AM).
Objetivos específicos:
Quantificar o número de migrantes na região em análise.
Pesquisar os motivos socioeconômicos para o êxodo rural.
Analisar o convívio e relacionamento entre os migrantes e os moradores da cidade
natal.
Com os elementos citados, André quer construir o desenvolvimento de seu artigo. Para
melhor auxiliar o estudante, escolha a alternativa correta.
A) Dado que o desenvolvimento de um artigo acadêmico deve-se dar em contato direto
com os objetivos, André deve citá-los na introdução e ao longo do trabalho deve ter
como único elemento principal seu problema de pesquisa.
B) Dado que o desenvolvimento de um artigo acadêmico deve-se dar em contato direto
com os objetivos específicos, não há lugar para citá-los sendo essa uma opção livre
para André.
C) Dado que o desenvolvimento de um artigo acadêmico deve-se dar em contato direto
com os objetivos, André deverá citar o objetivo geral na introdução e discutir ele nesse
momento e, na conclusão, deve discutir os específicos.
D) Dado que o desenvolvimento de um artigo acadêmico deve-se dar em contato direto
com os objetivos específicos, espera-se que André trabalhe esses objetivos no
desenvolvimento e, se necessário, que divida tópicos para explorar cada um deles.
X E) Dado que o desenvolvimento de um artigo acadêmico deve-se dar em contato direto
com os objetivos específicos, não cabe a André discutir o objetivo geral, pois ele é igual
ao tema.
01/02/2022 11:46:02 3/4
Questão
005 William, aluno do polo de Linhares (ES), está pesquisando modelos para a construção
do referencial teórico para seu artigo final na graduação em Filosofia. Ele está certo de
que pode empregar o modelo de organização cronológica. Sobre esse modo, qual das
alternativas está correta e poderá auxiliar o graduando?
A) Esse modelo é útil somente para trabalhos nas ciências biológicas, não sendo possível
seu emprego para a pesquisa de William.
B) A organização cronológica da bibliografia é uma oportunidade de se ler somente aquilo
que o pesquisador gosta, tornando o trabalho acadêmico mais prazeroso.
X C) A finalidade da organização cronológica da bibliografia é melhor organizar
temporalmente a bibliografia coletada, de modo que se possa notar o desenvolvimento
das ideias e conceitos ao longo do tempo.
D) A organização cronológica da bibliografia pode ser substituída pela inclusão de mais
temas na pesquisa, o que aumenta a discussão e o trabalho do pesquisador.
E) A organização cronológica da bibliografia é uma forma de apresentar os conceitos
utilizados na pesquisa, a partir de uma perspectiva de análise dos significados.
Questão
006 Ítalo, aluno do polo Vitória de Santo Antão (PE), está desenvolvendo uma pesquisa
sobre o papel do desenho infantil no desenvolvimento da criança em turmas de escolas
municipais do bairro da Matriz. Considerando que são três escolas com um total de 70
alunos, o pesquisador pretendia analisar todas essas fontes em um semestre, período
no qual irá desenvolver seu artigo final. Considerando que, por motivos pessoais, Ítalo
não consegue iniciar antes e nem terminar após esse prazo, qual alternativa melhor
identifica o que o pesquisador deve fazer em relação às suas fontes? 
A) As fontes selecionadas por Ítalo não tem o caráter pedagógico, por isso não são bons
elementos para uma pesquisa.
B) Não é possível executar uma pesquisa com desenhos infantis, pois eles não dizem nada
sobre o tema de pesquisa de Ítalo.
X C) Ítalo deve trocar de tema de pesquisa, pois esse tema tem pouco material de fonte
disponível.
D) Ítalo deve se planejar, pois, a quantidade de fontes apresentadas não poderá ser
mobilizada com qualidade em tão pouco tempo. Sendo assim, um caminho para o
pesquisador seria investir em um artigo que exploras-se o papel do desenho infantil no
desenvolvimento da criança por meio de uma revisão bibliográfica.
E) Ítalo deve se planejar, pois tem uma quantidade de fontes pequena e precisa de muitas
mais.
Questão
007 A introdução é um dos primeiros elementos com os quais o leitor se depara e, por isso,
deve ser convidativa para ele. A partir das alternativas a seguir, em que são
apresentados os elementos necessários para uma introdução de trabalho acadêmico.
Identifique qual delas está correta.
A) Problema de pesquisa e os objetivos; Relevância da pesquisa; Percurso do trabalho.
B) Apresentação do contexto e do tema; Problema de pesquisa e os objetivos; Relevância
da pesquisa; Percurso do trabalho.
C) Relevância da pesquisa; Percurso do trabalho.
X D) Apresentação do contexto e do tema; Problema de pesquisa e os objetivos; Trechos do
referencial teórico; Relevância da pesquisa; Percurso do trabalho.
