Ortografia: Ç, S ou Z?

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Ortografia
Ao escrever uma palavra com som de s, de z, de x ou de j, deve-se procurar a origem dela, pois, na Língua Portuguesa, a palavra primitiva, em muitos casos, indica como deveremos escrever a palavra derivada.
Ç
01) Escreveremos com -ção as palavras derivadas de vocábulos terminados em -to, -tor, -tivo e os
substantivos formados pela posposição do -ção ao tema de um verbo (Tema é o que sobra, quando se
retira a desinência de infinitivo - r - do verbo).
Portanto deve-se procurar a origem da palavra terminada em -ção. Por exemplo: Donde provém a
palavra conjunção? Resposta: provém de conjunto. Por isso, escrevemo-la com ç.
Exemplos:
• erudito = erudição• exceto = exceção
• setor = seção• intuitivo = intuição
• redator = redação• ereto = ereção
• educar - r + ção = educação• exportar - r + ção = exportação
• repartir - r + ção = repartição
•
02) Escreveremos com -tenção os substantivos correspondentes aos verbos derivados do verbo ter.
Exemplos:
• manter = manutenção • reter = retenção
• deter = detenção • conter = contenção
03) Escreveremos com -çar os verbos derivados de substantivos terminados em -ce.
Exemplos:
• alcance = alcançar • lance = lançar
S
01) Escreveremos com -s- as palavras derivadas de verbos terminados em -nder e -ndir
Exemplos:
• pretender = pretensão • defender = defesa, defensivo
• despender = despesa • compreender = compreensão
• fundir = fusão • expandir = expansão
02) Escreveremos com -s- as palavras derivadas de verbos terminados em -erter, -ertir e -ergir.
Exemplos:
• perverter = perversão • converter = conversão
• reverter = reversão • divertir = diversão
• aspergir = aspersão • imergir = imersão
03) Escreveremos -puls- nas palavras derivadas de verbos terminados em -pelir e -curs-, nas palavras
derivadas de verbos terminados em -correr.
Exemplos:
• expelir = expulsão • impelir = impulso
• compelir = compulsório • concorrer = concurso
• discorrer = discurso • percorrer = percurso
04) Escreveremos com -s- todas as palavras terminadas em -oso e -osa, com exceção de gozo.
Exemplos:
• gostosa • glamorosa • saboroso • horroroso
05) Escreveremos com -s- todas as palavras terminadas em -ase, -ese, -ise e -ose, com exceção de
gaze e deslize.
Exemplos:
• fase • crase
• tese • osmose
06) Escreveremos com -s- as palavras femininas terminadas em -isa.
Exemplos: • poetisa • profetisa • Heloísa • Marisa
07) Escreveremos com -s- toda a conjugação dos verbos pôr, querer e usar.
Exemplos: • Eu pus • Ele quis
• Nós usamos • Eles quiseram
• Quando nós quisermos • Se eles usassem
Ç ou S?
Após ditongo, escreveremos com -ç-, quando houver som de s, e escreveremos com -s-, quando
houver som de z.
Exemplos:• eleição • traição • Neusa • coisa
S ou Z?
01 a) Escreveremos com -s- as palavras terminadas em -ês e -esa que indicarem nacionalidades,
títulos ou nomes próprios.
Exemplos:
• português • norueguesa • marquês • duquesa • Inês • Teresa
b) Escreveremos com -z- as palavras terminadas em -ez e -eza, substantivos abstratos que
provêm de adjetivos, ou seja, palavras que indicam a existência de uma qualidade.
Exemplos: • embriaguez • limpeza • lucidez • nobreza
• acidez • pobreza
02 a) Escreveremos com -s- os verbos terminados em -isar, quando a palavra primitiva já possuir o -s-
.
Exemplos: • análise = analisar • pesquisa = pesquisar
• paralisia = paralisar
b) Escreveremos com -z- os verbos terminados em -izar, quando a palavra primitiva não possuir -
s-.
Exemplos: • economia = economizar
• terror = aterrorizar • frágil = fragilizar
Cuidado:
• catequese = catequizar • síntese = sintetizar
• hipnose = hipnotizar • batismo = batizar
03 a) Escreveremos com -s- os diminutivos terminados em -sinho e -sito, quando a palavra primitiva
já possuir o -s- no final do radical.
Exemplos: • casinha
• asinha • portuguesinho
• camponesinha • Teresinha • Inesita
b) Escreveremos com -z- os diminutivos terminados em -zinho e -zito, quando a palavra primitiva
