Buscar

SIMULADO AV1 2

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 6 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 6 páginas

Prévia do material em texto

22/05/2022 17:59 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 1/6
 
Simulado AV
Teste seu conhecimento acumulado
 
Disc.: ECONOMIA EMPRESARIAL 
Aluno(a): YASMIM STTÉFANI VENDRAMINI 202102484031
Acertos: 9,0 de 10,0 22/05/2022
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Veja, abaixo, uma versão modificada do jogo da ''entrada'' que já analisamos anteriormente. Note que o
referido jogo da ''entrada'' é dinâmico (sequencial) e, por isso, aparece representado a seguir na forma
estendida.
Fonte: Bruno Ottoni
Agora, aplique o método da indução reversa e encontre a solução do jogo da ''entrada'' representado acima.
Qual a solução encontrada?
A solução do jogo é dada pela combinação de estratégias: (Não Entra;Entra).
 A solução do jogo é dada pela combinação de estratégias: (Não Entra;Luta).
A solução do jogo é dada pela combinação de estratégias: (Entra;Luta).
A solução do jogo é dada pela combinação de estratégias: (Não Entra;Acomoda).
A solução do jogo é dada pela combinação de estratégias: (Entra;Acomoda).
Respondido em 22/05/2022 17:50:56
 
 
Explicação:
O método que permite encontrar a solução de um jogo dinâmico (sequencial) é o da indução retroativa, no qual
precisamos analisar o jogo de trás para frente, a partir da escolha do último jogador e retroceder
gradativamente até avaliar a decisão do primeiro jogador. Primeiro, iremos analisar o processo de escolha do
último jogador que é a empresa Dominante. Essa empresa deve decidir se Luta ou Acomoda. Note que a
escolha por Luta resulta em recompensa de 7 para a empresa Dominante. Porém, optar por Acomoda gera uma
recompensa de apenas 2 para a empresa Dominante. Logo, caso a Dominante seja chamada a jogar (isso
acontece quando a Desafiante opta por Entra) ela irá escolher Luta (porque fazer isso resulta em maior
recompensa para ela). Segundo, vamos analisar a tomada de decisão do primeiro jogador que é a Desafiante.
Essa empresa deve escolher se Entra ou Não Entra. Só que como o jogo é de informação completa, a Desafiante
sabe que se opta por Entra, então a Dominante vai escolher Luta. Isso ocorre porque, como o jogo é de
informação completa, então a Desafiante conhece as ações, e as recompensas, da Dominante. Logo, a
Desafiante consegue perceber que, caso ela opte por Entra, a Dominante vai querer fazer Luta. Isso quer dizer
 Questão1
a
https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
javascript:voltar();
22/05/2022 17:59 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 2/6
que a Desafiante reconhece que a recompensa dela será igual a -1, caso decida fazer Entra. Porém, se a
Desafiante escolhe Não Entra então o jogo acaba e ela recebe uma recompensa igual a 0. Como 0>-1, sabemos
que a Desafiante vai optar por Não Entra. Agora encerramos a aplicação do método de indução retroativa, visto
que já analisamos, de trás para frente, a tomada de decisão dos dois jogadores do jogo da ''entrada''. Esse
método de indução retroativa permite identificar que a solução do jogo da ¿entrada¿ é dada pela combinação de
estratégias: (Não Entra;Luta). Portanto, a opção correta é ''b''. Uma contribuição importante dessa questão 19 é
mostrar que algumas ameaças são críveis. No texto vimos uma versão do jogo da ''entrada'', em que a
Dominante ameaçava jogar Luta caso a Desafiante optasse por Entra. Porém, lá no texto essa ameaça não era
crível. Isso ocorria porque caso a Desafiante de fato optasse por Entra a Dominante não teria incentivo em levar
a cabo sua ameaça de fazer Luta. É que lá no texto a recompensa da Dominante seria maior optando por
Acomoda do que fazendo Luta. Então ela nunca realmente faria Luta e consequentemente uma eventual ameaça
de fazê-lo não seria crível. Agora, vimos uma versão do jogo da ''entrada'' em que a ameaça da Dominante de
optar por Luta é crível. Isso ocorre porque, na versão do jogo da ''entrada'' que vimos agora, de fato a
Dominante tem incentivo em levar adiante sua ameaça de jogar Luta, caso a Desafiante opte por Entra. Como
consequência dessa ameaça crível, a Desafiante acaba optando por Não Entra.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Para representar um jogo dinâmico (ou sequencial) na forma estendida, deve-se utilizar:
Um quadrado
O compasso
 A árvore de jogos
O arbusto de jogos
A tabela de jogos
Respondido em 22/05/2022 17:51:12
 
