AOL3 Desenvolvimento Sustentavel

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Pergunta 1 -- /1
Leia abaixo trechos da reportagem de Núria Saldanha, veiculada pela CNN em 19 de março de 2021: 
“Os ataques a asiáticos nos Estados Unidos aumentaram 150% durante a pandemia, segundo o Centro para o Estudo 
de Ódio e Extremismo daquele país. Em quase um ano, 3.800 agressões--muitas delas motivadas por discursos 
racistas — foram registradas, de acordo com o Grupo de Defesa da América Asiática e das ilhas do Pacífico. 
O caso mais recente foi na última terça-feira (16), quando três casas de massagem na área metropolitana de Atlanta, 
no estado norte-americano da Geórgia, foram atacadas a tiros, resultando na morte de oito pessoas — seis delas 
mulheres asiáticas. 
[....] 
O procurador-geral do estado de Connecticut, Willian Tong, culpa o ex-presidente Donald Trump pela insegurança 
vivida na comunidade asiática no país. "Ele começou uma guerra contra os imigrantes e chamou o novo coronavírus 
de vírus da China", disse à CNN.
Já a polícia de São Francisco, na Califórnia, intensificou a patrulha municipal em regiões onde vivem comunidades 
asiáticas depois que Danny Yu Chang foi espancado na rua no início da semana e ficou parcialmente cego. ‘Eu nem vi 
a pessoa. Não me roubaram, então acho que foi um crime de ódio, afirma ele. 
O departamento de polícia de Nova York também decidiu reforçar a segurança em bairros, como Chinatown, em 
resposta ao aumento da violência. 
O presidente Joe Biden e a vice, Kamala Harris, vão se reunir nesta sexta-feira (19) em Atlanta, com líderes da 
comunidade asiática, e tentar encarar o que é considerada a maior ameaça à segurança norte-americana: o terrorismo 
doméstico praticado especialmente por supremacistas brancos.” 
A notícia apresenta casos de:
Xenofobia, pois são crimes de ódio baseado em gênero.
Resposta corretaXenofobia, pois são casos de repúdio a estrangeiros.
Aporofobia, pois são casos de ódio ao pobre.
Xenofobia, pois são casos de ódio ao pobre.
Aporofobia, pois são casos de repúdio a estrangeiros.
Pergunta 2 -- /1
Refletir sobre gênero e etnia significa pensar na relação entre o eu e o outro, sendo ambos inclusos na sociedade e 
com os mesmos direitos e deveres perante as leis. Dessa forma, pensamos na diversidade cultural em que o Brasil se 
encontra, sendo ele um país com tantas diferenças socioculturais, cujo olhar tem se destacado para essa nova fala, o 
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respeito entre todos. O Brasil é um país de imensas desigualdades sociais, desigualdades que se estendem a diversos 
setores e que tem como principais vítimas, aqueles grupos que historicamente foram excluídos da sociedade. Uma das 
características da sociedade brasileira é a miscigenação étnica do seu povo. Isso é consequência:
dos portugueses tratarem negros e índios somente com amor e compreensão.
da presença dos franceses no Nordeste do Brasil.
da religião cristã que os jesuítas pregaram no Brasil Colônia.
Resposta correta
da mistura étnico-racial dos povos que construíram a sociedade brasileira: negros, 
brancos e índios.
da presença dos holandeses no Nordeste do Brasil.
Pergunta 3 -- /1
Algumas religiões afro-brasileiras ainda mantêm quase que totalmente suas raízes africanas, como é o caso do 
Candomblé e do Xangô do Nordeste; outras se formaram através do sincretismo religioso, como o Batuque, o Xambá 
e a Umbanda. A própria prática do catolicismo tradicional sofreu influência africana no culto de santos de origem 
africana como São Benedito, Santo Elesbão, Santa Efigênia e Santo Antônio de Noto (Santo Antônio do Categeró ou 
Santo Antônio Etíope); no culto preferencial de santos facilmente associados com os orixás africanos como São 
Cosme e Damião, São Jorge (Ogum no Rio de Janeiro), Santa Bárbara (Iansã); na criação de novos santos populares 
como a Escrava Anastácia. Nesse sentido avalie as assertivas abaixo e depois responda ao que se pede.
I. As igrejas pentecostais do Brasil, que combatem as religiões de origem africana, na realidade têm várias influências 
destas como se nota em práticas como o batismo do Espírito Santo e crenças como a de incorporação de entidades 
espirituais (vistas como maléficas).
