ESTUDOS DISCIPLINARES XI TesteQUESTIONÁRIO UNIDADE II

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● Pergunta 1
● 0,5 em 0,5 pontos
●
O tamanho de um plano é determinado pela distância entre a câmera e o
objeto filmado. Deve haver adequação entre o tamanho do plano e
seu conteúdo material (o plano é mais afastado quanto mais coisas
há para ver) e seu conteúdo dramático. Considerando a cena
cinematográfica a seguir, identifique o tipo de plano:
Resposta Selecionada: a.
Close up;
Respostas: a.
Close up;
b.
Plano próximo;
c.
Plano médio;
d.
Plano americano;
e.
Plano geral.
Comentário
da
resposta:
Resposta: alternativa A.
Comentário: Close up é um ângulo usado pela
câmera para aproximar o espectador de
uma cena mais carregada de afetividade e
intensidade e na qual a face da personagem
é focada.
●
● Pergunta 2
● 0,5 em 0,5 pontos
●
Observe as duas cenas retiradas do filme “O Rei Leão”, de Walt Disney,
de 1994. As cenas são sobre o passeio do pássaro azul, personagem
Zazu, em direção a uma pedra, a Pedra do Rei, onde Mufasa, pai do
protagonista, está vislumbrando o reino. Na primeira cena, o rei
Mufasa é centralizado; na segunda cena, Zazur está em frente ao rei
Mufasa.
Sobre as cenas 1 e 2:
I. Em um jogo de campo, a cena 1 exibe Mufasa com uma câmera baixa e
a cena 2 usa câmera alta para exibir Zazu
PORQUE
II. É por meio de Zazu que o espectador se localiza para saber quem é o
leão, pois, ao fazer uma reverência, há a relação de poder envolvida.
Resposta
Selecionada:
a.
As asserções I e II são verdadeiras e a II é
justificativa correta da I.
Respostas: a.
As asserções I e II são verdadeiras e a II é
justificativa correta da I.
b.
As asserções I e II são verdadeiras, mas a II
não é justificativa correta da I.
c.
A asserção I é verdadeira e a asserção II é
falsa.
d.
A asserção I é falsa e a II é verdadeira.
e.
As asserções I e II são falsas.
Comentário
da
respost
a:
Resposta: alternativa A.
Comentário: O jogo de câmera (baixa, para
mostra o rei e alta para mostrar Zazur)
deve-se à posição social de cada
personagem. Mufasa é um rei e visto de
baixo para cima. Zazur frente ao rei é visto
de cima. O ser visualizado de baixo dá
impressão de ser maior, tal como o rei
Mufasa.
●
● Pergunta 3
● 0,5 em 0,5 pontos
●
Em uma das cenas do filme “O Rei Leão”, de Walt Disney, de 1994, o
protagonista Simba, leãozinho ainda, é levado à ponta da pedra para
ser apresentado aos outros animais, pertencentes ao mesmo reino.
Fonte: http://becuo.com/lion-king-pride-rock-rafiki
Os recursos de linguagem usados na cena são:
Resposta
Selecionada:
b.
Uso da câmera baixa para realçar a grandeza
de Simba;
Respostas: a.
Indiferentes ao momento do evento;
b.
Uso da câmera baixa para realçar a grandeza
de Simba;
c.
As luzes advindas do Sol e de seus raios são
dissociados do símbolo de realeza;
d.
Ausentes de melodrama;
e.
Efeito de luz que cegam os outros animais.
Comentário
da
resposta
:
Resposta: alternativa B.
Comentário: A câmera baixa mostra o objeto ou
ser filmado de baixo para cima e, nessa
posição, o ser parece maior. No caso da
cena acima, a câmera baixa mostra a
posição social do leãozinho Simba, futuro rei
do local.
●
● Pergunta 4
● 0,5 em 0,5 pontos
●
No filme “O Rei Leão”, de Walt Disney, de 1994, Mufasa é rei e pai de
Simba, que é o protagonista da história. Na cena a seguir, Mufasa
mostra ao filho a extensão de seu reino.
Do ponto de vista da linguagem cinematográfica, a cena consiste em:
I. Plano geral dos personagens em cima da pedra, mostrando a savana
ao fundo.
II. Tons quentes que compõem a cena, tanto do cenário quanto dos
personagens.
III. Figura paterna bem maior em relação ao filho, que é aprendiz e
ouvinte das experiências sábias do pai.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmação(ões):
Resposta Selecionada: d.
I, II e III;
Respostas: a.
I;
b.
II e III;
c.
I e II;
d.
I, II e III;
e.
III.
Comentário
da
resposta
:
Resposta: alternativa D.
Comentário: O plano na cena é plano geral, pois
na cena é importante mostrar a extensão do
reino. Como o plano geral serve para mostrar
o ambiente/o espaço, ele é escolhido para a
cena. O efeito visual de extensão do reino é
causado também pelas luzes quentes.
●
● Pergunta 5
● 0,5 em 0,5 pontos
●
Um fragmento do filme infantil “101 dálmatas”, de Walt Disney, de 1961,
mostra-nos Anita, que, no decorrer da história, se casa com Roger,
cujo companheiro é o cão que teve muitos filhotes brancos com
manchas pretas.
Ao comparar Anita com as mulheres da década de 1950/ 60, verificamos
que:
Resposta
Selecionada:
d.
A personagem pode ser considerada símbolo
de beleza da época;
Respostas: a.
O seu biofísico e moda são compatíveis com
os de todas as mulheres da época;
b.