 
Explicação:
Para representar um jogo dinâmico (ou sequencial) na forma estendida, é necessário utilizar a árvore de jogos.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Vamos trabalhar com o jogo do ''par ou ímpar''. Nesse jogo, existem apenas dois jogadores, que são João e
Bruno. Cada jogador decide se vai colocar par ou ímpar (para simplificar, vamos abstrair do número exato que
cada um escolhe, dado que a informação relevante é se o número é par ou ímpar). Ambos revelam suas
opções simultaneamente. Se as escolhas dos dois são iguais (dois números pares ou dois números ímpares),
então a soma total é par e João vence (estamos assumindo que João escolheu par). Porém, se as escolhas dos
dois são diferentes (um número par e um número ímpar), então a soma total é ímpar e Bruno vence (estamos
assumindo que Bruno escolheu ímpar). Vimos que só existem quatro combinações de estratégia possíveis
nesse jogo, que são: (par;par), (ímpar,ímpar), (par, ímpar) e (ímpar, par). Vamos assumir que a função de
recompensa de João é tal que vale o seguinte: UJoãopar;par=6, UJoãoímpar;ímpar=6, UJoãopar;ímpar=3 e
UJoãoímpar;par=3. Note que as recompensas do João são iguais a 6 quando ele vence (se ambos optam por
par ou os dois escolhem ímpar) e iguais a 3 quando ele perde (se um opta por par o outro por ímpar). Tendo
essas informações em mente responda:
João considera a combinação de estratégias (par;par) duas vezes melhor do que a combinação de
estratégias (ímpar;par)
João acha pior a combinação de estratégias (par;par) do que a combinação de estratégias (ímpar;par)
 João acha melhor a combinação de estratégias (par;par) do que a combinação de estratégias
(ímpar;par)
João acha pior a combinação de estratégias (ímpar;ímpar) do que a combinação de estratégias
(par;ímpar)
João acha melhor a combinação de estratégias (ímpar;par) do que a combinação de estratégias
(ímpar;ímpar)
Respondido em 22/05/2022 17:51:26
 
 
Explicação:
A função de recompensas de um jogador serve para classificar as preferências dele. Essa classificação tem
interpretação ordinal, mas não cardinal, e sabemos que João ordena suas preferências, do melhor para o pior
 Questão2
a
 Questão3
a
22/05/2022 17:59 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 3/6
resultado, da maneira abaixo.
UJoão (par;par) = UJoão(ímpar;ímpar) = 6 >3 = UJoão(par;ímpar) = UJoão(ímpar;par)
Logo, a opção ''a'' está errada porque diz que João acha (par;par) pior que (ímpar;par). A ordenação deixa claro
que João considera o oposto já que ele acha que (ímpar;par) pior que (par;par). A opção ''b'' está errada
porque diz que João acha (ímpar;ímpar) pior que (par;ímpar). No entanto, a ordenação acima deixa claro que
João considera o inverso, já que ele acha (par;ímpar) pior que (ímpar;ímpar). A opção ''c'' está errada porque
diz que João considera a opção (par;par) duas vezes melhor que a opção (ímpar;par). Mas nós vimos
anteriormente que os números gerados pela função de recompensa não possuem interpretação cardinal. A
despeito de 6 ser o dobro de 3, é errado interpretar isso como uma indicação de que João enxerga a opção
(par;par) como sendo duas vezes melhor que a opção (ímpar;par). A opção ''d'' está errada porque afirma que
João prefere (ímpar;par) a (ímpar;ímpar). Porém, a ordenação acima deixa claro que João considera o oposto,
já que acha (ímpar;ímpar) melhor que (ímpar;par). Finalmente, a opção ''e'' está correta, pois diz que João
acha (par;par) melhor que (ímpar;par). Pela ordenação acima, das preferências de João, podemos ver que ele
realmente acha (par;par) melhor que (ímpar;par).
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
O que são jogos estáticos (ou simultâneos)?
 São jogos em que todos os jogadores tomam suas decisões uma única vez e sem conheceras escolhas
dos demais.
São jogos nos quais existe uma ordem na qual os jogadores devem fazer suas escolhas.
São jogos em que apenas alguns jogadores conhecem a estrutura do jogo.
São jogos em que todos os jogadores conhecem a estrutura do jogo.
São jogos em que alguns jogadores escolhem várias vezes e já tendo conhecimento das decisões dos
outros.
Respondido em 22/05/2022 17:51:57
 
