Atv2-linguistica

Prévia do material em texto

 Pergunta 1 
1 em 1 pontos
	
	
	
	Van Dijk (1977) defende que o processamento cognitivo de um texto consiste de diferentes estratégias processuais, entendendo-se estratégia como “uma instrução global para cada escolha a ser feita no curso da ação”. Tais estratégias são hipóteses operacionais eficazes sobre a estrutura e o significado de um fragmento de texto ou de um texto inteiro. Falar em processamento estratégico significa dizer que os usuários da língua realizam, simultaneamente, em vários níveis passos interpretativos finalisticamente orientados, efetivos, eficientes, flexíveis, tentativos e extremamente rápidos.
Fonte: KOCH, I. G. V. Cognição e processamento textual. Disponível em: <https://revistadaanpoll.emnuvens.com.br/revista/article/download/239/252>. Acesso em: 30 ago. 2019.
 
São estratégias formulativas, de acordo com a Linguística Textual: 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	
as repetições, os deslocamentos de constituintes e as inserções. 
	Resposta Correta: 
	
as repetições, os deslocamentos de constituintes e as inserções. 
	Feedback da resposta: 
	Resposta Correta. As estratégias formulativas ocorrem em interações espontâneas, em que não há tempo para a organização e planejamento prévio de ideias, atuando como recursos que permitem ao receptor compreender as informações recebidas em uma interação. 
	
	
	
 Pergunta 2 
1 em 1 pontos
	
	
	
	Definindo as estratégias metadiscursivas como “aquelas que tomam por objeto o próprio ato de dizer”, por meio das quais “o locutor avalia, corrige, ajusta, comenta a forma do dizer; ou, então, reflete sobre sua enunciação, expressando a sua posição, o grau de adesão, de reconhecimento, atenuações, juízos de valor etc., tanto em relação àquilo que está a dizer, como em relação a outros “ditos” (KOCH, p. 120), a autora propõe, no interior da Linguística Textual, um tipologização diferente para as estratégias metadiscursivas (...).
Fonte : LIMA, F. F. Metadiscursividade e persuasão em entrevistas com candidatos à Prefeitura de São Paulo . Disponível em: <http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-10022010-141441/publico/FABIO_FERNANDO_LIMA.pdf>. Acesso em: 30 ago. 2019. 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	
Estratégias metaformulativas, metapragmáticas e metaenunciativas. 
	Resposta Correta: 
	
Estratégias metaformulativas, metapragmáticas e metaenunciativas. 
	Feedback da resposta: 
	Resposta Correta. O uso das estratégias metadiscursivas requer o uso dos articuladores do texto – ou marcadores discursivos – de modo a auxiliar na aplicação das estratégias e nortear o autor para as escolhas linguísticas adequadas. 
	
	
	
 Pergunta 3 
1 em 1 pontos
	
	
	
	“Koch [...] mostra também que ‘o conhecimento não consiste apenas em uma coleção estática de conteúdos de experiência, mas também em habilidades para operar sobre tais conteúdos e utilizá-los na interação social.’ Não é o estático que nos permite entender um texto, mas essa habilidade de operar, sociocognitivamente, sobre ele. Para isso, além de outros meios e recursos de estratégias, recorremos a três grandes sistemas de conhecimento, assim trazidos por Elias & Koch [...] como o (...) conhecimento linguístico, conhecimento enciclopédico e conhecimento interacional" (DIKSON;ROCHA, 2015, p.5) 
  
 Fonte: Dikson D; Rocha MB. A Linguistica de texto e o processamento textual de tirinhas no Enem. Linguasagem, São Carlos, v. 24 (1): 2015. 
  
I. Conhecimento linguístico diz respeito ao conhecimento de mundo do leitor, relacionado a cultura de cada um. 
II. Conhecimento linguístico diz respeito as formas de interação por meio da linguagem. 
III. Conhecimento linguístico diz respeito ao conhecimento lexical e gramatical que permite a comunicação por meio de uma língua em comum. 
  
Sobre o conhecimento linguístico, é correto o que se afirma em: 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	
III, apenas. 
	Resposta Correta: 
	
III, apenas. 
	Feedback da resposta: 
	Resposta correta. Para a progressão textual, é necessário que o conhecimento linguístico seja mobilizado. Por conhecimento linguístico entendemos o conhecimento lexical e gramatical relacionado à uma língua que permite a comunicação entre os interlocutores. 
	
