analise de sistemas2

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Questão 1/10 - Análise de Sistemas
A UML é composta por vários diagramas diferentes que representam as diversas partes de um sistema de software, ou ainda diferentes pontos de vista sobre o sistema. 
Pensando neste contexto, marque a opção que melhor define o objetivo do diagrama de colaboração:
Nota: 0.0
	A	
É um diagrama que mostra atores, casos de uso e seus relacionamentos.
	B	
É um diagrama parecido com o diagrama de sequência, mas é modelado como um diagrama de objeto, onde os diversos objetos são mostrados juntamente com seus relacionamentos.
Gabarito: A letra B é a correta, conforme explicado no Tema 1, da AULA 6.
	C	
É o diagrama que mostra as classes que representam os objetos relacionados com o escopo do software, e os relacionamentos entre elas.
	D	
É o diagrama que mostra objetos e uma sequência de entradas e saídas de informações dentro destes objetos, e dá ênfase à ordenação temporal em que essas mensagens são trocadas entre os objetos de um sistema.
	E	
É o diagrama que mostra estados, mudanças de estado e eventos de um objeto ou de uma parte do sistema.
Questão 2/10 - Análise de Sistemas
O objetivo dos relacionamentos entre as classes é garantir a comunicação e o compartilhamento de informações entre elas, mostrando em detalhes como ocorre a colaboração de umas com as outras.
Baseado nas características dos relacionamentos que podem ser encontrados em um diagrama de classe, marque com V as verdadeiras e com F as falsas.
 
( ) Nome é a descrição dada ao relacionamento, como “faz, tem, possui”, entre outros, dependendo da classe principal do relacionamento.
( ) Nome é a descrição dada ao relacionamento, como “faz, tem, possui”, entre outros, dependendo do objetivo do relacionamento em questão.
( ) Navegabilidade está relacionada com o sentido da leitura que será feito para compreender o relacionamento. 
( ) Sentido de leitura mostra qual atributo é a origem e qual método é o destino do relacionamento.
Baseado nas suas respostas, a sequência correta é:
Nota: 10.0
	A	V F V V
	B	F F V F
	C	V V V F
	D	F V V F
Você acertou!
Gabarito: A reposta correta é a letra D, conforme explicado no TEMA 3 da AULA 5.
	E	V F F V
Questão 3/10 - Análise de Sistemas
Os diagramas de classe são fundamentais para o processo de modelagem de objetos e modelam a estrutura estática de um sistema. Dependendo da complexidade de um sistema, é possível utilizar um único diagrama de classe para modelar um sistema inteiro ou vários diagramas de classe para modelar os componentes de um sistema. Baseado nos diagramas de classe, avalie as afirmações a seguir:
I. O diagrama de classe mostra todas as classes de um software e os relacionamentos entre elas
II. A modelagem das classes está totalmente relacionada com os conceitos de orientação a objetos.
III. O objeto é uma representação do mundo real e a classe é uma representação do mundo virtual da tecnologia.
São corretas:
Nota: 0.0
	A	Apenas II.
	B	
Apenas I e II.
Gabarito: A Resposta correta é a letra B. As afirmações I e II são corretas, conforme o Tema 1 da AULA 6.
	C	
Apenas I e III.
	D	
Apenas II e III.
	E	I, II, III.
Questão 4/10 - Análise de Sistemas
Um diagrama de sequência mostra a sequência de mensagens trocadas entre objetos, além disso, um diagrama de sequência também mostra as estruturas de controle entre objetos do software, e é representado através de duas dimensões.
Baseado nisso, avalie as asserções abaixo:
I. A dimensão horizontal representa o conjunto de objetos.
PORQUE
II. A dimensão vertical representa o tempo de vida de um objeto
Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	A	As duas asserções são verdadeiras, mas não estão relacionadas.
	B	A asserção I é Falsa e a II é Verdadeira.
	C	As duas asserções são verdadeiras e a II complementa a I
Você acertou!
Gabarito: A letra C é a correta, conforme o explicado no Tema 3 da AULA 6.
	D	
A asserção I é Verdadeira e a II é Falsa
	E	
As duas asserções são falsas.
Questão 5/10 - Análise de Sistemas
Um modelo de processo de desenvolvimento de software, ou simplesmente modelo de processo, pode ser visto como uma representação, ou abstração dos objetos e atividades envolvidas no processo de software. Quando falamos em orientação a objetos falamos de objetos e quando detalhamos o diagrama de classe, o conceito envolvido é o de classes.