 
Explicação:
Os jogos estáticos (ou simultâneos) são aqueles em que cada jogador faz a sua escolha uma única vez e sem
ter conhecimento da decisão dos outros.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Que política pública o governo de um país pode implementar para aumentar o capital humano de seus
trabalhadores?
Reduzir o investimento na saúde pública
Diminuir o imposto de importação de madeira
Aumentar o imposto de importação de livros
 Elevar o investimento em educação pública de qualidade
Elevar o imposto de importação de petróleo
Respondido em 22/05/2022 17:52:16
 
 
Explicação:
Conforme explicado acima um governo que deseja aumentar o capital humano de seus trabalhadores pode fazer
isso através de um aumento no investimento em educação pública de qualidade. Portanto, a resposta correta é
"elevar o investimento em educação pública de qualidade". O conteúdo visto aqui também permite inferir que o
governo de um país, que visa elevar o capital humano de seus trabalhadores, não vai conseguir fazer isso
através de políticas que: (i) aumentem as taxas cobradas na importação de petróleo, (ii) reduzam as tarifas de
importação de madeira, (iii) elevem o imposto cobrado na importação de livros ou (iv) diminuam o dinheiro
alocado para a saúde pública.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
 Questão4
a
 Questão5
a
6a
22/05/2022 17:59 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 4/6
O capital humano é reconhecidamente considerado na literatura econômica como um fator chave para o
crescimento econômico. Conforme a abordagem neoclássica, o capital humano deve ser considerado como um
fator de produção adicional no processo produtivo. Assim, o processo de crescimento econômico é explicado
por sua acumulação. Em relação ao capital humano, assinale a interpretação mais correta.
 O capital humano compreende o conhecimento, e as habilidades, que os trabalhadores são capazes de
acumular durante toda a vida
O capital humano compreende a soma do dinheiro que todas as pessoas de um país possuem
O capital humano compreende o dinheiro que as pessoas conseguem poupar ao longo da vida
O capital humano compreende o estoque de máquinas, e ferramentas, disponíveis para os
trabalhadores
O capital humano compreende objetos que as pessoas compram ao longo da vida e que trazem
conhecimento como os livros, os áudios e os vídeos
Respondido em 22/05/2022 17:53:32
 
 
Explicação:
O capital humano compreende o conhecimento, e as habilidades, que os trabalhadores conseguem acumular ao
longo da vida. Geralmente, o capital humano - o conhecimento e as habilidades - é acumulado através da
educação formal na escola, de treinamentos dentro e fora do local de trabalho e de experiência obtida no
emprego. É claro que quanto mais capital humano o trabalhador médio de um país tiver, mais produtivo ele
será.
Imagine os trabalhadores de uma fábrica. Eles têm acesso a máquinas modernas. Isso certamente ajuda a
aumentar a produtividade deles. Porém, se não souberem como utilizar essas máquinas seguirão sendo pouco
produtivos. Em geral, para usar uma máquina o trabalhador precisa saber ler. Ele tem que ser capaz de ler que
um botão desliga, e outro liga, a máquina.
Ademais, para usar uma máquina é, muitas vezes, necessário ter conhecimento de números. O trabalhador
precisa entender se a temperatura do motor da máquina está muito elevada, necessitando de alguma
manutenção. Se a máquina parar por falta de combustível o trabalhador tem que saber reconhecer esse fato
para encher novamente o tanque. Mas note que capital humano compreende exatamente conhecimentos como
saber ler e entender de números. Logo, esse exemplo do uso da máquina deixa claro que, quanto mais capital
humano um trabalhador tem, mais produtivo ele é. Portanto, "O capital humano compreende o conhecimento, e
as habilidades, que os trabalhadores são capazes de acumular durante toda a vida" é a alternativa correta.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Imagine um país que possuía, em 2016, um estoque total de 20 milhões de unidades de máquinas, e
ferramentas. Suponha ainda que, naquele mesmo ano de 2016, o referido país tinha um total de 10 milhões
de trabalhadores. Qual era a quantidade de capital físico por trabalhador, em 2016, desse país?
No ano de 2016 havia, no país em questão, 8 unidades de capital físico para cada trabalhador
No ano de 2016 havia, no país em questão, 1 unidade de capital físico para cada trabalhador
No ano de 2016 havia, no país em questão, 5 unidades de capital físico para cada trabalhador
No ano de 2016 havia, no país em questão, 4 unidades de capital físico para cada trabalhador
 No ano de 2016 havia, no país em questão, 2 unidades de capital físico para cada trabalhador
Respondido em 22/05/2022 17:54:48
 
