Avaliação da Disciplina - Leitura em LI

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21/04/2022 18:22 Avaliação da Disciplina
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GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:684465)
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Prova 46572674
Qtd. de Questões 20
Nota 8,50
Nesta questão, você recordará o Simple Future Tense. Na língua inglesa, há diversas maneiras
de expressarmos o futuro. Uma delas é com o uso da regra gramatical Simple Future, formada pelo
sujeito (subject) + WILL + Verbo principal (main verb) + complemento (complement). O tempo
verbal Simple Future é muito utilizado para falar de eventos e/ou de ações que ainda não
aconteceram. Sua estrutura engloba o uso do auxiliar will. Sobre o Simple Future, assinale a
alternativa CORRETA:
A O Simple Future é utilizado para prever um evento futuro, como em It will rain tomorrow.
B A formação básica do Simple Future é feita pela união do verbo modal auxiliar will + o
infinitivo do verbo principal, ou seja, com a partícula to.
C Expressões de tempo, como later, ago e last night são utilizadas com esse tipo verbal.
D Para realizar previsões simples sobre o futuro, no inglês, utilizamos, geralmente, o will, que não
tem forma contraída.
Na língua portuguesa, o Present Continuous Tense corresponde ao nosso gerúndio e às
terminações: -ando (achando); -endo (fazendo); e -indo (caindo). Na construção frasal, esse tempo
verbal segue o seguinte padrão de formação: Sujeito + verbo to be + verbo com -ing + complemento.
O Present Continuous é empregado para discorrer sobre situações temporárias, ações contínuas ou,
ainda, atos que acabaram de acontecer e continuarão acontecendo. Sobre um exemplo de sentença no
Present Continuous Tense, assinale a alternativa CORRETA:
A They are reading an interesting book.
B Beth and Tom are friends and they go jogging all Mondays.
C She is a smart girl and she likes reading.
D We go dancing tonight.
Na língua Inglesa, o Past Continuous (passado continuo) é um tempo verbal usado para
descrever ações que estavam acontecendo em um determinado período no passado. Esse tempo
verbal é formando, de maneira geral, pelo subject + verb to be past + ING. O tempo verbal Past
Continuous descreve ações ou eventos ocorridos em um período anterior ao presente, os quais
começaram no passado e que ainda estão ocorrendo no momento da fala. Sobre a estrutura do Past
Continuous, assinale a alternativa CORRETA:
A Para descrever uma ação incompleta que foi interrompida por outra ação ou evento, como em:
She was having a beautiful dream when the alarm clock rang.
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A+ Alterar modo de visualização
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B
 O Past Continuous, de qualquer verbo, é composto por duas partes: o presente do verbo to be
(AM/ARE/IS) e o radical do verbo principal + ing.
C They was waiting for the bus when the accident happened, é um exemplo the Past Continuous.
D Utilizamos o not depois do verbo to be present para indicar a forma negativa do Past
Continuous, como em: Caroline is not skiing when she broke her leg.
Nesta questão, você necessita conhecer e saber distinguir, ou seja, conhecer os diferentes
elementos que auxiliam o processo da leitura. Para tanto, há determinados elementos base que
processam todo esse mecanismo. Iniciamos a leitura a partir dos nossos olhos e, a partir daí, ela vai
sendo processada até o cérebro, dessa maneira, o caminho que a leitura faz para chegar ao seu
objetivo é longo. Sobre as duas importantes distinções que acontecem quando iniciamos o processo
da leitura, assinale a alternativa CORRETA:
A A distinção dos elementos visuais e elementos não ultravisuais.
B A distinção dos elementos visuais e elementos não visuais.
C A distinção dos elementos audiovisuais e elementos não audiovisuais.
D A distinção dos elementos megavisuais e elementos não visuais.
Nesta questão você deverá demonstrar que compreende a Compreensão Literal e que sabe
conceituá-la, pois ela pertence aos níveis de leitura, que são divididos em quatro e que promovem a
compreensão textual em uma língua. A compreensão leitora é o processo por meio do qual são postas
em funcionamento as estratégias cognitivas e habilidades necessárias para compreender o texto. Ela é
dividida em quatro níveis. Sobre a COMPREENSÃO LITERAL do texto, assinale a alternativa
CORRETA:
A Trata-se da interpretação dos códigos para deduzir a mensagem que o texto quer nos transmitir.
