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Painel Meus cursos CURSOS FUNEC Graduação - EAD Aluno EAD JUNÇÕES DE TURMA Física III AVALIAÇÕES PROVA Questão 1 Completo Atingiu 3,00 de 3,00 Iniciado em Monday, 23 May 2022, 09:45 Estado Finalizada Concluída em Monday, 23 May 2022, 11:14 Tempo empregado 1 hora 29 minutos Avaliar 42,00 de um máximo de 60,00(70%) ANEIS COLETORES Figura 9 Tipler (2000). A Fig. 6 é tipicamente um modelo de um gerador de CA (Corrente Alternada), constituído por uma bobina de área A e N espiras girando em um campo magnético. Os terminais da bobina são ligados a peças denominadas anéis coletores, que giram com a bobina. Então, pode-se afirmar. EXCETO: Escolha uma opção: a. No instante representado na figura 6, a normal ao plano da bobina faz um ângulo ϴ com o campo magnético e o fluxo é BA cos ϴ. b. Um gerador de CA depende de um giro de frequência angular ω constante em um campo magnético B. c. A Fig. 6 é tipicamente um modelo de um gerador de CA (Corrente Alternada), constituído por uma bobina de área A e N espiras d. No instante representado na figura 6, a normal ao plano da bobina faz um ângulo ϴ com o campo magnético e o fluxo é BA sen ϴ. https://ava.funec.br/my/ https://ava.funec.br/course/index.php?categoryid=10 https://ava.funec.br/course/index.php?categoryid=17 https://ava.funec.br/course/index.php?categoryid=19 https://ava.funec.br/course/index.php?categoryid=77 https://ava.funec.br/course/view.php?id=440 https://ava.funec.br/course/view.php?id=440#section-5 https://ava.funec.br/mod/quiz/view.php?id=7695 javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/index.php?id=440 https://ava.funec.br/badges/view.php?type=2&id=440 https://ava.funec.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=440 https://ava.funec.br/grade/report/index.php?id=440 https://ava.funec.br/my/ https://ava.funec.br/?redirect=0 https://ava.funec.br/calendar/view.php?view=month&course=440 javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/files.php https://ava.funec.br/course/view.php?id=757 https://ava.funec.br/course/view.php?id=342 https://ava.funec.br/course/view.php?id=624 https://ava.funec.br/course/view.php?id=819 https://ava.funec.br/course/view.php?id=488 https://ava.funec.br/course/view.php?id=698 https://ava.funec.br/course/view.php?id=492 https://ava.funec.br/course/view.php?id=485 https://ava.funec.br/course/view.php?id=659 https://ava.funec.br/course/view.php?id=440 https://ava.funec.br/my/ Questão 2 Completo Atingiu 3,00 de 3,00 Questão 3 Completo Atingiu 3,00 de 3,00 A figura 2 mostra uma onda transversal periódica, que se propaga com velocidade v igual 8 m/s em uma corda AB, cuja densidade linear é μ . Essa corda está ligada a outra, BC, cuja densidade é μ , sendo que a velocidade de propagação da onda nesta segunda corda é v = 10 m/s. O comprimento de onda quando se propaga na corda BC é igual a: Figura 2 Escolha uma opção: a. 6,00 metros b. 4,00 metros c. 7,00 metros d. 5,00 metros 1 1 2 2 Um corpo de massa m, ligado a uma mola de constante elástica k, está animado de um movimento harmônico simples. Nos pontos em que ocorre a inversão no sentido do movimento: Escolha uma opção: a. São nulas a velocidade e a aceleração b. O módulo da aceleração e a energia potencial são máximas. c. São nulas a velocidade e a energia potencial d. A energia cinética é máxima e a energia potencial é mínima. javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/index.php?id=440 https://ava.funec.br/badges/view.php?type=2&id=440 https://ava.funec.