Avaliação Final (Objetiva) - Individual ciencia politica

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09/06/2022 17:20 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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Prova 21563385
Qtd. de Questões 12
Acertos/Erros 11/1
Nota 10,00
Os sistemas partidários possuem três formas: partido único, bipartidarismo e pluripartidarismo. 
Esses sistemas estão relacionados aos modelos de sistema eleitoral que, por sua vez, têm relação com 
ao modo de exercício de poder do Estado. De acordo com o sistema escolhido, o Estado se aproxima 
de concepções totalitárias ou democráticas. A partir desse contexto e dos tipos de sistema eleitoral, 
associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Sistema majoritário simples. 
II- Sistema proporcional. 
III- Sistema majoritário de segundo turno. 
( ) Tende ao multipartidarismo no primeiro turno. 
( ) Tende a uma divisão bipartidária em segundo turno. 
( ) Possibilita o surgimento do sistema pluripartidário. 
( ) As configurações partidárias tendem ao bipartidarismo. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A III - III - II - I.
B III - II - II - I.
C I - I - II - III.
D II - III - I - II.
O capitalismo é conhecido como um sistema econômico, no qual os meios de produção, 
distribuição, decisões sobre oferta, demanda, preço e investimentos são em boa parte ou totalmente 
de propriedades privadas, com fins lucrativos. Considerando que os lucros serão distribuídos para os 
proprietários que investem em empresas, destaca-se o predomínio do trabalho assalariado. Sobre o 
que é o capitalismo, analise as afirmativas a seguir: 
I- Capitalismo é conhecido como o sistema econômico e caracterizado pela propriedade privada, os 
meios de produção e pela liberdade de iniciativa das pessoas para empreender. 
II- Considerado como um conjunto de leis e normas exclusivas do bem-estar pessoal. 
III- Compreendido como conjunto de teorias sobreposto na economia agrícola. 
IV- Conhecido como um conjunto de teorias particulares que exercem domínio sobre o homem 
moderno. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas II e III estão corretas.
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B Somente a afirmativa I está correta.
C As afirmativas III e IV estão corretas.
D As afirmativas I e IV estão corretas.
No Brasil é adotado o sistema presidencialista multipartidário, por definição nos sistemas 
presidencialistas. [...] O chefe do Executivo é eleito pelo voto popular, frequentemente pelo princípio 
majoritário de dois turnos, pelo qual o candidato eleito deve ter mais de 50% dos votos. O presidente 
exerce funções de chefe de governo e de Estado, atua no Executivo, tem poder autônomo e distinto 
do Legislativo e do Judiciário. A respeito do sistema presidencialista, avalie as asserções a seguir e a 
relação proposta entre elas: 
I- O presidente eleito desempenha funções como chefe de governo e de Estado, atuando no poder 
executivo com poder autônomo, diferente do legislativo e judiciário. 
PORQUE
II- Assim como no parlamentarismo, o presidente depende diretamente da confiança do legislativo 
para permanecer no cargo. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: ROEDER, Karolina Mattos. Partidos políticos e sistemas partidários. Curitiba: InterSaberes, 
2017.
A As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
B A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda uma proposição verdadeira.
C A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda uma proposição falsa.
D As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
Podemos considerar como clássicos da política, autores que apresentam uma contribuição 
significativa para a teoria política e a formação do Estado moderno. Nesse contexto, destacam-se 
Nicolau Maquiavel com a representação realista do Estado, Thomas Hobbes com a defesa do Estado 
como poder absoluto, John Locke com a base do pensamento liberal clássico e Jean Jacques Rousseu 
com a crítica às instituições civis. A partir das teorias dos principais pensadores políticos clássicos, 
associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Nicolau Maquiavel. 
II- Thomas Hobbes. 
III- John Locke. 
IV- Jean Jacques Rousseau. 
( ) Os direitos naturais da propriedade e liberdade são a base do estado civil. 
( ) O medo e a consciência da necessidade da paz social levam à submissão a um poder soberano. 
( ) Através de suas análises, demonstra que o Estado é um fim em si mesmo. 
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( ) A política é a esfera do poder e a atividade da consistência coletiva. 
( ) A liberdade e a igualdade são fundamentais para a existência do contrato social legítimo. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A IV - II - II - I - III.
B III - II - I - I - IV.
C I - IV - III - I - II.
D II - III - IV - II - I.
O poder na ciência retribui ao importante exercício de garantir normas de funcionamento e 
regular conflitos de competência na comunidade científica. Neste sentido, destacamos que o poder 
alimenta uma relação ambivalente com a ciência, garantindo sua própria legitimação. Com relação à 
ciência política como "Ciência do Poder", analise as afirmativas a seguir: 
I- A ciência do governo dos estados está relacionada com a economia política do país. 