B Trata-se de compreender exatamente o que o texto quer dizer.
C Trata da detecção ou verificação de erros.
D Trata-se de deduzir a partir de uma avaliação prévia do que está sendo lido.
O planejamento é uma das funções básicas da administração de qualquer organização e pessoa, seja
no ramo empresarial, educacional ou pessoal, sendo uma ferramenta que possibilita prever problemas
e reduzir os impactos que eles trarão. Nesse sentido, podemos afirmar que o planejamento permite
que...
 Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A Sejam organizados os recursos que serão utilizados, identificando pessoas para atribuir tarefas e
funções.
B Sejam analisados os caminhos e suas chances de sucesso, rumo ao alcance dos objetivos.
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C Sejam corrigidas imperfeições nos processos de trabalho, adequando o ambiente interno.
D Sejam definidas as ações a serem seguidas, analisando o que é mais adequado de acordo com os
objetivos.
Para garantir o sucesso de um planejamento, ele deve seguir uma sequência de ações que são
ordenadas de modo a analisar o presente e o futuro, sempre tendo como ponto final nossos objetivos.
 Sobre o planejamento, assinale a alternativa correta:
A O plano de ação deve considerar apenas o cenário futuro, realizando previsões baseadas na
emoção e na razão.
B Uma vez definido, o plano de ação deve ser implantado e, caso julgado incoerente, deve ser
refeito.
C Depois de elaborado, o plano de ação deve ser implantado, avaliado e adotadas medidas de
correção sempre que necessário.
D Não podemos definir um plano de ação como o mais adequado, pois os cenários estão em
constante mudança.
Há estratégias que nos levam a termos uma previsão, ou seja, uma dedução do conteúdo de um
texto através do seu título ou de outros elementos tipográficos, como ilustrações. Quanto mais cultura
geral, bagagem de mundo o leitor tiver, mais fácil será a sua predição. As reading strategies
desenvolvem habilidades de leitura que facilitam a compreensão dos textos. Sobre o conceito que
melhor define a Prediction, dentre as estratégias de leituras aprendidas, assinale a alternativa
CORRETA:
A São elementos que chamam a atenção do leitor e podem estar em forma de números, símbolos,
desenhos, tabelas etc.
B É a técnica utilizada para descobrir do que o texto trata, ou seja, ela nos direciona a um
entendimento global do tema que será abordado.
C Permite procurar e identificar informações específicas em um texto.
D Dar uma olhada no texto e em alguns elementos para analisar do que possivelmente ele tratará.
O planejamento deve ser realizado seguindo uma sequência de passos. O primeiro passo é a definição
dos objetivos, ou seja, onde se deseja chegar. Em paralelo, deve-se analisar a situação atual,
verificando onde se está e o que precisa ser feito para atingir o objetivo. A etapa que ocorre
paralelamente à definição dos objetivos, chama-se...
 Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A Diagnóstico.
B Estratégia.
C Ameaças.
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D Oportunidades.
O WILL e GOING TO são elementos essenciais para a formação de dois tipos de futuro da
língua inglesa. O uso do will acontece com os seguintes elementos na forma afirmativa: sujeito
(subject) + WILL + Verbo principal (main verb) + complemento (complement) e o GOING TO tem
na sua estrutura afirmativa: sujeito (subject) + GOIN TO + Verbo principal (main verb) +
complemento (complement). Will ou going to expressam futuro na língua inglesa. Em amplas linhas,
o will se refere a um futuro incerto e going to a algo planejado. Sobre o exposto,associe os itens,
utilizando o código a seguir: I - Will. II - Going to. ( ) É utilizado quando uma decisão já está tomada.
( ) É utilizado quando se resolve fazer algo na hora da fala. ( ) É utilizado para fazer previsões.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II – I – I.
B II – II – I.
C I – II – I.
D I – I – II.
