Entomologia agrícola (Exercícios de fixação - Ecologia de insetos, interação inseto-planta e métodos de controle)

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UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL 
CAMPUS LARANJEIRAS DO SUL 
CURSO DE AGRONOMIA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
VICTOR LUIZ CORTEZE 
 
 
 
 
 
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO 4 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
LARANJEIRAS DO SUL 
2021 
Entomologia Agrícola – Prof. Aline Pomari Fernandes 
Exercícios de fixação 6 
 
Tema: Ecologia de insetos e Interação inseto-planta 
 
1. Diferencie Autecologia de Sinecologia. 
Autecologia: auto-ecologia, ecologia das espécies, espécies. 
- Influencia de fatores ambientais sobre indivíduos da mesma espécie. 
- Desenvolvimento, comportamento e distribuição. 
 
Sinecologia: grupo de organismos – população, comunidade, ecossistema. 
- Estudo da comunidade como um todo: desenvolvimento, população, relação entre espécies 
e os processos de dispersão, adaptação e competição. 
 
2. Cite e dê exemplos práticos de 5 fatores ecológicos. 
Radiação: Geratriz primária das atividades físicas que irá determinar o tempo e o clima, 
influência no modo de desenvolvimento dos insetos. 
Temperatura: Representação visual da energia do corpo, influência na coloração de Nezara 
viridula durante a hibernação. 
Tempo: Elemento físico da atmosfera: clima=constante; tempo=variável. 
Luz: Fonte de energia com ação e comportamento dos insetos, influencia na inteligência, instinto 
e tropismo; 
Vento: Movimento de ar com conexões na superfície da terra. Ajuda na disseminação de ovos, 
larvas, ninfas, adultos. 
 
3. Descreva 3 métodos de amostragem, correlacionando-os aos insetos/culturas em que 
podem ser aplicados. 
Rede entomológicas: Utilizada para percevejos quando falamos em percevejos em arroz. 
Funil de berlese: Utilizado para insetos pequenos e ácaros que vivem no solo. 
Pano de amostragem: Utilizado para lagartas, percevejos e besouros de culturas anuais 
como a soja e feijão. 
 
4. Quais são os componentes das plantas responsáveis pela sua defesa? Descreva 
exemplificando os fatores físicos e químicos. 
Fatores físicos: 
- Radiação refletida pelas plantas, a planta vai atrair ou repelir o inseto; 
- Aspectos morfológicos das plantas; a arquitetura, suculência, rigidez do tecido, presença de 
pelos, espinho e entre outros podem agir como barreiras para ovoposição e alimentação dos 
insetos; 
Fatores químicos: 
- Alomônios: substâncias do metabolismo primário que são açúcares, aminoácidos. Concedem 
vantagem adaptativa ao organismo produtor, pode ser substâncias Antixenóticas e Antibióticas. 
 -Cairomônios: substâncias do metabolismo secundário (aleloquímicos). 
 
5. A interação inseto-planta pode ocorrer de dois tipos. Quais são eles? Dê dois exemplos de 
cada um deles. 
Não antagônicas: Polinização, dispersão de sementes, nidificação, alimentação. 
Antagônicas: Inseto ataca planta como sugadores de seiva, percevejos, planta ataca inseto 
como plantas carnívoras. 
 
 
6. O gráfico abaixo é uma representação das formas de crescimento populacional sendo assim, 
complete-o denominando as formas de crescimento: 
 
 
 
 
7. Com relação às interações sinecológicas, complete a tabela indicando o resultado de cada 
interação e exemplificando-a (utilize apenas exemplos de insetos). Considere a legenda: (0) = 
nenhum termo é adicionado; (+) = termo positivo é adicionado no efeito interespecífico da equação 
e (-) = termo negativo é adicionado no efeito interespecífico da equação. 
Tipo de interação 
Efeito sobre a 
população 
Resultado da 
interação 
Exemplo 
CRESCIMENTO 
POSITIVO 
CRESCIMENTO 
LEGATIVO 
Sem 
interação 
Com 
interação 
A B A B 
Neutralismo (A e B 
independentes) 
0 0 0 0 
Uma população não 
afeta a outra. 
Duas espécies de 
lepidópteros que 
vivem no 
algodoeiro lagarta 
rosada do algodão 
e Curuquerê. 
Competição (A e B 
competidores) 
0 0 - - 
Uma população 
elimina a outra. 
Duas espécies de 
besourinhos do 
gênero Tribolium, o 
Tribolium castanho 
e Tribolium 
confusum 
competição 
(recurso) pelo 
alimento. 
Mutualismo (A e B 
mutualistas) 
- - + + 
Interação obrigatória 
para ambos. 
Cupins possuem 
protozoários no 
seu sistema 
digestivo que vão 
fazer que ele tenha 
absorção de 
nutrientes 
essenciais para 
ele. 
Protocooperação (A e B 
cooperadores) 
0 0 + + 
Interação favorável, 
mas não obrigatória 
Formigas doceiras 
e os pulgões onde 
o produto 
excretado dos 
pulgões serve de 
alimento para as 
formigas em 
contrapartida as 
formigas dão 
proteção para os 
pulgões. 
Comensalismo 
(A=comensal; B= 
hospedeiro) 
- 0 + 0 
Obrigatória para A, e 
B não e afetado. 
Estafilinídeos nas 
câmeras de lixo 
dos sauveiros que 
se alimentam dos 
restos colocados 
ali dentro nas 
câmeras de lixo, já 
os sauveiros não 
necessitam deles. 
Parasitismo (A=parasito; 
B=presa) 
- 0 + - 
Obrigatório para A e B 
é destruído. 
Vespinha que se 
desenvolve sobre 
ovos de 
lepidópteros. 
Predação (A=predador; B= 
presa) 
- 0 + - 
Obrigatório para A e B 
é destruído. 
A joaninha e o 
pulgão. 
 