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=440 https://ava.funec.br/grade/report/index.php?id=440 https://ava.funec.br/my/ https://ava.funec.br/?redirect=0 https://ava.funec.br/calendar/view.php?view=month&course=440 javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/files.php https://ava.funec.br/course/view.php?id=757 https://ava.funec.br/course/view.php?id=342 https://ava.funec.br/course/view.php?id=624 https://ava.funec.br/course/view.php?id=819 https://ava.funec.br/course/view.php?id=488 https://ava.funec.br/course/view.php?id=698 https://ava.funec.br/course/view.php?id=492 https://ava.funec.br/course/view.php?id=485 https://ava.funec.br/course/view.php?id=659 https://ava.funec.br/course/view.php?id=440 https://ava.funec.br/my/ Questão 4 Completo Atingiu 3,00 de 3,00 Questão 5 Completo Atingiu 0,00 de 3,00 Experimentalmente com relação a visualização do comportamento do comprimento na propagação das ondas. Podemos exemplificar com: I. Uma bola pequena, do tipo de beisebol, não observamos o comprimento de onda, devido ser da ordem de 10 vezes menor do que o núcleo atômico. II. Ainda com relação a exemplificação do comportamento do comprimento de onda e sua visualização duas partículas podem possuir o mesmo momentum mesmo comprimento de onda e ter o mesmo comprimento de onda. III. Isso implica que um elétron por ter menor quantidade massiva se desloca mais rápido do que o próton mais pesado. IV. Isso, também, pode implicar que um elétron pode ter maior quantidade massiva e mesmo assim se deslocar mais rápido do que o próton mais pesado. Então, pode-se afirmar, que: Escolha uma opção: a. Apenas as alternativas I, III e IV são corretas b. Apenas as alternativas II, III e IV são corretas. c. Apenas as alternativas I, II e III são corretas d. Apenas as alternativas I, II e IV são corretas 20 Conforme Fig. 4 determine a corrente I; I e I do circuito da Fig. 4. Figura 4 Escolha uma opção: a. I = 5 A; I = 2 A e I = 3 A b. I = 5 A; I = 3 A e I = 2 A c. I = 1,2 A, I = 0,2 A e I = 1,0 A d. I = 1,2 A, I = 1,0 A e I = 0,2 A 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/index.php?id=440 https://ava.funec.br/badges/view.php?type=2&id=440 https://ava.funec.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=440 https://ava.funec.br/grade/report/index.php?id=440 https://ava.funec.br/my/ https://ava.funec.br/?redirect=0 https://ava.funec.br/calendar/view.php?view=month&course=440 javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/files.php https://ava.funec.br/course/view.php?id=757 https://ava.funec.br/course/view.php?id=342 https://ava.funec.br/course/view.php?id=624 https://ava.funec.br/course/view.php?id=819 https://ava.funec.br/course/view.php?id=488 https://ava.funec.br/course/view.php?id=698 https://ava.funec.br/course/view.php?id=492 https://ava.funec.br/course/view.php?id=485 https://ava.funec.br/course/view.php?id=659 https://ava.funec.br/course/view.php?id=440 https://ava.funec.br/my/ Questão 6 Completo Atingiu 3,00 de 3,00 Questão 7 Completo Atingiu 3,00 de 3,00 [Adaptação] Conforme texto “Adição de velocidades” de Paul G. Hewitt (2002) em sua obra didática para física e conceitos clássicos. Então: [...] A maioria das pessoas sabe que se você caminha a 1 km/h ao longo do corredor de um trem que se move a 60 km/h, sua rapidez em relação ao solo é de 61 km/h se você estiver caminhando no mesmo sentido do movimento do trem, e de 59 km/h se você caminhar em sentido contrário. O que a maioria das pessoas sabe está quase correto. Levando em conta a relatividade especial, os valores de sua rapidez são aproximadamente iguais a 61 km/h e 59 km/h, respectivamente. [...]. I. Então, podemos dizer que para objetos que se movem em nosso dia a dia (cotidiano)em movimento uniforme (não- acelerado), nós normalmente a formulação será: V = V + V . II. Então, também, podemos dizer que para objetos em movimento em nosso cotidiano dependem dos referenciais inerciais. III. Então, também, podemos dizer que para objetos em movimento em nosso cotidiano, mesmo em referência a luz, a sua formulação V = V + V é correta ser aplicada ao evento. IV. Então, também, podemos dizer quepara a luz se propagando com a mesma rapidez c, a formulação: V = V + V , não se aplica ao evento. Então