II. Durante o período de Brasil Colônia, os índios e negros mantidos com o trabalho escravo eram proibidos de 
expressar, cultuar ou fazer ritos de acordo com suas próprias crenças religiosas por conta dos preconceitos (e medos) 
dos seus senhores, e tinham que fingir e “aceitar” a imposição da religião Católica.
III. O sincretismo religioso existente na umbanda dá-se devido a fatores histórico-culturais presentes na história do 
Brasil.
Está correta a opção:
Apenas I.
Apenas II e III.
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Apenas I e II.
Apenas I e III.
Resposta corretaI, II, III.
Pergunta 4 -- /1
O racismo é “[...] uma crença na existência das raças naturalmente hierarquizadas pela relação intrínseca entre o físico 
e o intelecto, o físico e o cultural” (MUNANGA, 2004, p.24). Sobre o racismo à brasileira, qual a alternativa falsa?
As sutilezas presentes nas ações racistas que são escamoteadas através do discurso da cordialidade 
brasileira.
Vínculo estreito com a cor da pele: “o colorismo parte do pressuposto de que quanto mais pigmentada uma 
pessoa, mais exclusão e discriminação essa pessoa irá sofrer” (LIMA,2019,n.p.).
Os homens negros e as mulheres negras ter menor acesso à educação (principalmente ao ensino superior) 
e são vítimas dos maiores índices de violência.
Resposta correta
A antecedência das questões de classe às problemáticas raciais: há muitas pessoas 
vivendo em situação de pobreza e abaixo da linhada pobreza, no Brasil, por isso as 
políticas públicas devem priorizar seu combate.
Os vínculos como colonialismo e a escravidão.
Pergunta 5 -- /1
Na era do conhecimento e da aplicação frequente dos diferentes recursos tecnológicos para a ampliação do ensino, 
pensamos em um perfil de indivíduo flexível, polivalente, empreendedor, altamente adaptável. Além disso, criativo, 
inovador, e está sempre sendo desafiado por questões profissionais e pessoais. Um mundo em que se fala o tempo 
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todo em resolução de problemas. Assim, na atualidade, as escolas estão cada vez mais sendo dotadas de novas 
tecnologias da informação e da comunicação, vistas como ferramentas essenciais para a melhoria da qualidade de 
ensino. Nesse sentido, é preciso ressaltar que:
os professores poderão ser substituídos por programas interativos, tendo em vista as dificuldades que 
apresentam para usar as novas tecnologias educacionais.
a simples presença desses meios é capaz de promover práticas pedagógicas inovadoras.
a tecnologia consegue atrair a atenção do aluno, mas não favorece a concentração e o desenvolvimento da 
cognição.
o uso da tecnologia deve se restringir à utilização ilustrativa ou instrumental da tecnologia na sala de aula.
Resposta correta
o uso da tecnologia deve compor o projeto político-pedagógico, estando a serviço de 
seus objetivos e reforçando atitudes éticas.
Pergunta 6 -- /1
Uma ação pedagógica realmente pautada na diversidade cultural deve ter como princípio uma política curricular da 
identidade e da diferença. Tem obrigação de ir além das benevolentes declarações de boa vontade para com a 
diferença,ela coloca em seu centro uma teoria que permita não só reconhecer e celebrar a diferença, mas também 
questioná-la, a fim de perceber como ela discursivamente está constituída. 
Leia a seguinte sentença: “Temas como gênero, sexualidade e diversidade sexual estão pautados dentro das políticas 
sociais e devem ser discutidos em diferentes instâncias da sociedade”. A expressão “gênero”, na sentença transcrita, 
refere-se:
exclusivamente às características físicas e biológicas entre o corpo do homem e da mulher, do menino e da 
menina.
Incorreta: 
às diferenças entre o masculino e o feminino que foram construídas exclusivamente depois dos 
movimentos feministas.
às diferenças entre o masculino e o feminino que foram construídas a partir do século XXI.
exclusivamente às características físicas e biológicas entre o corpo do homem e da mulher, depois que eles 
atingem a maturidade sexual.
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Resposta correta
às diferenças entre o masculino e o feminino que foram construídas no decorrer da 
história da humanidade por meio dos costumes, ideias, atitudes, crenças e regras criadas 
pela sociedade.
