AVALIAÇÃO REGIMENTAL (A1) com GABARITO - PSICOLOGIA

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AVALIAÇÃO REGIMENTAL (A1) -
PSICOLOGIA
1) Os estudos sobre a Psicologia tiveram
início ainda na Idade Antiga, período
marcado por pensadores que buscaram
compreender o comportamento humano e
sua relação com a sociedade em que vive.
Na Idade Antiga,destacam-se tais
pensadores: Sócrates, Platão e
Aristóteles, os quais colocaram o homem
como centro de seus estudos.
Considerando o texto apresentado,
assinale a informação que se opõe às
afirmações dos pensadores:
A) Ao apresentar o dualismo platônico
e a existência de dois mundos
(mundo das ideias e mundo
sensível), Platão estabelece a
medula como componente de
ligação entre alma e corpo.
B) Para Aristóteles, alma e corpo são
elementos distintos.
C) Sócrates (469-399 a.C.
aproximadamente) propôs a
distinção entre o conhecimento do
homem e o conhecimento da
natureza, atribuindo a existência
da alma e valorizando a razão.
D) Segundo Platão (426-348 a.C.
aproximadamente), havia distinção
entre o corpo e a alma, O
pensamento platônico defendia a
superioridade da alma sobre o
corpo.
E) Para Aristóteles (384-322a.C.), por
meio da alma, o corpo poderia
manifestar reações como medo,
alegria, amor, coragem entre
outros. Desse modo, Aristóteles,
abre novas possibilidades para
estudo da psyché(alma),
postulando-as não como
sobrenatural, mas como natural e
ligada ao corpo.
2) “A ação consciente do homem sobre o
mundo, mediada pelo uso de instrumentos,
representou o passo decisivo em direção
à gênese do caráter genuinamente
humano do homem. Vigotski estendeu essa
concepção de mediação ao uso de signos,
que a exemplo das ferramentas são
criados pelas sociedades, agindo como
transformadores da realidade
sociocultural. A transmissão da cultura,
tanto no que se refere à esfera das
ferramentas materiais, quanto aos
elementos linguísticos e
estético-culturais, representa o fator
decisivo no desenvolvimento humano, de
onde pode-se inferir a importância do
problema educacional para a
compreensão do pensamento
vigotskiano.”
(SANTA, F. D.; BARONI, V. As raízes
marxistas do pensamento de Vigotski:
contribuições teóricas para a psicologia
histórico-culturaL. Kínesis, v. VI, n. 12,
p.1-16, dez. 2014.)
Psicologia e Sociologia, embora pareçam
antagônicas, complementam um olhar
para o humano que abre mão da
separação ilusória entre indivíduo e
sociedade. Nessa perspectiva, analise as
afirmativas a seguir, se verdadeira (V) ou
falsas (F):
○ A Psicologia Social considera a
relação entre essas duas esferas, a
social e a subjetiva, em constante
oposição.
○ Psicologia Social pode ser
considerada o estudo científico da
influência recíproca entre as
pessoas (interação social) e do
processo cognitivo gerado por esta
interação (pensamento social).
○ Para a Psicologia Social, a
sociedade também é um fenômeno
psicológico.
○ Psicologia Social busca
compreender, por meio de uma
metodologia científica, como se dão
as relações sociais e como estas
relações afetam os indivíduos,
gerando novas ações e reações.
○ Enquanto a Sociologia defende que
o comportamento dos indivíduos é
determinado pela subjetividade; a
visão da Psicologia sustenta que o
indivíduo autodetermina seu
comportamento a partir das
imposições que tem da sociedade
na qual está inserido.
As afirmativas são respectivamente:
A) V – V – F – F – V.
B) F – V – F – F – V.
C) F – V – V – V – F.
D) F – F – F – V – V.
E) F – V – V – F – F.
3) Analise as afirmativas a seguir sobre o
pensamento de B. F. Skinner e do
Behaviorismo Radical e considere
verdadeiros (V) ou falsos (F):
I. Para Skinner, todos os eventos são
passíveis de serem estudados,
tanto eventos observáveis, como
eventos encobertos. O
comportamento não pode ser
compreendido apenas como a
resposta observável, mas sim como
a atividade do organismo como um
todo e sua interação com o
ambiente, conforme sua história de
vida.
