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Painel / Meus cursos / Educação Fiscal - Estado e Tributação / Módulo de Encerramento / Exercício avaliativo Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Iniciado em sexta, 17 jun 2022, 10:20 Estado Finalizada Concluída em sexta, 17 jun 2022, 10:56 Tempo empregado 36 minutos 25 segundos Notas 7,60/10,00 Avaliar 76,00 de um máximo de 100,00 Apesar do modelo de Estado do Bem-Estar Social adaptar-se às peculiaridades políticas, econômicas e culturais de cada região e país, existem elementos comuns presentes em todos, variando apenas sua intensidade. São eles: Escolha uma opção: a. Ausência estatal na economia, meios de produção nas mãos de particulares, classe social definida pela condição econômica das pessoas. b. Busca de igualdade, proteção social e intervenção estatal. c. Inexistência da sociedade de classes, meios de produção socializados e baixa desigualdade social. d. Negação dos valores políticos e sociais do mundo moderno, auto-organização e educação libertária. e. Busca de igualdade, proteção social e meios de produção socializados. Sua resposta está correta. A alternativa A está errada, pois descreve características neoliberais. A alternativa B correta. A alternativa C está errada, pois descreve características socialistas. A alternativa D está errada, pois descreve características do anarquismo. Sobre os direitos fundamentais, analise as afirmações: 1) Os direitos humanos são inerentes à própria condição humana, em vista do que eles são mais fundamentais que os próprios direitos fundamentais. 2) Há direitos fundamentais, em sentido material, que são incorporados por tratados internacionais sobre direitos humanos. 3) Existem duas dimensões de direitos fundamentais. 4) No campo tributário, os direitos fundamentais podem ser limitadores da ação estatal e, concomitantemente, constituir-se em objetivos a serem perseguidos pela tributação. Escolha uma opção: a. V-V-V-V b. V-V-V-F c. V-V-F-F d. V-V-F-V e. F-F-F-V Sua resposta está correta. A alternativa correta é a letra D. A assertiva falsa é a de número 3. Existem três dimensões dos diretos fundamentais, sendo marcantes os de primeira dimensão como limitadores do poder do Estado, já os diretos fundamentais de segunda e terceira dimensão reclamam, para sua concretização, um sistema tributário que esteja comprometido com eles. Educação Fiscal - Estado e Tributação Notas Área do Participante Módulo 1: Estado e Tributação Módulo 2: Tributação e Fundamentos do Estado Republicano Módulo 3: Tributação, Igualdade e Coesão Social na América Latina Módulo 4: Tributação e direitos fundamentais: dos direitos sociais aos limites do poder de tributar Módulo 5: Tributo Definição e Tipologia Módulo de Encerramento Painel Meus cursos https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/ https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5863 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5863#section-6 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/view.php?id=112232 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5863 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/grade/report/index.php?id=5863 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5863#section-0 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5863#section-1 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5863#section-2 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5863#section-3 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5863#section-4 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5863#section-5 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5863#section-6 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/ https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/cursos/andamento Questão 3 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Questão 4 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Pode-se dizer, inclusive, que há uma aceitação social tácita à evasão fiscal, razão pela qual não existe, por parte da sociedade, uma reação que tenha por objetivo punir o infrator. O porquê, nas palavras de Gregório Robles, é: “a infração da norma social é considerada grave quando afeta um valor essencial, de capital importância para o grupo; para tanto, a reação será severa, contundente”. De outra baila, quando “o valor afetado é considerado de escassa importância ou de hierarquia inferior, o sentimento de indignação será leve e difuso, e a reação, caso ocorra, será suave”.Isso ocorre devido: Escolha uma opção: a. À inexistência de uma resposta estatal às demandas sociais. b. À visível e aparentemente incontrolável corrupção. c. Aos desvios de recursos da administração pública. d. Todas as alternativas anteriores. e. Nenhuma alternativa anterior. Sua resposta está incorreta. A alternativa correta é a letra D. Em relação ao período pós-crise do Estado de Bem-Estar Social, é possível afirmar: 1) O vácuo teórico e a incapacidade de gestão dos Estados nacionais – fenômenos que se seguiram à crise pós- keynesiana – abriram espaço para os defensores do Estado mínimo. 2) Sob a ótica da tributação, assiste-se a um processo de fortalecimento dos valores e princípios construídos ao longo da história do Estado do Bem-Estar Social. 3) O princípio da capacidade contributiva passa a ser valorizado em demasia. 4) Reforçou-se a ideia de mero imposto-troca, a partir das concepções individualistas e às teses da fiscalidade mínima, surgidas nos anos oitenta. 