PIIP VAMOS APRENDER BRINCANDO 3A2022

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Plano Individual de Intervenção Precoce 
(PIIP)
Plano Individual de Intervenção Precoce 
(PIIP)
Nome: _________________________________________
Idade: ___________________ Data ______/_____/_____
Atividade (s): _________________________________
_____________________________________________
Reconhecer e valorizar os 
números, as operações 
numéricas, as
contagens orais e a noções 
espaciais como 
ferramentas necessárias 
no
seu cotidiano.
Estabelecer aproximações 
a algumas noções 
matemáticas presentes no
seu cotidiano, como 
contagem, relações 
espaciais.
Plano Individual de Intervenção Precoce 
(PIIP)
Nome: _________________________________________
Idade: ___________________ Data ______/_____/_____
Atividade (s): _________________________________
_____________________________________________
Apresentar a discussão 
sobre as letras.
Identificar e nomear cada 
uma delas.
Discutir suas 
características e 
propriedades. 
Linguagem oral, escrita e 
corporal.
Sons das letras.
Plano Individual de Intervenção Precoce 
(PIIP)
A CRIANÇA DESDE O NASCIMENTO ESTA 
INSERIDA EM UM MUNDO ONDE OS
CONHECIMENTOS MATEMÁTICOS SÃO 
ELEMENTOS INTEGRANTES. 
São variadas situações do cotidiano que envolve números,
quantidades, volumes, relação de espaço.
Aos poucos e com suas particularidades no contexto da inclusão, a
criança interage com esse meio que lhe favorece a elaboração de
conhecimentos matemáticos.
Pais, educadores e terapeutas, são os mediadores globalizantes
desses conhecimentos. Estes devem proporcionar condições para
que as crianças ampliem e adquira novos conhecimentos
matemáticos, através da forma de aprender da criança.
Plano Individual de Intervenção Precoce 
(PIIP)
Data: _____/_____/_____ Ouvir, perceber e
discriminar eventos sonoros pertinentes as
letras e números.
Data: _____/_____/_____ Brincar com musica,
imitar, inventar e reproduzir criações
relacionados as letras e números em estudo.
Data: _____/_____/_____ Interagir com os
outros e ampliar seu conhecimento do mundo,
pautados as letras e números em estudo.
Data: _____/_____/_____ Perceber e expressar
sensações, sentimentos e pensamentos, por
meio de improvisações, composições,
interpretações musicais, conexos as letras e
números em estudo.
Plano Individual de Intervenção Precoce 
(PIIP)
Data: _____/_____/_____ Reconhecer e valorizar os números, as
operações numéricas, as contagens orais e a noções espaciais como
ferramentas necessárias no seu cotidiano.
Data: _____/_____/_____ Estabelecer aproximações a algumas noções
matemáticas presentes no seu cotidiano, como contagem, relações
espaciais.
Data: _____/_____/_____ Comunicar idéias matemáticas, hipóteses,
processos utilizados e resultados encontrados em situações-problemas
relativas a quantidades, espaço físico e medida, utilizando a linguagem
oral e a linguagem Matemática.
Data: _____/_____/_____ Ter confiança em suas próprias estratégias e
na sua capacidade para lidar com situações matemáticas novas,
utilizando seus conhecimentos prévios.
Plano Individual de Intervenção Precoce 
(PIIP)
A avaliação far-se-á mediante acompanhamento e registro do seu
desenvolvimento, sem o objetivo de aprovação ou reprovação.
A avaliação desempenha função relevante e significativa na prática
escolar e terapêutica, sendo então, compreendida como processo de
caráter diagnóstico para tomada de decisão e deverá oferecer aos pais,
educadores e terapeutas subsídios na construção de instrumento e
análise que lhe permitem intervir no processo de ensino e
aprendizagem, no momento em que ela está ocorrendo. Portanto, terá
as funções de acompanhar, orientar, regular e redirecionar o processo
como um todo.
É a partir da observação e do registro através de relatórios diários, que o
educadores e terapeutas terão que adquirir os principais instrumentos
para apoiar sua prática pedagógica. Enfim, a avaliação será CONTINUA e
SISTEMÁTICA, tendo como objetivo central o processo a partir da ação
educativa.
Plano Individual de Intervenção Precoce 
(PIIP)
A AVALIAÇÃO DESEMPENHA FUNÇÃO RELEVANTE E 
SIGNIFICATIVA NA PRÁTICA ESCOLAR E TERAPÊUTICA, 
UMA VEZ QUE ELA NORTEIA AS FORMAS DE:
ACOMPANHAR ORIENTAR
REGULARREDIRECIONAR
Fonte: Simone Ischkanian (2022)
Plano Individual de Intervenção Precoce 
(PIIP)
A AVALIAÇÃO FAR-SE-Á MEDIANTE ACOMPANHAMENTO E 
REGISTRO DO SEU DESENVOLVIMENTO, SEM O OBJETIVO DE 
APROVAÇÃO OU REPROVAÇÃO.