II. Tirar a mão de um objeto que está
extremamente quente por reflexo é
o chamado Comportamento
Operante.
III. O Comportamento Respondente
não pode ser estímulo e nem pela
resposta, mas por sua relação,
presentada pelo padrão S|R.
IV. Comportamento Operante é o
conceito resultante direto do
Condicionamento Clássico.
V. O reforço positivo é todo evento
que aumenta a probabilidade
futura de uma resposta.
VI.O reforço negativo é todo evento
que diminui a probabilidade futura
da resposta o remove ou atenua.
As afirmativas são respectivamente:
A) V, F, V, F, V, V.
B) F, F, V, F, V, V.
C) V, V, V, F, V, V.
D) V, F, V, F, V, F.
E) V, V, V, F, V, V.
4) A Teoria Psicanalítica originou-se com
um famoso médico austríaco, Sigmund
Freud (1856-1939), que se preocupou em
criar teorias que interpretassem o
psiquismo humano através do
entendimento dos impulsos e motivos
interiores, o que chamamos de
intrínsecos, muitos deles irracionais e de
origem inconsciente. Freud postulou em
seus estudos a Primeira e Segunda
Tópica, que correspondem a concepção
sobre a estrutura do aparelho psíquico.
Considerando a afirmação apresentada,
avalie as afirmações a seguir:
I. O inconsciente pode ser denominado
como tudo aquilo que não está presente
no campo atual consciente.
II. O ID, na segunda tópica, está
relacionado ao princípio da realidade, ou
seja, regido pelo prazer.
III. O Ego e o Superego são tidos como
diferenciações do ID por serem
conscientes, entretanto, ambos também
têm aspectos e momentos inconscientes.
Deste modo, é correto afirmar:
A) I e III estão corretas.
B) I, II e III estão corretas.
C) III está correta.
D) I e II estão corretas.
E) I está correta.
5) Freud afirma que nas relações do
sujeito com a cultura sempre há nas suas
representações psíquicas em análise algo
do biográfico e algo do histórico. Tal
afirmativa vai ao encontro da afirmação
de Lambert e Lambert (1981) que nos traz
que grandes acontecimentos
socioculturais podem ser amplamente
compreendidos se forem considerados
como macrocosmo dos processos
sociopsicológicos. Com isso em vista,
analise as asserções e a relação entre
elas:
Temos sempre que lembrar que os
acontecimentos socioculturais são
constituídos de acontecimentos
sociopsicológicos, que mudanças sociais
dependem de mudanças de hábitos e
valores das pessoas.
SENDO ASSIM
Quando os profissionais conseguem
aplicar os conhecimentos adquiridos ao
longo de suas vidas e de seus estudos
sobre os acontecimentos pequenos e
esses repercutem nos acontecimentos
maiores, verificam o valor da Psicologia
Social para a Sociedade e para os
problemas sociais.
Considerando o que foi estudado sobre
Psicologia Social, assinale a alternativa
correta:
A) Ambas as alternativas são
verdadeiras e concordam entre si.
B) A primeira alternativa é falsa, mas
a segunda é verdadeira.
C) Ambas as alternativas são
verdadeiras, mas não concordam
entre si.
D) Ambas as alternativas são falsas.
E) A primeira alternativa é
verdadeira, mas a segunda é falsa.
6) “A Psicologia ignorou os aspectos
filosóficos que fundamentaram os
métodos da ciência e, por anos, funcionou
como se só existisse um modelo de
ciência, no caso, o instrumentalista
empírico, pois realmente nem positivista
foi. Essa característica do saber
psicológico tem sido sinalizada como
“fetichismo metodológico” (Koch, 1992) e
como “metodolatria” (Danzinger, 1990).
Essa Psicologia empírica funcionou
durante décadas por meio de um
paradigma de ciência em que a
estatística ocupou o centro sobre o qual
se legitimavam as afirmações do saber.