E) Apresentação do contexto e do tema; Problema de pesquisa e os objetivos.
01/02/202211:46:02 4/4
Questão
008 Márcio, aluno do polo de Campo Grande/Jardim Jacy (MS), selecionou as atividades que
terá que desempenhar ao longo da elaboração de um artigo e notou que o tempo de
leitura e escrita é grande dentro do quadro que preparou. Com base em nossos estudos
sobre o cronograma de execução e sobre metodologia científica, qual alternativa
correta melhor ilustra o papel da leitura e da escrita na elaboração de um trabalho
acadêmico? 
A) A leitura e a escrita são essenciais no processo de pesquisa acadêmica. Elas são
complementares e devem ser construídas com cuidado e atenção pelo pesquisador.
Nesse momento vale a pena reler o material, consultar livros e formas para aperfeiçoar
esses métodos essenciais para o trabalho acadêmico.
B) A leitura e a escrita foram supervalorizadas no processo de pesquisa acadêmica, elas
não devem ter um espaço grande na pesquisa, somente a pesquisa em sites é
importante.
X C) Em um cronograma de elaboração de um trabalho acadêmico o peso da crítica sempre
será maior do que o da leitura.
D) A leitura é mais importante do que a escrita em um cronograma de elaboração de um
trabalho acadêmico.
E) A leitura é um momento secundário da pesquisa, não é possível associá-la com a escrita
acadêmica.
01/02/2022 11:46:56 1/2
REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
SIMONE APARECIDA DA SILVA
Disciplina:
Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.
Questão
001 Quais os elementos elencados nas alternativas abaixo devem estar presentes em um artigo:
A) Título, resumo, palavraschaves, introdução, desenvolvimento, conclusão e referências bibliográficas.
B) Introdução, desenvolvimento, conclusão e referências bibliográficas.
C) Palavraschaves, título, autoria completa, resumo, introdução, desenvolvimento, conclusão e referências bibliográficas.
X D) Resumo, palavraschaves, introdução, desenvolvimento, conclusão e referências bibliográficas.
E) Título, autoria completa, resumo, palavraschaves, introdução, desenvolvimento, conclusão e referências bibliográficas.
Questão
002 Os alunos do polo de Contagem (MG) foram convidados a construírem citações diretas com base em um texto que tem por
referência:
CERVO, Amado Luiz; BERVIAN, Pedro Alcino. Metodologia científica. 5.ed. São Paulo: Prentice Hall, 2002.
Diante das alternativas abaixo, qual delas apresenta a forma correta para este tipo de citação?
A) Segundo Cervo (2002) “o tema de uma pesquisa é qualquer assunto que necessite melhores definições, melhor precisão e
clareza do que já existe sobre o mesmo” e Bervian (p.81).
X B) “O tema de uma pesquisa é qualquer assunto que necessite melhores definições, melhor precisão e clareza do que já existe
sobre o mesmo” (CERVO; BERVIAN, 2002, p.81).
C) Segundo Cervo e Bervian - 2002, p.81 - “o tema de uma pesquisa é qualquer assunto que necessite melhores definições,
melhor precisão e clareza do que já existe sobre o mesmo”.
D) Segundo Cervo e Bervian (2002, p.81) “o tema de uma pesquisa é qualquer assunto que necessite melhores definições,
melhor precisão e clareza do que já existe sobre o mesmo”.
E) Segundo / 2002, p.81 / Cervo e Bervian “o tema de uma pesquisa é qualquer assunto que necessite melhores definições,
melhor precisão e clareza do que já existe sobre o mesmo”.
Questão
003 (SENAC - 2011 - Adaptada) A normalização é uma atividade coletiva que tem por objetivo o desenvolvimento de normas. No
Brasil qual é o órgão responsável pela normalização técnica do país?
X A) Associação Brasileira de Normas Técnicas.
B) Associação Brasileira de Notificações Técnicas.
C) Agência Brasileira de Normatizações Técnicas.
D) Associação Brasileira de Orientações Técnicas.
E) Agência Brasileira de Notas Técnicas.
Questão
004 Com base na discussão sobre a forma de exposição da autoria em artigos acadêmicos analise as alternativas abaixo e
assinale a correta:.
A) Nome completo do autor, título, instituição e, por último, o email de contato do pesquisador, com todas as frases alinhadas à
direita.
X B) A autoria de um artigo deve ser colocada junto com uma pequena biografia do autor em que ele conta a origem das ideias
do texto.
C) Com alinhamento justificado, deve-se colocar o nome completo do autor, título e instituição e, por último, o email de contato
do pesquisador.
D) Somente o nome completo do autor e da instituição é suficiente, segundo a ABNT.
E) Com todas as frases alinhadas à esquerda, deve-se colocar o nome completo do autor, título e instituição e, por último, o
email de contato do pesquisador.