não possuir -s- no final do radical.
Exemplos:
• mulherzinha • arvorezinha • alemãozinho • aviãozinho
• pincelzinho • corzinha
SS
01) Escreveremos com -cess- as palavras derivadas de verbos terminados em -ceder.
Exemplos: • anteceder = antecessor
• exceder = excesso • conceder = concessão
02) Escreveremos com -press- as palavras derivadas de verbos terminados em -primir.
Exemplos: • imprimir = impressão
• comprimir = compressa • deprimir = depressivo
03) Escreveremos com -gress- as palavras derivadas de verbos terminados em -gredir.
Exemplos:
• agredir = agressão
• progredir = progresso
• transgredir = transgressor
04) Escreveremos com -miss- ou -mess- as palavras derivadas de verbos terminados em -meter.
Exemplos:
• comprometer = compromisso
• intrometer = intromissão
• prometer = promessa
• remeter = remessa
ÇS ou SS?
Em relação ao verbos terminados em -tir, teremos:
01) Escreveremos com -ção, se apenas retirarmos a desinência de infinitivo -r, dos verbos terminados
em -tir.
Exemplo:
• curtir - r + ção = curtição
02) Escreveremos com -são, quando, ao retirarmos toda a terminação -tir, a última letra for consoante.
Exemplo:
• divertir - tir + são = diversão
03) Escreveremos com -ssão, quando, ao retirarmos toda a terminação -tir, a última letra for vogal.
Exemplo:
• discutir - tir + ssão = discussão
J
01) Escreveremos com -j- as palavras derivadas dos verbos terminados em -jar.
Exemplos:
• trajar = traje, eu trajei.
• encorajar = que eles encorajem
• viajar = que eles viajem
02) Escreveremos com -j- as palavras derivadas de vocábulos terminados em -ja.
Exemplos:
• loja = lojista
• gorja = gorjeta
• canja = canjica
03) Escreveremos com -j- as palavras de origem tupi, africana ou popular.
Exemplos:
• jeca
• jibóia
• jiló
• pajé
G
01) Escreveremos com -g- todas as palavras terminadas em -ágio, -égio, -ígio, -ógio, -úgio.
Exemplos:
• pedágio
• colégio
• sacrilégio
• prestígio
• relógio • refúgio
02) Escreveremos com -g- todas as palavras terminadas em -gem, com exceção de pajem, lambujem
e a conjugação dos verbos terminados em -jar.
Exemplos:
• a viagem
• a coragem
• a personagem
• a vernissagem
• a ferrugem
• a penugem
X
01) Escreveremos com -x- as palavras iniciadas por mex-, com exceção de mecha.
Exemplos:
• mexilhão
• mexer
• mexerica
• México
• mexerico
• mexido
02) Escreveremos com -x- as palavras iniciadas por enx-, com exceção das derivadas de vocábulos
iniciados por ch- e da palavra enchova.
Exemplos:
• enxada • enxerto
• enxerido • enxurrada
mas:
• cheio = encher, enchente
• charco = encharcar
• chiqueiro = enchiqueirar
03) Escreveremos -x- após ditongo, com exceção de recauchutar e guache.
Exemplos:
• ameixa • deixar
• queixa • feixe
• peixe • gueixa
UIR e OER
Os verbos terminados em -uir e -oer terão as 2ª e 3ª pessoas do singular do Presente do Indicativo
escritas com -i-.
Exemplos:
• tu possuis • ele possui
• tu constróis • ele constrói
• tu móis • ele mói
• tu róis • ele rói
UAR e OAR
Os verbos terminados em -uar e -oar terão todas as pessoas do Presente do Subjuntivo escritas com -e-
.
Exemplos:• Que eu efetue
• Que tu efetues
• Que ele atenue
• Que nós atenuemos
• Que vós entoeis
• Que eles entoem
EXERCÍCIOS
1) Aponte o vocábulo que se escreve com Ç:
a) so_obrar
b) compreen_ão
c) man_ão
d) inso_o e) can_ado
  2) Escreve-se com CH a palavra:
a) _ingar b) pu_ar c) en_oval d) me_er e) en_ente
  3) Só não se escreve com S a palavra:
a) empre_a b) lapi_eira c) cortê_ d) me_ada e) reale_a
  4) Qual a palavra que se escreve com U, e não com O:
a) g_ela; b) ób_lo c) c_rtume d) p_lir e) ch_vediço
  5) O grupo onde todos os vocábulos estão grafados corretamente é:
a) catequisar, perspectiva;
b) financeiro, expontâneo;
c) isenção, reinvidicação
d) cessão, distensão
 06) Houve erro no emprego de MAU/MAL na alternativa:
a) Não era um mau sujeito;
b) Ele mau ouve as coisas que falo;
c) Passamosmal ali;
d) Não seja mau, menino!
e) Ela fala mal.
  