 
Explicação:
Conforme foi dito acima o capital físico é o estoque de máquinas, e ferramentas, que está à disposição dos
trabalhadores. Mas esse exemplo trata de um país cujo estoque total de máquinas e ferramentas, em 2016, era
igual a 20 milhões de unidades. Logo, no referido exemplo o estoque de capital físico era, em 2016, igual a 20
milhões de unidades. Resta calcular a quantidade de capital físico por trabalhador do exemplo. Lembrando, que
no país do exemplo em questão, no ano de 2016, havia um total de 10 milhões de trabalhadores. Logo, para
obter a resposta do exemplo, basta partir das 20 milhões de unidades de capital físico e dividir esse número
pelo total de 10 milhões trabalhadores. Desta maneira, encontramos que no ano de 2016, havia no país do
exemplo, 2 unidades de capital físico para cada trabalhador. Para chegar a esse número basta ver que . Logo, a
resposta correta é "No ano de 2016 havia, no país em questão, 2 unidades de capital físico para cada
trabalhador".
 
 Questão
 Questão7
a
22/05/2022 17:59 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 5/6
 
Acerto: 1,0 / 1,0
(FCC/ANALISTA DE GESTÃO - ECONOMIA/SABESP/2018)
O modelo Mundell-Fleming ou modelo IS-LM-BP, desenvolvido por Robert Mundell e pelo falecido Marcus
Fleming, é uma extensão do modelo IS/LM aplicado a uma economia aberta com governo, por meio da
introdução da curva BP (Balança de Pagamentos). Considerando um cenário com baixa mobilidade de capital e
câmbio fixo, uma expansão fiscal.
Movimenta IS para a esquerda.
 É eficaz quanto ao objetivo de elevar a renda.
Gera aumento da base monetária, com o processo de ajuste.
Provoca deslocamento de LM para a direita.
Reduz o nível da taxa de juros. 
Respondido em 22/05/2022 17:55:02
 
 
Explicação:
A afirmativa ''É eficaz quanto ao objetivo de elevar a renda'' está correta, pois a expansão fiscal provoca déficit
no balanço de pagamentos gerando uma depreciação do câmbio e consequente deslocamento da curva IS para
direita por conta do aumento das exportações.
 
A afirmativa ''Reduz o nível da taxa de juros'' está incorreta, pois a política fiscal expansionista deslocará a
curva IS para a direita, aumentando a renda e a taxa de juros.
A afirmativa ''Provoca deslocamento de LM para a direita'' está incorreta, pois a direção do movimento da LM
depende da relação de sua inclinação com a inclinação da BP. Se a BP for menos inclinada que a LM haverá um
deslocamento da LM para a direita, para manter a taxa de câmbio inalterada. Se a BP for mais inclianda que a
LM haverá um deslocamento da LM para a esquerda, para manter a taxa de câmbio inalterada.
A afirmativa ''Movimenta IS para a esquerda'' está incorreta, pois a política fiscal expansionista deslocará a
curva IS para a direita, aumentando a renda e a taxa de juros.
A afirmativa ''Gera aumento da base monetária, com o processo de ajuste'' está incorreta,pois o aumento da
base monetária depende da relação da inclinação da LM com a inclinação da BP. Se a BP for menos inclinada
que a LM haverá aumento da oferta de moeda, para manter a taxa de câmbio inalterada. Se a BP for mais
inclinada que a LM haverá redução da oferta de moeda.
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
Câmbio flutuante é o sistema cambial em que as operações de compra e venda de moedas funcionam sem
controle sistemático do governo. O valor das moedas estrangeiras flutua de acordo com a oferta e a demanda
no mercado. Considerando as características de um regime de câmbio flutuante, marque a alternativa que
indica fatos que tendem a desvalorizar a moeda nacional.
Empresas multinacionais, instaladas no Brasil, rementem menos lucros aos seus acionistas no
estrangeiro, em relação ao período anterior.
 Aumento das exportações.
Fraca entrada, no país, de capitais de curto prazo.
 Queda da taxa de juros básica interna.
Grande redução nos gastos de brasileiros no exterior.
Respondido em 22/05/2022 17:58:01
 