Questão
005 Para fazer um trabalho da disciplina de metodologia científica, Julieta, aluna do polo Buriticupu (MA), consultou um livro que
serviu como base para sua produção textual. Os dados sobre o livro são os seguintes:
Autor: Eva Maria Lakatos e Marina de Andrade Marconi.
Título: Metodologia científica
Editora: Atlas
Edição: 2ª edição
Ano de publicação: 1991
Local de Publicação: São Paulo.
Ao listar as referências, a forma correta de referenciar esta obra com os elementos básicos obrigatórios, segundo a ABNT, é:
X A) LAKATOS, Eva Maria, MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia científica. 2. ed. São Paulo: Atlas, 1991.
B) Eva Maria Lakatos e Marina de Andrade Marconi. Metodologia científica. 2. ed. São Paulo: Atlas, 1991.
C) LAKATOS, Eva Maria, MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia científica, 1991.
D) LAKATOS; MARCONI, São Paulo, 1991.
E) LAKATOS, Eva Maria, MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia científica. São Paulo, 1991.
01/02/2022 11:46:56 2/2
Questão
006 “Nesse sentido, segundo Gadotti (1983 apud OLIVEIRA, 2009, p.45) “na crise de educação popular na América latina hoje,
muitos educadores encontram saída no interior do Estado capitalista, abrindo espaço para a construção da educação
pú¬blica popular, procurando tornar popular a educação oferecida pelo estado.”
(DELORS, J. Educação: um tesouro a descobrir. São Paulo, Cortez, 1998.)
Identifique o tipo de citação contida no trecho e a explicação correta nas alternativas abaixo: 
A) Citação direta Emprega o apud (citado por, segundo) como forma de dizer que a citação está correta e vai direto ao ponto,
por isso, citação direta.
B) Citação de citação Emprega o apud (citado por, segundo) como forma de referenciar um terceiro autor. Pede-se que se evite
esse tipo de citação, em nome de uma leitura ampla de toda a bibliografia citada.
C) Citação de citação O apud é opcional e identifica uma homenagem ao autor com o qual está se dialogando.
X D) Citação objetiva Trata-se da citação que está coordenada com o objetivo geral da pesquisa.
E) Citação indireta Emprega o apud (citado por, segundo) como forma de demonstrar que estamos diante de um texto de
origem latina, sendo, portanto, um texto indireto, de outro idioma.
Questão
007 Referências bibliográficas são um apanhado organizado de citações dos trabalhos acadêmicos mobilizados em um
determinado texto científico. Grosso modo, sua estrutura contém basicamente nome do (s) autor(es), título da obra, número
da edição, local da publicação, editora e data. Todavia, não podemos nos esquecer das especificidades conforme as
variações de citação. Vejamos as citações abaixo:
I. SAVIANI, D. A Nova lei da educação: LDB, trajetória, limites e perspectivas. Campinas: Autores Associados, 1997.
II. ADRIÃO, T.; PERONI, V. Implicações do Programa Dinheiro Direto na Escola para a gestão da escola pública. Educação &
Sociedade, Campinas, v. 28, n. 98, p.253267, jan./abr. 2007.
III. OLIVEIRA, D.A. A gestão democrática da educação no contexto da reforma do Estado. In: FERREIRA, N.S.C.; AGUIAR,
M.A.S. (Org.). Gestão da educação: impasses, perspectivas e compromissos. São Paulo: Cortez, 2000a.
IV. PERONI, V. M. V.; OLIVEIRA, R. T. C.; FERNANDES, M. D. E. Estado e terceiro setor: as novas regulações entre o público e o
privado na gestão da educação básica brasileira. Educ. Soc., Campinas, v. 30, n. 108, p. 761778, Out., 2009.
V. CARAZZAI, Estelita Hass. Trump agora promete acabar com política que separa famílias de refugiados. Folha de
S.Paulo, São Paulo, 20 dejun. de 2018. Disponível em:
https://www1.folha.uol.com.br/mundo/2018/06/trumpagoraprometeacabarcompoliticaqueseparafamiliasderefugiados.shtm>.
Acesso em: 20 de jun. de 2018.
VI. TRUMP agora promete acabar com política que separa famílias de refugiados. Folha de S.Paulo, São Paulo, 20 de jun.
de 2018. Disponível em:
https://www1.folha.uol.com.br/mundo/2018/06/trumpagoraprometeacabarcompoliticaqueseparafamiliasderefugiados.shtml.
Acesso em: 20 de jun. de 2018.
Diante das sentenças anteriores, qual alternativa melhor identifica a ordem dos estilos de referência bibliográfica:
A) Citação de artigo de jornal sem autor em obra coletiva com dois autores com mais de dois autores citação de artigo de
jornal com autor citação direta.
X B) Referência bibliográfica com um autor em obra coletiva com mais de dois autores citação direta citação de enciclopédia
citação indireta.