07) Você sabe_razão o chefe pediu para _fazer o serviço?
a) por que – mim; b) porque - mim;
c) por quê – mim; d) porque – eu; e) por que - eu.
08) Só não se completa com Z:
a) repre_ar; b) pra_o; c) bali_a;
d) abali_ado;
e) despre_ar.
 
 09) Assinale o vocábulo em que é incorreto o emprego do "Z":
a) natureza b) frizar c) catequizar d) deslizar e) rezar
  10) Minha__está_____por culpa não sei de ____.
a) pesquiza - atrazada - quê
b) pesquiza - atrasada - quê
c) pesquisa - atrazada - que
d) pesquiza - atrasada - que
e) pesquisa - atrasada – quê
 11) Assinale o vocábulo cuja grafia esteja correta:
a) atroz b) obuz c) quis d) atraz e) puz
  
12) Na série abaixo há um erro de ortografia no emprego do "Z":
a) algoz b) traz (verbo) c) assaz d) aniz e) giz
 13) A ___de gêneros alimentícios já começava a provocar_e_.
a) escassez - ansiedade - desassossego
b) escassez - anciedade - dessassocego
c) escassês - anciedade - desassossego
d) escassez - ansiedade - desassocego
e) escassês - ansiedade - desassossego
 
 
14) Em uma das alternativas, uma das palavras deveria ser com "S", não com "Z". Aponte essa alternativa.
a) apaziguar - aprazível - assaz - às vezes
b) atroz - deslise - baliza - comezinho
c) desfaçatez - em vez de - escassez - fez
d) fuzilamento - juízo - giz - luzidio - rijeza
e) fuzível - vazante - vazio - vozinha - xadrez
  
