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Educação Ambiental

A Educação Ambiental é uma disciplina que busca conscientizar as pessoas sobre a importância da preservação do meio ambiente e da sustentabilidade. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre os principais problemas ambientais, como o aquecimento global, a poluição e o desmatamento, e como podemos agir para minimizar esses impactos. A disciplina é importante para formar cidadãos mais conscientes e responsáveis, capazes de tomar decisões que levem em conta o impacto ambiental. O conhecimento em Educação Ambiental é fundamental para profissionais de diversas áreas, como biologia, geografia, engenharia ambiental, entre outras, que atuam na preservação e conservação do meio ambiente.

Exam

Text

GABARITO PROVA FINAL GESTÃO AMBIENTAL

RESTRICTED

Ciências da Natureza

Biologia

Ecologia

Graduate

Centro Universitário Leonardo da Vinci

A cada dia um novo aprendizado, é assim que a gente cresce e floresce.

Rose Luzia

Psicopedagogia

Outros

Other

Na Eco-92 formou-se uma secretaria internacional incumbida de dar prosseguimento ao projeto de elaboração da Carta da Terra. Porém, foi somente na ...

Na Eco-92 formou-se uma secretaria internacional incumbida de dar prosseguimento ao projeto de elaboração da Carta da Terra. Porém, foi somente na Rio+5 que foi estruturada a minuta da Carta da Terra, constituindo-se num documento de referência mundial, um código ético planetário. Ela é resultado de um processo mundial de consulta pública, que agregou o comprometimento de organizações e instituições governamentais e não governamentais de diferentes setores que influem no desenvolvimento sustentado. Acerca dos princípios da minuta de referência, ordene os itens a seguir:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
I- O respeito à Terra e à sua existência.
II- O respeito aos direitos humanos, incluindo o direito a um meio ambiente propício à dignidade e ao bem-estar dos humanos.
III- A erradicação da pobreza, a paz e a solução não violenta dos conflitos.
IV- A promoção e aplicação dos conhecimentos e tecnologias que facilitam o cuidado com a Terra.
A-IV - I - III - II.
B-IV - III - II - I.
C-I - II - III - IV.
D-II - IV - I – III.

General Studies

Ensinando Através de Questões: Compartilhando questões para auxiliar no ensino e na aprendizagem de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprender mais através dessas questões desafiadoras!

Ensinando Através de Questões

Cada vez mais as empresas, os consumidores e a sociedade tornam-se conscientes da necessidade de um desenvolvimento sustentável sem esgotar os recu...

Cada vez mais as empresas, os consumidores e a sociedade tornam-se conscientes da necessidade de um desenvolvimento sustentável sem esgotar os recursos naturais. Por isso, o tripé da sustentabilidade envolve os aspectos ambientais, sociais e econômicos. Dentro desta temática, e sobre a importância de relacionar os três aspectos (responsabilidade social, responsabilidade ambiental e responsabilidade econômica) durante a realização das atividades ambientais, analise as sentenças a seguir:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- O tripé da sustentabilidade tem por finalidade categorizar os aspectos fundamentais voltados às ações de apreciar e respeitar a natureza, os recursos utilizados e a problemática ambiental no setor econômico e social.
II- Os três aspectos são fundamentais para que o governo possa fazer a sua parte, pois a população não precisa cuidar do meio ambiente, já que se trata de um meio econômico de reverter a situação.
III- O tripe da Sustentabilidade nos mostra que os efeitos das transformações se inter-relacionam e não podem ser isolados.
IV- Relacionar os três aspectos são fundamentais, pois a sociedade e a economia estão inseridas no meio ambiente, ou seja, dependemos da extração dos recursos naturais para a subsistência, como, por exemplo, água, energia, alimentos.
A-As sentenças I e II estão corretas.
B-As sentenças I, II, IV estão corretas.
C-As sentenças I, III e IV estão corretas.
D-As sentenças II, III, IV estão corretas.

As questões referentes aos defensivos agrícolas precisam ser discutidas em sala de aula. É necessário, no entanto, que os professores tomem cuidado...

As questões referentes aos defensivos agrícolas precisam ser discutidas em sala de aula. É necessário, no entanto, que os professores tomem cuidado e discernimento nas palavras utilizadas, já que pode haver estudantes filhos de agricultores que utilizam agrotóxicos em grande escala. Assim, ao invés da aula ser de reflexão, poderá se tornar um ambiente de conflitos e julgamentos errôneos sobre o tema. Sobre a discussão sobre o uso de agrotóxico, analise as sentenças a seguir:
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
I- Durante as aulas, é importante salientar os efeitos do uso de defensivos agrícolas nos ecossistemas.
II- Explicar a utilização dos equipamentos de proteção (EPI), em especial para os olhos, boca, nariz, mãos e pés, faz com que os estudantes incentivem os pais a usarem de forma correta.
III- Refletir sobre os males que o uso dos agroquímicos pode acarretar para a saúde humana também precisa ser discutido com os estudantes.
IV- Fazer o uso de instrumentos visuais e lúdicos referentes ao uso de agrotóxicos não é importante para envolver e sensibilizar o estudante.
A-As sentenças I, III e IV estão corretas.
B-As sentenças II, III e IV estão corretas.
C-As sentenças I, II e III estão corretas.
D-As sentenças II e IV estão corretas.

