Hist da Art 2

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Disciplina: HISTÓRIA DA ARTE II: DO BARROCO AO IMPRESSIONISMO 
	AV
	Aluno: ALLYSON AYALLAS DE SOUZA
	201902041208
	Professor: LUANA CARDOSO DA COSTA
 
	Turma: 9001
	CEL1485_AV_201902041208 (AG) 
	 14/06/2022 21:34:02 (F) 
			Avaliação:
7,0
	Nota Partic.:
	Nota SIA:
7,0 pts
	 
		
	00117-TEHU-2010: IMPRESSIONISMO
	 
	 
	 1.
	Ref.: 5406798
	Pontos: 0,00  / 1,00
	
	Sabemos que os Salões, exposições oficiais de arte no século XIX, foram um importante meio de divulgação dos trabalhos dos artistas. Das afirmativas abaixo, assinale a única que é falsa.
		
	
	Por terem seus trabalhos recusados no Salão, os impressionistas decidiram organizar exposições coletivas do grupo de modo a mostrar suas pinturas a um público mais amplo.
	
	Expor suas obras no Salão de Paris era um passaporte para o sucesso artístico no século XIX. Quem não fosse aceito pelo júri do Salão não alcançava reconhecimento. Essa situação começou a mudar com iniciativas como a dos impressionistas que buscaram outros locais para expor suas telas.
	 
	Os artistas brasileiros que foram estudar em Paris no final do século XIX não entraram em contato com as últimas tendências artísticas, pois só frequentavam os museus e não visitavam os Salões onde quadros dos artistas em atividade eram expostos.
	 
	Os pintores impressionistas brasileiros participavam das Exposições Gerais de Belas Artes organizadas pela Escola Nacional de Belas Artes. Nisso se diferenciavam dos impressionistas franceses que deixaram de enviar obras para os Salões de arte em Paris.
	
	Na década de 1890, a influência dos impressionistas penetrava até mesmo nos Salões onde artistas que não romperam com a tradição expunham seus trabalhos. Esses pintores clarearam suas paletas e empregaram uma fatura mais solta, adotando algumas características do impressionismo.
	
	
	 2.
	Ref.: 5406814
	Pontos: 0,00  / 1,00
	
	Observe a imagem abaixo. Em seguida, leia as afirmativas abaixo e assinale a única falsa.
		
	
	Tanto Monet quanto Malharro pintaram paisagens com montes de feno que observaram na natureza. Nessas telas (figuras A e B) vemos como os dois pintaram as sombras coloridas projetadas pelos montes de feno.
	 
	Claude Monet pintou os montes de feno que ficavam próximos à sua casa em Giverny inúmeras vezes, variando as horas do dia e as estações do ano. Nessa tela (figura A), ele os pintou cobertos de neve ao por-do-sol.
	 
	Martín Malharro não compreendeu a pintura de Claude Monet. Ao fazer uma cópia dos montes de feno pintados pelo francês, o argentino não percebeu que as sombras se tornam coloridas em consequência dos contrastes simultâneos das cores complementares.
	
	Martín Malharro, pintor argentino que conheceu o impressionismo numa temporada em Paris, faz clara alusão às pinturas de Monet em sua tela Las Parvas (figura B).
	
	Comparando as duas pinturas, percebemos como um tema tão simples como os montes de feno possibilitaram aos impressionistas uma infinidade de variações, pois as cores se modificam conforme a luz solar varia.
	
	
	 
		
	00246-TEHU-2009: NEOCLASSICISMO
	 
	 
	 3.
	Ref.: 5416316
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	A escultura neoclássica se concentrou principalmente na _____________, sendo seus principais expoentes os artistas _____________ e _____________.
Assinale a opção que preenche corretamente as lacunas acima.
		
	
	França; Delacroix e David.
	 
	Itália; Canova e Thorvldsen.
	
	Inglaterra; Palladio e Turner.
	
	Itália; Bernini e Borromini.
	
	França; David e Ingres.
	
	
	 4.
	Ref.: 5416243
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	O Neoclassicismo foi o estilo de maior disseminação nas artes visuais brasileiras durante todo o século XIX. Não obstante, as manifestações artísticas herdadas do período colonial se manifestaram no período, sobretudo no gênero da _____________. Um dos maiores expoentes desta arte vernacular foi o escultor e toreuta _____________.
Complete a sentença com a opção correta:
		
	
	Pintura; Jean-Baptiste Debret.
	
	Escultura; Victor Meirelles.
	 
	Arte Sacra; Antônio de Pádua e Castro.
	
	Arte Sacra; Henrique José da Silva.
	
	Escultura; Felix-Émile Taunay.
	