Porém, a Psicologia também tem tido
como característica uma pluralidade de
fontes que têm estimulado a emergência
das diferentes teorias que convergem em
seu desenvolvimento.”
(GONZÁLEZ REY, F. L. O que oculta o
silêncio epistemológico da Psicologia?
Pesquisas e Práticas Psicossociais – PPP,
São João Del Rei, v. 8, n. 1, jan./jun. 2013)
Entre as diversas iniciativas da Psicologia
para se constituir como ciência, algumas
escolas acabam se destacando. Sobre
essas, analise as afirmativas a seguir:
I. A Psicanálise insere a percepção
da consciência para dentro do
campo psicológico, trazendo o
pensamento de Freud sobre os
estudos da composição daforma.
II. A Análise do Comportamento
estabelece a Psicologia enquanto
ciência, na busca por objetos de
observação que fossem
mensuráveis e concretos, os
denominados comportamentos
respondentes.
III. Os gestaltistas aderem a uma
visão do estudo da psicologia
humana considerando os aspectos
globais que cercam o homem,
incluindo aí elementos também
socioculturais.
É correto o que se afirma apenas em:
A) III.
B) I e II.
C) I.
D) II e III.
E) II.
7) “Por se tratar de um subcampo da
Psicologia, a Psicologia da Saúde tem
como premissa “quatro objetivos”
distintos, porém complementares:
1. Estudar de forma científica as causas e
origens de determinadas doenças, ou
seja, a sua etiologia. Os psicólogos da
saúde estão principalmente interessados
nas origens psicológicas,
comportamentais e sociais da doença.
2. Promover a saúde. Preocupa-se com
questões sobre como levar as pessoas a
realizarem comportamentos que
promovam a saúde (praticar exercícios
regularmente, comer alimentos nutritivos
etc.).
3. Prevenir e tratar doenças. Projeta
programas para ajudar as pessoas a
pararem de fumar, perderem peso,
administrarem o estresse, e minimizarem
outros fatores de risco de uma saúde
fraca. Preocupa-se também com aquelas
que já estão doentes, em seus esforços
para adaptarem-se a suas doenças ou
obedecerem a regimes de tratamento
difíceis.
4. Promover políticas de saúde pública e
aprimoramento do sistema de saúde
pública. Os psicólogos da saúde são
bastante ativos em todos os aspectos da
educação para a saúde, e reúnem-se com
frequência com os líderes
governamentais que formulam políticas
públicas na tentativa de melhorar os
serviços de saúde para todos os
indivíduos.”
(MOSIMANN, L. T. N.; LUSTOSA, M. A. A
psicologia hospitalar e o hospital. Rev.
SBPH, Rio de Janeiro, v. 14, n. 1 jun. 2011.)
Considerando a Psicologia e sua relação
com as áreas da Saúde, com os espaços
clínicos e dos hospitais, por exemplo,
analise as afirmativas a seguir, se
verdadeiras (V) ou falsas (F):
o A Psicologia da Saúde envolve o estudo
e o atendimento do indivíduo em seus
diferentes problemas psíquicos e
comportamentais, como ansiedade,
depressão, estresse, fobias (medos) e
todas as situações que envolvem
sofrimento psíquico (como, por exemplo,
vergonha, timidez, crise conjugal etc.).
o A Psicologia Hospitalar é um campo de
conhecimento e tratamento dos aspectos
psicológicos ligados ao adoecimento
(como crenças, conflitos, medos,
pensamentos); envolve o estudo e
tratamento interdisciplinar da
somatização (sintomas físicos ligados ao
sofrimento psíquico); e, também, questões
ligadas ao relacionamento do paciente e
seus familiares com a equipe médica e
com o ambiente hospitalar.
o A Psicologia Hospitalar busca a
prevenção de doenças mentais; atua na
busca do bem estar social.
o A Psicologia Clínica relaciona-se com a
Psicologia Social, Comunitária, do
Trabalho, organizacional e Hospitalar;
buscando construir estratégias sociais,
institucionais, organizacionais e de
política pública de Saúde que evitem e
amenizem as consequências de doenças
mentais.