	
	
 Pergunta 4 
0 em 1 pontos
	
	
	
	Koch (2003, p. 37) mostra também que “o conhecimento não consiste apenas em uma coleção estática de conteúdos de experiência, mas também em habilidades para operar sobre tais conteúdos e utilizá-los na interação social.” Não é o estático que nos permite entender um texto, mas essa habilidade de operar, sociocognitivamente, sobre ele.
 
Fonte : DIKSON, D.; ROCHA, M. B. da. A linguística do texto e o processamento textual de tirinhas do ENEM . Disponível em: <http://www.linguasagem.ufscar.br/index.php/linguasagem/article/download/103/pdf_5>. Acesso em: 30 ago. 2019.
 
  
Analise os itens:
 
I. O conhecimento linguístico relaciona-se com a capacidade de falar um idioma como nativo, entendendo sua gramática e a idiossincrasia da língua.
II. O conhecimento prévio diz respeito ao elemento-base que possibilita os modelos cognitivos globais.
III. O conhecimento textual é ativado para diferenciar os tipos de texto e os tipos de interação autor-leitor que um texto contém.
 
É correto o que se afirma em 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	
III, apenas. 
	Resposta Correta: 
	
I, II e III. 
	Feedback da resposta: 
	Resposta Incorreta. O conhecimento prévio é responsável pela ativação das memórias do receptor/leitor para identificar as similaridades das informações de um texto e suas vivências; o conhecimento textual é responsável pelo reconhecimento dos tipos de textos com os quais o receptor/leitor interage; e, o conhecimento linguístico permite ao receptor/leitor compreender as relações entre os elementos gramaticais de um texto, atribuindo-lhe sentido. 
	
	
	
 Pergunta 5 
0 em 1 pontos
	
	
	
	“Estratégias metadiscursivas são aquelas que tomam por objeto o próprio ato de dizer. Isto é, ao colocar em ação tais estratégias, o locutor avalia, corrige, ajusta, comenta a forma do dizer; ou, então, reflete sobre sua enunciação, expressando a sua posição, o grau de adesão, de conhecimento, atenuações, juízos de valor, etc. tanto em relação àquilo que está a dizer, como em relação a outros ‘ditos’.” (KOCH, 2015,  p.119) 
Fonte: KOCH, IV. Introdução à Linguística Textual: trajetória e grandes temas. São Paulo: Contexto; 2015.  
  
A partir da leitura do texto e de seus conhecimentos, analise as afirmações a seguir. 
  
I. As estratégias metadiscursivas, diferente das estratégias formulativas, aparecem na atividade discursiva em si, enquanto as formulativas estão no plano do . 
II. As estratégias classificadas como metaformulativas são aquelas em que o objeto é o próprio texto: sua estruturação, o código usado,  estatuto de um segmento textual em relação aos precedentes ou subsequentes. 
III. As estratégias reformulativas são aquelas que indicam a retomada do segmento de um  para, então, reformulá-lo, reorganizando a mensagem dita e eliminando possíveis problemas de compreensão. 
Assinale a alternativa com as afirmações corretas. 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	
III, apenas. 
	Resposta Correta: 
	
I, II e III. 
	Feedback da resposta: 
	Resposta incorreta.  As estratégias metalinguísticas são aquelas que aparecem na atividade discursiva em si - enquanto que as estratégias formulativas acontecem no plano do . Uma das estratégias metadiscusivas é a metaformulativa que tem o próprio texto como objetivo. Outro exemplo de estratégia metadiscursiva é a reformulativa que indica a retomada de um  para reformulá-lo a fim de eliminar problemas de compreensão. Por isso, as três afirmações estão corretas. 
	
	
	
 Pergunta 6 
1 em 1 pontos
	
	
	
	“Ao apreender o texto por meio da abordagem cognitivista, passamos a considerar vários aspectos que o circunda, dentre eles o processamento textual, o qual está diretamente relacionado com a eficiente interpretação de textos. Para compreendermos isto, Elias& Koch [...] afirmam que o processamento textual se realiza por meio de estratégias que mobilizam vários tipos de conhecimentos contidos na memória. As autoras ainda asseveram que, para entendermos como ocorre o processamento textual, basta pensar que, na leitura de um texto, fazemos pequenos cortes que funcionam como entradas, a partir dos quais elaboramos hipóteses de interpretação.” (DIKSON;ROCHA, 2015, p.5) 
Fonte: Dikson D; Rocha MB. A Linguistica de texto e o processamento textual de tirinhas no Enem. Linguasagem, São Carlos, v. 24 (1): 2015. 
  