O Centro de Pesquisa Mokiti Okada – CPMO desenvolve o Programa Pedagogia da Sustentabilidade implementando a Horta Orgânica nas Escolas.
Quanto ao ...

O Centro de Pesquisa Mokiti Okada – CPMO desenvolve o Programa Pedagogia da Sustentabilidade implementando a Horta Orgânica nas Escolas.
Quanto ao objetivo desse programa, assinale a alternativa CORRETA:
A-Visa excluir as práticas de manejo ecológico do solo e da água e demais ensinamentos dos princípios básicos da ecologia.
B-Estuda o comportamento humano em função do meio e os processos que interligam os indivíduos em associações, grupos e instituições.
C-Além da alimentação saudável, visa introduzir as práticas de manejo ecológico do solo e da água e demais ensinamentos dos princípios básicos da ecologia.
D-Tem perfil interdisciplinar, em que as pessoas vivenciam diferentes situações de olhos vendados.

A Educação Ambiental tem uma história recente de consolidação. Sua relevância é decorrente da gravidade dos problemas ambientais, que se globalizam...

A Educação Ambiental tem uma história recente de consolidação. Sua relevância é decorrente da gravidade dos problemas ambientais, que se globalizam e se complexificam com o desenvolvimento capitalista da sociedade industrial e técnico-informacional. Sobre a definição de educação ambiental, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- O engajamento da educação para a formação de uma sociedade de responsabilidade global, quanto à questão ambiental é resultado de inúmeros esforços de pesquisadores, ambientalistas e educadores que buscam traduzir acordos internacionais e gerar uma Agenda de Educação Ambiental de caráter amplo e integrado.
II- A estratégia é repensar princípios e valores que se constituem no espaço de ensino-aprendizagem, da escola, família e trabalho.
A-As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
B-As asserções I e II são proposições falsas.
C-As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
D-As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

Em uma região originalmente ocupada por Mata Atlântica, havia, no passado, cinco espécies de pássaros de um mesmo gênero. Nos dias atuais, essa reg...

Em uma região originalmente ocupada por Mata Atlântica, havia, no passado, cinco espécies de pássaros de um mesmo gênero. Nos dias atuais, essa região se reduz a uma reserva de floresta primária, onde ainda ocorrem as cinco espécies, e a fragmentos de floresta degradada, onde só se encontram duas das cinco espécies.
Com relação ao desaparecimento das três espécies nas regiões degradadas, assinale a alternativa CORRETA que explica como isso ocorreu:
A-Diminuição da temperatura média anual.
B-Aumento do volume e da frequência das chuvas.
C-Aumento do grau de isolamento reprodutivo interespecífico.
D-Diminuição do número e da diversidade de habitats.

As variações linguísticas, segundo Bagno (2007) expressam a “língua em seu estado permanente de transformação, de fluidez, de instabilidade”. Nelas...

As variações linguísticas, segundo Bagno (2007) expressam a “língua em seu estado permanente de transformação, de fluidez, de instabilidade”. Nelas são consideradas questões de origem geográfica, status econômico, grau de escolaridade, sexo, idade, o mercado de trabalho e até mesmo as redes sociais.
Quanto à área responsável por esse estudo, assinale a alternativa CORRETA:
A-Psicolinguística.
B-Neurolinguística.
C-Sociolinguística.
D-Psicopedagogia.

Frente aos impasses ambientais do mundo de hoje, a humanidade enfrenta um novo desafio, o de construir comunidades sustentáveis. Nessa perspectiva,...

Frente aos impasses ambientais do mundo de hoje, a humanidade enfrenta um novo desafio, o de construir comunidades sustentáveis. Nessa perspectiva, a escola e a sociedade são chamadas para enfrentar os desafios da Educação Ambiental, discutindo questões práticas e a aplicação das normativas nessa área.
Quanto à lei nº ° 9.795, de 27 de abril de 1999, que normatiza a EA, assinale a alternativa CORRETA que define a competência do poder público:
A-A sensibilização ambiental das populações tradicionais, em especial as urbanas ligadas às unidades de conservação.
B- A sensibilização da sociedade para a importância das unidades de conservação das matas nativas voltadas para as atividades de ecoturismo.
C-A difusão, por intermédio dos meios de comunicação de massa, em espaços nobres, de programas e campanhas educativas, e de informações acerca de temas relacionados ao meio ambiente.
D-A participação restrita da escola, da universidade e de organizações não governamentais na formulação e execução de programas e atividades vinculadas à educação ambiental não formal.