15 – “O barulho estava tão intenso que pertubava o freguez da alfaiataria. Nem mesmo Angelino, sempre com problemas de audição, não conseguia cozer direito, perdendo-se na medida do cós da calça.” 
No texto acima, há três palavras graficamente incorretas. 
Assinale a alternativa em que elas se encontram.
a) intenso – freguez – Angelino
b) problemas – audição – cós
c) pertubava – freguez – cozer
d) Angelino – cozer - cós
AFA 2002 – 41
08 -	A ortografia NÃO contraria a norma culta em:
A sessão de terras aos semterra demorará muito.
É para assinar, não ponha rúbrica.
Não reclame, você é previlegiado.
Minha estada em São Paulo se prolongará por três dias.
CFC 2002 – 01
30 – Assinale a alternativa que completa corretamente os pontilhados da frase abaixo.
“Aumentar impostos, cortar despesas e desvalorizar o câmbio não é um .............. caminho para .................... o equilíbrio da superendividada economia argentina, ............... é pouco provável que ele conduza a uma rápida aceleração do crescimento.” (FSP, 20/06/01) 
mau – reestabelecer – mas 
mau – restabelecer – mais
mal – reestabelecer – mais
mau – restabelecer – mas 
31 – Assinale a alternativa em que não há erro de grafia.
Derrepente todos se puseram a correr.
Não hesito em aceitar suas ponderações.
Para realizar-mos uma boa prova, é preciso estudar.
Caso ele aprende-se o caminho, jamais o esqueceria.
32 – Assinale a alternativa que completa corretamente os pontilhados abaixo.
“Vemos que ................ mania ................ conquistando as crianças. Por isso os pais precisam ................. atentos ao comportamento de seus filhos.”
esta – estar – está
está – esta – estar
esta – está – estar
está – estar – está
cfc 2003 – 31
13 – Assinale a alternativa em que não há erro ortográfico.
A greve paralisou o trânsito do centro da cidade.
O objetivo dos jesuítas, ao virem para o Brasil, era catequisar os índios.
Devemos analizar este problema com cautela.
Talvez a canalisação daquele rio seja feita ainda este ano.
cfc 2004 – 41
13 – Complete as lacunas do texto abaixo e, a seguir, assinale a alternativa correta.
"Quando o ___________ chegou ao nosso país, o povo o
recebeu ___________. Se soubesse, porém, sua ________ ,
seria menos hospitaleiro."
a) estrangeiro – expontaneamente – intenção
b) extrangeiro – espontaneamente – intensão
c) estrangeiro – espontaneamente – intenção
d) extrangeiro – expontaneamente – intensão
cfs b1 2003 – 11
18 – Em relação à ortografia, observe as frases abaixo e considere
seus comentários. Em seguida, assinale a alternativa correta.
a) “Preço do cochão mole: 2,50 o kg” (cartaz colocado num açougue).
Comentário: Há erro de grafia na palavra cochão, que deve
ser escrita com x e não ch. É um tipo de erro relativamente
comum, que pode ser explicado pela questão da analogia
fonética existente nas palavras “coxão” (coxa) / colchão.
b) “Temos vários equipamentos de suspensão abaixo do custo”
(promoção de uma oficina mecânica).
Comentário: Há erro de grafia na palavra grifada, que deve
ser escrita com ç (suspenção); além disso, esta foi usada
inadequadamente para o objetivo a que se propõe.
c) “Nossa tacha de juros é menor” (propaganda de uma loja).
Comentário: Não existe erro de grafia em tacha, já que a
palavra, no contexto, refere-se a tributo, imposto, e não ao
objeto prego.
d) “Venham conferir! Preços que não estrovam seu orçamento!
(chamariz de um supermercado).
Comentário: Nessa frase, não há erro de grafia, pois pode-se
grafar o verbo sublinhado como estrovam ou estorvam.
cfs a2 2002 – 61
15 – Complete os espaços com "onde" ou "aonde", segundo a norma culta, e assinale a opção correta.
"______ ele estava durante esse tempo eu não sei. Só me lembro a rua ______ ele morava. Você sabe ______ fica a casa dele, rua Olavo Bilac, ______ eu costumava ir todas as tardes."
Onde – onde – onde – aonde
Onde – aonde – onde – onde
Aonde – aonde – onde – onde
Aonde – onde – onde – aonde
cfs a1 2004 – 11
12 – Assinale a alternativa que apresenta a correta grafia de
todos os vocábulos.
a) buchecha / mágua / botequim
b) umidecer / antevéspera / tábua
c) irrequieto / privilégio / digladiar
d) entitular / desonrra / cutucar
cfs a2 2003 – 16
17 – Assinale a alternativa cujas palavras estão graficamente corretas.
a)	flecha, xavantes, cuscuz, chinelo, umidecer.
b)	suavizar, catequizar, canalizar, analisar, pesquisar.
c)	flexa, xavantes, cuscus, chinelo, umedecer.
d)	suavisar, catequisar, canalisar, analisar, pesquisar.
cfs b2 2002 – 81
16 – Complete os espaços dos períodos abaixo, verificando a grafia correta das palavras. A seguir, assinale a alternativa que as apresenta na seqüência.
I-	Como você quer que eu o ajude se suas opiniões vêm ___________ às minhas.
II-	"...era meu parente ___________, interrogou-nos de cara amarrada e mandou-nos embora."
III-	"Aludia às conversas que tiveram ambos os velhos ___________ da infância dos filhos." 
IV-	Não perguntes a razão de meus ciúmes, pois sabes que as paixões não têm um ___________.
de encontro a – afim – a cerca – por quê
de encontro a – a fim – acerca – porquê
ao encontro de – afim – a cerca – por quê
de encontro a – afim – acerca – porquê
cfs b1 204 – 21
14 – "Quero saber _________ ele está vendendo a rifa do carro. Estou perguntando ___________ gosto de colaborar ___________ o que gere benefício à escola, __________.preciso ver se o dinheiro que tenho será suficiente."
As lacunas dessa frase devem ser preenchidas, respectivamente, com
a) por quanto, porquanto, com tudo, contudo.
b) porquanto, por quanto, com tudo, contudo.
c) porquanto, por quanto, contudo, com tudo.
d) por quanto, porquanto, contudo, com tudo.
eags 2002 – 45
16 – Assinale a alternativa cujas lacunas se completam, respecti​vamente, com X, J, G e Z.
into__icar – ferru__em – prestí__io – si__udo
he__itar – ti__ela – lison__eado – extrava__ar
ine__orável – vare__ista – conta__em – talve__
ê__ito – ar__ila – vi__ilante – bra__a
23) Em uma das alternativas, uma das palavras deveria ser com "S", não com "Z". Aponte essa alternativa.
a) apaziguar - aprazível - assaz - às vezes
b) atroz - deslise - baliza - comezinho
c) desfaçatez - em vez de - escassez - fez
d) fuzilamento - juízo - giz - luzidio - rijeza
e) fuzível - vazante - vazio - vozinha - xadrez
 