Pensando na diferença entre objetos e classes, marque a opção que melhor define o conceito de classe:
Nota: 0.0
	A	
Classe é o mesmo que objetos.
	B	
Classe é um conjunto de objetos.
Gabarito: A letra B é a correta, conforme explicado no Tema 1, da AULA 5, item 1.1.
	C	
Classe é um conjunto de requisitos.
	D	
Classe é um conjunto de diagramas.
	E	
Classe é um conjunto de processos.
Questão 6/10 - Análise de Sistemas
Após a identificação dos requisitos de um software é preciso especificá-los, ou melhor, detalhá-los. Uma técnica comumente adotada para especificação dos requisitos é a modelagem de Casos de Uso, utilizando o diagrama de casos de uso. Baseado nos conceitos estudados sobre diagrama de casos de uso, marque com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) O foco é o problema e não a solução computacional, por isso o diagrama de caso de uso representa os requisitos não funcionais, as premissas e restrições do software.
( ) O foco é o problema e não a solução computacional, por isso o diagrama de caso de uso representa os requisitos funcionais do software.
( ) Por ser um modelo de análise, o diagrama de caso de uso é dependente da abordagem de desenvolvimento e da linguagem de programação.
( ) Por ser um modelo de análise, o diagrama de caso de uso é independente da abordagem de desenvolvimento
Baseado nas suas respostas, a sequência correta é:
Nota: 0.0
	A	V F V V
	B	F F V F
	C	
V V V F
	D	F V F V
Gabarito: A reposta correta é a letra D, conforme explicado no item 3.1, no TEMA 3 da AULA 4.
	E	V F F V
Questão 7/10 - Análise de Sistemas
A análise e modelagem de um Diagrama de Classe envolve compreender o objetivo do diagrama, o uso para correto dado para cada um de seus elementos, além de saber aplicar os conceitos de orientação a objetos. Baseado nos conceitos estudados sobre diagrama de classes, marque com V as verdadeiras e com F as falsas.
 
( ) O relacionamento de dependência identifica uma ligação extremamente forte entre objetos de duas classes, pois mostra como uma classe afeta a outra quando está sendo processada.
( ) O relacionamento de dependência identifica uma ligação fraca entre objetos de duas classes, pois mostra como uma classe é impactada quando outra classe é modificada.
( ) As sub classes sempre serão entendidas como classes de um tipo da super classe, ou seja, os objetos da sub classe são tipos possíveis da super classe em questão. 
( ) As sub classes sempre serão entendidas como classes dominantes, pois os objetos da sub classe são tipos evoluídos da super classe em questão.
Baseado nas suas respostas, a sequência correta é:
Nota: 10.0
	A	V F V V
	B	
F F V F
	C	V V V F
	D	F V V F
Você acertou!
Gabarito: A reposta correta é a letra D, conforme explicado no item 3.1, no TEMA 3 da AULA 5.
	E	V F F V
Questão 8/10 - Análise de Sistemas
O diagrama de classe mostra todas as classes de um software e os relacionamentos entre elas. A modelagem das classes está totalmente relacionada com os conceitos de orientação a objetos. Baseado nesta afirmação, marque a opção que melhor define o que é a abstração, no conceito de orientação a objetos:
Nota: 0.0
	A	
Tem o foco em aspectos relevantes para um determinado propósito, abstraindo os demais elementos que não são importantes para a situação que se está modelando.
Gabarito: A reposta correta é a letra A, conforme explicado no TEMA 1 da AULA 5.
	B	
Consiste na separação dos aspectos externos de um objeto, acessíveis por outros objetos, dos detalhes internos da implementação daquele objeto, que ficam ocultos dos demais objetos.
	C	
É o compartilhamento de atributos e operações entre classes com base em um relacionamentohierárquico.
	D	
É o compartilhamento de aspectos externos e internos de um objeto para que todos conheçam seu funcionamento.
	E	
Tem o foco separar os atributos das operações, mostrando apenas os aspectos internos desta.
Questão 9/10 - Análise de Sistemas
A orientação a objetos é um processo conceitual independente de uma linguagem de programação, pois tem como foco visualizar o domínio do problema a ser automatizado como uma coleção de objetos e métodos associados. Marque a opção que que melhor define o que são objetos, no conceito da orientação a objetos:
Nota: 10.0
	A	
Um objeto é um conjunto que representa um requisito funcional associado com seus requisitos não funcionais.
