Buscar

ATIVIDADE 3 - GEO - GEOLOGIA E PEDOLOGIA - 512022

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 9 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 9 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 9, do total de 9 páginas

Prévia do material em texto

Protocolo de Finalização Nº 000044188335
O aluno JULIANA NUNES CAMARGO com RA 19110833-5 
finalizou a atividade ATIVIDADE 3 - GEO - GEOLOGIA E PEDOLOGIA - 51/2022
em 20/04/2022 18:33:35
ATIVIDADE 3 - GEO - GEOLOGIA E PEDOLOGIA - 51/2022
Período:04/04/2022 08:00 a 22/04/2022 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ENCERRADO
Nota máxima:1,50 Nota obtida: 1,05
1ª QUESTÃO
Analise a seguinte imagem:
Permafrost em Svalbard, Noruega | Jeff Vanug. Disponível em:
<https://www.geologando.com.br/2018/02/09/cientistas-encontram-reservas-macicas-de-mercurio-
escondidas-em-permafrost/>. Acesso em: 06 fev. 2020.
 
O clima interfere na formação dos solos a partir da temperatura, da precipitação e da ação dos ventos.
Assim, considerando a influência do clima no solo, um dos casos mais icônicos é o tipo de solos conhecido
como permafrost, encontrado em algumas regiões do globo, como no Canadá e na Rússia. Nesse sentido,
a inexistência de permafrost em território brasileiro pode ser explicada
RESPOSTA:
pela inexistência de características climáticas do clima Polar, condicionante para a existência do congelamento
perene da água no solo.
2ª QUESTÃO
Analise a notícia abaixo:
Garimpo na Amazônia: o que está por trás da invasão do rio Madeira
Especialistas ouvidos pela BBC News Brasil explicam que a "invasão" do rio Madeira por garimpeiros ilegais
acontece por uma conjunção de fatores como: aumento no preço do ouro, queda na fiscalização ambiental,
discursos e ações governamentais simpáticas à atividade e facilidade para "esquentar" o ouro ilegal. Os
registros foram feitos pela ONG Greenpeace, que monitora a região há anos. A preocupação é com os danos
ambientais e com saúde pública da população abastecida pelo rio, entre elas, povos indígenas que vivem na
região.
. . .
A extração ilegal de ouro acontece com a utilização de balsas que são verdadeiras dragas que reviram o
leito do rio em busca de ouro. Para separar o minério das impurezas, eles frequentemente utilizam o
mercúrio, uma substância tóxica que é jogada na água e causa danos a toda à cadeia alimentar. O metal tem
efeito cumulativo e pode causar doenças neurológicas. Em um áudio atribuído a garimpeiros da região pelo
jornal O Estado de S. Paulo, um homem desafia as autoridades e diz que seria necessário montar um
"paredão" de balsas para que eles fossem respeitados. Em meio à comoção causada pela divulgação das
imagens, o Ministério Público Federal (MPF) no Amazonas divulgou uma recomendação pedindo ações
emergenciais para a retirada das balsas.
. . .
Outro fator que ajuda a explicar a "corrida" do ouro no rio Madeira é a alta no seu preço no mercado
internacional. Entre abril de 2018 e novembro deste ano, o valor da onça-troy de ouro no mercado de
commodities de Nova York aumentou 48%, saindo de US$ 1.205 para US$ 1.788 (valor mais recente). Como
cada onça-troy tem 31 gramas, a estimativa é de que cada grama de ouro custe, em tese, R$ 320. Esse fator
não é responsável pelo aumento no número de garimpeiros só no rio Madeira, mas em diversas outras
regiões do país como na Terra Indígena Munduruku, no Pará, em regiões de Mato Grosso e no rio Japurá, no
extremo oeste do Amazonas.
. . .
Fonte: BBC Brasil. Disponível em: <https://www.bbc.com/portuguese/brasil-59425015>. Acesso em: 05 mar.
2022.
 
Assim, considere as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
 
A extração do ouro no território brasileiro é uma atividade econômica histórica, sendo registrada a partir do
Brasil Império, com o garimpo de ouro nos estados de Rondônia, Pará e Mato Grosso, tendo inclusive
motivado conflitos com os territórios vizinhos de possessão espanhola, como a Guerra do Paraguai.
 
PORQUE
 
A mineração atual ainda tem grande relevância para a economia brasileira, colocando o Brasil em papel de
destaque na produção de ouro, a partir da atividade garimpeira que, tradicionalmente é desenvolvida na
região amazônica e possui uma grande reserva de ouro, extraídos em sua maior parte a partir de técnicas
modernas e que causam pouco dano ao meio ambiente.
 