 
24) Assinale a alternativa que deve ser preenchida apenas com "j":
a) estran_eiro; _equitibá;gen_iva
b) _íria; pa_é; ri_eza
c) _erigonça; lison_eiro; _ibóia.
d) _eito; pa_em; ma_estade
e) nenhuma das alternativas
  
25) Todos os vocábulos estão escritos corretamente, exceto:
a) Jerônimo b) jibóia
c) herege d) geito
e) majestade
  
26) A única palavra que não se escreve com "j" é:
a) estranjeiro b) jeito
c) gorjeio d) sarjeta
e) ojeriza
 
 27) Na__plenária estudou-se a_de direitos territoriais
a) sessão - cessão - estrangeiros
b) seção - cessão - estrangeiros
c) secção - sessão - extrangeiros
d) sessão - seção - extrangeiros
e) seção - sessão - estrangeiros
 
 
28) Em qual alternativa ocorre erro de grafia?
a) jeito, tigela, berinjela
b) angina, gorjeta, sarjeta
c) jiló, estrangeiro, majestade
d) a viajem, gibóia, pajé
 
 29) A intervalos regulares, há uma __de órbita da terra com a do cometa Halley, em sua longa__pelo infinito.
a) intercessão - trajetória
b) intersecção - trajetória
c) intersessão - trajetória
d) intersecção - tragetória
e) intercessão - tragetória
 