Nesta questão, você deverá relembrar a estratégia de leitura scanning. Ela é uma técnica em que
o leitor procura localizar apenas as informações as quais está interessado. Através do scanning, o
leitor é objetivo e seletivo e nem sempre é necessário ler o texto todo. Lemos os mais variados
materiais: livros, revistas, notícias de jornal, lemos na tela de um computador e até textos, mensagens
no celular. Assim, se utilizarmos técnicas de leitura, o entendimento será muito mais eficaz. De
acordo com as reading strategies do scanning, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
sentenças falsas: ( ) Essa estratégia de leitura é aplicada nas leituras rápidas realizadas no nosso dia a
dia. ( ) Essa estratégia se aplica na leitura de nosso interesse e dessa leitura retiramos informações
que necessitamos. ( ) Uma manchete de jornal ou de revista são exemplos para esse tipo de prática. ( )
O scanning é uma ferramenta que se utiliza para verificar se o texto é de seu interesse ou não.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F – V – F – F.
B V – F – V – V.
C F – F – V – V. 
D V – V – V – F.
A leitura é uma ferramenta indispensável na atualidade, pois ela exerce compreensão do mundo
e é, ainda, um elemento ativo no processo de ensino aprendizagem. Mesmo que você tenha um
conhecimento limitado na língua estrangeira e sem entender todas as palavras em um texto, é possível
ter eficácia na compreensão das ideias centrais utilizando estratégias de leituras adequadas. As
estratégias de leitura buscam nos auxiliarem na compreensão do texto. Com base nas reading
strategies, analise as afirmativas a seguir: I - A leitura baseia-se na decodificação de códigos e
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símbolos. II - Quando lemos, extraímos determinado conhecimento do texto e as estratégias de leitura
nos auxiliam nessa tarefa. III - Há diversas reading strategies. Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas II e III estão corretas.
B Somente a afirmativa III está correta.
C As afirmativas I e II estão corretas.
D Somente a afirmativa I está correta.
A aprendizagem de um idioma nos proporciona a oportunidade de vivenciarmos novas
situações, favorecendo um aprofundamento das relações de comunicação, importantes para a vida e
também para outras instâncias do cotidiano, como para a cultura, que nos propicia uma reflexão em
relação à língua estrangeira. Através das estratégias de leitura, nosso leque de compreensão se abre.
As reading strategies desenvolvem habilidades de leitura que facilitam a compreensão dos textos.
Sobre o conceito que melhor explica a Scanning, dentre as estratégias de leituras aprendidas, assinale
a alternativa CORRETA:
A É a técnica utilizada para descobrir do que o texto trata, ou seja, ela nos direciona a um
entendimento global do tema que será abordado.
B Dar uma olhada no texto e em alguns elementos para analisar do que possivelmente ele tratará.
C Permite procurar e identificar informações específicas em um texto.
D São elementos que chamam a atenção do leitor e podem estar em forma de números, símbolos,
desenhos, tabelas etc.
Você recordará o uso da estrutura Past Continuous tense nesta questão. Ele tem em sua estrutura
o uso obrigatório do verbo TO BE no passado e, geralmente, pronomes de passado são utilizados,
como: yesterday, last Sunday... O Past Continuous é um tempo verbal utilizado para indicar ações que
estavam ocorrendo em determinado momento do passado. Sobre o Past Continuous Tense, assinale a
alternativa CORRETA:
A O Past Continuous descreve ações que estão acontecendo no momento da fala.
B Essa estrutura é utilizada, com frequência, para descrever o contexto de uma história escrita no
passado.
C No Past Continuous, o verb to be (am, are, is) é utilizado para a formação dessa estrutura na
forma afirmativa.
D Um exemplo de Past Continuous Tense é: I am having a beautiful dream.
Quando pegamos uma carta logo vemos que é uma carta pelo fato de como foi escrita, pela sua
estrutura. O mesmo acontece quando estamos lendo uma piada ou uma lista telefônica. Sem que
percebemos, utilizamos as estratégias de leitura. Há diversas estratégias de leituras e cada um com
um propósito de aplicação. Para que uma compreensão textual técnica aconteça de maneira completa,
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existem reading strategies que auxiliam o alcance desse objetivo. Uma estratégia de leitura bastante
útil é typography. Sobre a definição de typography, assinale a alternativa CORRETA:
A A typography são as notas de roda pé, aquelas que nem sempre chamam a nossa atenção. 
B A typography são as palavras que iniciam as sentenças com letras maiúsculas.
C A typography são as marcas tipográficas, aquelas que chamam a nossa atenção, ou seja,
números, símbolos, entre outros.
D A typography são os borrões tipográficos, aqueles que chamam a nossa atenção, ou seja, o
ajuste que o autor do texto faz.