C) Referência bibliográfica com um autor com dois autores em obra coletiva com mais de dois autores citação de artigo de
jornal com autor citação de artigo de jornal sem autor.
 
D) Citação de artigo de jornal sem autor com dois autores com mais de dois autores citação direta referência bibliográfica com
um autor em obra coletiva.
E) Referência bibliográfica com dois autores em obra coletiva com mais de dois autores citação de artigo de jornal sem autor
com mais de dois autores citação indireta.
Questão
008 Estela, aluna do polo Rio Sono (TO), está estudando sobre o modo de citação no modelo autor/data. Com este processo de
citação ela entendeu que é possível referenciar ao longo do texto a partir do sobrenome do autor e com o ano da
publicação. Dentre as alternativas abaixo, qual delas está correta e pode auxiliar o entendimento da graduanda?
X A) O sistema autordata pede que seja inserido o nome completo de cada autor, logo após o seu ano de nascimento, sem
parênteses. Exemplo: JOSÉ DA SILVA, 1976
B) O sistema autordata pede que seja inserido o nome completo de cada autor, logo após o seu ano de nascimento e entre
parênteses. Exemplo: (JOSÉ DA SILVA, 1976)
C) Deve-se começar pelo sobrenome de cada autor ou pela sigla da entidade produtora do texto, logo após a data de
publicação do documento e da página citada entre parênteses. Exemplo: (SILVA, 1980, p.23) ou (IBGE, 2004, p.04)
D) O sistema autordata pede que seja inserido o sobrenome do autor somente e entre parênteses. Exemplo: (SILVA)
E) O sistema autordata deve ser utilizado somente por pósgraduandos, não sendo possível à Estela o seu uso.
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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
SIMONE APARECIDA DA SILVA
Disciplina:
Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.
Questão
001 Angela está produzindo um trabalho final para uma disciplina da faculdade que cursa e encontrou o
seguinte trecho:
Este texto apresenta reflexões sobre questões éticas na pesquisa em Lingüística Aplicada e constata que
é surpreendente verificar que, até recentemente, a questão da ética tenha recebido muito pouco espaço
na literatura da área. Este estudo, depois de traçar alguns paralelos entre a pesquisa médica e a
pesquisa em Lingüística Aplicada, discute alguns problemas, tendo como ponto de parti¬da dois
aspectos principais: (1) relações entre pesquisadores e (2) relações entre pesquisadores e
colaboradores. (p.43)
PAIVA, Vera Lúcia Menezes de Oliveira e. Reflexões sobre ética e pesquisa. Rev. bras. linguist. apl., Belo
Horizonte, v. 5, n. 1, p. 4561, 2005.
Disponível em:
http://www.SciELO.br/SciELO.php?script=sci_arttext&pid=S198463982005000100003&lng=en&nrm=iso.
Acesso em 31 Out. 2020).
Angela leu todo o artigo, fez suas anotações e escreveu:
Este artigo registra reflexões acerca de questões da Lingüística Aplicada, notadamente do campo da
ética na pesquisa e constata que a ética foi pouco debatida na literatura da área. Isto posto, após uma
análise comparada entre a Lingüística Aplicada e a pesquisa em saúde, nossa intenção é pensar a
relação entre investigadores e em um segundo momento, a relação destes com seus colaboradores.
Diante do exposto qual procedimento exposto estudado em nosso capítulo Ângela está realizando e qual
deve ser sua atitude.
 
A) Ângela está agindo de modo equivocado, pois seu trabalho parece ter um autor fantasma que não está
sendo anunciado.
B) Ângela está correta, leu e está produzindo um texto suas palavras, de modo autoral e original.
X C) Ângela está agindo de modo equivocado, pois está incorrendo em um caso de autoplágio, que poderá
trazer maiores problemas para ela.
D) Ângela está agindo de modo equivocado, pois está cometendo plágio na modalidade de plágio de
conteúdo, uma vez que a pesquisadora está reapresentando ideias sem que a origem seja reconhecida.
E) Ângela não cometeu qualquer erro, leu e está escrevendo um artigo e, por isso, ao final de sua escrita
deve entregar seu trabalho final sem qualquer problema.
Questão
002 Qual é o papel da metodologia científica no meio acadêmico?
 
X A) Colaborar com a inserção dos alunos nas tecnologias voltadas para a comunicação virtual, sendo essa a
verdadeira metodologia científica.
B) Instruir os alunos dos procedimentos burocráticos ligados a matrícula e rematrícula ao longo da
graduação, sendo fundamental para a manutenção do aluno no curso.
C) Instrumentalizar os alunos exclusivamente na confecção de suas apresentações orais ao longo da
graduação.
D) Instrumentalizar os alunos em processos como a seleção, leitura e análise, ligados à investigação dos
fatos ou na procura de respostas em suas pesquisas acadê¬micas.