	B	
Um objeto é uma tabela do banco de dados e seus atributos.
	C	
Um objeto é uma entidade real ou abstrata, que modela um conceito presente na realidade humana, ocupando espaço físico ou lógico. 
Você acertou!
Gabarito: A resposta correta é a letra C, conforme o Tema 1, item 1.1 da AULA 5.
	D	
Um objeto é um processo que mostra o funcionamento de uma parte do sistema.
	E	
Um objeto é uma parte do código, construída baseado em boas práticas de programação.
Questão 10/10 - Análise de Sistemas
Fazer software não é algo trivial. É preciso entender a necessidade do cliente, transformar isso em requisitos e traduzir os requisitos em linguagem técnica, que será codificada em uma linguagem de programação, gerando um sistema que será usado pelos usuários. Para entender bem o que o usuário precisa, é possível utilizar a UML para modelar vários tipos de diagrama diferentes. 
Marque a opção que que melhor define o objetivo do diagrama de componentes:
Nota: 0.0
	A	
O diagrama de componentes é uma representação que mostra estados, mudanças de estado e eventos de um objeto ou de uma parte do sistema.
	B	
O diagrama de componentes mostra objetos e seus relacionamentos, colocando ênfase nos objetos que participam na troca de mensagens.
	C	
O diagrama de componentes mostra os componentes de programação de alto nível. Este diagrama busca modelar como as classes deverão ser organizadas fisicamente no ambiente de desenvolvimento.
Gabarito: A resposta correta é a letra C, conforme o Tema 1 da AULA 6
	D	
O diagrama de componentes mostra atividades e as mudanças de uma atividade para outra com os eventos ocorridos em alguma parte do sistema, como esse fosse um fluxo de controle de uma atividade.
	E	
O diagrama de componentes mostra atores, casos de uso e seus relacionamentos.
Questão 1/10 - Análise de Sistemas
A orientação a objetos é um processo conceitual independente de uma linguagem de programação, pois tem como foco visualizar o domínio do problema a ser automatizado como uma coleção de objetos e métodos associados. 
Marque a opção que que melhor define o que são objetos, no conceito da orientação a objetos:
Nota: 10.0
	A	
Um objeto é um conjunto que representa um requisito funcional associado com seus requisitos não funcionais.
	B	
Um objeto é uma tabela do banco de dados e seus atributos.
	C	
Um objeto é uma entidade real ou abstrata, que modela um conceito presente na realidade humana, ocupando espaço físico ou lógico. 
Você acertou!
Gabarito: A resposta correta é a letra C, conforme o Tema 2 da AULA 4.
	D	
Um objeto é um processo que mostra o funcionamento de uma parte do sistema.
	E	
Um objeto é uma parte do código, construída baseado em boas práticas de programação.
Questão 2/10 - Análise de Sistemas
O diagrama de estado é formado por elementos, que ajudam a entender seu objetivo. Os elementos básicos encontrados em um diagrama de Estado são o evento, o objeto, a transição e o estado em si
Analise as afirmações a seguir e marque com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) Evento é uma ocorrência que gera uma mudança de estado.
( ) Evento interno é causado por algo fora do limite do sistema (por exemplo, um usuário ou outro sistema.
( ) Evento externo é causado pela ocorrência de uma data ou hora específica, ou pela passagem do tempo.
( ) Estado é a condição de um objeto em determinado momento no tempo.
Baseado nas suas respostas, a sequência correta é:
Nota: 0.0
	A	V F V V
	B	F F V F
	C	V V V F
	D	F V F V
	E	V F F V
Gabarito: A reposta correta é a letra E, conforme explicado no TEMA 1, item 1.2 da AULA 6.
Questão 3/10 - Análise de Sistemas
Um Diagrama de Classe é composto por um conjunto de classes e seus relacionamentos, modelando assim o mundo real, que o software irá implementar. O diagrama de classe é composto por alguns elementos, tais como:
.
1. Atributos.
2. Métodos.
3. Relacionamentos.
Relacione cada elementos com sua função no diagrama de classe, respectivamente:
( ) Representam o conjunto de operações ou comportamento que a classe fornece ao software ou que a classe é responsável por executar.