A partir da leitura do texto e de seus conhecimentos, analise as afirmações a seguir. 
  
I. Processamento textual e interpretação de texto são conceitos relacionados, pois para ocorrer uma interpretação de texto correta é necessário um processamento textual também adequado. 
II. Para ocorrer um processamento textual eficiente, são mobilizados somente os conhecimentos linguísticos. 
III. Um processamento textual eficiente ocorre quando há mobilização dos conhecimentos linguísticos, enciclopédicos e interacionais. 
  
Assinale a alternativa com as afirmações corretas. 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	
I e III, apenas. 
	Resposta Correta: 
	
I e III, apenas. 
	Feedback da resposta: 
	Resposta correta. O processamento textual está ligado à uma boa interpretação de texto, pois mobiliza conhecimentos linguísticos, enciclopédicos e interacionais em busca da interpretação de texto adequada. Assim, I e III são as afirmações corretas. 
	
	
	
 Pergunta 7 
1 em 1 pontos
	
	
	
	Ao apreender o texto por meio da abordagem cognitivista, passamos a considerar vários aspectos que o circunda, dentre eles o processamento textual, o qual está diretamente relacionado com a eficiente interpretação de textos. Para compreendermos isto, Elias & Koch (2007) afirmam que o processamento textual se realiza por meio de estratégias que mobilizam vários tipos de conhecimentos contidos na memória. As autoras ainda asseveram que, para entendermos como ocorre o processamento textual, basta pensar que, na leitura de um texto, fazemos pequenos cortes que funcionam como entradas, a partir dos quais elaboramos hipóteses de interpretação.
Fonte : DIKSON, D.; ROCHA, M. B. da. A linguística do texto e o processamento textual de tirinhas do ENEM . Disponível em: <http://www.linguasagem.ufscar.br/index.php/linguasagem/article/download/103/pdf_5>. Acesso em: 30 ago. 2019.
 
Analise os itens a seguir:
I. O conhecimento interacional brange os conhecimentos ilocucional, comunicacional, metacomunicativo e superestrutural, e tem seu sentido construído nas formas de interação por meio da linguagem.
II. O conhecimento linguístico permite compreendermos a organização textual do material linguístico na superfície textual, o uso dos meios coesivos, a seleção lexical adequada ao tema etc.
III. O conhecimento enciclopédico trata da bagagem que adquirimos na vida, que nos permite fazer um resgate na memória para reconhecer e compreender o que se passa no momento da leitura de qualquer que seja o texto.
 
É correto o que se afirma em 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	
I, II e III. 
	Resposta Correta: 
	
I, II e III. 
	Feedback da resposta: 
	Resposta correta. O conhecimento não é apenas um aglomerado de experiências e conceitos adquiridos, pois engloba, também, as habilidades necessárias para operar – os conteúdos e experiências – nos contextos cabíveis em uma relação interacional. 
	
	
	
 Pergunta 8 
1 em 1 pontos
	
	
	
	Heinemann & Viehweger (1991) salientam que, a cada um desses sistemas de conhecimento, corresponde um conhecimento específico sobre como colocá-lo em prática, ou seja, um conhecimento procedural, isto é, das estratégias ou rotinas por meio das quais esses sistemas de conhecimento se atualizam quando do processamento textual. 
Tal conhecimento engloba, também, o saber sobre as práticas peculiares ao meio sociocultural em que vivem os interactantes, bem como o domínio das estratégias de interação, como preservação das faces, representação positiva do “self”, polidez, negociação, atribuição de causas e malentendidos ou fracassos na comunicação, entre outras. 
Fonte: KOCH, I. G. V. Cognição e processamento textual. Disponível em: <https://revistadaanpoll.emnuvens.com.br/revista/article/download/239/252>. Acesso em: 30 ago. 2019. 
  