Acerca das asserções, assinale a alternativa correta.
RESPOSTA:A primeira é uma asserção correta e a segunda é falsa.
3ª QUESTÃO
Analise o excerto a seguir:
 A Lua é o satélite natural da Terra e o corpo celeste mais próximo de nós. Sua origem é incerta, porém sua
presença quase constante no céu desperta a curiosidade no homem em estudá-la e compreendê-la, para
que desta forma possamos cada vez mais conhecer o mundo em que vivemos. Além de servir como base de
estudos para a Astronomia, Matemática, Física e algumas outras áreas do conhecimento, a Lua ainda serve
como inspiração para músicas, poesias, sonhos, etc., além de ter servido também como objetivos militares
no período da Guerra Fria entre União Soviética e Estados Unidos, que disputavam quem chegaria mais
longe durante a chamada “corrida armamentista”. Sabe-se que a Lua é um dos corpos celestes mais
influentes aqui em nosso planeta, seja com fenômenos de eclipses e marés e até mesmo alterações na
mecânica da órbita da Terra.
 Disponível em: <https://www.dm.ufscar.br/dm/index.php/component/attachments/download/19>.
A Lua é o maior satélite natural do sistema solar considerando a relação satélite-planeta. Ela se encontra a
mais de 380 mil quilômetros da Terra e ainda assim, influencia nosso planeta e o que há sobre sua
superfície. Sobre a relação e influência da Lua na Terra, assinale a alternativa correta.
RESPOSTA:
A Lua favorece a manutenção da inclinação da Terra em relação ao seu plano orbital, além de ser responsável pelos
movimentos de marés dos mares e oceanos.
4ª QUESTÃO
Analise a notícia abaixo:
Confira o fóssil de dinossauro mais bem preservado já encontrado
Conhecido como nodossauro, este herbívoro encouraçado de 110 milhões de anos é o fóssil de dinossauro
mais bem preservado já encontrado.
À primeira vista, os blocos cinzentos remontados parecem ser uma escultura de dinossauro de 2,75 metros
de comprimento. Um mosaico de ossos e couraça reveste o seu pescoço e o dorso, e círculos cinzentos
delineiam cada escama. O pescoço curva-se graciosamente para a esquerda, como se buscasse alguma
planta suculenta. Ao contrário do que se poderia imaginar, não se trata de uma escultura realista. É um
dinossauro de verdade, petrificado do focinho aos quadris. Quanto mais eu olho, menos eu entendo. Restos
fossilizados de pele ainda cobrem as placas protuberantes da couraça craniana da criatura. A pata dianteira
direita, virada de lado, ergue-se nos cinco dedos bem abertos. Dá para contar as escamas na sola. O pós-
doutorando e pesquisador do museu, Caleb Brown, ri do meu espanto. “Não temos um mero esqueleto.
Temos um dinossauro como ele foi mesmo”, comenta.
Para os paleontólogos, o nível de fossilização desse dinossauro, ocorrido graças a um rápido sepultamento
submarino, é tão raro quanto ganhar na loteria. Em geral, apenas os ossos e dentes são preservados;
raramente minerais substituem os tecidos moles antes que se deteriorem e desapareçam. Também não há
garantia de que um fóssil manterá a forma que o animal teve em vida. Dinossauros emplumados
descobertos na China, por exemplo, estavam achatados como panqueca, e os dinossauros bico-de-pato
“mumificados” na América do Norte, que estão entre os mais completos já achados, parecem murchos e
secos.
. . .
Fonte: National Geographic Brasil. Disponível em:
<https://www.nationalgeographicbrasil.com/historia/2017/08/confira-o-fossil-de-dinossauro-mais-bem-
preservado-ja-encontrado>. Acesso em: 01 mar. 2022.
 
