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01 ou v ai o u vo a escola Conquer ou v ai o u vo a 24 .7 .3 65 oratóriaCURSO DE coragem para compartilhar suas ideias escola Conquer 08 A ORATÓRIA E VOCÊ01 CONTEÚDO II - TACADA DE MESTRE05 CONHECENDO A VOZ03 USANDO O CORPO A SEU FAVOR07 CONSCIÊNCIA CORPORAL E AUTOPERCEPÇÃO02 HACKS DE VOZ PARA ORATÓRIA06 CONTEÚDO I - FALAS QUE ENGAJAM04 A ORATÓRIA DO DIA A DIA08 02 ou v ai o u vo a escola Conquer O RA TÓ RI A 08 A ORATÓRIA DO DIA A DIA MÓDULO 08 a oratória do dia a dia saber ouvir também é uma arte! 03 ou v ai o u vo a escola Conquer ou v ai o u vo a escola Conquer O RA TÓ RI A 08 03 alongamento relaxamento respiração 04 ou v ai o u vo a escola Conquer ES CU TA RÓ RI A: : M AI S DO Q UE O UV IR enquanto estamos acordados... %80 do tempo estamos comunicando, [ Dick Lee and Delmar Hatesohl, Universidade de Missouri ] e na maior parte desse tempo estamos ouvindo. ESCREVENDO LENDO FALANDO OUVINDO COMO NOS COMUNICAMOS Você já teve a impressão de conversar com alguém que parecia não estar ali? Fala sério, ninguém merece né?! Já parou para pensar que você pode ser você essa pessoa? 05 ou v ai o u vo a escola Conquer ES CU TA RÓ RI A: : M AI S DO Q UE O UV IR missão da aula Refinar a nossa comunicação desenvolvendo a habilidade de escuta e aprender como se posicionar de forma assertiva respeitando opiniões diferentes. 06 ou v ai o u vo a escola Conquer ou v ai o u vo a escola Conquer m is sã o 06 saber ouvir também é uma arte! 07 ou v ai o u vo a escola Conquer saber ouvir também é uma arte! ES CU TA RÓ RI A: : M AI S DO Q UE O UV IR 07 ou v ai o u vo a escola Conquer 07 08 ou v ai o u vo a escola Conquer escuta ativa já ouviu falar nesse termo? > é uma técnica para manter um diálogo linear e eficiente, partindo de um interesse genuíno em ouvir o que o outro tem a dizer. > o objetivo é simples, mas extremamente valioso: interpretar e assimilar, de forma sincera, o máximo de informações possíveis expressas pelo outro. ES CU TA RÓ RI A: : M AI S DO Q UE O UV IR ou v ai o u vo a 09 ou v ai o u vo a escola Conquer benefícios da escuta ativa 01 02 03 04 05 06 melhores relações interpessoais confiança entre as partes empatia trabalho em equipe absorver informações redução de conflitos ES CU TA RÓ RI A: : M AI S DO Q UE O UV IR ou v ai o u vo a 10 ou v ai o u vo a escola Conquer escutar ativamente é uma habilidade ES CU TA RÓ RI A: : M AI S DO Q UE O UV IR rara em meio a tantas interferências e tantos ruídos ao nosso redor. 11 ou v ai o u vo a escola Conquer ES CU TA RÓ RI A: : M AI S DO Q UE O UV IR ou v ai o u vo a escola Conquer 11 interferências na escuta externas - barulho - movimento que atrai sua atenção internas - pensar em outra coisa - sentimentos 12 ou v ai o u vo a escola Conquer ruídos > > > > falta de interesse de uma ou ambas as partes (momento) código ou canal errado mensagem mal elaborada não ter foco no público escuta ativa + oratória = escutató ria ESCUTARÓRIA:: MAIS DO QUE OUVIR 13 ou v ai o u vo a escola Conquer pilares da comunicação assertiva es cu ta tó ria po de r d a sí nt es e se p os ic io na r ES CU TA RÓ RI A: : M AI S DO Q UE O UV IR 60% de todos os problemas das empresas resultam de falhas na comunicação.” “ Peter Drucker 13 14 ou v ai o u vo a escola Conquer a cabeça é 4x mais rápida do que o ouvido mais rápida ouvimos ou vi r es cu ta r processamos palavras por minuto palavras por