Língua Brasileira de Sinais - Libras - AV1

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:739138)
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Prova 50515160
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 8/1
Canceladas 1
Nota 9,00
Sabe-se que é possível detectar a perda auditiva. Há alguns sinais que podem ser observados logo nas 
primeiras semanas após o nascimento, se o pediatra e os familiares estiverem atentos às reações.
Diante disto, assinale a alternativa CORRETA que indica quais são esses sinais:
A O bebê é exageradamente agitado.
B O bebê acorda e se assusta com um barulho forte e súbito.
C O bebê chorar quando a mãe usa apenas a voz para acalmá-lo.
D O bebê não procura a origem do barulho, virando a cabeça na direção da fonte sonora, isso já
numa fase posterior do desenvolvimento.
A deficiência auditiva consiste na surdez leve e moderada, já a surdez consiste na surdez severa e 
profunda. No que se refere ao indivíduo que apresenta perda auditiva entre setenta e noventa decibéis, 
podemos dizer que esta pessoa possui uma determinada surdez.
Assinale a alternativa CORRETA a respeito do seu grau de surdez:
A Pessoa com surdez severa.
B Pessoa com surdez profunda.
C Pessoa com surdez moderada.
D Pessoa com surdez leve.
A aquisição da língua para qualquer criança inicialmente se estabelece no contexto familiar, 
nesse contexto a língua deverá ser adquirida naturalmente. Todavia, como se dá com uma criança que 
nasce com deficiência auditiva em uma família composta somente de ouvintes, falantes nativos da 
língua portuguesa oral e escrita? E, mais, quando essa criança inicia seu ciclo educacional qual língua 
que a escola irá utilizar para alfabetizá-la? Com base no exposto, analise as sentenças a seguir: 
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I- Qualquer criança surda que chega à escola irá falar a língua portuguesa fluentemente.
II- A escola vai se utilizar somente da língua portuguesa para ensinar e transmitir o conhecimento 
para essa criança.
III- As crianças surdas, em geral, não têm a mesma imersão linguística dos ouvintes.
IV- Deve ser ofertada condições diferentes para comunicação, socialização e aprendizagem dessa 
criança.
Assinale a alternativa CORRETA.
A As sentenças III e IV estão corretas.
B Somente a sentença III está correta.
C As sentenças I e III estão corretas.
D Somente a sentença II está correta.
A deficiência auditiva consiste na surdez leve e moderada, já a surdez consiste na surdez severa e 
profunda. No que se refere ao indivíduo que apresenta perda auditiva de até quarenta decibéis, 
podemos dizer que esta pessoa possui uma determinada surdez.
Assinale a alternativa CORRETA que indica como essa surdez pode ser considerada:
A Pessoa com surdez moderada.
B Pessoa com surdez leve.
C Pessoa com surdez severa.
D Pessoa com surdez profunda.
Existem diferentes modalidades comunicativas na Língua Brasileira de Sinais – Libras. São elas: 
Língua de Sinais Formal e Informal; Português Sinalizado ou Bimodalismo; Comunicação Total; 
PIDGIN e Sistema de Classificação.
Sendo assim, assinale a alternativa CORRETA que caracteriza a modalidade que compreende o uso 
simultâneo da língua de sinais, língua falada, imagens, escritas mímicas, etc:
A Bimodalismo.
B Sistema de Classificação.
C PIDGIN.
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D Comunicação Total.
A educação de surdos por meio do oralismo não obteve êxito, pois não garantiu uma maior qualidade 
na educação dos surdos em comparação a outros métodos, assim sendo, a apartir de 1960, alguns 
trabalhos começaram a divulgar seus resultados que indicavam que pelo uso das línguas de sinais as 
crianças surdas estavam conseguindo aprender e ter seu desenvolvimento escolar adequado, assim, a 
filosofia oralista começou a ser substituída. Surge então a Comunicação Total.
Assinale a alternativa CORRETA que indica o que é a Comunicação Total:
A É um tipo de comunicação que se vale de mais que um método de ensino da Língua Portuguesa
para surdos.
B É a forma de comunicação que utiliza a leitura labial, LIBRAS e Língua Portuguesa.
C É a comunicação que utiliza a Língua de Sinais, o alfabeto digital, a amplificação sonora, a
fonoarticulação, a leitura dos movimentos dos lábios, leitura e escrita.
D A filosofia da Comunicação Total utiliza uma flexibilidade comunicativa pois utiliza meios
gestuais e orais, mas não escritos.
Existe um teste para avaliar a audição dos bebês recém nascidos, chamado de teste da orelhinha. Este 
teste pode ser realizado por médicos ou fonoaudiólogos, com a finalidade de detectar possíveis 
alterações auditivas.
Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A Há uma lei, a Lei nº 13.303 de 2009, que torna obrigatória e gratuita a realização desse teste em
todos os bebês recém-nascidos a partir da data da sua publicação. 
B Há uma lei, a Lei nº 12.305 de 2012, que torna obrigatória e gratuita a realização desse teste em
todos os bebês recém-nascidos a partir da data da sua publicação. 
C Há uma lei, a Lei nº 10.303 de 2015, que torna obrigatória e gratuita a realização desse teste em
todos os bebês recém-nascidos a partir da data da sua publicação. 
D Há uma lei, a Lei nº 12.303 de 2010, que torna obrigatória e gratuita a realização desse teste em
todos os bebês recém-nascidos a partir da data da sua publicação. 
A deficiência auditiva consiste na surdez leve e moderada, já a surdez consiste na surdez severa e 
profunda. No que se refere ao indivíduo que apresenta perda auditiva entre quarenta e setenta 
decibéis, podemos dizer que esta pessoa possui uma determinada surdez.
Assinale a alternativa CORRETA que indica qual é seu grau de surdez:
A Pessoa com surdez moderada.
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B Pessoa com surdez leve.
C Pessoa com surdez severa.
D Pessoa com surdez profunda.
Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.
Atualmente, o INES tem como uma de suas atribuições regimentais subsidiar a formulação da política 
nacional de Educação de Surdos e também formar profissionais surdos e ouvintes no Curso Bilíngue 
de Pedagogia.
Assinale a alternativa CORRETA que indica qual o significado da sigla INES:
A Instituto Educacional Especializado.
B Instrução Normativa para a Educaçao dos Surdos.
C Instituição Nacional de Educação de Cegos.
D Instituto Nacional de Educação de Surdos.
A oralização do surdo é uma decisão individual e familiar. É um processo diferente do processo 
de aquisição da leitura e escrita. Segundo o MEC (2000), para uma criança surda aprender a Língua 
Portuguesa oral, são necessárias algumas condições. Diante deste contexto, analise as sentenças a 
seguir:
I- Essa oralização pode acontecer de acordo com a perda auditiva da criança, e ser acompanhada por 
profissionais, como o fonoaudiólogo.
II- Essa oralização poderá trazer algumas dificuldades devido o grau de perda auditiva, e métodos 
diferentes podem ser necessários. 
III- Para oralização, o surdo precisa ter uma perda profunda e deve-se usar métodos diferentes junto a 
profissionais médicos.
IV- Deve-se considerar as perdas graves de audição e o momento que ocorre essa perda na 
possibilidade de oralização de crianças surdas.
Agora, assinale a alternativa CORRETA.
FONTE: MEC. Secretaria de Educação Especial. Saberes e práticas para inclusão: estratégias para 
alunos com necessidades educacionais especiais. Brasília: Ministério da Educação, 2000.
A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
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C As sentenças I, II e III estão corretas
D As sentença I, III e IV estão corretas.
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