II- O que distingue o aspecto político de outros aspectos da sociedade humana é que ele consiste em 
"relações públicas", e "em governo, democracia e poder". 
III- A concepção de Maurice Duverger determina que a ciência política seja conhecida como a 
ciência da autoridade, dos governantes, do poder, tendo como objetivo estudar as suas origens e 
privilégios, sua influência e seus fundamentos com base na obediência. 
IV- Para Harold Lasswell, a ciência política é caracterizada como a "disciplina empírica que estuda a 
formação e a divisão do poder". 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas III e IV estão corretas.
B As afirmativas I, II e III estão corretas.
C As afirmativas I, II e IV estão corretas.
D As afirmativas II e III estão corretas.
As teorias contratualistas, elaboras por filósofos como Hobbes, Locke e Rousseau, foram 
atualizadas por John Rawls. Nessa atualização foram incorporadas as noções de posição originária, 
véu da ignorância e princípio da diferença. A posição originária diz respeito ao momento no qual 
precisamos decidir como viver em sociedade. Na posição originária não sabemos qual será nosso 
lugar na sociedade, todos os indivíduos estariam sob o véu da ignorância. Sem saber qual será a 
posição ocupada todos seriam justos para evitar beneficiar ou prejudicar grupos específicos. As 
desigualdades só seriam aceitas se as oportunidades estivessem abertas a todos sem discriminação e 
para beneficiar cidadãos menos privilegiados, o chamado princípio da diferença. Considerando esse 
contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A igualdade social absoluta é o ponto de partida e a base do contrato social. 
( ) O véu da ignorância permite a tomada de decisão evitando privilégios à grupos específicos. 
( ) Na posição originária todos conhecem seu papel e atribuições na sociedade. 
( ) O princípio da diferença propõe valorizar as pessoas talentosas e seu trabalho na sociedade. 
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Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B F - V - F - V.
C F - V - F - F.
D V - V - V - F.
O Estado se configura como um elemento central para os estudos da Ciência Política. A Teoria 
do Estado elabora reflexões considerando as relações entre o poder político e a sociedade. Nesse 
universo são contempladas relações que envolvem diversos grupos sociais, bem como suas funções e 
formas de atuação e legitimação. Partindo desse pressuposto, analise as sentenças aseguir: 
I- A Ciência Política nos permite compreender relações sociais que envolvem questões como 
governo, soberania e autoridade. 
II- Os estudos da Ciência Política estudam exclusivamente as expressões do Estado nas diferentes 
sociedades. 
III- A Ciência Política procura explicar como o poder do Estado assume as mesmas características ao 
longo da história. 
IV- A Teoria Geral do Estado pode ser considerada como um disciplina síntese, na medida em que faz 
uso de conhecimentos de diversas áreas. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e IV estão corretas.
B As sentenças II e IV estão corretas.
C As sentenças I e III estão corretas.
D As sentenças II e III estão corretas.
Na obra "A origem do totalitarismo", Hannah Arendt realiza um estudo dos regimes políticos 
nacional-socialista, hitlerista e stalinista. Nessa análise, a autora demonstra que esses dois regimes, na 
Alemanha e Rússia, se encaminharam para o totalitarismo em condições similares. Considerando essa 
análise, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A centralidade estatal foi uma condição similar entre os regimes políticos hitlerista e stalinista. 
( ) O fortalecimento da religião e da democracia contribuíram para a formação do regimes 
totalitaristas. 
( ) A formação dos regimes totalitaristas contou com o apoio das classes dominantes. 
( ) Os regimes totalitaristas formaram ditaduras com um partido único através do movimento de 
massa. 
( ) A evolução desses regimes tinha por objetivo promover uma política externa de dominação 
mundial. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - F - V
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V V F F V.
B V - F - F - F - V.
C F - V - V - F - F.
D F - F - V - V - F.
A ideia de cidadania está intimamente vinculada à ideia de nacionalidade, sendo marcada como 
a possibilidade de exercício dos direitos de votar e ser votado, ou seja, direito e obrigações do 
indivíduo com relação ao Estado. Os direitos e os deveres dos indivíduos caminham juntos, ou seja, o 
direito de um implica a obrigação do outro. Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A A nacionalidade não poderá ser obtida através da nacionalidade dos pais, mesmo nascendo em
território pertencente a outro Estado.
B A nacionalidade pode ser obtida quando houver o nascimento no solo de determinado Estado ou
solo estrangeiro, ou seja, filho de pais com outra nacionalidade.
C Com relação à nacionalidade, a primeira chama-se jus sanguinis e a segunda jus solis.