minuto 125 400 [Dick Lee and Delmar Hatesohl, Universidade de Missouri] X ESCUTARÓRIA:: MAIS DO QUE OUVIR 15 ou v ai o u vo a escola Conquer ES CU TA RÓ RI A: : M AI S DO Q UE O UV IR ou v ai o u vo a escola Conquer 15 por que escutar é tão mais difícil do que ouvir? ouvir tem a ver com a mecânica dos sons. escutar é captar os sons, gestos, e todas as outras informações, e transformar isso em algo relevante. exige esforço emocional e intelectual. >> >> mão na massa Após ter assistido aos vídeos desta aula, responda às perguntas:: 1. Qual é o nome do professor? 2. No início da aula, ele citou algumas experiências profissionais. Quais foram? 3. Você se lembra do hobby que ele comentou ter? AN O TA ÇÕ ES :: 16 ou v ai o u vo a escola Conquerescola Conquer ES CU TA RÓ RI A: : M AI S DO Q UE O UV IR 17 ou v ai o u vo a escola Conquer “ “As pessoas esquecerão o que você disse, as pessoas esquecerão o que você faz, mas elas nunca esquecerão como você as fez sentir. ES CU TA RÓ RI A: : M AI S DO Q UE O UV IR 18 ou v ai o u vo a escola Conquer 01 05 02 06 03 07 04 08 evite distrações ouça e observe com atenção não seja seletivo ao ouvir faça perguntas dê ao outro o tempo necessário use a linguagem corporal não deixe suas perspectivas interferirem se coloque no lugar do outro ESCUTARÓRIA:: MAIS DO QUE OUVIR 19 ou v ai o u vo a escola Conquer quem não sabe escutar direito não tem como dizer a coisa certa.ESCUT AR Ó RI A: : M AI S DO Q UE O UV IR 20 ou v ai o u vo a escola Conquer CO M O S E PO SI CI O N AR S EM A TA CA R a palavra “conflito” te assusta? pilares da comunicação assertiva po de r d a sí nt es e se p os ic io na r > CO M O S E PO SI CI O N AR S EM A TA CA R es cu ta tó ria escola Conquer ou v ai o u vo a 20 21 ou v ai o u vo a escola Conquer 01 02 03 04 05 clareando ideias questionando soluções possibilitando aprendizados desenvolvendo a empatia ampliando o horizonte de relacionamentos CO M O S E P O SI CI O N AR S EM A TA CA R 22 ou v ai o u vo a escola Conquer + = co nf lit o re sp ei to co nf lit o co ns tr ut iv o Tornar um conflito em destrutivo ou construtivo está em suas mãos. A única maneira de ganhar uma discussão é evitando-a. CO M O S E PO SI CI O N AR S EM A TA CA R 22 pulo do gato > “respeito o seu ponto de vista, inclusive...” > “foi importante ter trazido isso, e...” > “obrigada por compartilhar...” 23 ou v ai o u vo a escola Conquer mão na massa Para se posicionar sem atacar, pratique a arte de discordar concordando. > Grupos no Whatsapp; > Facebook/Instagram; > Uber; > Amigos/Família. AN O TA ÇÕ ES :: escola Conquer ES CU TA RÓ RI A: : M AI S DO Q UE O UV IR 24 ou v ai o u vo a escola Conquer CO M O S E PO SI CI O N AR S EM A TA CA R escola Conquer 25 ou v ai o u vo a escola Conquer viva o conflito não como ameaça, mas como momento de evolução, enriquecimento e abertura ao novo. CO M O S E PO SI CI O N AR S EM A TA CA R você é 100% responsável! 26 ou v ai o u vo a escola Conquer CO M UN IC AÇ ÃO D IG IT AL internet internet internet internet internet internet internet internet internet internet internet internet internet internet quanto tempo passamos conectados? O Brasil é número 2 no mundo em horas na internet... 