pode-se afirmar que: Escolha uma opção: a. Todas as alternativas são corretas. b. Apenas as alternativas I, II e IV são corretas c. Apenas III e IV são corretas. d. Apenas as alternativas I, II e III são corretas 1 2 1 2 1 2 Um sistema massa-mola oscila em M.H.S. conforme esboço Fig.1, assinale a proposição correta em conformidade conceitual. Figura 1 Escolha uma opção: a. O sistema, inicialmente, sobre ele, atua uma força restauradora de expansão. b. O sistema, inicialmente, sobre ele, atua uma força aplicada contrária à força restauradora, a qual promove uma compressão. c. O sistema, inicialmente, sobre ele, atua uma força aplicada na mesma direção da força restauradora, a qual promove sobre ele uma expansão. d. O sistema, inicialmente, sobre ele, atua uma força aplicada contrária à força restauradora, a qual promove sobre ele uma expansão javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/index.php?id=440 https://ava.funec.br/badges/view.php?type=2&id=440 https://ava.funec.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=440 https://ava.funec.br/grade/report/index.php?id=440 https://ava.funec.br/my/ https://ava.funec.br/?redirect=0 https://ava.funec.br/calendar/view.php?view=month&course=440 javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/files.php https://ava.funec.br/course/view.php?id=757 https://ava.funec.br/course/view.php?id=342 https://ava.funec.br/course/view.php?id=624 https://ava.funec.br/course/view.php?id=819 https://ava.funec.br/course/view.php?id=488 https://ava.funec.br/course/view.php?id=698 https://ava.funec.br/course/view.php?id=492 https://ava.funec.br/course/view.php?id=485 https://ava.funec.br/course/view.php?id=659 https://ava.funec.br/course/view.php?id=440 https://ava.funec.br/my/ Questão 8 Completo Atingiu 0,00 de 3,00 Questão 9 Completo Atingiu 3,00 de 3,00 Questão 10 Completo Atingiu 3,00 de 3,00 A tensão em uma corda de frequência 62 Hz é excitada, perde metade da sua energia em 4s, onde E = E e Determine: (A) A constante de tempo: τ (T) (B) O fator Q Escolha uma opção: a. τ = 5,77s e Q = 9,500 x 10 b. τ = 7,75 s e Q = 95,00 x10 c. τ = 7,75 s e Q = 9,50 x10 d. τ = 5,77 s e Q = 95,00 x10 o – 4s/τ 3 3 3 3 Na Agricultura, na Exploração de petróleo e Medicina, as técnicas nucleares vem sendo bastante empregadas para estudar solos, plantas, insetos, inclusive animais e preservar alimentos. De todas as questões citadas. Pode-se afirmar ser aplicação da física nuclear. Escolha uma opção: a. Todas estão incorretas. b. Apenas na fluoroscopia, fluorescência e radionuclídeos no tratamento de doenças c. Apenas na Exploração do Petróleo e Medicina. d. Todas estão corretas. Uma das grandezas que representa o fluxo de elétrons que atravessa um condutor é a intensidade da corrente elétrica, representada pela letra I, nesse caso, trata-se de uma grandeza: Escolha uma opção: a. Vetorial, porque a corrente elétrica se origina da ação do vetor campo elétrico que atua no interior do condutor. b. Escalar, porque é definida pela razão entre grandezas escalares: carga elétrica e tempo c. Escalar, porque o eletromagnetismo só pode ser descrito por grandezas escalares. d. Vetorial, porque a ela sempre se associa um módulo, uma direção e um sentido. javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/index.php?id=440 https://ava.funec.br/badges/view.php?type=2&id=440 https://ava.funec.