A fossilização em si é um processo raro na natureza. Ela quebra o processo natural de decomposição dos
restos orgânicos e sua reincorporação nos sistemas naturais a partir dos ciclos biogeoquímicos. Diante do
exposto, assinale a alternativa correta sobre os ambientes que favorecem a fossilização.
RESPOSTA:Ambiente frio e com baixa oxigenação.
5ª QUESTÃO
Leia a notícia abaixo:
As ameaças da erosão
A Organização das Nações Unidas para a Alimentação e a Agricultura (FAO/ONU) aponta que aerosão
causada pela água, pelo vento ou pelo preparo inadequado do terreno é a maior ameaça à saúde do solo e
aos seus serviços ecossistêmicos em diversas regiões do mundo, prejudicando a produção de alimentos, a
disponibilidade futura de terras para a agricultura e a qualidade da água. Logo, a erosão afeta diretamente a
saúde humana, a biodiversidade do planeta e a subsistência do meio rural. Vários estudos apontam que em
áreas agrícolas a erosão do solo reduz sua capacidade de infiltração, disponibilidade e drenagem da água,
prejudica a profundidade de enraizamento das plantas e favorece a perda de água, solo, matéria orgânica,
fertilizantes e nutrientes. Além disso, de acordo com especialistas, as partículas deslocadas dos locais
erodidos causam sedimentação e poluição de águas superficiais, bloqueio de cursos d’água e destruição de
infraestruturas, causando perdas econômicas significativas para produtores e toda a sociedade.
Fonte: EMBRAPA. Disponível em: <https://www.embrapa.br/busca-de-
noticias/-/noticia/58207136/pesquisadores-geram-mapas-de-suscetibilidade-e-vulnerabilidade-dos-solos-
brasileiros-a-erosao-hidrica?p_auth=LhGFxMk5>.  Acesso em: 04 de março de 2022.
 Acerca das erosões e de seu impacto na paisagem e na sociedade, analise as seguintes afirmativas:
I. As erosões são mais frequentes nas áreas rurais e é um fenômeno exclusivo das zonas tropicais do Planeta.
II. Além da lesão provocada na paisagem, as erosões podem comprometer ainda, a produção de alimentos
no mundo.
III. Uma das consequências das erosões é o assoreamento que pode ser definido como o empobrecimento
do solo em nutrientes.
IV. As erosões podem ser contidas a partir do manejo adequado do solo, muito embora, a sua origem seja a
partir de fenômenos naturais.
V. Se por um lado as erosões provocam mudanças no relevo, por outro, elas favorecem o crescimento das
raízes das plantas, pois tornam o solo mais poroso.
 