E) Apresentar formas de relação interpessoal na universidade, destacando a escolha do orientador e dos
colegas de grupo em eventuais trabalhos.
Questão
003 “[O letramento acadêmico] inclui a capacidade de analisar o texto, identificando-lhe as partes
constitutivas, hierarquizando as ideias ali avançadas e reconhecendo o processo de progressão ou
continuidade temática, inclusive as reiterações e digressões. Dessa forma compreende a capacidade de
produzir paráfrases, resumos, roteiros, esquemas, etc. [...]” (BORTONI-RICARDO, 2000, p. 126).
Diante do exposto e com base nos seus conhecimentos sobre o tema, qual das alternativas abaixo
expõe de forma correta uma definição sobre o letramento científico:
X A) O letramento acadêmico efetivo não é um desafio no quadro do Ensino Superior brasileiro, dado que
trata-se do mesmo modo de fazer pesquisa presente na escolarização básica.
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B) Reflete-se pela falta de “[...] acesso aos fatos e aos conceitos científicos, bem como pela possibilidade
de utilizar processos cognitivos próprios da prática acadêmica” (KRAEMER, 2014, p.108).
C) Tem cunho elitista e pretende desmantelar saberes e práticas sociolinguísticas e culturais de estudantes
universitários, em nome da construção de intelectuais.
D) “Processo pertinente ao contexto de ensino e de pesquisa na universidade, envolvendo a aprendizagem
do modo de pensar, de atuar e de se comunicar em situações de produção de conhecimento científico
em áreas específicas” (KRAEMER, 2014, p. 100).
E) É uma expressão que trata sobre o processo de valorização da escrita, leitura e interpretação dos
graduandos de modo que esse processo seja construído sem relação com a metodologia científica.
Questão
004 (IFSP-2015 - Adaptado) De acordo com Lakatos (Fundamentos de Metodologia Científica) todas as
ciências caracterizam-se pela utilização de métodos científicos; em contrapartida, nem todos os ramos
de estudo que empregam estes métodos são ciências. Dessas afirmações podemos concluir que a
utilização de métodos científicos não é da alçada exclusiva da ciência, mas não há ciência sem o
emprego de métodos científicos. Assinale a alternativa que define corretamente o que é método
científico, de acordo com o autor acima citado.
X A) O método é o conjunto das atividades sistemáticas e racionais que, com maior segurança e economia,
permite alcançar o objetivo - conhecimentos válidos e verdadeiros -, traçando o caminho a ser seguido,
detectando errose auxiliando as decisões do cientista.
B) O método é o conjunto das atividades definidas pelo pesquisador para que suas hipóteses possam ser
verificadas e nunca negadas e para que, com maior segurança e economia, permita alcançar o objetivo
do problema de pesquisa - conhecimentos válidos, verdadeiros e imutáveis -, traçando o caminho a ser
seguido, detectando erros e auxiliando as decisões do cientista.
C) O método é o conjunto das atividades assistemáticas desenvolvidas pelo pesquisador, para que por meio
do seu problema de pesquisa possa alcançar o objetivo - conhecimentos válidos, verdadeiros e infalíveis
-, traçando o caminho a ser seguido, detectando erros e auxiliando as decisões do cientista.
D) O método é a forma subjetiva com a qual o pesquisador alcança os objetivos e comprova de forma
imutável e infalível suas hipóteses.
E) O método é o conjunto das atividades que buscam viabilizar a organização do trabalho do pesquisador,
para que assim encontrar as respostas para seu problema de pesquisa, com maior segurança e
economia, permite alcançar o objetivo - conhecimentos válidos, verdadeiros e infalíveis -, traçando o
caminho a ser seguido, detectando erros e auxiliando as decisões do cientista.
Questão
005 (PROFNIT-2017 - Adaptado). Sobre o conhecimento científico, podemos AFIRMAR que:
I. É claro e preciso, comunicável, verificável, sistemático, geral.
II. É superficial, sensitivo, subjetivo, assistemático, acrítico.
III. É valorativo, verificável, falível, inexato onde as verdades são infalíveis.
IV. Trata-se de um conjunto de enunciados sem sequência lógica.
V. Parte do princípio de que as verdades são infalíveis e não têm a necessidade da verificabilidade.
Das assertivas apresentadas:
A) Apenas I e V estão corretas.
B) Apenas I está correta.
X C) Apenas II e V estão corretas.
D) Apenas a II e IV estão corretas.
E) Apenas III, IV e V estão corretas.
Questão
006 Luiza é graduanda em História e fará uma pesquisa com profissionais da área que atuam em escolas do
segundo distrito de Contagem (MG). Enquanto isso, Pietro, que é graduando em Medicina, fará uma
pesquisa com pacientes homens entre 50 e 55 anos na cidade de Belo Horizonte (MG).
