Plano de aula anual - 3 ano - 2016 - Copia

Prévia do material em texto

ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO 
“BENJAMIM MARANHÃO”
CEPES A N -1
PLANO DE CURSO 
2016
GEOGRAFIA – 3º ANO
ENSINO MÉDIO
ARARUNA /PB.
2016.
No período em que vivemos, as transformações espaciais se tornam mais complexas e a ciência geográfica é cada vez mais fundamental na contribuição e no esforço de entendimento do mundo; eis a crescente importância da Geografia no currículo escolar. Partindo desse pressuposto “Miltoniano” de que o “espaço é produto PPda acumulação desigual de tempo”, nossa disciplina é responsável pela elucidação daquilo que muitas vezes os estudantes veem, mas não sentem- ou não percebem. Nas mais variadas dimensões e escalas, cumpre-nos, com professor de Geografia, não permitir a “alienação espacial” estimulando a percepção do espaço geográfico.
· Objetivos gerais
· Apresentar um caminho possível e coerente que potencialize a contribuição da Geografia para a construção do conhecimento de forma adequada ao Ensino Médio.
· Estabelecer pontos de contatos interdisciplinares com as demais áreas do saber de forma apropriada ao ensino Médio.
· Disponibilizar uma proposta integrada ao ensino-aprendizagem que estimule e intensifique o desenvolvimento do pensamento crítico sobre a organização e produção do espaço geográfico.
UNIDADE – 1 
GEOPOLÍTICA. GEOECONOMIA E PODER MUNDIAL.
CAPITULO – 01
 Este capítulo aborda temas e conceitos que subsidiam a Geografia das relações internacionais. Os conceitos de Estado, nação e território e o debate sobre a Geopolítica fundamentam a compreensão do espaço mundial. Após este primeiro capitulo espera-se que os alunos entendam as relações de poder internacionais, os sistemas internacionais e o papel da ONU na conjuntura atual.
GEOGRAFIA DAS RELAÇÕES INTERNACIONAIS
· Objetivos específicos
· Fornecer subsidio para os estudantes conhecer as categorias de Estados, nação e território, os sistemas internacionais e o papel da ONU.
· Interpretar criticamente as relações internacionais de poder.
· Conteúdos programáticos 
· O sistema internacional
· Estados.
· O papel da ONU
CAPITULO – 02
ESPAÇO GLOBAL E ORDEM MUNDIAL
	 A proposta do capitulo é apresentar as ordens internacionais e as relações políticas estabelecidas entre em Estados em diferentes momentos históricos. Fundamentada na noção da ordem mundial, são discutidas a ordem da guerra Fria, a nova ordem mundial e as reorientações recentes desta ordem a partir dos atentados de 11 de setembro de 2001.
· Objetivos específicos
· Entender a noção de ordem mundial no âmbito das disputas geopolíticas internacionais.
· Caracterizar as ordens internacionais.
· Conteúdos programáticos 
· A noção de ordem mundial.
· A ordem bipolar da guerra Fria.
· A nova ordem mundial.
· A nova ordem reordenada.
CAPITULO – 03
OS ESTADOS UNIDOS: a hiperpotência
		Este capitulo mostra a construção histórica, econômica, geopolítica e cultural dos Estados Unidos. Por meio de explicações de sobre sua atuação isolacionista e depois intervencionista, é possível compreender como o país chegou ao status de hiperpotência. 
· Objetivos específicos
· Compreender as condições históricas, e políticas que deram origem e consolidaram o território estadunidense.
· Entender o posicionamento geopolítico e o sucesso econômico como estratégico para a sua estabilidade e influencia internacional.
· Conteúdos programáticos 
· A Doutrina Monroe
· O Corolário Roosevelt e a política do Big Stick.
· A Doutrina Truman e o período da Guerra Fria.
· O poder de jogo da economia estadunidense.
· A sociedade estadunidense.
CAPITULO – 04
A GLOBALIZAÇÃO
	Este capítulo aborda o que é e como se processa a globalização, buscando resgatar historicamente suas origens, o debate em torno de seu significado, e mostrando sua múltipla influencia.