9h20min online por dia 27 ou v ai o u vo a escola Conquer alerta dos recrutadores ! ! pesquisa perguntou a recrutadores de emprego o que os faz acender um sinal amarelo quando encontram na rede social de um candidato:: > > > > > fotos ou comentários sobre drogas; ostentação de riqueza exagerada. festas e álcool em excesso; erros de ortografia e gramática; opiniões políticas extremas; Fonte: Recruiter Nation Report (Jobvite) CO M UN IC AÇ ÃO D IG IT AL 28 ou v ai o u vo a escola Conquer você é sua marca! > não tem problemanenhum em postar aquela foto da família ou do churrasco de fim de semana; > não é questão de deixar “chata” sua rede social; > e sim de saber que tudo o que você faz lá influencia na imagem que as pessoas têm de você. CO M UN IC AÇ ÃO D IG IT AL escola Conquer ou v ai o u vo a 28 29 ou v ai o u vo a escola Conquer mão na massa > Procure o seu nome no Google, depois:: 1. Verifique quais são os resultados que aparecem na primeira página. Algo marcante? 2. Clique em “imagens” e veja se tem alguma foto sua que aparece. 3. Faça uma segunda busca: seu nome + nome da sua empresa. 4. Repita o processo. AN O TA ÇÕ ES :: escola Conquer ES CU TA RÓ RI A: : M AI S DO Q UE O UV IR CO M O S E PO SI CI O N AR S EM A TA CA R escola Conquer 30 ou v ai o u vo a escola Conquer 1.defina limites reflita sobre a imagem que você quer passar e defina aquilo que quer manter privado. > Reflita se tem algo que você gostaria de evitar que os outros enxerguem nas suas redes sociais. > Lembre-se:: não é questão de certo ou errado, e sim do que você quer ou não quer expor para o mundo. CO M UN IC AÇ ÃO D IG IT AL I 31 ou v ai o u vo a escola Conquer 2.diferencie seu perfil e conteúdo > Hoje em dia existem várias redes sociais. > Você pode ter um perfil um pouco mais para o lado pessoal ou profissional em cada uma delas. > Mas, atenção! São momentos diferentes da sua vida, contudo não pode haver contradição entre a pessoa que você é em cada uma delas. CO M UN IC AÇ ÃO D IG IT AL I 32 ou v ai o u vo a escola Conquer LINKEDIN INSTAGRAM TINDER FACEBOOK por que não postar a mesma coisa em todos os canais? > diferentes públicos > diferentes mídias > diferentes expectativas CO M UN IC AÇ ÃO D IG IT AL I escola Conquer ou v ai o u vo a 32 33 ou v ai o u vo a escola Conquer linkedin facebook instagram > rede profissional > família e vida pessoal:: deve ser feito o link com algo que faça sentido profissionalmente. > publicações sobre rumo dos negócios e da economia (política pode entrar como tema transversal) são comuns. > perfil mais familiar. > rede de amigos costuma ser ampla:: em que vida pessoal e trabalho se cruzam. > pode criar um híbrido entre esses dois. > cuidado com o que comenta! as pessoas não veem só o que você posta, mas também o que você comenta em outras postagens. > perfil mais pessoal, “curtindo a vida”. > é cada vez mais forte a criação de conteúdos engrandecedores no Instagram! Então é uma oportunidade para você mostrar o seu trabalho e os temas que você domina. > dica:: melhores amigos. CO M UN IC AÇ ÃO D IG IT AL I escola Conquer ou v ai o u vo a 33 34 ou v ai o u vo a escola Conquer CO M UN IC AÇ ÃO D IG IT AL I escola Conquer ou v ai o u vo a 34 e ainda... twitter tiktok youtube pinterest identifique o perfil da rede para se adaptar. defina se é uma rede profissional, mais formal ou então uma rede mais pessoal. 35 ou v ai o u vo a escola Conquer mão na massa Mapeamento:: 1. Em quais redes você está conectado? 2. Com qual público fala em cada uma delas? 3. Que tipo de conteúdo posta atualmente? 