O biofísico e moda são completamente
diferentes da época;
c.
A personagem representa uma ruptura do
papel feminino da época;
d.
A personagem pode ser considerada símbolo
de beleza da época;
e.
O biofísico e moda simbolizam uma luta contra
os padrões de beleza.
Comentário
da
resposta
:
Resposta: alternativa D.
Comentário: Na história, o narrador (o cão amigo
de Roger) procura saber em revistas o
padrão de beleza da época para encontrar
uma esposa para Roger. Assim, Anita não
rompe, mas é símbolo de um padrão
estético da beleza feminina.
●
● Pergunta 6
● 0,5 em 0,5 pontos
●
Com relação aos diversos tipos de planos, todas as alternativas
estão corretas, exceto:
Resposta
Selecionada
:
d. Existem numerosos planos e eles são
unívocos.
Respostas: a. O tamanho de um plano é determinado pela
distância entre a câmera e o objeto filmado.
b. Deve haver adequação entre o tamanho do
plano, seu conteúdo material e seu
conteúdo dramático.
c. Trata-se de imagem-movimento. É uma
perspectiva temporal, uma modelação
espacial.
d. Existem numerosos planos e eles são
unívocos.
e. Planos devem ser planejados para se obter a
melhor forma de expressão.
Comentário
da
resposta:
Resposta: alternativa D.
Comentário: São vários os planos, com
nomeações diferentes e, inclusive, o
mesmo tipo de plano recebe nome
diferente entre os estudiosos de
cinema.
●
● Pergunta 7
● 0,5 em 0,5 pontos
●
O cinema para o público infantil ou adulto usa imagens carregadas
de uma representação. Nesse sentido, o filme infantil:
Resposta
Selecionada:
c. Agrega modelos e padrões de sua
cultura;
Respostas: a. Precisa ser tratado por uma pedagogia da
inocência;
b. Foge de questão social, étnica e
identitária;
c. Agrega modelos e padrões de sua
cultura;
d. É muito ingênuo;
e. Rompe, por exemplo, com a ideologia
colonial.
Comentário
da
respost
a:
Resposta: alternativa C.
Comentário: Um filme infantil como “101
dálmatas” agrega modelos à cultura
americana/europeia. O professor, no
caso, precisa identificar essa cultura e
saber trabalhar com ela em sala de aula.
O professor não deve considerar
ingênuo, inocente ou neutro um filme
infantil.
●
● Pergunta 8
● 0,5 em 0,5 pontos
●
O cinema tem sido classificado como forma de lazer e divertimento.
Porém, o cinema também pode ser considerado de tantas
outras formas:
I. Um instrumento de divulgação de ideologias, formas de pensar,
modos de agir.
II. Uma arte, a “sétima arte”.
III. Instrumento de formação e reflexão crítica.
Indique a alternativa correta.
Resposta
Selecionada:
e. Todas as afirmações estão
adequadas.
Respostas: a. Apenas a afirmação I está adequada.
b. Apenas a afirmação II está adequada.
c. Apenas as afirmações II e III estão
adequadas.
d. Apenas as afirmações I e III estão
adequadas.
e. Todas as afirmações estão
adequadas.
Comentário
da
resposta:
Resposta: alternativa E.
Comentário: O cinema favorece o
desenvolvimento e a criticidade do
espectador, tanto pelo conteúdo
abordado quanto pela forma (estética)
com que o conteúdo é tratado.
●
● Pergunta 9
● 0,5 em 0,5 pontos
●
O papel do professor ao trabalhar filme infantil com seus alunos é:
Resposta
Selecionada
:
d. Capacitar-se teoricamente em relação
ao tema do filme.
Respostas: a. Seguir os instintos ao tratar dos elementos e
da história do filme.
b. Avaliar de forma subjetiva.
c. Procurar apenas uma interpretação.d. Capacitar-se teoricamente em relação ao
tema do filme.
e. Evitar solicitar um relatório feito
individualmente (ou outra atividade
avaliativa) de análise do filme.
Comentário
da
resposta:
Resposta: alternativa D.
Comentário: Na verdade, cabe ao professor
facilitar ou mediar a prática reflexiva e
instigar o estudo prévio dos elementos
teórico-analíticos, evitar o subjetivismo
e solicitar alguma atividade.
●
● Pergunta 10
● 0,5 em 0,5 pontos
●
Sobre o cinema clássico, considera-se incorreto:
Resposta
Seleciona
da:
e. A narração é marcada sempre pela
desconstrução da linearidade e criação
de novos planos.
Respostas: a. Há presença de personagens determinados a
resolver alguma questão evidente ou chegar
a metas específicas.
b. Há conflitos entre o protagonista e
circunstâncias externas ou em relação a
outros personagens.
c. A vitória ou derrota do protagonista marca o fim
da história, a resolução ou não do problema e
dos objetivos.
d. Quando uma cena é feita, ela deixa suspensa
alguma linha de ação para que sirva de
gancho para outra cena, ao invés de provocar
uma ruptura das linhas causais, se
desenvolve por meio de uma linearidade.
e. A narração é marcada sempre pela
desconstrução da linearidade e criação de
novos planos.
Comentário
da
resposta
:
Resposta: alternativa E.
Comentário: A narração clássica nos
fornece indícios para a criação da
espacialidade, da temporalidade e da
lógica, esta última atrelada a
paralelismos e causalidade da história.
O cinema clássico é marcado pela
linearidade.
●