 
Explicação:
A afirmativa "Aumento das exportações" está incorreta, pois a redução das exportações é que causa a
desvalorização da moeda nacional.
A afirmativa "Queda da taxa de juros básica interna" está correta, pois a queda da taxa de juros doméstica em
relação à internacional leva à desvalorizçaão da moeda nacional, pela saída de capital para o exterior.
A afirmativa "Fraca entrada, no país, de capitais de curto prazo" está incorreta, pois a forte entrada de de
capitais de curto prazo provocam a desvalorização da moeda.
 Questão8
a
 Questão9
a
22/05/2022 17:59 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 6/6
A afirmativa "Grande redução nos gastos de brasileiros no exterior" está incorreta, pois o aumento dos gastos
de brasileiros no exterior desvalorizam a moeda nacional.
A afirmativa "Empresas multinacionais, instaladas no Brasil, rementem menos lucros aos seus acionistas no
estrangeiro, em relação ao período anterior" está incorreta, pois é o aumento da remessa dos lucros que causa
a desvalorizçaão da moeda nacional.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Considere o modelo IS/LM com as seguintes hipóteses:
1. Economia pequena e aberta
2. Livre mobilidade de capital
3. Taxa de câmbio nominal igual à taxa de câmbio real
Suponha que a autoridade econômica disponha dos dois tradicionais instrumentos de política econômica:
política fiscal e política monetária. Baseado nessas informações, marque a alternativa correta.
Independentemente do regime cambial, a política monetária é a única capaz de exercer influência
sobre o produto, já que se verifica uma situação de total estabilidade no nível de preços internos.
Independentemente do regime cambial, a política fiscal é a única capaz de exercer influência sobre o
produto já que, no modelo, está implícita a hipótese de que a taxa esperada de inflação é zero.
 Os impactos de um ou outro instrumento sobre a renda agregada dependem do regime cambial
adotado no modelo.
Ambos os instrumentos exercem impactos sobre a renda, independente do regime cambial adotado, já
que as taxas de câmbio real e nominal são iguais.
Se o regime for de câmbio fixo, tanto a política monetária quanto a política fiscal exercem influência
sobre a renda agregada, já que as taxas de câmbio nominal e real são iguais.
Respondido em 22/05/2022 17:58:36
 
 
Explicação:
A afirmativa "Os impactos de um ou outro instrumento sobre a renda agregada dependem do regime cambial
adotado no modelo" está correta, pois a combinação de política seja monetária ou fiscal com o regime de taxa
de câmbio seja ele fixo ou flexível gerará resultados diferentes sobre a renda. Em alguns caso ela irá expandir
em outros sofrerá contração.
A afirmativa "Ambos os instrumentos exercem impactos sobre a renda, independente do regime cambial
adotado, já que as taxas de câmbio real e nominal são iguais" está incorreta, pois o impacto da política
monetária e fiscal depende do regime cambial adotado.
A afirmativa "Independentemente do regime cambial, a política monetária é a única capaz de exercer influência
sobre o produto, já que se verifica uma situação de total estabilidade no nível de preços internos" está
incorreta, pois a política monetária não é a única capaz de exercer influência sobre o produto.
A afirmativa "Se o regime for de câmbio fixo, tanto a política monetária quanto a política fiscal exercem
influência sobre a renda agregada, já que as taxas de câmbio nominal e real são iguais" está incorreta, pois
com câmbio fixo, a política monetária não exerce efeito sobre as variáveis macroeconômicas.
A afirmativa "Independentemente do regime cambial, a política fiscal é a única capaz de exercer influência
sobre o produto já que, no modelo, está implícita a hipótese de que a taxa esperada de inflação é zero" está
incorreta, pois a política monetária é capaz de impactar o produto, a depender do regime cambial adotado.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Questão10
a
javascript:abre_colabore('38403','284760137','5383693512');

Outros materiais