· Objetivos específicos
· Compreender o que é globalização e os contextos de sua influência.
· Conhecer o comercio contemporâneo e entender o funcionamento de multi e transnacional.
· Identificar como ocorre e como se relacionam esses processos no Brasil.
· Conteúdos programáticos
· Quando começou a globalização?
· Globalização; um processo múltiplo.
· O comercio mundial contemporâneo.
· O Brasil na globalização.
CAPITULO – 05
GLOBALIZAÇÃO E REGIONALIZAÇÃO: Os blocos econômicos
	Este capitulo trabalha com a formação dos blocos regionais como características da globalização. É possível compreender a relação das economias regionais e suas influências geopolíticas.
· Objetivos específicos
· Compreender o que são blocos econômicos.
· Conhecer os blocos econômicos mais importantes, seus países-membros e suas inter-relações.
· Conteúdos programáticos 
· Exemplos de blocos de integração econômica.
· O Mercosul.
· Outros blocos econômicos.
CAPTULO – 06
ORDEM AMBIENTAL DO SÉCULO XXI.
	Este capitulo esclarece sobre os compromissos internacionais firmados entre os países desde o surgimento, no século XX, da ideia de emergência ambiental. Ele apresenta as ações e os compromissos incorporados ás agendas dos governos federais e locais do mundo todo para às próximas décadas.
· Objetivos específicos 
· Compreender o que são e em que contexto foram firmados os acordos e tratados ambientais.
· Compreender a possibilidade de esgotamentos dos recursos naturais e a ideia de desenvolvimento sustentável.
· Conteúdos programáticos
· Tratados e conferencias internacionais; de Estocolmo a Rio+ 20.
· O esgotamento dos recursos naturais e o desenvolvimento sustentável.
· Unidades de conservação e corredores ecológicos.
CAPITULO – 07
UNIDADE – 2
GEOPOLITICA E CONJUTURA INTERNACIONAL: A REGIONALIZAÇÃO DO ESPAÇO MUNDIAL.
	Este capitulo tratado país que possui a segunda maior economia do mundo: a China. Um pouco sobre a sua história e seu crescimento econômico, mostrando as relações de importações e exportações realizadas inclusive com o Brasil. 
· Objetivos específicos
· Compreender o contexto histórico, político e geográfico que formou este país.
· Entender o crescimento econômico chinês e sua influência no mundo.
· Conteúdo programático
· A construção política da China.
· O período Mao Tsé-tung.
· Deng Xiaoping e as reformas econômicas.
· A geografia física e humana da China.
CAPITULO – 08
RÚSSIA, JAPÃO E INDIA: POTENCIAS DISTINTAS
	Este capítulo aborda o processo de formação distinto de Rússia, Japão e Índia.
· Objetivos específicos
· Compreender o contexto histórico, político e geográfico que formou esses países.
· Entender o posicionamento e a influência de cada um deles no mundo.
· Conteúdos programáticos
· Começo meio e fim da URSS e a incógnita russa
· Japão.
· Índia: potência econômica, atômica e demográfica.
ESTRATÉGIAS.
· Aulas expositivas e dialogadas;
· Leitura e interpretação de textos
· Leitura de mapas, gráficos e tabelas.
· Interpretações de textos para aprender informações.
· Observação de transformação no espaço ao longo do tempo pela leitura de fotografias
· Seminários 
· Pesquisas;
· Vídeos e filmes;
· Internet.
AVALIAÇÃO.
· Trabalhos em grupo e individual
· Avaliação escrita;
· Pesquisas;
· Participação;
· Apresentação de seminários
BIBLIOGRAFIA.
GEOGRAFIA EM REDE
Edilson Adão
Laercio Furquim Jr.
Editora – FTD – 1º edição – São Paulo – 2013.
PROFESSORES
------------------------------------------------------
------------------------------------------------------
Visto Coordenador (a)
------------------------------------------------------