De acordo com os sistemas de conhecimento relacionados ao conhecimento interacional, analise os itens a seguir: 
I. O conhecimento ilocucional permite reconhecer os objetivos ou propósitos que um falante, em dada situação de interação, pretende atingir. 
II. O conhecimento comunicacional diz respeito às normas comunicativas gerais, à quantidade de informação necessária numa situação concreta para que o parceiro seja capaz de reconstruir o objetivo do autor. 
III. O conhecimento metacomunicativo assegura que o autor evite perturbações previsíveis na comunicação para orientar o interlocutor na construção do sentido ou para sanar conflitos efetivamente ocorridos. 
IV. O conhecimento superestrutural permite reconhecer textos como exemplos de determinada classe ou tipo. 
  
É correto o que se afirma em 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	
I, II, III e IV. 
	Resposta Correta: 
	
I, II, III e IV. 
	Feedback da resposta: 
	Resposta Correta. Estes conhecimentos se relacionam ao conhecimento interacional, pois acontecem no processo de interação e através da linguagem, resultando no reconhecimento dos objetivos do autor, na escolha da linguagem adequada, na explicação de possíveis informações conflitantes e no reconhecimento da classe ou do tipo textual adotado. 
	
	
	
 Pergunta 9 
1 em 1 pontos
	
	
	
	“O ensino das estratégias formulativas ou textual-interativas ganhou grande impulso com as pesquisas sobre a língua falada. O texto falado apresenta-se “em se fazendo”, isto é, em sua própria gênese, tentando, pois, a “pôr a nu” o próprio processo da sua construção. Em outras palavras, ao contrário do que acontece com o texto escrito, em cuja elaboração o produtor tem maior tempo de planejamento, podendo fazer rascunhos, proceder a revisões e correções, modificar o plano previamente traçado, no texto falado planejamento e verbalização ocorrem simultaneamente, porque o texto falado emerge no próprio momento da interação [...]” (KOCH, 2015,  p.104) 
Fonte: KOCH, IV. Introdução à Linguística Textual: trajetória e grandes temas. São Paulo: Contexto; 2015.  
  
Analise as afirmações a seguir e a relação entre elas. 
  
I. As estratégias formulativas são recursos capazes de auxiliar o interlocutor a organizar o seu texto falado. Como exemplo dessas estratégias temos: as inserções e as repetições. 
  
PORQUE 
  
II. As estratégias formulativas surgiram com a necessidade de analisar os textos falados, os quais acontecem nas interações sociocognitivas espontâneas, que não possuem necessidade de planejamento antecipado. 
  
Assinale a alternativa correta. 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	
I e II são afirmações corretas e II é uma justificativa de I. 
	Resposta Correta: 
	
I e II são afirmações corretas e II é uma justificativa de I. 
	Feedback da resposta: 
	Resposta correta. As estratégias formulativas são recursos auxiliares aos interlocutores que realizam um texto falado, pois auxilia esse interlocutor a organizar a sua fala. Exemplos dessas estratégias são as inserções e as repetições (afirmação I). Já que as estratégias formulativas surgiram da necessidade de analisar o texto falado, caracterizados pela não necessidade de ter um planejamento antecipado. Por isso, II é uma afirmação correta que justifica I, também uma afirmação correta. 
	
	
	
 Pergunta 10 
1 em 1 pontos
	
	
	
	“Koch [...] mostra também que ‘o conhecimento não consiste apenas em uma coleção estática de conteúdos de experiência, mas também em habilidades para operar sobre tais conteúdos e utilizá-los na interação social.’ Não é o estático que nos permite entender um texto, mas essa habilidade de operar, sociocognitivamente, sobre ele. Paraisso, além de outros meios e recursos de estratégias, recorremos a três grandes sistemas de conhecimento, assim trazidos por Elias & Koch [...] como o (...) conhecimento linguístico, conhecimento enciclopédico e conhecimento interacional" (DIKSON;ROCHA, 2015, p.5) 
Fonte: Dikson D; Rocha MB. A Linguistica de texto e o processamento textual de tirinhas no Enem. Linguasagem, São Carlos, v. 24 (1): 2015. 
  
Sobre o conhecimento enciclopédico, é correto o que se afirma em qual alternativa? 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	
Conhecimento enciclopédico é quando mobilizamos o nosso conhecimento de mundo e cultural para o entendimento correto de um texto. 
	Resposta Correta: 
	
Conhecimento enciclopédico é quando mobilizamos o nosso conhecimento de mundo e cultural para o entendimento correto de um texto. 
	Feedback da resposta: 
	Resposta correta. O conhecimento enciclopédico é quando mobilizamos nosso conhecimento de mundo e nossa cultura para realizar uma interpretação de um texto.