5) O poder fiscal tornou-se um jogo para múltiplos centros de decisão públicos e privados que formam o tecido social, deixando de ser um atributo de um poder universal, representado até agora pelo Estado. Escolha uma opção: a. Apenas 1, 2 e 3 estão corretas. b. Apenas 1, 4 e 5 estão corretas. c. Apenas 1, 2 e 4 estão corretas. d. Apenas 1, 2 e 5 estão corretas. e. Apenas 3, 4 e 5 estão corretas. Sua resposta está incorreta. Feedback: A alternativa correta é a B. A afirmativa 2 está errada, pois no período pós-crise do Estado de Bem- Estar Social ocorreu um processo de desintegração dos valores e princípios construídos ao longo da história do Estado do Bem-Estar Social. A afirmativa 3 está incorreta porque a capacidade contributiva foi enfraquecida ao ponto de ser questionada. Educação Fiscal - Estado e Tributação Notas Área do Participante Módulo 1: Estado e Tributação Módulo 2: Tributação e Fundamentos do Estado Republicano Módulo 3: Tributação, Igualdade e Coesão Social na América Latina Módulo 4: Tributação e direitos fundamentais: dos direitos sociais aos limites do poder de tributar Módulo 5: Tributo Definição e Tipologia Módulo de Encerramento Painel Meus cursos https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5863 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/grade/report/index.php?id=5863 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5863#section-0 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5863#section-1 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5863#section-2 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5863#section-3 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5863#section-4 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5863#section-5 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5863#section-6 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/ https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/cursos/andamento Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Relacione as espécies tributárias aos seus conceitos: É o tributo cuja obrigação tem por fato gerador uma situação independente de qualquer atividade estatal específica relativa ao contribuinte. É um tributo cobrado quanto da realização de uma obra pública, da qual decorra, para os proprietários de imóveis adjacentes, uma valorização (ou melhoria) de sua propriedade. São tributos cujo fato gerador ocorre com uma atuação estatal específica, relativamente ao contribuinte, o que pode consistir: a) no exercício regular do poder de polícia; b) na prestação ao contribuinte ou a colocação à disposiçãodeste de serviço público específico e divisível. São as contribuições de intervenção no domínio econômico, as contribuições do interesse de categorias profissionais ou econômicas e as contribuições sociais. Utilizado pela União em duas situações: a) despesas extraordinárias, decorrentes de calamidade pública e de guerra externa efetiva ou eminente; b) investimento público de caráter urgente e relevante interesse nacional, observado o princípio da anterioridade. Tem uma natureza jurídica mista, foi acrescentada à CF por meio da emenda constitucional nº 39, que acrescentou ao art. 149-A a possibilidade dos municípios instituírem essa espécie tributária para custeio do serviço de iluminação pública. Impostos Contribuição de melhoria Taxas Contribuições especiais Empréstimo compulsório Contribuição de iluminação pública Sua resposta está correta. Analise as seguintes afirmativas: 1) A hipertrofia dos direitos fundamentais, paralelamente à atrofia dos deveres fundamentais, causa um nocivo efeito nas bases estruturais da sociedade, pois a ideia de solidariedade esvazia-se e, paulatinamente, frustram- se as expectativas de concretização daqueles direitos mais fundamentais. 2) É dever do cidadão pagar tributos e em consequência disso o Estado assegura os recursos necessários para garantir a realização de programas e políticas direcionadas à obtenção do denominado bem comum, razão esta da própria existência do Estado. 3) É desnecessário trabalhar solidariedade social em tributação uma vez que a dignidade da pessoa humana já a norteia. 4) É inegável que a questão tributária alcançou um grau de complexidade que reduz a própria possibilidade de compreensão por parte de uma parcela significativa da população. Escolha uma opção: a. V-V-V-V b. F-V-V-V c. F-F-V-F d. V-V-F-V Sua resposta está correta. A alternativa correta é a letra D. A única assertiva falsa é a de número 3, porque se a solidariedade social não for trabalhada, o direito fundamental da dignidade da pessoa será meramente figurativo na tributação. Educação Fiscal - Estado e Tributação Notas Área do Participante Módulo 1: Estado e Tributação Módulo 2: Tributação e Fundamentos do Estado Republicano Módulo 3: Tributação, Igualdade e Coesão Social na América Latina Módulo 4: Tributação e direitos fundamentais: dos direitos sociais aos limites do poder de tributar Módulo 5: Tributo Definição e Tipologia Módulo de Encerramento Painel Meus cursos https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5863 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/grade/report/index.php?id=5863 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5863#section-0 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5863#section-1 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5863#section-2 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5863#section-3 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5863#section-4 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5863#section-5 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5863#section-6 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/ https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/cursos/andamento Questão 7 Parcialmente correto Atingiu 0,60 de 1,00 Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Ao analisar os termos contidos no conceito de tributo, que está presente no art. 3º do CTN, é possível estabelecer as seguintes relações: Trata-se de uma obrigação de dar – prover os cofres públicos de recursos consubstanciados em moeda corrente. Constata-se que o código objetivou evidenciar que o dever jurídico de pagar o tributo é imposto pela lei, abstraída a vontade