PROVA AVALIATIVA_METODOLOGIA DA PESQUISA E DO TRABALHO CIENTÍFICO_UNIBF

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1ª Atividade Avaliativa UniBF – Metodologia da Pesquisa e do Trabalho Científico
1) Há duas maneiras de se identificar um tema de pesquisa. Marque a alternativa que nos revela estas duas maneiras.
a) Podemos identificar uma pesquisa por meio da bibliografia - livros e publicações acadêmicas e profissionais que podem levantar temas e tópicos interessantes relacionados aos seus próprios interesses. A outra maneira seria uma saída a campo.
b) Podemos identificar uma pesquisa por meio da bibliografia - livros e publicações acadêmicas e profissionais - os quais podem levantar temas e tópicos interessantes relacionados aos seus próprios interesses. A outra maneira seria a saída da pesquisa diretamente do local de trabalho ou ambiente comunitário.
c) Podemos identificar uma pesquisa por meio da bibliografia - livros e publicações acadêmicas - a qual pode levantar temas e tópicos interessantes que podem ser relacionados com seus próprios interesses. A outra maneira seria a saída da pesquisa diretamente do local de trabalho ou ambiente comunitário.
d) Podemos identificar uma pesquisa por meio da bibliografia - artigos e profissionais que podem levantar temas e tópicos interessantes relacionados aos seus próprios interesses. A outra maneira seria a saída da pesquisa diretamente do local de trabalho ou ambiente comunitário.
2) Para o desenvolvimento de uma hipótese, é necessário que o pesquisador faça uso de algumas fontes básicas de informação, formando, por meio delas, a base para elaboração da suposta resposta para o problema de pesquisa. Contudo, uma dessas fontes de informação requer especial cuidado em sua utilização, uma vez que pode dificultar a determinação dos motivos que levam à definição da hipótese e sua qualidade.
Qual das alternativas a seguir corresponde a essa fonte de informação?
a) Observação.
b) Teorias.
c) Resultado de estudos prévios.
d) Intuição.
3) Há duas técnicas utilizadas para a geração e refinamento de ideias de pesquisa. Assinale a alternativa que apresenta quais são essas duas técnicas. 
a) Pensamento crítico e processo racional.
b) Pensamento pós-estruturalista e pensamento racional.
c) Pensamento racional e pensamento criativo.
d) Pensamento aristocrático e pensamento estruturalista.
4) Uma hipótese, para que seja compreensível, além de ser clara e simples, requer certos cuidados na sua elaboração, demandando, assim, a definição de certos princípios e critérios.
Dentre eles, aquele que está diretamente relacionado ao fato de que a suposta resposta ao problema de pesquisa deve ser “cientificamente aceita” é aquele que define uma hipótese como:
a) Específica.
b) Plausível.
c) Verificável.
d) Consistente.
5) O que são leis para a ciência?
a) Leis são as teorias presentes em cada área do conhecimento.
b) Por leis entende-se um conjunto de regras que definem um tipo de situação.
c) As leis resumem grande quantidade de teorias e permitem prever novas teorias.
d) São as determinações legais estabelecidas pelos órgãos regulamentadores.
6) Uma variável pode ser definida como qualquer coisa capaz de ser classificada em duas ou mais categorias, e que pode ser observada, registrada e mensurada. Nesse contexto, todas as alternativas a seguir correspondem a fatores que podem ser elencados como variáveis de uma pesquisa científica.
Porém, se todas estivessem inseridas em uma pesquisa e apenas uma delas tivesse que ser definida como a variável independente, qual delas seria?
a) Classe social.
b) Idade.
c) Renda.
d) Nível escolar.
7) O que são hipóteses científicas e para que servem?
a) Hipóteses são as intenções da pesquisa e servem para dar sentido ao tema investigado.
b) As hipóteses são situações hipotéticas e servem para desconsiderar possíveis respostas.
c) Hipóteses são possíveis respostas definidas de antemão pelos pesquisadores e servem para apresentar as possibilidades científicas.
d) Hipóteses são as leis para a ciência e precisam ser definidas previamente.
8) O que são fatos?
a) Fatos são os objetivos esperados pelo pesquisador em um determinado trabalho.
b) Os fatos são conhecimentos empíricos que servem para exemplificar a realidade, mas também para investigar determinados fenômenos.
c) Fatos são previsões expressas através das hipóteses.
d) Fatos são situações científicas que contribuem para a produção de conhecimento empírico.
9) O que são teorias?
a) Teorias são as explicações textuais que produzimos.
b) Teorias e fatos são sinônimos, logo, as teorias relatam os fatos.
c) Teorias são as hipóteses levantadas no decorrer da pesquisa.
d) As teorias são produções realizadas para explicar determinados fenômenos de diferentes áreas do conhecimento.
10) Como a hipótese tem forte ligação com o problema de pesquisa, quanto melhor elaborado for o problema, melhor será para o desenvolvimento da hipótese e o atingimento dos propósitos desta. Porém, por melhor que seja o problema, ainda é necessário o empenho para a proposição de uma boa hipótese de pesquisa.
Quando a hipótese é bem elaborada, ela:
a) Promoverá a testagem do problema de pesquisa, apurando se ele é realmente científico.
b) Será confirmada como falsa, demonstrando que expôs o problema de forma profunda. Caso contrário, não terá sido uma hipótese bem formulada.
c) Será confirmada como verdadeira, demonstrando que refletiu bem a realidade. Caso contrário, não terá sido uma hipótese bem formulada.
d) Se constituirá em uma suposição provável que responde temporariamente o problema.
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2ª Atividade Avaliativa UniBF – Metodologia da Pesquisa e do Trabalho Científico
1) O Planejamento de um projeto de pesquisa pesquisa é a primeira das três etapas da pesquisa: planejamento, execução e divulgação.