	
	 
		
	00260-TEHU-2009: BARROCO E ROCOCÓ
	 
	 
	 5.
	Ref.: 5298603
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	O concílio de Trento influiu no Barroco católico em razão de:
		
	
	Ter se aproximado do classicismo em negação a tradição medieval.
	 
	Ter fomentado o uso das imagens nos templos e confirmado sua função pedagógica.
	
	Ter centrado a atenção unicamente na leitura da Bíblia.
	
	Ter autorizado a existência das imagens apenas no ambiente doméstico.
	
	Ter proibido as imagens no interior das igrejas e no ambiente doméstico.
	
	
	 6.
	Ref.: 5285727
	Pontos: 0,00  / 1,00
	
	O Rococó brasileiro tem características singulares. Quais são as afirmativas que deixam isso claro?
I - A arquitetura do Rococó tornou-se mais vertical com linhas sinuosas delgadas, nada voluptuosas, os elementos escultóricos seguem as mesmas linhas e esboçam uma alegria de viver, uma festa permanente.
II - Em Portugal e no Brasil, esse estilo se desenvolveu na arquitetura civil por meio dos elementos decorativos entalhados nos arremates de portas e janelas, nos arremates de torres e nas caprichosas volutas dos frontões das igrejas.
III - O mobiliário ganhou volumes e suntuosidade e as rocailles escorregavam pelas partes sensíveis de mesas, cadeiras e poltronas.
IV - Surgiu no Rococó um gosto especial pelos motivos orientais, especialmente pelas chineses hora copiada das gravuras e embalagens chinesas, hora fantasiadas.
 
Estão corretas as afirmativas:
		
	
	Somente II e III
	 
	Somente I, II e IV
	
	Somente I e IV
	
	Somente II, III e IV
	 
	Somente I, II e III
	
	
	 
		
	00421-TEHU-2009: ROMANTISMO
	 
	 
	 7.
	Ref.: 5420143
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	A partir da leitura do conteúdo do segundo módulo compreendemos que a expressão "romantismos" se refere às diferentes e contraditórias tendências internas do movimento romântico. Considerando a relevância da "geografia da arte" nos continentes europeu e americano a partir do final do século XVIII até meados do século XIX, é possível destacar três centros sucessivos de irradiação do Romantismo para a Europa e em seguida para a América. Assinale a alternativa que não corresponde a um desses centros de irradiação:
		
	
	Alemanha
	
	Todas as alternativas estão incorretas
	
	França
	
	Inglaterra
	 
	Itália
	
	
	 8.
	Ref.: 5420219
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	A pintura a óleo "Viajante sobre o Mar de Névoa" é uma obra do alemão Caspar David Friedrich, nascido em 1774, e considerado um grande paisagista romântico. Assinale a alternativa a partir da qual não seria possível afirmar que a obra em questão se identifica com o movimento romântico:
		
	
	Composição em triângulo.
	 
	Centralização na figura do homem racional.
	
	Relação entre o mundo interno e externo.
	
	Todas as alternativas estão incorretas.
	
	Uso simbólico da natureza e do contraste entre claros e escuros.
	
	
	 
		
	00454-TEHU-2009: REALISMO
	 
	 
	 9.
	Ref.: 5419789
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	A objetividade na pintura realista não trazia a seguinte característica para as obras:
		
	
	Despreocupação com a beleza.
	
	A luta das mulheres pelo seus direitos.
	
	Fidelidade na representação das vestimentas.
	
	Capacidade de representação dos problemas ocasionados pela industrialização.
	 
	Sensação de deificação das pessoas representadas.
	
	
	 10.
	Ref.: 5419759
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	A partir da leitura dos conteúdos dos módulos de aula sobre o Realismo, compreendemos que é necessário distinguir a atitude realista, que sempre existiu, de uma escola ou movimento artístico, dotado de um conjunto de convenções estéticas e temas privilegiados. Assim, o realismo (com letra minúscula), isto é, a representação artística objetiva da realidade, sempre foi uma aspiração buscada por artistas em diferentes épocas e lugares, ao passo queo Realismo enquanto movimento artístico teve seu surgimento na segunda metade do século XIX, como contraponto à sedimentação cultural dos valores românticos (idealização, sentimentalismo e individualismo), absorvido pelo cotidiano íntimo e moral da burguesia europeia durante a 2ª Revolução Industrial. Portanto, baseado no conteúdo das aulas, e no exposto pelo enunciado, o principal fator que diferencia o Realismo da atitude realista é:
		
	
	A primazia pela representação dos fatos.
	
	 A burguesia europeia.
	
	O  conjunto de regras para representação da realidade.
	 
	O contexto histórico da segunda metade do século XIX.
	
	Valorização da temática política e dos Estados Nacionais.