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=440 https://ava.funec.br/grade/report/index.php?id=440 https://ava.funec.br/my/ https://ava.funec.br/?redirect=0 https://ava.funec.br/calendar/view.php?view=month&course=440 javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/files.php https://ava.funec.br/course/view.php?id=757 https://ava.funec.br/course/view.php?id=342 https://ava.funec.br/course/view.php?id=624 https://ava.funec.br/course/view.php?id=819 https://ava.funec.br/course/view.php?id=488 https://ava.funec.br/course/view.php?id=698 https://ava.funec.br/course/view.php?id=492 https://ava.funec.br/course/view.php?id=485 https://ava.funec.br/course/view.php?id=659 https://ava.funec.br/course/view.php?id=440 https://ava.funec.br/my/ Questão 11 Completo Atingiu 3,00 de 3,00 Conforme as Fig. 10(a) e (b) retiradas do texto de Helder F. Paula et al., da obra Quântica para Iniciantes relacionadas aos circuitos citados encontram neles díodos, resistores comuns e LED’s para diferenciá-los. (a) (b) Figura 10 Conclui-se que: I. Terminal compõe a composição de cada um dos fios que entram e saem de um LED, de um diodo comum ou de outro componente de circuito, etc. II. No circuito (a) existem 3 terminais e 3 terminais no circuito (b). III. No circuito (a) existem 2 terminais e 2 terminais no circuito (b). IV. No circuito (a) existe apenas 1 terminal e 1 terminal no circuito (b). Então é correto afirmar: Escolha uma opção: a. Apenas II e IV são ambas alternativas corretas b. Apenas II e III são ambas alternativas corretas. c. Apenas I e II são ambas alternativas corretas d. Apenas II e III são ambas alternativas corretas. javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/index.php?id=440 https://ava.funec.br/badges/view.php?type=2&id=440 https://ava.funec.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=440 https://ava.funec.br/grade/report/index.php?id=440 https://ava.funec.br/my/ https://ava.funec.br/?redirect=0 https://ava.funec.br/calendar/view.php?view=month&course=440 javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/files.php https://ava.funec.br/course/view.php?id=757 https://ava.funec.br/course/view.php?id=342 https://ava.funec.br/course/view.php?id=624 https://ava.funec.br/course/view.php?id=819 https://ava.funec.br/course/view.php?id=488 https://ava.funec.br/course/view.php?id=698 https://ava.funec.br/course/view.php?id=492 https://ava.funec.br/course/view.php?id=485 https://ava.funec.br/course/view.php?id=659 https://ava.funec.br/course/view.php?id=440 https://ava.funec.br/my/ Questão 12 Completo Atingiu 0,00 de 3,00 Vide Fig. 11 e deduza os questionamentos: Figura 11 Gráfico Física Conceitual (2002) I. Pode-se observar no experimento das duplas fendas que os elétrons caso fossem apenas partículas formariam apenas duas faixas – Fig.11 (a). PORQUE II. Devido sua natureza, nesse caso, ser apenas corpuscular. Entretanto, ela também é de natureza ondulatória e fará ocorrer na ela imagens contínuas, conforme padrão da figura 11(b). Pode-se afirmar: Escolha uma opção: a. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda asserção, é uma justificativa correta da primeira. b. As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não está relacionada à primeira. c. A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira. d. A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma justificativa da proposição e também é falsa. javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/index.php?id=440 https://ava.funec.br/badges/view.php?type=2&id=440 https://ava.funec.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=440 https://ava.funec.br/grade/report/index.php?id=440 https://ava.funec.br/my/ https://ava.funec.br/?redirect=0 https://ava.funec.br/calendar/view.php?view=month&course=440 javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/files.php https://ava.funec.br/course/view.php?id=757 https://ava.funec.br/course/view.php?id=342 https://ava.funec.br/course/view.php?id=624https://ava.funec.br/course/view.php?id=819 https://ava.funec.br/course/view.php?id=488 https://ava.funec.br/course/view.php?id=698 https://ava.funec.br/course/view.php?id=492 https://ava.funec.br/course/view.php?id=485 https://ava.funec.br/course/view.php?id=659 https://ava.funec.br/course/view.php?id=440 https://ava.funec.br/my/ Questão 13 Completo Atingiu 0,00 de 3,00 Questão 14 Completo Atingiu 3,00 de 3,00 Resumidamente, um