D Toda nacionalidade poderá ser obtida quando houver o nascimento em qualquer solo.
O capitalismo substituiu o modo de produção feudal. O período que remete à transição entre o 
feudalismo e o capitalismo é chamado de mercantilismo. Esse sistema surgiu devido ao 
enriquecimento da burguesia, desenvolvimento do comércio e expansão dos mercados nacionais, 
através da exploração de riquezas em outras regiões. Sobre as características do mercantilismo, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) O metalismo representa o acúmulo de metais preciosos que significava poder e riqueza. 
( ) O livre mercado internacional facilitava as relações comerciais entre as nações. 
( ) O colonialismo permitiu o acúmulo de metais preciosos e a expansão do comércio. 
( ) A política de incentivo a produções de bens de luxo era chamada de industrialismo. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - F.
B F - V - F - F.
C V - F - V - V.
D V - F - F - V.
(ENADE, 2018) O indivíduo só pode ser verdadeiramente livre em uma sociedade livre. Daqui 
deriva uma nova concepção sobre o desenvolvimento da personalidade. Se o projeto burguês o 
procura no fortalecimento e na expansão da individualidade isolada, para o marxismo o 
desenvolvimento da personalidade sempre significa riqueza de vida, riqueza de relações humanas as 
mais diversas, campo aberto para diferentes atividades humanas. O ser humano que oprime e explora 
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outros seres humanos (direita ou indiretamente) não pode, mesmo individualmente, ser livre. 
Considerando as informações do texto e os princípios emancipatórios defendidos pelo Serviço Social, 
analise as afirmativas a seguir: 
I- Profissionais do Serviço Social devem ter uma reflexão crítica constante e um posicionamento 
político diante dos embates apresentados na realidade, eximindo-se de uma postura neutra. 
II- Assistentes sociais têm como projeto profissional a defesa da liberdade norteada na autonomia, 
emancipação e plena expansão dos indivíduos sociais. 
III- Assistentes sociais devem desenvolver ações de resistência nos espaços sócio-ocupacionais, na 
luta política da categoria em articulação com as lutas da classe trabalhadora. 
É CORRETO o que se afirma em: 
FONTE: VASCONCELOS, A. M. A/o assistente social na luta de classes: projeto profissional e 
mediações teórico-práticas. São Paulo: Cortez, 2017 (adaptado).
A I, apenas.
B I, II e III.
C III, apenas.
D II, apenas.
(ENADE, 2013) A globalização não é um fenômeno recente, seu desenvolvimento histórico 
adquiriu características próprias e repercussões específicas no contexto social, político e econômico. 
O seu avanço trouxe a percepção, cada vez mais presente, da ampliação das relações sociais, 
concomitante ao de encolhimento do mundo. As causas de tal percepção podem ser classificadas 
historicamente em três períodos históricos. O século XV foi palco de conquistas e colonização, a 
constituição de rotas internacionais marcou o primeiro período. O segundo período, caracterizado 
pelos grandes eventos do século XVIII, como a Revolução Francesa e a Revolução Industrial, 
ensejou a globalização do capitalismo e das teorias econômicas, a formação do proletariado e o 
incremento do comércio mundial. A "questão social" adquiriu os seus contornos como expressão das 
condições de vida da classe trabalhadora na esfera capitalista. O terceiro período, com inserção 
temporal no século XX, caracterizou-se pela demanda substancial das indústrias por novas fontes de 
energia, a inovação dos meios de transportes, o desenvolvimento da ciência e da tecnologia. Ao 
mesmo tempo em que as relações sociais se intensificaram a sensação de "encolhimento" do mundo 
se tornou ainda mais forte devido, principalmente, à facilidade e rapidez das comunicações. 
RAMALHO, Nélson Alves. Processos de globalização e problemas emergentes: implicações para o 
Serviço Social contemporâneo. In: Revista Serviço Social e Sociedade. São Paulo: Cortez, 2012, p. 
345 a 368 (adaptado). 
Com base no texto apresentado, avalie as afirmações a seguir: 
I- A economia foi a principal instância propulsora da primeira fase da globalização. 
II- A divisão internacional do trabalho instaurada no segundo período foi determinante na inserção 
periférica dos países do Cone Sul. 
III- O crescimento dos aglomerados urbanos e a distribuição mais equitativa de renda caracterizaram 
o segundo período, no qual a população rural pauperizada foi incluída no processo industrial. 
IV- A capacidade de educação do conjunto da sociedade, no terceiro período, é condicionante para 
que a economia dos países se aproprie do processo de informação, elemento fundamental para a 
competitividade na esfera global. 
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É correto apenas o que se afirma em:
A II, III e IV.
B I e III.
C III e IV.
D I, II e IV.
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