O educador tem o papel de ser motivador das situações de aprendizagem, buscando interagir com a realidade na posição de pesquisa e levantamento de ...

O educador tem o papel de ser motivador das situações de aprendizagem, buscando interagir com a realidade na posição de pesquisa e levantamento de problemas, observando, analisando e indo muito além da mera reprodução do conhecimento.
Acerca do exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A-O educador, através de pesquisas, muda as atitudes da população, pois forma opinião.
B-A partir do aprendizado do educador, ele posiciona-se no contexto de pesquisador social, comprometido com a realidade a qual investiga, participa e propõe mudanças.
C-O educador deve realizar pesquisas e gincanas nas escolas para ensinar Ciências naturais, e isso ocorre a partir dos anos fundamentais.
D-Ser educador é ser atuante nos círculos de leitura e cultura da ciência e da epistemologia.

Determinada teoria passou a ser valorizada, recentemente, entre o meio acadêmico, devido à crise do paradigma científico vigente em resolver proble...

Determinada teoria passou a ser valorizada, recentemente, entre o meio acadêmico, devido à crise do paradigma científico vigente em resolver problemáticas da realidade de natureza sistêmica. Essa crise manifesta-se nos mais diversos campos do conhecimento: Saúde, Ecologia, Astronomia, Engenharia, Economia e Psiquiatria.
Acerca do exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A-Teoria Liberal.
B-Teoria Progressista.
C-Teoria da Complexidade.
D-Teoria Tecnicista.

Uma Escola Estadual desenvolveu, no âmbito de seu planejamento curricular, um projeto de preservação do meio ambiente junto à comunidade, em parcer...

Uma Escola Estadual desenvolveu, no âmbito de seu planejamento curricular, um projeto de preservação do meio ambiente junto à comunidade, em parceria com uma organização não governamental (ONG). O projeto se referia à coleta seletiva e tratamento de lixo e teve efeitos tanto no aspecto geral da escola quanto no bairro. Para se concretizar na prática educativa, o planejamento no qual se inseriu o projeto deve ter sido construído com base:
Assinale a alternativa CORRETA:
A-No estudo do contexto cultural, político e econômico da comunidade escolar e do seu entorno.
B-Na análise das técnicas de ensino, haja vista a neutralidade que apresentam, quando devidamente utilizadas.
C-Nos pressupostos que estruturam a criação da ONG.
D-Na relativização das teorias de ensino-aprendizagem, cujo papel na formação acadêmica é distinto do exigido no contexto escolar.

No final do século XX e início do século XXI, começam a ocorrer sérias alterações na atmosfera. A emissão do CO2, resultante da queima de combustív...

No final do século XX e início do século XXI, começam a ocorrer sérias alterações na atmosfera. A emissão do CO2, resultante da queima de combustíveis em diversos tipos de motores, contribui de forma especial para o aquecimento global. Surgem, ou intensificam-se, no transcorrer desse período, correntes de pensamento voltadas à preservação do meio ambiente e preocupadas em encontrar formas pelas quais as pessoas possam satisfazer suas necessidades sem comprometer a qualidade de vida de futuras gerações. Nesse contexto, surge o chamado marketing ambiental, que divulga e promove ações como a substituição de combustíveis fósseis por biocombustíveis.
Em relação a esse assunto e quanto à utilização da gasolina e do etanol, avalie as afirmativas a seguir. É correto apenas o que se afirma em:
I. O consumo do etanol é incentivado por ações de marketing ambiental, pois o CO2 emitido pela queima desse biocombustível é mais leve e, logo, menos poluente.
II. A utilização do etanol deve ser incentivada pelo fato de esse biocombustível, ao contrário da gasolina, não agregar carbono proveniente de material fóssil ao ciclo de carbono que se desenvolve na superfície do planeta.
III. O etanol e a gasolina geram praticamente a mesma emissão quantitativa de CO2, resultando, portanto, em prejuízo ambiental semelhante, pois não há diferença química entre o CO2 emitido pela queima da gasolina e aquele emitido pela queima do etanol.
IV. O uso do etanol em substituição à gasolina é medida incentivada pelo marketing ambiental devido principalmente às vantagens que pode trazer aos usineiros e à população que vive dos ganhos com a cultura de cana-de-açúcar, já que os benefícios ao meio ambiente são mínimos.
A-I.
B-I e IV.
C-II, III e IV.
D-II.

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