O Present Continuous, na língua portuguesa presente contínuo, é o tempo verbal que, como o
próprio nome já diz, tem certa continuidade. Para tanto, a partícula ING é acoplada ao verbo principal
que, quando traduzido tem, justamente, essa equivalência de continuidade. O Present Continuous é
utilizado para expressar uma situação que está em progresso, ou seja, uma ação que ainda está
acontecendo. Na língua portuguesa, ele, o Present Continuous, corresponde ao nosso gerúndio e a
terminação -ING, se traduzida, é igual a de nossa língua materna. Sobre a tradução da terminação -
ING, no português, assinale a alternativa CORRETA:
A ING = -ando (andando); -endo (comendo); -indo (gerindo).
B ING = -amo (abafamos); -emo (abençoaremos); -imo (ânimo).
C ING = -ado (andado); -edo (concedo); -ido (comido).
D ING = -ato (boato); -eto (alfabeto); -ito (pirulito).
Tanto as empresas como as famílias podem elaborar um planejamento para que as metas
estabelecidas sejam alcançadas. No planejamento, são estabelecidas ações baseadas em estudos dos
ambientes interno e externo. Sobre o planejamento e suas características, analise as sentenças que
seguem:
 I – O planejamento deve ser um processo rígido, no qual as ações não podem ser alteradas.
II – O planejamento é um processo dinâmico, pois novos objetivos podem ser inseridos.
III – O planejamento deve ser fundamentado em aspectos emocionais e informações concretas.
IV – O planejamento tem como objetivo melhorar o desempenho e antecipar situações. 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A As sentenças I e III, estão corretas.
B As sentenças II e III, estão corretas.
C As sentenças I e IV, estão corretas.
D As sentenças II e IV, estão corretas.
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Nesta questão, você recordará o uso das estruturas WILL e GOING TO. Eles são os elementos base
do tempo verbal futuro, na língua inglesa. Apesar de ambos expressarem futuros, ambos têm
particularidades em seu uso. Um indica ações futuras de maneira geral, outro já indica ações pensadas
e que, bem provavelmente, se realizarão. O will e going to são tempos verbais que expressam futuro
em inglês. Reconhecer suas diferenças muito nos auxilia na compreensão do que o autor do texto
intenciona nos transmitir. De acordo com o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F
para as falsas:
 ( ) O futuro going to é utilizado para indicar ações planejadas que acontecerão no futuro. 
( ) O futuro will é utilizado para informar ações no futuro de maneira geral. 
( ) Os futuros going to e will não têm diferenças, apenas diferem na escrita. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:A V – F – F.
B V – F – V.
C V – V – F.
D F – V – V.
O TO BE é um verbo que pode ser utilizado tanto como verbo auxiliar, como verbo principal.
Quando ele é aplicado em uma frase, como verbo principal, o verbo TO BE poderá ser traduzido
como ser e estar. Pode-se conjugar o TO BE em todas as pessoas seguindo algumas regras em cada
tempo verbal. O verbo to be é uma das classes gramaticais mais utilizadas na língua inglesa. Não
apenas por ser um dos primeiros a serem aprendidos na educação básica, mas também por suas
aplicações nas expressões de tempo, de lugar e idade. Sobre o uso correto do verbo to be, assinale a
alternativa CORRETA:
A My parents are tired.
B Marcos are very intelligent.
C She are thirsty.
D The students is hungry.
Dentre as principais estratégias de leitura estão os cognatos ou cognates. Os cognatos são
termos muito parecidas com os da língua portuguesa. Eles também são chamados de palavras
transparentes ou, ainda, de amigos. As cognates words nos auxiliam na leitura e compreensão dos
textos em inglês porque elas têm a escrita parecida e, em alguns casos, até idêntica à língua
portuguesa. Contudo, existem palavras em inglês que, embora tenham a mesma origem latina, não
têm o mesmo significado na língua portuguesa, que são os falsos cognatos. Com base nas cognates
words, analise as sentenças a seguir: I - A frase “My parents are nice” tem como tradução “Meus
parentes são legais”. II - Um texto em inglês tem 20% de palavras semelhantes ao português. III - Em
inglês, os cognatos podem ser chamados de Friends. IV - Different, art, application e part são
exemplos de cognates. Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença III está correta.
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B As sentenças II, III e IV estão corretas.
C Somente a sentença I está correta.
D As sentenças I e II estão corretas.
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