8. Com relação ao método legislativo responda: 
 a) Qual é o objetivo? 
Evitar a entrada e disseminação de pragas exóticas. 
 b) Quais são os órgãos responsáveis pela fiscalização e determinação dos métodos de 
controle? 
Serviço de Defesa Sanitária Vegetal do Ministério da Agricultura é responsável pela 
fiscalização, Leis e Portarias Federais e Estaduais são responsáveis pela determinação dos 
métodos de controle. 
 c) Diferencie praga quarentenária A1 de A2. 
A1: De importância econômica potencial para a área de risco e onde ainda não se encontra 
presente. 
A2: De importância econômica potencial para a área de risco e onde ainda não se encontra 
amplamente disseminada e está sendo oficialmente controlada. 
 
9. Conceitue e exemplifique duas utilizações do método mecânico para controle de insetos-praga. 
Catação manual: deve-se coletar os insetos e ovos manualmente e destruí-los, esse método é 
utilizado na agricultura de subsistência 
Técnica da batida: se faz principalmente em frutíferas, coloca plástico na copa das arvores e se faz 
batida no tronco com que os insetos caiam no pano. 
 
10. Com relação ao método cultural responda: 
 a) Caracterize e exemplifique 3 métodos de controle culturais. 
Rotação de culturas: alternância de culturas para que não aja a mesma praga para se propaga 
ainda mais. 
Aração do solo: Objetivo expor os insetos a ação física através de maquinários que remove o solo 
e corta os insetos, exemplo a mosca das frutas tem o habito de colocar suas pupa no solo ou pelos 
raios solares. 
Época de plantio: Para algumas pragas a antecipação ou atraso da semeadura ou colheita reduz 
os níveis populacionais. 
 
 b) O plantio direto pode agir positiva ou negativamente no controle de pragas. Sendo assim, 
descreva e utilize exemplos práticos dos aspectos positivos e negativos relacionados a sua 
utilização. 
Positivos: A cobertura do solo tem ação repelente sobre pulgões, a lagarta tem uma menor 
incidência em áreas de plantio direto, por conta da umidade. 
Negativos: Percevejos tem atacando milho, trigo e soja. No início do desenvolvimento da planta no 
sistema de plantio direto, anos atrás eles só atacavam os grãos destas culturas no fim de ciclo. 
11. Cite e exemplifique 5 tipos de controle físico de pragas. 
Método do fogo: Ele é necessário no caso o controle químico seja muito inviável, usar em casos 
nuvens de gafanhotos, ataque de cochonilhas em pastagens, lagarta rosada, bicudo do algodoeiro 
e coleobrocas que atacam plantas perenes. 
Método da drenagem: Usado para controlar da bicheira da raiz, ela se alimenta do arroz irrigado, 
se houver uma grande incidência é feita a drenagem das áreas de plantio de arroz por dois ou três 
dias, os insetos vão morrer por dessecação. 
Método de inundação: É utilizado para matar o inseto Diloboderus obderus, que ataca o arroz de 
sequeiro, é inundada a área para matar por afogamento. 
Método da temperatura: Ela pode matar ou paralisar algumas pragas de armazenagem,ela só e 
eficiente com temperatura está a cima de 50°C ou abaixo de 5°C. 
Método da ultravioleta: Utilizado em insetos diurnos como os Pulgão verde, ataca olerícolas, ele e 
repelido pelo uso da radiação ultravioleta, para ocasionar essa radiação usamos palhada de arroz 
ou a pulverização de cal sobre o canteiro para refleti essa luminosidade.