4. Que tipo de conteúdo gostaria de mostrar para esse público? AN O TA ÇÕ ES :: escola Conquer ES CU TA RÓ RI A: : M AI S DO Q UE O UV IR escola Conquer CO M UN IC AÇ ÃO D IG IT AL I 36 ou v ai o u vo a escola Conquer você já é um influenciador cada vez mais, falar para a câmera é um recurso fundamental da comunicação. sim, qualquer pessoa pode aprender a ficar bem em frente às câmeras. e qualquer um pode aprender a ficar bem em frente às câmeras? CO M UN IC AÇ ÃO D IG IT AL I pulo do gato > olhe para a lente; > se tiver um entrevistador, interaja! > enraizar; > gestos curtos; > direto ao ponto; > repita a pergunta ou reforce o assunto; > pense nas “deixas”; > sem medo de errar; > rosto para frente, ombro para trás; > atenção ao look. 37 ou v ai o u vo a escola Conquer hacks de captação > som:: faça o teste de gravar e se ouvir. Dá para ouvir? O microfone do celular estava tapado? Estava muito longe? > iluminação:: se a luz estiver entrando diretamente na câmera vai te atrapalhar! Tente ficar em um lugar em que a luz vem detrás da câmera. > ambiente:: fundo neutro e sem distrações ou mesmo com uma decoração que faça sentido com o seu vídeo. > olhar:: na lente. Na lente! para criar sintonia > interação com carta na manga > conhecer o seu público > vulnerabilidade > humor 38 ou v ai o u vo a escola Conquer CO M UN IC AÇ ÃO D IG IT AL I 39 ou v ai o u vo a escola Conquer CO M UN IC AÇ ÃO D IG IT AL II escola Conquer ou v ai o u vo a 39 diagrama de meios digitais e-mail SIM NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO NÃO SIM ligue SIM SIM SIM vai formalizar algo? precisa mesmo falar com a pessoa? fale quando encontrar com ela em um ambiente descontraído mensagem: “podemos marcar?” mensagem: (aplicativo usual) precisa tirar uma dúvida ou combinar algo? precisa de ajuda? vai ser longo? precisa falar com urgência 40 ou v ai o u vo a escola Conquer CO M UN IC AÇ ÃO D IG IT AL II e-mail boas práticas para e-mails:: > consolidade informações. > arquivos compartilhados. > todos na mesma página/oficializar. > facilmente consultado depois. > se perder em meio a lixos eletrônicos. > se exige resposta rápida pode não ser ágil o suficiente. > se exige discussão: pode virar batalha de textão. > título autoexplicativo. > primeiro parágrafo:: sintetizar principais informações. > releia antes de enviar! > confira se o anexo citado foi, de fato, anexado. > opcional (por mensagem, ligação ou conversa de corretor):: “mandei um e-mail importante, OK?”. ou v ai o u vo a 41 ou v ai o u vo a escola Conquer CO M UN IC AÇ ÃO D IG IT AL II escola Conquer aplicativo de mensagem > imediatismo: celular está com você o tempo todo. > respostas curtas e rápidas. > pode evitar um email ou ligação. > mensagens em horários inapropriados. > muitas mensagens:: o que é importante pode se perder. > mistura pessoal e trabalho. sua mensagem precisa de início, meio e fim! > comece com uma saudação. > aí sim, apresente o conteúdo. > termine com um pedido à ação:: “o que acha?”, “qual sua opinião?”, “pode me ajudar com isso?”, “posso te apresentar a situação?”, “pode falar sobre isso agora?”. 