RELATÓRIOS 
COTIDIANOS
INSTRUMENTOS 
PARA APOIAR A 
PRÁTICA 
EDUCACIONAL
Avaliação será 
CONTINUA e SISTEMÁTICA, 
com objetivo central no 
processo a partir da ação 
educativa.
Fonte: Simone Ischkanian (2022)
Nome: _______________________
_____________________________
Data: ________________________
9
A B C
D E F
Nome: _______________________
_____________________________
Data: ________________________
9
G H I
J K L
Nome: _______________________
_____________________________
Data: ________________________
9
M N O
P Q R
Nome: _______________________
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Data: ________________________
9
S T U
V W X
Nome: _______________________
_____________________________
Data: ________________________
9
Y Z 1
2 3 4
Nome: _______________________
_____________________________
Data: ________________________
9
5 6 7
8 9 0
Plano Individual de Intervenção Precoce 
(PIIP)
Nome: _________________________________________
Idade: ___________________ Data ______/_____/_____
Atividade (s): _________________________________
_____________________________________________
Apresentar a discussão 
sobre a letra em 
contexto.
Identificar e nomear a 
letra.
Debater suas 
características e 
propriedades. 
Aprimorar a linguagem 
oral, escrita e corporal.
Evidenciar os sons da letra.
Nome: _______________________
_____________________________
Data: ________________________
9
Nome: _______________________
_____________________________
Data: ________________________
9
Nome: _______________________
_____________________________
Data: ________________________
9
a
Nome: _______________________
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Data: ________________________
9
e
Nome: _______________________
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Data: ________________________
9
i
Nome: _______________________
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Data: ________________________
9
o
Nome: _______________________
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Data: ________________________
9
u
Nome: _______________________
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Data: ________________________
9
A bola 
rola na 
grama.
Nome: _______________________
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Data: ________________________
9
A BOLA 
ROLA 
NA 
GRAMA.
Nome: _______________________
_____________________________
Data: ________________________
9
O menino 
chuta a 
bola direto 
para o gol.
Nome: _______________________
_____________________________
Data: ________________________
9
O MENINO 
CHUTA A 
BOLA 
DIRETO 
PARA O GOL.
Nome: _______________________
_____________________________
Data: ________________________
9
Nome: _______________________
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Data: ________________________
9
Nome: _______________________
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Data: ________________________
9
b
b
b
Nome: _______________________
_____________________________
Data: ________________________
9
b b b
b b b
b b b
Nome: _______________________
_____________________________
Data: ________________________
9
COLA
COLA
COLA
C
C
C
Nome: _______________________
_____________________________
Data: ________________________
9
C
C
C
Nome: _______________________
_____________________________
Data: ________________________
9
C
C
C
c c c
c c c
c c c
Nome: _______________________
_____________________________
Data: ________________________
9
NUVEM
NUVEM
NUVEM
N
N
N
Nome: _______________________
_____________________________
Data: ________________________
9
N
N
N
Nome: _______________________
_____________________________
Data: ________________________9
N
N
N
n n n
n n n
n n n
Nome: _______________________
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Data: ________________________
9
Nome: _______________________
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Data: ________________________
9
Nome: _______________________
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Data: ________________________
9
Nome: _______________________
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Data: ________________________
9
Nome: _______________________
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Data: ________________________
9
PA
PE
PI
PO
PU
Nome: _______________________
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Data: ________________________
9
Nome: _______________________
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Data: ________________________
9
P A N E L A
P I P OC A
Nome: _______________________
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Data: ________________________
9
P A L I T O
P E L UD A
Nome: _______________________
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Data: ________________________
9
P A N E L A
P A R T I R
Nome: _______________________
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Data: ________________________
9
P A
P A
Nome: _______________________
_____________________________
Data: ________________________
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P E
P E
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Data: ________________________
9
P I
P I
Nome: _______________________
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9
P O
P O
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Data: ________________________
9
P U
P U
Nome: _______________________
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Data: ________________________
9
P R A T O S
P R I MO S
Nome: _______________________
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Data: ________________________
9
P R
P R
Nome: _______________________
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Data: ________________________
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9
Nome: _______________________
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9
CA
CE
CI
CO
CU
CÃO
Nome: _______________________
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9
I AM
I CAN
I HAVE
I DO
I SHALL
I WILL 
Nome: _______________________
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I
I
I
I
I
I
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9
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9
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9
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9
FLA
FLE
FLI
FLO
FLU
Nome: _______________________
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9
FLA
FLE
FLI
FLO
FLU
Nome: _______________________
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Data: ________________________
9
FLA FLA FLA FLA
FLE FLE FLE FLE
FLI FLI FLI FLI
FLO FLO FLO FLO
FLU FLU FLU FLU
Nome: _______________________
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9
A
A
A
A
Nome: _______________________
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Data: ________________________
9
B
B
B
B
Nome: _______________________
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Data: ________________________
9
C O L A
C U I A
C U B O
C A M A
Nome: _______________________
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Data: ________________________
9
C A V A
C O C O
C U B A
C O M E
Nome: _______________________
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Data: ________________________
9
C
C
C
C
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D
D
D
D
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Data: ________________________
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E
E
E
E
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F
F
F
F
Nome: _______________________
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Data: ________________________
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G
G
G
G
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Data: ________________________