Acerca da ética na pesquisa, aponte a alternativa correta.
A) Luiza e Pietro apresentaram seu projeto aos respectivos comitês de ética e pesquisa (CEP) e após o
aceite destes, apresentaram o termo de livre consentimento esclarecido (TCLE) para seus entrevistados.
B) Somente na pesquisa de Pietro será necessária a apresentação do termo de livre consentimento
esclarecido (TCLE), afinal ele trabalha com uma questão mais importante do ponto de vista científico.
C) Luiza executa suas entrevistas sem qualquer termo de consentimento, pois acre¬dita que o
entendimento pela conversa é suficiente.
X D) Luiza e Pietro não precisam do termo de livre consentimento esclarecido (TCLE) e nem da submissão de
seu projeto ao comitê de ética e pesquisa (CEP), pois eles acreditam que não é preciso, afinal, são
graduandos.
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E) Luiza e Pietro apresentaram os respectivos termos de livre consentimento esclarecido (TCLE) e avaliam
que é o bastante para o início de uma pesquisa.
Questão
007 Leia os trechos a seguir:
[...] Eu sou sincero. Plagiei semestre passado [...] eu sei que não é o caminho correto, mas desde q não
seja prejudicial na minha construção do conhecimento. Aconteceu em uma disciplina que não
considerava importante para mim, já que o curso de letras é muito abrangente e então sei o q é de meu
interesse, o que acredito que seja de importância para mim e devo tentar aperfeiçoarme; o que não era
a disciplina na qual plagiei da net. (JL) (p. 359)
“Uma coisa realmente deve ficar claro, os estudantes da universidade fazem o plágio conscientemente.
Sabem que não devem, mas são seduzidos pela facilidade em conseguir um bom trabalho com o menor
esforço. Porém, nada se compara ao prazer de se produzir um trabalho e ser reconhecido por aquilo que
você foi capaz de fazer. Isso não tem preço!!! (CS)” (p. 367)
SILVA, O. S. F. Entre o plágio e a autoria: qual o papel da universidade?. Rev. Bras. Educ., Rio de Janeiro,
v. 13, n. 38, p. 357368, Aug. 2008 . Disponível em:
http://www.SciELO.br/SciELO.php?script=sci_arttext&pid=S141324782008000200012&lng=en&nrm=iso.
Acesso em 31 Out. 2020.
Os entrevistados pela autora do texto, ambos universitários, nos oferecem depo¬imentos sobre a
questão do plágio na universidade. Sobre o tema tratado, em articulação com a análise sobre o plágio
escolha a alternativa correta.
X A) O primeiro relato é uma prova concreta do modo como graduandos/as cometem o plágio, um pequeno
desvio sem maiores consequências para a formação do acadêmico.
B) Os depoimentos precisam ser encarados como importantes chaves de leitura sobre o plágio no ambiente
acadêmico. Enquanto o primeiro mostra que é uma prática aceitável, o segundo relato reforça que é
permitido cometer o plágio em alguns momentos.
C) O segundo relato demonstra um desconhecimento sobre o tema, afinal, a produção acadêmica não deve
envolver nenhum traço de prazer ou subjetividade para sua boa execução.
D) Os dois casos são fictícios, pois não expõe situações vividas em ambientes universitários.
E) No primeiro caso estamos diante de um equívoco do depoente, pois o plágio não deve ser enxergado
como um pequeno desvio ou uma forma de sanar um trabalho de uma disciplina que se gosta menos,
mas precisa ser entendido como um crime.
Questão
008 (IESES/SC - 2015 - Adaptada) Referente ao plágio, analise as afirmativas a seguir:
I. O plágio integral consiste na utilização da essência da obra do autor expressa de forma distinta do
original.
II. O plágio parcial consiste na cópia de um trabalho inteiro, sem citar a fonte.
III. O plágio conceitual é a reprodução integral de uma obra sem citação da autoria.
IV. O plágio conceitual consiste na utilização da essência da obra do autor expressa de forma distinta do
original.
A alternativa correta é:
X A) Apenas a afirmativa I está correta.
B) Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
C) Apenas a afirmativa II está correta.
D) Apenas as afirmativas III e IV estão corretas.
E) Apenas a afirmativa IV está correta.
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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
SIMONE APARECIDA DA SILVA
Disciplina:
Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.
Questão
001 (PROFNIT-2017 - Adaptado) No que diz respeito ao plágio é correto AFIRMAR que:
I. É um crime punível apenas com advertências.
II. É a cópia literal de textos e cópia de ideias (sequência lógica) sem citação.
III. Ocorre quando não se identifica com clareza a fonte de ideias.
IV. A única punição para plágio na pesquisa é a prisão.
V. Plágios levam sempre à perda do emprego.
Das assertivas apresentadas:
A) Apenas II e III estão corretas.