O planejamento pode ser estruturado em cinco itens:
a) Ideia referente ao que se quer pesquisar, plano de intenção, resumo testes de instrumentos e de procedimentos e projeto de pesquisa.
b) Ideia referente ao que se quer pesquisar, plano de intenção, revisão da literatura, testes de instrumentos e de procedimentos e projeto de pesquisa.
c) Ideia referente ao que se quer pesquisar, plano de intenção, revisão da literatura, testes de procedimentos e projeto de pesquisa.
d) Ideia referente ao que se quer pesquisar, plano, revisão da literatura, testes de instrumentos e de procedimentos e projeto de pesquisa.
2) Para obter sucesso em um projeto de pesquisa é necessário um bom planejamento até a sua efetiva execução. Para tanto, é importante que o pesquisador faça uso de algumas perguntas para cada estrutura que compreende um projeto. Estas perguntas são:
a) O quê - como - onde - quem - por quê - que horas
b) O quê - como - onde - quem - por quê
c) O quê - como - onde - quem - por quê - quando
d) O quê -onde - quem - por quê - quando
3) Para o desenvolvimento de uma hipótese, é necessário que o pesquisador faça uso de algumas fontes básicas de informação, formando, por meio delas, a base para elaboração da suposta resposta para o problema de pesquisa. Contudo, uma dessas fontes de informação requer especial cuidado em sua utilização, uma vez que pode dificultar a determinação dos motivos que levam à definição da hipótese e sua qualidade.
Qual das alternativas a seguir corresponde a essa fonte de informação?
a) Intuição.
b) Resultado de estudos prévios.
c) Teorias.
d) Observação.
4) O que são teorias preditivas?
a) Nenhuma das alternativas.
b) Teoria preditiva são aquelas teorias descritas antes de determinadas comprovações e explorações, ou seja, antes de analisar os fatos.
c) São as intenções de uma pesquisa científica.
d) São as possíveis respostas definidas de antemão pelos pesquisadores.
5) Como a hipótese tem forte ligação com o problema de pesquisa, quanto melhor elaborado for o problema, melhor será para o desenvolvimento da hipótese e o atingimento dos propósitos desta. Porém, por melhor que seja o problema, ainda é necessário o empenho para a proposição de uma boa hipótese de pesquisa.
Quando a hipótese é bem elaborada, ela:
a) Promoverá a testagem do problema depesquisa, apurando se ele é realmente científico.
b) Se constituirá em uma suposição provável que responde temporariamente o problema.
c) Será confirmada como falsa, demonstrando que expôs o problema de forma profunda. Caso contrário, não terá sido uma hipótese bem formulada.
d) Será confirmada como verdadeira, demonstrando que refletiu bem a realidade. Caso contrário, não terá sido uma hipótese bem formulada.
6) O que são hipóteses científicas e para que servem?
a) Hipóteses são as intenções da pesquisa e servem para dar sentido ao tema investigado.
b) Hipóteses são as leis para a ciência e precisam ser definidas previamente.
c) Hipóteses são possíveis respostas definidas de antemão pelos pesquisadores e servem para apresentar as possibilidades científicas.
d) As hipóteses são situações hipotéticas e servem para desconsiderar possíveis respostas.
7) Uma variável pode ser definida como qualquer coisa capaz de ser classificada em duas ou mais categorias, e que pode ser observada, registrada e mensurada. Nesse contexto, todas as alternativas a seguir correspondem a fatores que podem ser elencados como variáveis de uma pesquisa científica.
Porém, se todas estivessem inseridas em uma pesquisa e apenas uma delas tivesse que ser definida como a variável independente, qual delas seria?
a) Renda.
b) Nível escolar.
c) Classe social.
d) Idade.
8) No contexto da pesquisa, a hipótese desempenha um importante papel, estando diretamente relacionada a outros elementos fundamentais do estudo, como o problema de pesquisa. Nesse cenário, a hipótese é um texto que reflete uma ____________, baseada em evidências ___________, que tenta explicar de maneira ______________ aquilo que o pesquisador ______________ , mas acredita ser a resposta _____________ para o problema de pesquisa.
Qual alternativa completa adequadamente a frase?
a) Suposição, plausíveis, factível, imagina, provável.
b) Dúvida, provisórias, completa, conhece, improvável.
c) Conjectura, incompletas, provisória, desconhece, provável.
d) Indefinição, incompletas, genérica, desconhece, provável.
9) Qual das alternativas abaixo apresenta as estruturas típicas de um projeto de pesquisa?
a) Título de trabalho, introdução (resumo), objetivos específicos, justificativa, revisão bibliográfica, perguntas e hipóteses de pesquisa, metodologia, calendário de trabalho (cronograma), referências e bibliografia.
b) Título de trabalho, introdução (resumo), objetivos gerais, objetivos específicos, justificativa, revisão bibliográfica, perguntas e hipóteses de pesquisa, metodologia.
c) Título de trabalho, introdução (resumo; abstract), objetivos gerais, objetivos específicos, justificativa, revisão bibliográfica, perguntas e hipóteses de pesquisa, metodologia.
d) Título de trabalho, introdução (resumo), objetivos gerais, objetivos específicos, justificativa, revisão bibliográfica, perguntas e hipóteses de pesquisa, metodologia, calendário de trabalho (cronograma), referências e bibliografia.
10) Há duas técnicas utilizadas para a geração e refinamento de ideias de pesquisa. Assinale a alternativa que apresenta quais são essas duas técnicas.
a) Pensamento racional e pensamento criativo.
b) Pensamento crítico e processo racional.
c) Pensamento pós-estruturalista e pensamento racional.
d) Pensamento aristocrático e pensamento estruturalista.