As assertivas são respectivamente:
A) F – V – V – V.
B) F – V – F – F.
C) V – F – V – V.
D) V – F – V – F.
E) V – V – F – F.
8) Atitude pode ser compreendida como a
maneira como reagimos em relação a:
pessoas, situações, eventos ou mesmo
objetos; baseados nas impressões que
formamos durante nosso processo de
socialização.
Os elementos que caracterizam uma
atitude, de acordo com Rodrigues,
Assmar e Jablonski, são: “a) uma
organização duradoura de crenças e
cognições em geral; b) uma carga afetiva
pró ou contra; c) uma predisposição à
ação; d) uma direção a um objeto social”
(2009, p. 97).
Fonte: RODRIGUES, A.; ASSMAR, E. M. L.; e
JABLONSKI, B. Psicologia Social. 27. ed.
Petrópolis, RJ: Vozes, 2009.
Já em relação aos componentes que
integram as atitudes, esses são:
A) componente cognitivo, componente
afetivo e componente interativo.
B) componente normativo, componente
interativo e componente social.
C) componente comportamental,
componente afetivo e componente
cognitivo.
D) componente cognitivo, componente
social e componente normativo.
E) componente interativo, componente
afetivo e componente normal.
9) A Gestalt é uma palavra de origem
alemã de difícil tradução. O termo mais
adequado em português para esse termo
seria forma ou configuração. Em outras
palavras, o substantivo alemão “Gestalt”
pode apresentar “dois significados
diferentes: (1) a forma; (2) uma entidade
concreta que possui entre seus vários
atributos a forma.” Esse último significado
foi utilizado pelos estudiosos dos
primeiros experimentos nessa
abordagem.
A partir do estudo e reflexão da
Abordagem Gestalt, assinale as
alternativas V (verdadeiro) ou F (falso):
( ) O ponto de partida e um dos assuntos
centrais da Gestalt é a sensação.
( ) Para os gestaltistas, entre o estímulo
que o ambiente oferece e a resposta do
indivíduo está o processo de percepção.
( ) A Gestalt é contrária e critica a
abordagem do Behaviorismo, por
entender que o comportamento de
alguém ao ser estudado de forma isolada
de um contexto mais amplo pode perder
seu significado, ou seja, o seu
entendimento.
( ) Os estudiosos se embasavam na teoria
do isomorfismo para explicar esse ponto
de vista. No isomorfismo, considera-se
que uma unidade está sempre
relacionada ao indivíduo.
( ) Os experimentos com a percepção
fizeram com que os teóricos da Gestalt
questionassem os princípios da teoria
Behaviorista, onde há relação de
causa-efeito entre o estímulo e a
resposta.
Assinale uma das alternativas abaixo:
A) V; V; V; V; V
B) F; F; F; F; V
C) F; V; V; F; V
D) F; F; F; F; F
E) V; V; F; F; V
10) Considerando a afirmação a seguir,
selecione a alternativa que completa
corretamente as lacunas omitidas:
“Rodrigues, Assmar e Jablonski definem a
Psicologia Social como “o estudo
científico da influência _________entre as
pessoas _______ e do processo cognitivo
gerado por esta interação (pensamento
social)” (2009, p. 13). Ou seja, a Psicologia
Social busca compreender, por meio de
uma metodologia científica,
novas__________. Este ramo da Psicologia
que busca compreender a interação
social e o ____________ também recebe
influência de distintas abordagens, ou
mais especificamente, de distintas
ciências”.
Assinale uma das alternativas abaixo:
A) do ambiente, comportamentos,
ações e reações, pensamento
social.
B) Ações e reações, recíproca,
pensamento social, interação
social.
C) recíproca, interação social, ações
e reações, pensamento social.
D) ações e reações, comportamentos,
interações, pensamento social.
E) Interação social, recíproca,
pensamento social,
comportamentos.
GABARITO
1) B
2) C
3) D
4) A
5) A
6) D
7) B
8) C
9) C
10)C