prova educação inclusiva

Prévia do material em texto

QUESTÃO 1
A pedagogia tradicional tende a responsabilizar o educando, individualmente, pelos resultados da aprendizagem. A ideia predominante nessa perspectiva é que a escola faz o seu papel de ensinar "de maneira justa e homogênea", e aprender, ou não, é tarefa (ou culpa) do aluno. Essa concepção fundamenta uma prática de:
a )
educação inclusiva.
b )
multiculturalismo.
 
c )
educação integradora.
d )
escola para todos.
e )
educação progressista.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 2
Analise as afirmativas referentes à educação especial e inclusiva das crianças de 0 a 5 anos e assinale V para verdadeiro e F para falso.
( ) A Lei n. 5.692/1971 previa a inclusão no ensino regular para crianças de 0 a 5 anos com deficiência.
( ) A oferta da educação especial, já na educação infantil, aparece pela primeira vez na Lei n. 9.394/1996.
( ) De acordo com a LDB a oferta de educação especial tem início no ensino fundamental.
( ) A oferta da educação especial, já na educação infantil, aparece pela primeira vez na Lei n. 4.024/1961.
( ) Quanto mais cedo a criança com deficiência chegar à escola, maiores são suas possibilidades de desenvolvimento.
Assinale a alternativa correta.
a )
V, F, V, F, V.
b )
F, F, V, V, V.
c )
F, F, F, V, V.
 
d )
F, V, F, F, V.
e )
V, F, V, V, F.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 3
Leia as afirmativas abaixo sobre a Libras e assinale com V para verdadeiro ou F para falso.
( ) Libras significa linguagem brasileira de sinais.
( ) Libras significa língua brasileira de sinais.
( ) Libras é a língua materna do surdo brasileiro.
( ) O Português é a única língua materna de todos os brasileiros, ouvintes ou surdos.
( ) Cada palavra possui um sinal próprio em Libras.
( ) Libras é uma ferramenta de inclusão social para as pessoas surdas.
a )
V, F, F, V, V, V.
b )
V, V, V, F, V, F.
c )
F, V, F, F, V, F.
 
d )
F, V, V, F, V, V.
e )
V, V, V, F, V, V.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 4
Indique a alternativa correta.
No caso da incapacidade de enxergar, produzida pela deficiência visual, é importante que o professor proporcione situações envolvendo:
a )
tentativas de recuperação da visão, pois esse aluno precisa de incentivo e estímulo constantes.
b )
a audição, sendo essa a única porta de entrada para a aprendizagem dos cegos.
c )
a imaginação e as habilidades cognitivas, sem considerar os demais sentidos.
 
d )
a exploração de todos os outros sentidos remanescentes na aquisição de aprendizagens.
e )
a exploração tátil como estratégia exclusiva de aprendizagem.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 5
A avaliação escolar classificatória, baseada apenas em resultados de instrumentos padronizados e homogêneos, pode colaborar para:
a )
a inclusão de todas as formas de aprendizagem nas avaliações propostas.
 
b )
a reprovação, exclusão nos ambientes escolares e evasão escolar.
c )
a valorização da diversidade e da aceitação de todas as pessoas no ambiente escolar.
d )
uma sociedade mais justa e democrática, sem exclusão e evasão escolar.
e )
a melhoria do ensino com base em metodologias ativas e diversificadas.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 6
É correto afirmar que a Constituição de 1988 foi um marco para a garantia de muitos direitos, inclusive o acesso à educação para as pessoas com deficiência. Apesar de defender a ideia de plena integração e inclusão educacional, o texto constitucional deixa brechas para outras formas de oferta ao indicar o atendimento educacional "preferencialmente na rede regular de ensino" e não obrigatoriamente na rede regular de ensino. Na prática isso significa que:
a )
todos os estudantes, independentemente de suas características, serão igualmente aceitos e terão as mesmas condições de ensino e avaliação na rede regular de ensino.
 
b )
estudantes com características educacionais específicas, cujas necessidades não são atendidas pelo ensino regular, têm direito a outras formas de atendimento, como escolas e classes especiais.
c )
as escolas regulares são a opção preferencial, mas as próprias escolas podem obrigar o estudante a matricular-se em outro local, pois nem todas têm condições de se adaptar a essa nova realidade.
d )
as escolas especiais serão gradativamente extintas e todos obrigatoriamente passarão a frequentar as escolas regulares, que deverão se adaptar para atender adequadamente a todos os estudantes.
e )
estudantes com características educacionais específicas deverão obrigatoriamente ser matriculados em escolas e classes especiais, só assim terão todas as suas necessidades atendidas.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 7
A discalculia é um distúrbio específico de aprendizagem relacionado às habilidades matemáticas. Analise as alternativas abaixo e assinale a resposta que apresenta corretamente quais delas são dificuldades mais comuns geradas por esse transtorno.
I. Confundir números e letras.
II. Escrever números invertidos.
III. Produção escrita incompreensível.
IV. Inabilidade para interpretar situações problema e definir soluções.
V. Compor e decompor números corretamente.
a )
Estão corretas as alternativas I, IV e V, apenas.
 
b )
Estão corretas as alternativas I, II, IV e V, apenas.
c )
Estão corretas as alternativas II, III e IV, apenas.
d )
Está correta a alternativa V, apenas.
e )
Está correta a alternativa III, apenas.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 8
"Todos os dias quando vou para a escola, saio de casa prometendo para mim mesmo que vou me controlar, mas quando percebo já perdi o controle. É mais forte do que minha vontade. Eu me arrependo, mas quando me dou conta já gritei, derrubei a cadeira, fui grosseiro com amigos que eu gosto. Afasto as pessoas de mim, não consigo manter as minhas amizades. Sempre foi assim." (Francisco, 13 anos)
O relato do adolescente retrata um quadro de quê?
a )
 Impaciência.
 
b )
TDAH.
c )
Deficiência intelectual.
d )
 Disgrafia.
e )
 Dislexia.