gerador, é um dispositivo elétrico que transforma e ordena o movimento eletrônico de um tipo qualquer de energia em energia elétrica. São exemplos de geradores as pilhas, as baterias de relógio e as baterias de automóvel, etc. naturalmente ocorre: Escolha uma opção: a. Para um determinado ponto em um circuito (A e B) haverá uma diferença de tensão elétrica (d.d.t.) ou diferença de potencial (U) determinada pelo efeito R/V. b. A relação entre energia elétrica que as partículas possuem em um determinado ponto do condutor e a sua carga elétrica (carga elementar) define-se como uma grandeza física denominada trabalho ordenado por uma diferença de potencial. c. Um gerador mantém a diferença de tensão elétrica (d.d.t.), gerando energia até manter desnecessário o movimento dos elétrons de forma ordenada. d. A medida que as cargas se movimentam elas se chocam com os átomos que constituem a rede cristalina do condutor, havendo uma conversão de energia elétrica em energia térmica. Assim, as cargas elétricas irão “perdendo” a energia elétrica que receberam do gerador de forma ordenada. Considere um capacitor e um resistor, ligados em paralelo e alimentados por um gerador de corrente contínua de intensidade constante I. Pode-se afirmar: I. Entre as armaduras do capacitor há um isolante que impede a passagem da corrente contínua. II. O capacitor, no circuito elétrico, comporta-se como uma chave aberta para a corrente contínua. Assim, toda a corrente constante i que alimenta o circuito do tipo R-C passa exclusivamente pelo resistor. III. No resistor há uma queda de potencial no sentido da corrente, ou seja, V para V . IV. Assim teremos o polo positivo associado ao ponto B, enquanto o negativo está associado ao ponto A. Então, nesse caso: Escolha uma opção: a. As alternativas, I, II e III, estão corretas b. As alternativas, I e II, estão corretas. c. As alternativas, III e IV estão corretas. d. As alternativas, I, III e IV, estão corretas B A javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/index.php?id=440 https://ava.funec.br/badges/view.php?type=2&id=440 https://ava.funec.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=440 https://ava.funec.br/grade/report/index.php?id=440 https://ava.funec.br/my/ https://ava.funec.br/?redirect=0 https://ava.funec.br/calendar/view.php?view=month&course=440 javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/files.php https://ava.funec.br/course/view.php?id=757 https://ava.funec.br/course/view.php?id=342 https://ava.funec.br/course/view.php?id=624 https://ava.funec.br/course/view.php?id=819 https://ava.funec.br/course/view.php?id=488 https://ava.funec.br/course/view.php?id=698 https://ava.funec.br/course/view.php?id=492 https://ava.funec.br/course/view.php?id=485 https://ava.funec.br/course/view.php?id=659 https://ava.funec.br/course/view.php?id=440 https://ava.funec.br/my/ Questão 15 Completo Atingiu 3,00 de 3,00 Questão 16 Completo Atingiu 0,00 de 3,00 Um fio condutor homogêneo, de seção transversal constante de área A e comprimento L, tem resistência elétrica R. No caso da Fig.4 este fio é dividido em 10 pedaços (n = 10) iguais que são ligados em paralelo, formando um cabo, cuja resistência vale R . Sabe-se que r = 1/10 ρ L/A DONDE r = 1/10R e R = r /(ρ L/A)R, sendo ρ L/A = 10. Conforme a Fig.2, pode afirmar: Figura 4 Ramalho & Ivan. Os fundamentos de Física, 3 – Eletricidade Escolha uma opção: a. R = r/ (ρ L/A) R = 1 b. R = r/( ρ L/A) R = 1/100. c. R = r/ (ρ L/A) R = 1/10. d. R = r/ (ρ L/A) R = 1/1000. C C C C C C Sabe-se que a condição de contorno das da função de onda levam à quantização da energia. As primeiras observações da emissão de radiação associada a um corpo aquecido (por exemplo: uma barra de fero aquecida) foram obtidas em 1859, pelo físico Gustav Kirchhoff, analisando o espectro (as cores). Nesse, cita-se: I. A quantização da energia, efeito fotoelétrico e corpo negro