42 ou v ai o u vo a escola Conquer cuidado em dobro para transmitir gentileza! outros recursos virtuais > ponto de exclamação!!! > entusiasmo X grosseria (cuidado) > CAPS LOCK (LETRAS MAIÚSCULAS) FAZ PARECER QUE VOCÊ ESTÁ GRITANDO > negrito? MAIS AINDA!!! > combo:: CAPS + NEGRITO + EXCLAMAÇÃO!!!!!!!!!!!!!! > figurinha GIF:: depende do grupo e do contexto. > emoji:: depende do grupo, do contexto e do emoji escolhido. > PQ, VC, AKI, QND, SS tem certeza que o outro vai entender? Pode parecer desleixo! CO M UN IC AÇ ÃO D IG IT AL II 43 ou v ai o u vo a escola Conquer disposição visual áudio x podcast? dica: descrever assunto do áudio > parágrafos curtos; > espaço entre os parágrafos; > emojis ajudam a comunicar (e funcionam no contexto); > mensagem aparece inteira na tela. áudios curtos! > como? > planeje antes o que vai falar > OSP:: foco nas informações mais importantes > início + meio + fim > o que vai falar é muito longo? > ligue ou marque uma reunião CO M UN IC AÇ ÃO D IG IT AL II escola Conquer ou v ai o u vo a 43 44 ou v ai o u vo a escola Conquer e a ligação em vídeo? contexto:: similar à ligação diferença > assunto que exija troca; > contato próximo. > precisa ser alinhado! combine antes e marque horário. > pode ser utilizado quando duas pessoas que estão em ambientes distintos precisam “sentar para trabalhar junto”.CO M UN IC AÇ ÃO D IG IT AL II 45 ou v ai o u vo a escola Conquer e para reuniões online, algumas etiquetas cuide do cenário Principalmente para times em que há um nível maior de proximidade entre os participantes, algum nível de descontração faz parte da dinâmica de trabalhar junto. postura cuidado com o rosto colado à câmera!! > se afastar permite maior linguagem corporal; > metade do tronco até o final da cabeça; > nem perto, nem longe; > luz:: de preferência vindo detrás da câmera.CO M UN IC AÇ ÃO D IG IT AL II 46 ou v ai o u vo a escola Conquer descontração, pode? pode, mas não pode virar ruído! CO M UN IC AÇ ÃO D IG IT AL II principalmente para times em que há um nível maior de proximidade entre os participantes, algum nível de descontração faz parte da dinâmica de trabalhar junto. 47 ou v ai o u vo a escola Conquer mão na massa > Se prepare para a reunião:: reúna os arquivos que irá acessar e os dados que precisa ter em mãos. > Antes de começar, coloque um garrafa de água por perto. > Papel e caneta ou bloco de notas:: tenha algo para anotar e lembre-se:: não adianta anotar num arquivo qualquer que irá se perder depois. Tenha um método de sempre salvar o que irá usar. > Ao final da reunião: verifique se ficou alguma tarefa para você e já se programe para executar! AN O TA ÇÕ ES :: escola Conquer ES CU TA RÓ RI A: : M AI S DO Q UE O UV IR escola Conquer CO M UN IC AÇ ÃO D IG IT AL II quero mais :: 48 ou v ai o u vo a escola Conquer O RA TÓ RI A 08 m ai s #desafio conquer 08.1 01_ Defina em quais redes sociais você pretende se comunicar profissionalmente. 02_ Escolha um tema que quer comunicar. 03_ Das redes que você escolheu:: em qual delas a postagem faz sentido? Todas? 04_ Defina o formato da publicação (texto, foto, vídeo, link para notícia, etc). 05_ Qual mensagem você quer passar? Com qual propósito? 49 ou v ai o u vo a escola Conquer O RA TÓ RI A 08 de sa fio 50 ou v ai o u vo a escola Conquer #desafio conquer 08.2 Grave um vídeo de até 90 segundos com um tema de sua escolha. 01_ Foco na qualidade técnica do vídeo:: imagem, áudio cenário. 02_ Use o máximo de elementos de comunicação! 03_ Envie para alguém de confiança e continue se aperfeiçoando! O RA TÓ RI A 08 de sa fio O RA TÓ RI A 08@escolaconquer ou vai ou voa saber ouvir também é uma arte! 51 ou v ai o u vo a escola Conquer Text Field 5: Text Field 6: Text Field 7: Text Field 8: Text Field 9:
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