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H
H
H
H
Nome: _______________________
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I
I
I
I
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9
J
J
J
J
Nome: _______________________
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K
K
K
K
Nome: _______________________
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Data: ________________________
9
L
L
L
L
Nome: _______________________
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Data: ________________________
9
M
M
M
M
Nome: _______________________
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Data: ________________________
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N
N
N
N
Nome: _______________________
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Data: ________________________
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O
O
O
O
Nome: _______________________
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Data: ________________________
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P
P
P
P
Nome: _______________________
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Data: ________________________
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Q
Q
Q
Q
Nome: _______________________
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9
R
R
R
R
Nome: _______________________
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S
S
S
S
Nome: _______________________
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Data: ________________________
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T
T
T
T
Nome: _______________________
_____________________________
Data: ________________________
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U
U
U
U
Nome: _______________________
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Data: ________________________
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V
V
V
V
Nome: _______________________
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Data: ________________________
9
W
W
W
W
Nome: _______________________
_____________________________
Data: ________________________
9
X
X
X
X
Nome: _______________________
_____________________________
Data: ________________________
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Y
Y
Y
Y
Nome: _______________________
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Data: ________________________
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Z
Z
Z
Z
Nome: _______________________
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Data: ________________________
9
Nome: _______________________
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Data: ________________________
9
Nome: _______________________
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Data: ________________________
9
Nome: _______________________
_____________________________
Data: ________________________
9
9
Nome: _______________________
_____________________________
Data: ________________________
9
8
Nome: _______________________
_____________________________
Data: ________________________
9
7
Nome: _______________________
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Data: ________________________
9
6
Nome: _______________________
_____________________________
Data: ________________________
9
5
Nome: _______________________
_____________________________
Data: ________________________
9
4
Nome: _______________________
_____________________________
Data: ________________________
9
3
Nome: _______________________
_____________________________
Data: ________________________
9
2
Nome: _______________________
_____________________________
Data: ________________________
9
1
Nome: _______________________
_____________________________
Data: ________________________
ALFABETO 
CONSTRUTOR 
GRÁFICO
Nome: _______________________
_____________________________Data: ________________________
Nome: _______________________
_____________________________
Data: ________________________
ALFABETO 
CONSTRUTOR 
GRÁFICO
Nome: _______________________
_____________________________
Data: ________________________
ALFABETO 
CONSTRUTOR 
GRÁFICO
Nome: _______________________
_____________________________
Data: ________________________
ALFABETO 
CONSTRUTOR 
GRÁFICO
Nome: _______________________
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Data: ________________________
ALFABETO 
CONSTRUTOR 
GRÁFICO
Nome: _______________________
_____________________________
Data: ________________________
ALFABETO 
CONSTRUTOR 
GRÁFICO
Nome: _______________________
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Data: ________________________
ALFABETO 
CONSTRUTOR 
GRÁFICO
Nome: _______________________
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Data: ________________________
RRO
Nome: _______________________
_____________________________
Data: ________________________
RRA
RRA
RRA
RRI
RRE
RRA
RRA
RRA
RRI
RRE
Nome: _______________________
_____________________________
Data: ________________________
A RRA NHAR
A RRA SAR
BO RRA CHA
BA RRI GA
CA RRE TA
Nome: _______________________
_____________________________
Data: ________________________
A RRA NHAR
A RRA SAR
BO RRA CHA
BA RRI GA
CA RRE TA
Nome: _______________________
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Data: ________________________
RRA
RRE
RRI
RRO
RRU
Nome: _______________________
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Data: ________________________
RRA
RRA
RRA
RRA
RRA
Nome: _______________________
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RRE
RRE
RRE
RRE
RRE
Nome: _______________________
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Data: ________________________
RRI
RRI
RRI
RRI
RRI
Nome: _______________________
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Data: ________________________
RRO
RRO
RRO
RRO
RRO
Nome: _______________________
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Data: ________________________
RRU
RRU
RRU
RRU
RRU
Nome: _______________________
_____________________________
Data: ________________________
A RRU MÁ
VE RRU GA
DE RRU BO
A RRU DA
A RRU MEI
Nome: _______________________
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Data: ________________________
A RRU MÁ
VE RRU GA
DE RRU BO
A RRU DA
A RRU MEI
Nome: _______________________
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Data: ________________________
9
Nome: _______________________
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Data: ________________________
9
Nome: _______________________
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Data: ________________________
9
_____________________
_____________________
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_____________________
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_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
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ASSINE
Data____/____/____
Nome: _______________________
_____________________________
Data: ________________________
9
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
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_____________________
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_____________________
_____________________
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ASSINE
Data____/____/____
Nome: _______________________
_____________________________
Data: ________________________
9
_____________________
_____________________
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_____________________
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Data____/____/____
Nome: _______________________
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Data: ________________________
9
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