X B) Apenas III está correta.
C) Apenas II e IV estão corretas.
D) Apenas V está correta.
E) Apenas I e III estão corretas.
Questão
002 Sobre metodologia científica e plágio, assinale a alternativa correta.
I. Metodologia científica e plágio são assuntos distantes e sem qualquer diálogo, enquanto o primeiro
fala de métodos e técnica da pesquisa na universidade, o segundo trata de um crime sem relações com
a escrita acadêmica.
II. Metodologia científica e plágio são sinônimos, sendo que a primeira expressão é encontrada na
graduação, enquanto a segunda é o crime cometido em cópias de trabalhos acadêmicos na pós-
graduação.
III. Cabe ao professor de metodologia científica orientar seus alunos para que o cuidado com o plágio
seja parte de um programa de escrita científica, de modo a instruir seus alunos sobre esse grave
problema.
IV. Cabe ao aluno atentar para a metodologia científica e o plágio em sua formação universitária,
aprofundando-se na primeira e evitando a prática do segundo.
V. O plágio é crime e deve ser discutido ao longo das disciplinas dos cursos de graduação.
X A) I, II, V.
B) II, V.
C) III, IV.
D) I, II, III.
E) III, IV, V.
Questão
003 Metodologia científica pode ser definida como
A)um conjunto de diretrizes para a construção interdisciplinar entre as ciências humanas e biológicas, a
partir dos métodos de ambas.
B) um conjunto de iniciativas que visam construir o anticientificismo, descre-denciando a ciência nos meios
de comunicação.
C) uma organização para construção de trabalhos escolares em geral.
X D) um conjunto de etapas ordenadas, com a finalidade de estruturar uma dada pesquisa acadêmica.
E) uma forma de trabalhar a leitura e a interpretação na formação universitária, sem diálogo com a escrita,
afinal, ela é desenvolvida na educação básica.
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Questão
004 Angela está produzindo um trabalho final para uma disciplina da faculdade que cursa e encontrou o
seguinte trecho:
Este texto apresenta reflexões sobre questões éticas na pesquisa em Lingüística Aplicada e constata que
é surpreendente verificar que, até recentemente, a questão da ética tenha recebido muito pouco espaço
na literatura da área. Este estudo, depois de traçar alguns paralelos entre a pesquisa médica e a
pesquisa em Lingüística Aplicada, discute alguns problemas, tendo como ponto de parti¬da dois
aspectos principais: (1) relações entre pesquisadores e (2) relações entre pesquisadores e
colaboradores. (p.43)
PAIVA, Vera Lúcia Menezes de Oliveira e. Reflexões sobre ética e pesquisa. Rev. bras. linguist. apl., Belo
Horizonte, v. 5, n. 1, p. 4561, 2005.
Disponível em:
http://www.SciELO.br/SciELO.php?script=sci_arttext&pid=S198463982005000100003&lng=en&nrm=iso.
Acesso em 31 Out. 2020).
Angela leu todo o artigo, fez suas anotações e escreveu:
Este artigo registra reflexões acerca de questões da Lingüística Aplicada, notadamente do campo da
ética na pesquisa e constata que a ética foi pouco debatida na literatura da área. Isto posto, após uma
análise comparada entre a Lingüística Aplicada e a pesquisa em saúde, nossa intenção é pensar a
relação entre investigadores e em um segundo momento, a relação destes com seus colaboradores.
Diante do exposto qual procedimento exposto estudado em nosso capítulo Ângela está realizando e qual
deve ser sua atitude.
 
A) Ângela está correta, leu e está produzindo um texto suas palavras, de modo autoral e original.
B) Ângela não cometeu qualquer erro, leu e está escrevendo um artigo e, por isso, ao final de sua escrita
deve entregar seu trabalho final sem qualquer problema.
C) Ângela está agindo de modo equivocado, pois seu trabalho parece ter um autor fantasma que não está
sendo anunciado.
D) Ângela está agindo de modo equivocado, pois está cometendo plágio na modalidade de plágio de
conteúdo, uma vez que a pesquisadora está reapresentando ideias sem que a origem seja reconhecida.
X E) Ângela está agindo de modo equivocado, pois está incorrendo em um caso de autoplágio, que poderá
trazer maiores problemas para ela.
Questão
005 (IESES/SC - 2015 - Adaptada) Referente ao plágio, analise as afirmativas a seguir:
I. O plágio integral consiste na utilização da essência da obra do autor expressa de forma distinta do
original.
II. O plágio parcial consiste na cópia de um trabalho inteiro, sem citar a fonte.
III. O plágio conceitual é a reprodução integral de uma obra sem citação da autoria.
IV. O plágio conceitual consiste na utilização da essência da obra do autor expressa de forma distinta do
original.
A alternativa correta é:
X A) Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
B) Apenas as afirmativas III e IV estão corretas.