 EAGS 2004 A
36 – “O barulho estava tão intenso que pertubava o freguez da alfaiataria. Nem mesmo Angelino, sempre com problemas de audição, não conseguia cozer direito, perdendo-se na medida do cós da calça.” 
No texto acima, há três palavras graficante incorretas. 
Assinale a alternativa em que elas se encontram.
a) intenso – freguez – Angelino
b) problemas – audição – cós
c) pertubava – freguez – cozer
d) Angelino – cozer - cós
EAGS 2003 A – 24
16 – Observe o termo em destaque no trecho a seguir e assinale a alternativa que traz a correta consideração a seu respeito quanto à justificativa de sua grafia.
"Por isso os antigos sabiamente pintaram o amor menino; porque não há amor tão robusto que chegue a ser velho."
(Pe. Antônio Vieira)
a)	Trata-se de uma interrogativa indireta.
b)	Porque é uma conjunção explicativa, e somente neste caso justifica-se tal grafia.
c)	Busca-se explicitar o motivo do que se afirma na primeira oração.
d)	A palavra porque introduz um enunciado afirmativo, e, neste caso, faz-se uso de conjunção, seja explicativa, seja causal.
36 – Assinale a alternativa correta quanto à grafia.
a)	Beber água com bircabonato causa desinteria.
b)	O aviador ficou frustado com a aterrisagem.
c)	Após depredar a casa, ele cometeu um fratricídio.
d) Para ela era prazeiroso enganjar na FAB.
CFS B1 2002
18 – Observe:
Um velho galo matreiro, percebendo a aproximação da rapoza, impuleirou-se numa árvore.
Tanta gente também nos outros ensinua
Crenças, religiões, amor, felicidade,
Como este ascendedor de lampiões na rua!
Consumido pela morte e pela sede, começou a exitar, não sabendo se antes comia do feno e depois bebia da água ou se antes sassiava a sede...
Quanto à grafia das palavras nos períodos acima, há
dois vocábulos errados em cada item.
vocábulos errados somente nos itens II e III.
um vocábulo errado no item I; um vocábulo errado no item II; dois vocábulos errados no item III.
apenas um vocábulo errado em cada item.
CFS B2 2003
35 – "Sem cesta, sem-terra pedem esmola." (Folha de S.Paulo / nov. 2000)
A concordância da frase acima está
a)	correta, pois ocorre o fenômeno da concordância ideológica, já que se trata de substantivo coletivo.
b)	incorreta, pois não foi observada a grafia correta para "sem-cesta", que passa a ser visto como advérbio; assim há na frase sujeito simples.
c)	incorreta, porque, como não há plural para o substantivo sem-terra, o uso do artigo é fundamental para a definição do singular ou plural.
d)	correta, pois o substantivo sem-terra é invariável, valendo tanto para o singular como para o plural.
CFS B1 2006
11 – Assinale a alternativa em que a grafia das palavras está
correta.
a) No trageto para casa, admirava a paisagem em todo seu
explendor.
b) Durante o musical, foi necessário um rápido conserto no
contrabaixo.
c) Fausto não exitou em aceitar a proposta, embora ela não
fosse excepcional.
d) Minha colega de infância sempre quis ser atris.
CFS A1 2003
17 – Assinale a alternativa cujas letras completam corretamente os pontilhados dos versos abaixo.
“Em teu seio formo__o retratas
Este céu de purí__imo azul,
A verdura sem par dessas matas
E o e__ plendor do Cruzeiro do Sul.”
a) z – ss – x b) s – ss – s c) z – c – s d) s – c – x
CESD 2005
07 – Assinale a alternativa em que as duas palavras
estão grafadas corretamente.
a) analisar – frieza b) marqueza – freguesa
c) pesquizar – cicatrisar d) limpesa – paralisar
CAMAR, CADAR, CAFAR 2003
Assinale a alternativa em que NÃO se encontra ERRO de grafia.
Os médicos americanos escluíram o consumo dos suplementos nutricionais da lista de cuidados a ser tomados. Na década de 90, alardeou-se que doses estras de vitaminas e minerais, sob a forma de uma dezena de pílulas tomadas diariamente, seriam eficases no combate às doenças cardiovasculares.
Algumas das recomendações que receberam a chancela da Associação Americana do Coração já vinham sendo seguidas. Em maio de 2001, por exemplo, foram estabelecidos outros limites ideais de colesterol no sangue, logo encampados pela Sociedade Brasileira de Cardiologia.
O fumante pascivo tem o dobro de possibilidade de sofrer do coração em relação a alguem que não se espõe ao cigarro.
A prática mais intença de atividade física é eficas para baixar o peso e aumentar as tachas do colesterol bom. A probabilidade de um sedentário sofrer um infarto é 40% maior que a de uma pessoa fisicamente ativa.
04 – Uma das alternativas apresenta palavras com erro de grafia. Assinale-a:
Legenda, canjica, trejeito, projetar.
Ultrage, sarjeta, berinjela, gorgeta.
Enrijeceu, majestade, cafajeste, pajé.
Acarajé, gengibre, jegue, manjericão.
CFC 2005
10 – Observe:
I- A platéia ficou admirada com a pompa do espetáculo.
II- O advogado denunciou as fraudes dos funcionários.
III- O período de missão política do presidente termina este ano.
IV- O motorista foi multado porque não respeitou as leis de trânsito.
Assinale a alternativa em que a seqüência das palavras, grafadas corretamente, substitua as expressões destacadas.
a) extática – delatou – mandato – infringiu
b) estática – delatou – mandado – infligiu
c) estática – dilatou – mandado – infringiu
d) extática – dilatou – mandato – infligiu
Preencha as lacunas, usando o seguinte código:
a) por que b) por quê 
c) porquê d) porque
093) ( ) Quer dizer que você não vai mesmo conosco, ___________?
094) ( ) Não entendo o ____________ de suas atitudes.
095) ( ) Você sabe ___________ ela não passou no concurso.
096) ( ) Não fuja, ___________ toda fuga é fraqueza.
097) (	 ) Os maus momentos _________ passaste serão inesquecíveis
098) (	 ) Os amigos, não sei _________, foram sumindo um a um.
099) (	 ) Agora entendo ______votaste no “homem”...
100) ( ) Menina apaixonada chora sem saber ___________
101) ( ) _______não tinha sono, fiquei na sala assistindo ao jogo.
102) ( ) Qual seria a razão _______ concordaram tão facilmente?
  