foram observados apenas em 1920. II. A hipótese de energia quantizada por Max Planck em 1900, é tecnicamente chamada de “problema do corpo negro III. Qualquer metal quando aquecido a temperaturas muito elevadas, torna-se incandescente, emitindo luz, portando radiação eletromagnética. IV. Trata-se da interação da luz com a matéria, ou seja, o efeito fotoelétrico. Então, pode-se afirmar, que: Escolha uma opção: a. Apenas as alternativas I, II e IV são corretas b. Apenas as alternativas I, II e III são corretas c. Apenas as alternativas I, III e IV são corretas d. Apenas as alternativas II, III e IV são corretas. javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/index.php?id=440 https://ava.funec.br/badges/view.php?type=2&id=440 https://ava.funec.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=440 https://ava.funec.br/grade/report/index.php?id=440 https://ava.funec.br/my/ https://ava.funec.br/?redirect=0 https://ava.funec.br/calendar/view.php?view=month&course=440 javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/files.php https://ava.funec.br/course/view.php?id=757 https://ava.funec.br/course/view.php?id=342 https://ava.funec.br/course/view.php?id=624 https://ava.funec.br/course/view.php?id=819 https://ava.funec.br/course/view.php?id=488 https://ava.funec.br/course/view.php?id=698 https://ava.funec.br/course/view.php?id=492 https://ava.funec.br/course/view.php?id=485 https://ava.funec.br/course/view.php?id=659 https://ava.funec.br/course/view.php?id=440 https://ava.funec.br/my/ Questão 17 Completo Atingiu 3,00 de 3,00 Questão 18 Completo Atingiu 3,00 de 3,00 Uma lâmpada A é ligada a rede elétrica. Outra lâmpada B, idêntica a lâmpada A é ligada simultaneamente em paralelo com B. Desprezando-se a resistência dos fios de ligação, pode- se afirmar que: Escolha uma opção: a. A corrente da lâmpada A diminui. b. As resistências elétricas de ambas as lâmpadas diminuem. c. A potência dissipada na lâmpada A aumenta. d. A diferença de potencial na lâmpada A aumenta. (Adaptação) Na obra Dinâmica das Oscilações Harmônicas (amortecidas, forçadas) de Luiz Ferraz Netto. A amplitude das oscilações forçadas depende, pois da frequência externa w, torna-se teoricamente infinita, no caso de ressonância: w = w . Então, nesses casos, conforme a ilustração Fig. 6, ela representa a amplitude |a| em função de frequência circular w. A curva representativa dessa função denomina-se de curva de ressonância. Então conforme gráfico e conceito: Figura 6 www.feiradeciencia I. Na realidade a amplitude no caso da ressonância pode se tornar infinita por causa do atrito, atinge somente um valor máximo. II. As forças de atrito causam um amortecimento e contrariam o crescimento ilimitado das vibrações, porque, em suma, a energia fornecida pelos estímulos oscilatórios por segundo é justamente gasta no trabalho de atrito, aparecendo assim, uma fase (regime) estacionária. III. Com o amortecimento, a curva de ressonância se achata tanto mais quanto maior o amortecimento. IV. A presença da ressonância não pode ser prejudicial às peças de máquinas e turbinas, etc., devido à frequência própria desses eixos se tornarem iguais à frequência de rotação. Escolha uma opção: a. As alternativas, II, III e IV, estão corretas.b. As alternativas, I e IV, estão corretas. c. As alternativas, I, III e IV, estão corretas. d. As alternativas, II e III, estão corretas. o http://www.feiradeciencia/ javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/index.php?id=440 https://ava.funec.br/badges/view.php?type=2&id=440 https://ava.funec.