das partes que ocupam os polos ativo e passivo da obrigação tributária. A atividade de cobrar tributos deve ser exercida nos estritos limites contidos na lei, não havendo espaço para a discricionariedade em matéria tributária. Para a administração pública, não há possibilidade de não exigir determinado tributo, se ocorreu o respectivo fato gerador. O dever de pagar tributos só poderá ter origem em um fato lícito, isto é, a denominada hipótese de incidência tributária não pode corresponder a um fato cuja ocorrência seja, tanto no campo penal como no campo administrativo, passível de uma punição de caráter pecuniário. A necessidade de o tributo ser instituído por lei só confirma a importância que o princípio da legalidade tem para fins tributários, correspondendo a uma das mais importantes limitações ao poder de tributar da administração pública. Compulsoriedade da prestação Caráter pecuniário Natureza vinculada A natureza não-sancionatória de ilicitude Origem legal Sua resposta está parcialmente correta. Você selecionou corretamente 3. Para maiores informações, acesse o item 2.1.1 da unidade 5. Com relação às propostas do Programa Nacional de Educação Fiscal, é INCORRETO afirmar que: Escolha uma opção: a. Busca contribuir para fortalecer os mecanismos de transformação social por meio da educação. b. Visa controlar a participação popular na gestão democrática do Estado, por meio dos mecanismos de controle social. c. Procura desenvolver a consciência crítica da sociedade para o exercício do controle social. d. Visa ser reconhecido como programa de excelência pelo Estado, Sociedade e pela Comunidade Internacional na promoção da cidadania fiscal. e. Tem como valores cidadania, comprometimento, efetividade, ética, justiça e solidariedade. Sua resposta está correta. A alternativa a ser marcada é a letra B. O PNEF pretende estimular a participação popular na gestão democrática do Estado, por meio dos mecanismos de controle social. Realizar práticas democráticas em permanente integração com todos os segmentos sociais de modo a contribuir para que o Estado cumpra seu papel constitucional de reduzir as desigualdades sociais e ser instrumento de fortalecimento permanente do Estado Democrático de Direito. Este fundamento deve ser seguido por quem estiver na condução do PNEF. Partindo desse pressuposto, é possível afirmar que: Escolha uma opção: a. O PNEF funciona de forma integrada. b. O PNEF funciona de forma centralizada. c. O PNEF funciona de forma unilateral. d. O PNEF funciona de forma bilateral. e. Nenhuma das alternativas anteriores. Sua resposta está correta. A alternativa correta é a letra A. Para maiores esclarecimentos, leia o item 5.2 da unidade 2. Educação Fiscal - Estado e Tributação Notas Área do Participante Módulo 1: Estado e Tributação Módulo 2: Tributação e Fundamentos do Estado Republicano Módulo 3: Tributação, Igualdade e Coesão Social na América Latina Módulo 4: Tributação e direitos fundamentais: dos direitos sociais aos limites do poder de tributar Módulo 5: Tributo Definição e Tipologia Módulo de Encerramento Painel Meus cursos https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5863 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/grade/report/index.php?id=5863 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5863#section-0 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5863#section-1 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5863#section-2 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5863#section-3 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5863#section-4 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5863#section-5 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5863#section-6 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/ https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/cursos/andamento Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 “Competência Tributária é a aptidão para criar, mediante lei, os tributos, de acordo com o previsto na Constituição.” Relacione os tributos que poderão ser instituídos por cada ente da federação. Imposto de Importação Contribuições especiais Imposto sobre a Circulação de Mercadorias e Serviços Imposto sobre Propriedade de Veículos Automotores Imposto Predial e Territorial Urbano União União Estadose Distrito Federal Estados e Distrito Federal Municípios Sua resposta está correta. Para maiores informações, leia o item 2.3 da unidade 5. ◄ Apostila - Unidade 5 Seguir para... Avaliação de Satisfação com o Curso ► Educação Fiscal - Estado e Tributação Notas Área do Participante Módulo 1: Estado e Tributação Módulo 2: Tributação e Fundamentos do Estado Republicano Módulo 3: Tributação, Igualdade e Coesão Social na América Latina Módulo 4: Tributação e direitos fundamentais: dos direitos sociais aos limites do poder de tributar Módulo 5: Tributo Definição e Tipologia Módulo de Encerramento Painel Meus cursos https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/resource/view.php?id=112231&forceview=1 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/questionnaire/view.php?id=112233&forceview=1 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5863 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/grade/report/index.php?id=5863 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5863#section-0 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5863#section-1 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5863#section-2 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5863#section-3 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5863#section-4 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5863#section-5 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5863#section-6 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/ https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/cursos/andamento