103) Assinale a alternativa incorreta:
a) Não quero mais saber por que motivo não me amas 
b) Se não me amas, quero saber porquê 
c) Se não me amas, quero saber o porquê 
d) Não me amas porque não te amo? 
   
104) Qual é a incorreta?
a) Quero saber o porquê desta briga. 
b) Ainda saberás porque saí do país 
c) Estudamos sem saber por quê 
d) Rápida foi a crise por que passou 
  
 105) Assinale a alternativa correta:
a) A criança sempre indaga o porquê das coisas 
b) Conheço o livro porque te orientaste 
c) Sei porquê você faltou às aulas 
d) Chegaste só agora, por que? 
   
106) Há uma alternativa incorreta, assinale-a:
a) Aquela foi a razão por que tive o pesadelo 
b) Faça os exercícios, porque só assim se aprende 
c) Não sei porque não ficas mais um pouquinho. 
d) Porque você fez tudo errado, não o considero eficiente 
  
 
05 – Complete os espaços com "onde" ou "aonde", segundo a normaculta, e assinale a opção correta.
"______ ele estava durante esse tempo eu não sei. Só me lembro a rua ______ ele morava. Você sabe ______ fica a casa dele, rua Olavo Bilac, ______ eu costumava ir todas as tardes."
Onde – onde – onde – aonde
Onde – aonde – onde – onde
Aonde – aonde – onde – onde
Aonde – onde – onde – aonde