Pergunta 7 -- /1
Cada Cultura é única para cada grupo, singular em cada indivíduo. No mundo, temos milhares de atrações culturais, 
símbolos, pensamentos, manifestações, identidades culturais. Tal diversidade torna rico o universo social. Sendo 
assim, analise as assertivas abaixo e escolha a opção correta quanto ao conceito de cultura e diversidade cultural.
I- A língua, a religião e a música são elementos materiais da cultura de um povo.
II- A cultura de um povo é formada por elementos imateriais como a escultura, o vestuário e a pintura.
III- Os diferentes modos de vida da população dependem principalmente do meio natural e do nível de 
desenvolvimento.
IV- A identidade cultural corresponde a um padrão cultural próprio de uma região que a distingue do território 
envolvente.
V- A cultura é tudo aquilo que aprendemos em contato com o meio natural e vamos transmitindo de geração em 
geração.
Assinale a opção correta:
Todas as afirmativas são verdadeiras.
Somente as afirmativas I e IV são verdadeiras.
Resposta corretaSomente as afirmativas III, IV e V são verdadeiras.
Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.
Somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras.
Pergunta 8 -- /1
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Um dos maiores desafios da humanidade no século XXI é promover o enfrentamento dos conflitos originados das 
relações étnicas e raciais. Nos últimos vinte anos um cenário preocupante, relacionado ao crescimento de tais 
conflitos, tem nos chamado a atenção. Nesse sentido, avalie as assertivas abaixo e em seguida, responda ao que se 
pede.
I. As relações étnico-raciais têm se constituído tema recorrente nos debates acadêmicos e educacionais, entretanto, 
discuti-las, sobretudo na educação básica consiste, ainda, numa tarefa complexa e extremamente difícil.
II. Uma das primeiras tarefas na escola que deseja trabalhar na perspectiva da diversidade é desconstruir o tão 
difundido mito da democracia racial, pois não há como se combater algo que não é concebido como um fato real e 
frequente no nosso cotidiano.
III. As formas de discriminação de qualquer natureza, não nascem na escola, porém o racismo, as desigualdades e as 
discriminações correntes na sociedade perpassam por ali.
Está correta a opção:
Apenas I.
Apenas I e II.
Resposta corretaI, II, III.
Apenas I e III.
Apenas II e III.
Pergunta 9 -- /1
Olhando mais de perto a questão de uma sociedade inclusiva e que entende os princípios da diversidade cultural, que 
considera a garantia do direito coletivo de exercício da cidadania, independentemente de gênero, origem 
socioeconômica, escolaridade, orientação sexual, religião, cor, raça, deficiência, constatamos que, ao longo da história 
da escola, houve a presença de uma cultura excludente em suas práticas. Então, para o fortalecimento de uma cultura 
inclusiva, faz-se necessário que se pratique:
I. A convivência dentro da diversidade humana;
II. A eliminação de qualquer forma de discriminação;
III. A valorização de cada pessoa com sua individualidade;
IV. A classificação das pessoas em ações da vida social.
Estão corretas as complementações contidas em:
III e IV apenas.
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I e III apenas
Resposta corretaI, II e III apenas.
I, II, III e IV.
II e IV apenas.
Pergunta 10 -- /1
O conceito de raça atualmente deixou de ser biológico e passou a ser histórico, político e social. O preconceito se 
justifica pelas diferenças, que mesmo quando não existem naturalmente, são inventadas para dificultar o acesso dos 
diferentes aos espaços. As diferenças percebidas entre “nós” e os “outros” constituem o ponto de partida para a 
formação de diversos tipos de preconceitos, de práticas de discriminação e de construção das ideologias delas 
decorrentes.
Sobre o tema da diversidade étnica, pode-se afirmar que: 
os termos raça, etnia e cultura têm o mesmo significado analítico, no contexto brasileiro, quando utilizados 
por sociólogos e antropólogos.
alguns elementos culturais, como o futebol, as comidas típicas e o carnaval, não podem ser objetos da 
análise sociológica por mascarar a desigualdade existente nas relações sociais.
a chegada dos japoneses, em 1908, e a construção de uma nova identidade nacional com a implantação de 
suas associações civis, educativas e religiosas, foram o marco das relações inter-raciais no Brasil.
as populações indígenas brasileiras foram classificadas, corretamente, como primitivas pelos 
colonizadores, porque são naturalmente mais vagarosas e atrasadas.
os grupos biológicos de indivíduos que compartilham de uma história comum, feita de laços linguísticos e 
culturais, são tidos como pertencentes da mesma etnia.