É correto o que se afirma em:
RESPOSTA: III e IV, apenas.
6ª QUESTÃO
Um solo é formado por um conjunto de horizontes. O conjunto de elementos que atuam durante o tempo
de formação do solo é conhecido como pedogênese, que trata desde o intemperismo da rocha mãe (ou
rocha fonte) até a troca de matéria já no interior do solo. No que tange a esta troca de matéria, é muito
importante uma de suas consequências, a laterização, e que pode ser explicada
RESPOSTA:pelo acúmulo de minerais de ferro, manganês e alumínio em camadas superficiais do solo, fruto de sua lixiviação.
7ª QUESTÃO
Leia a notícia abaixo:
Erupção do vulcão Cumbre Vieja chega ao fim após três meses de atividades
A erupção do vulcão Cumbre Vieja, localizado nas Ilhas Canárias, chegou ao seu fim, segundo as
autoridades locais que monitoram a região desde o início da atividade há quase três meses. Ainda assim,
pesquisadores seguem medindo a emissão de gases das crateras, apesar da ausência de tremores. O
Cumbre Vieja entrou em atividade no dia 19 de setembro deste ano e permaneceu assim por quase três
meses — precisamente, 85 dias. As cinzas e lavas do vulcão, destruíram mais de 3.000 propriedades e
centenas de hectares da ilha de La Palma. À medida que o fluxo de lava avançava em direção a costa, mais
de 7.000 pessoas precisaram abandonar suas casas. Felizmente, nenhuma morte ou feridos relacionados à
atividade vulcânica foram registrados. Após 10 dias de uma calmaria — o maior período sem tremores
desde o início da erupção — que começou em 13 de dezembro, as autoridades locais declararam que o
vulcão não voltaria à atividade.
Fonte: Canal Tech. Disponível em: <https://canaltech.com.br/meio-ambiente/erupcao-do-vulcao-cumbre-
vieja-chega-ao-fim-apos-tres-meses-de-atividades-205307/>. Acesso em: 01 mar. 2022.
Sobre as atividades vulcânicas, é correto afirmar que:
RESPOSTA:
A área com maior incidência de vulcões coincide com a borda de placas tectônicas, com destaque para o 'círculo de
fogo do Pacífico'.
8ª QUESTÃO
Analise o contexto abaixo:
O solo é a maior riqueza de um agricultor. Talvez você já tenha ouvido essa afirmação e, ela é verdadeira. A
proteção dessa riqueza, passa pelo seu manejo adequado, o que irá garantir anos e anos do bom uso deste
recurso natural - o solo.
 Sobre o manejo adequado dos solos, julgue as afirmações abaixo em verdadeira (V) ou falsa (F).
( ) O manejo adequado dos solos passa por aplicações de técnicas que atinjam diretamente o solo, como a
construção de curvas de nível, a correção do seu pH e o plantio direto, excluindo assim, técnicas indiretas,
como o pousio do solo e a rotação de culturas.
( ) A salinização dos solos é resultado do processo de desertificação dos mesmos, sendo portanto a
irrigação, a técnica de manejo mais indicada.
( )  Podemos citar a curva de nível e o plantio direto como técnicas de manejo de solo indicadas para a
prevenção de erosões.
( ) A erosão eólica é típica em áreas com solos pobres, sendo indicada portanto a aplicação de fertilizantes
químicos e a correção do seu pH como prática do manejo destes solos.
A sequência que contempla corretamente as afirmativas é:
RESPOSTA:F, F, V, V.
9ª QUESTÃO
Observe a imagem abaixo:
A erosão do solo pode ser causada por meio da ação de alguns agentes erosivos, assim como: agente
pluvial, fluvial, marinho, eólico, glacial e gravitacional. Disponível em:
<https://www.pensamentoverde.com.br/meio-ambiente/conheca-os-6-tipos-de-erosao-solo-e-diferencas-
entre-os-processos/>. Acesso em: 14 mar. 2022.
Se tem um processo de modelagem da superfície terrestre que podemos afirmar que é democrática no
Brasil - esta é a erosão. Encontramos o problema das erosões de norte a sul do Brasil. Em áreas prósperas e
em áreas pobres, na zona rural e até mesmo na zona urbana. De acordo com algumas características,
podemos classificar as erosões em lineares e laminares. Sobre esta classificação, considere V para as
afirmações verdadeiras e F para as falsas.
( ) A erosão linear é o carregamento de partículas do solo a partir do escoamento superficial da água que
formam pequenos canais.
( ) A erosão laminar é o transporte da camada mais superficial do solo pela água da chuva ao longo de toda
a vertente.
( ) A erosão laminar causa enormes prejuízos aos agricultores, pois retira e transporta exclusivamente a
camada superficial mais rica em nutrientes fundamentais ao desenvolvimento das plantas.
( ) A evolução da erosão linear causa grande lesão na vertente, podendo inclusive, alcançar o lençol freático.
A sequência que contempla corretamente as afirmativas é:
RESPOSTA:V, V, V, V.
10ª QUESTÃO
Posso ouvir o vento passar
Assistir a onda bater
Mas o estrago que faz
A vida é curta pra ver
. . .
Essa letra de música da banda carioca Los Hermanos, composta pelo Rodrigo Amarante, ilustra bem a
maneira como nós, seres humanos, percebemos o tempo.
 Nossos referenciais de tempo são limitados. Concebemos o tempo em termos de eventos bem recentes.
Somos capazes de imaginar o tempo transcorrido durante a história da humanidade, não mais que alguns
séculos, e isso já nos parece muito tempo! Mas a idéia de um período de tempo que envolve milhões ou
bilhões de anos se torna bastante abstrata para o nosso entendimento. Nossa espécie está nesse planeta há
muito pouco tempo, não mais que 200 mil anos. E o que isso significa quando comparado aos 4,6 bilhões de
anos de história da Terra?
 De fato, a magnitude desse tempo profundo é muito difícil de ser compreendida por nós. Um meio de se
tentar entender essa vastidão de tempo é imaginarmos um livro contendo 460.000 páginas, em que cada
página contivesse 10.000 anos da história da Terra. Assim a página 1 relataria a formação da Terra, os
primeiros organismos unicelulares surgiriam somente na página 70.000, as primeiras plantas terrestres
estariam registradas a partir da página 418.000, os dinossauros apareceriam pela primeira vez na página
440.000 e o ser humano surgiria somente na página 459.600.
 Esse livro é um exemplo de metáfora ou analogia que nos ajuda a começar a entender que a história da
Terra envolve uma vastidãode tempo muito maior do que aquela que conhecemos e que podemos
conceber. Chamamos de "Tempo Geológico" esse tempo profundo que foge aos nossos padrões de
referência. Tal escala de tempo pode ser medida através de relógios naturais, bem menos óbvios para a
nossa experiência, que refletem o ritmo da Terra. Esses relógios naturais são, entre outros, os movimentos
dos continentes, o soerguimento de montanhas, o aumento e a diminuição dos níveis dos oceanos, e
também, o surgimento e a extinção das espécies. Assim, cada rocha e cada fóssil existentes na crosta
terrestre constituem-se em arquivos naturais que guardam os segredos de muitos eventos do passado e são
ferramentas que podem nos ajudar a reconstituir a história do planeta.
SOARES, Maria Bento. Tempo Geológico. Departamento de Paleontologia e Estratigrafia da Universidade
Federal do Rio Grande do Sul. Disponível em: <https://www.ufrgs.br/paleodigital/Tempo_geologico.html>.
Acesso em: 06 fev. 2020.
Diante do exposto, analise a seguinte tabela:
 
Escala do tempo geológico.
 Fonte: adaptada de Teixeira et al (2003).
 
Ao analisar o excerto supracitado e a escala do tempo geológico, é possível perceber a ausência de
subdivisões nos períodos e épocas mais antigos, principalmente aqueles pertencentes ao éon Pré-
Cambriano. Este fato ocorre porque
RESPOSTA:
o ciclo geológico gera a destruição de materiais rochosos mais antigos, destruindo, portanto, registros geológicos
de eras pretéritas.

Continue navegando