C) Apenas a afirmativa I está correta.
D) Apenas a afirmativa II está correta.
E) Apenas a afirmativa IV está correta.
Questão
006 Como pode ser descrita a relação entre letramento acadêmico e metodologia científica? 
A) Como uma relação opcional, dado que a leitura e alfabetização são elementos opcionais para a
metodologia e para o universo acadêmico.
X B) Como uma relação complementar, dado que a metodologia científica é um tópico do processo de
letramento acadêmico.
C) Como uma relação de disputa, afinal, são concepções distintas nos estudos metodológicos.
D) Como uma relação conflitante, dado que são correntes científicas distintas e que discordam na formação
dos graduandos.
E) Como uma relação transdisciplinar, pois a metodologia científica pensa o processo de aprendizagem da
leitura.
02/02/2022 11:52:31 3/3
Questão
007 Leia os trechos a seguir:
[...] Eu sou sincero. Plagiei semestre passado [...] eu sei que não é o caminho correto, mas desde q não
seja prejudicial na minha construção do conhecimento. Aconteceu em uma disciplina que não
considerava importante para mim, já que o curso de letras é muito abrangente e então sei o q é de meu
interesse, o que acredito que seja de importância para mim e devo tentar aperfeiçoarme; o que não era
a disciplina na qual plagiei da net. (JL) (p. 359)
“Uma coisa realmente deve ficar claro, os estudantes da universidade fazem o plágio conscientemente.
Sabem que não devem, mas são seduzidos pela facilidade em conseguir um bom trabalho com o menor
esforço. Porém, nada se compara ao prazer de se produzir um trabalho e ser reconhecido por aquilo que
você foi capaz de fazer. Isso não tem preço!!! (CS)” (p. 367)
SILVA, O. S. F. Entre o plágio e a autoria: qual o papel da universidade?. Rev. Bras. Educ., Rio de Janeiro,
v. 13, n. 38, p. 357368, Aug. 2008 . Disponível em:
http://www.SciELO.br/SciELO.php?script=sci_arttext&pid=S141324782008000200012&lng=en&nrm=iso.
Acesso em 31 Out. 2020.
Os entrevistados pela autora do texto, ambos universitários, nos oferecem depo¬imentos sobre a
questão do plágio na universidade. Sobre o tema tratado, em articulação com a análise sobre o plágio
escolha a alternativa correta.
X A) O primeiro relato é uma prova concreta do modo como graduandos/as cometem o plágio, um pequeno
desvio sem maiores consequências para a formação do acadêmico.
B) Os depoimentos precisam ser encarados como importantes chaves de leitura sobre o plágio no ambiente
acadêmico. Enquanto o primeiro mostra que é uma prática aceitável, o segundo relato reforça que é
permitido cometer o plágio em alguns momentos.
C) Os dois casos são fictícios, pois não expõe situações vividas em ambientes universitários.
D) No primeiro caso estamos diante de um equívoco do depoente, pois o plágio não deve ser enxergado
como um pequeno desvio ou uma forma de sanar um trabalho de uma disciplina que se gosta menos,
mas precisa ser entendido como um crime.
E) O segundo relato demonstra um desconhecimento sobre o tema, afinal, a produção acadêmica não deve
envolver nenhum traço de prazer ou subjetividade para sua boa execução.
Questão
008 “A pesquisa é a atividade nuclear da Ciência. Ela possibilita uma aproximação
e um entendimento da realidade a investigar. A pesquisa é um processo permanentemente inacabado.
Processa-se por meio de aproximações sucessivas da realidade, fornecendo-nos subsídios para uma
intervenção no real. A pesquisa científica é o resultado de um inquérito ou exame minucioso, realizado
com o objetivo de resolver um problema, recorrendo a procedimentos científicos” (GERHARDT; SILVEIRA,
2009, p.33).
Diante do exposto no trecho, uma pesquisa se configura como científica se:
A) Se for um exercício autônomo, em que a independência do pesquisador seja demonstrada por meio de
suas opiniões, não sendo necessário suporte teórico.
B) Estiver assentada sob uma lógica de liberdade de escrita e pensamento, em que a ciência não contenha
métodos fechados.
X C) Gerar lucros dirigidos à sociedade.
D) Estiver assentada sob uma lógica de planejamento e organização, sendo desenvolvida a partir de opções
metodológicas consagradas pela ciência.
E) For estruturada por meio de uma narrativa fantástica sem uma profunda interpretação.
02/02/2022 11:53:04 1/4
REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
SIMONE APARECIDA DA SILVA
Disciplina:
Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.
Questão
001 (UFMT-UFSBA, 2017 - Adaptada) A coluna da esquerda apresenta abordagens de
investigação e a da direita, características de cada uma. Numere a coluna da direita de
acordo com a da esquerda.