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=440 https://ava.funec.br/grade/report/index.php?id=440 https://ava.funec.br/my/ https://ava.funec.br/?redirect=0 https://ava.funec.br/calendar/view.php?view=month&course=440 javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/files.php https://ava.funec.br/course/view.php?id=757 https://ava.funec.br/course/view.php?id=342 https://ava.funec.br/course/view.php?id=624 https://ava.funec.br/course/view.php?id=819 https://ava.funec.br/course/view.php?id=488 https://ava.funec.br/course/view.php?id=698 https://ava.funec.br/course/view.php?id=492 https://ava.funec.br/course/view.php?id=485 https://ava.funec.br/course/view.php?id=659 https://ava.funec.br/course/view.php?id=440 https://ava.funec.br/my/ Questão 19 Completo Atingiu 0,00 de 3,00 Questão 20 Completo Atingiu 3,00 de 3,00 Figura 8. Tipler (2000) A Fig.8 representa um circuito de CA em série com um capacitor. Nesse caso, pode-se deduzir. EXCETO: Escolha uma opção: a. Os capacitores de placas paralelas são os do tipo mais simples. b. Um valor positivo de Q é o terminal onde a corrente sai no capacitor. É, também, nesse mesmo terminal onde a corrente sai estar mais elevado do que pelo qual ela entra. c. Um valor positivo de Q é o terminal onde a corrente entra no capacitor. d. dispositivos eletrônicos usados para o armazenamento de cargas elétricas I. Sobre o prisma de Fresnel – prisma de vidro com ângulo próximo a 180º – (conhecido como biprisma) fontes de luz incidentes sobre eles produzem interferência: PORQUE II. Convertem-se em outras fontes virtuais capazes de produzir interferência. Pode-se afirmar: Escolha uma opção: a. A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira. b. As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não está relacionada à primeira. c. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda asserção, é uma justificativa correta da primeira. d. A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma justificativa da proposição e também é falsa. javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/index.php?id=440 https://ava.funec.br/badges/view.php?type=2&id=440 https://ava.funec.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=440 https://ava.funec.br/grade/report/index.php?id=440 https://ava.funec.br/my/ https://ava.funec.br/?redirect=0 https://ava.funec.br/calendar/view.php?view=month&course=440 javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/files.php https://ava.funec.br/course/view.php?id=757 https://ava.funec.br/course/view.php?id=342 https://ava.funec.br/course/view.php?id=624 https://ava.funec.br/course/view.php?id=819 https://ava.funec.br/course/view.php?id=488 https://ava.funec.br/course/view.php?id=698 https://ava.funec.br/course/view.php?id=492 https://ava.funec.br/course/view.php?id=485 https://ava.funec.br/course/view.php?id=659 https://ava.funec.br/course/view.php?id=440 https://ava.funec.br/my/ Manter contato RA (33) 99986-3935 secretariaead@funec.br Obter o aplicativo para dispositivos móveis tel:RA (33) 99986-3935 mailto:secretariaead@funec.br https://www.facebook.com/caratingaunec https://twitter.com/caratingaunec https://download.moodle.org/mobile?version=2019052001.02&lang=pt_br&iosappid=633359593&androidappid=com.moodle.moodlemobile javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/index.php?id=440 https://ava.funec.br/badges/view.php?type=2&id=440 https://ava.funec.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=440 https://ava.funec.br/grade/report/index.php?id=440 https://ava.funec.br/my/ https://ava.funec.br/?redirect=0 https://ava.funec.br/calendar/view.php?view=month&course=440 javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/files.php https://ava.funec.br/course/view.php?id=757 https://ava.funec.br/course/view.php?id=342 https://ava.funec.br/course/view.php?id=624 https://ava.funec.br/course/view.php?id=819 https://ava.funec.br/course/view.php?id=488 https://ava.funec.br/course/view.php?id=698 https://ava.funec.br/course/view.php?id=492 https://ava.funec.br/course/view.php?id=485 https://ava.funec.br/course/view.php?id=659 https://ava.funec.br/course/view.php?id=440 https://ava.funec.br/my/
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