( ) Mostram a ligação entre os elementos de um diagrama de classe.
( ) Representam o conjunto de características ou estados dos objetos de uma determinada classe.
A sequência correta é
Nota: 10.0
	A	
1, 3, 2
	B	
3, 1, 2
	C	
1, 2, 3
	D	
3, 2, 1
	E	
2, 3, 1
Você acertou!
Gabarito: A reposta correta é a letra E, conforme explicado no TEMA 2 da AULA 5.
Questão 4/10 - Análise de Sistemas
Os relacionamentos entre as classes podem ser complexos, dependendo da complexidade dos requisitos de um software. Para ajudar a entender o comportamento de um relacionamento, existem características que ajudam a entender o que o diagrama de classe está representando.
Baseado nisso, avalie as asserções abaixo:
I. O sentido de leitura mostra qual classe é a origem e qual classe é o destino do relacionamento, enquanto a navegabilidade está relacionada com o sentido da leitura que será feito para compreender o relacionamento.
PORQUE
II. Tanto o sentido da leitura como a navegabilidade estão relacionados com os objetivos dos métodos de cada uma das classes.
Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	A	As duas asserções são verdadeiras, mas não estão relacionadas
	B	
A asserção I é Falsa e a II é Verdadeira
	C	
As duas asserções são verdadeiras e a II complementa a I
	D	
A asserção I é Verdadeira e a II é Falsa
Gabarito: A letrar D é a correta, conforme o explicado no Tema 3, da AULA 5
	E	As duas asserções são falsas.
Questão 5/10 - Análise de Sistemas
A UML é composta por vários diagramas diferentes que representam as diversas partes de um sistema de software, ou ainda diferentes pontos de vista sobre o sistema. 
Pensando neste contexto, marque a opção que melhor define o objetivo do diagrama de colaboração:
Nota: 0.0
	A	
É um diagrama que mostra atores, casos de uso e seus relacionamentos.
	B	
É um diagrama parecido com o diagrama de sequência, mas é modelado como um diagrama de objeto, onde os diversos objetos são mostrados juntamente com seus relacionamentos.
Gabarito: A letra B é a correta, conforme explicado no Tema 1, da AULA 6.
	C	
É o diagrama que mostra as classes que representam os objetos relacionados com o escopo do software, e os relacionamentos entre elas.
	D	
É o diagrama que mostra objetos e uma sequência de entradas e saídas de informações dentro destes objetos, e dá ênfase à ordenação temporal em que essas mensagens são trocadas entre os objetos de um sistema.
	E	
É o diagrama que mostra estados, mudanças de estado e eventos de um objeto ou de uma parte do sistema.
Questão 6/10 - Análise de Sistemas
A UML modela as visões de entendimento sobre o software utilizando vários diagramas, cada um com um objetivo diferente. Um dos diagramas da UML é o diagrama de comunicação ou diagrama de colaboração.
Baseado no diagrama de colaboração, avalie as asserções abaixo:
I. O diagrama de colaboração mostra objetos e seus relacionamentos, colocando ênfase nos objetos que participam na troca de mensagens. Mas, apesar de ser parecido, possui uma grande diferença em relação ao diagrama de sequência.
PORQUE
II. O diagrama de colaboração é modelado como um diagrama de objeto, onde os diversos objetos são mostrados juntamente com seus relacionamentos.
Assinalea alternativa correta:
Nota: 0.0
	A	
As duas asserções são verdadeiras, mas não estão relacionadas
	B	A asserção I é Falsa e a II é Verdadeira
	C	As duas asserções são verdadeiras e a II complementa a I
Gabarito: A letrar C é a correta, conforme o explicado no Tema 1, da AULA 6
	D	A asserção I é Verdadeira e a II é Falsa
	E	
As duas asserções são falsas.
Questão 7/10 - Análise de Sistemas
O diagrama de classe mostra todas as classes de um software e os relacionamentos entre elas. A modelagem das classes está totalmente relacionada com os conceitos de orientação a objetos. Baseado nesta afirmação, marque a opção que melhor define o que é a abstração, no conceito de orientação a objetos:
Nota: 10.0
	A	
Tem o foco em aspectos relevantes para um determinado propósito, abstraindo os demais elementos que não são importantes para a situação que se está modelando.
Você acertou!
Gabarito: A reposta correta é a letra A, conforme explicado no TEMA 1 da AULA 5.
	B	
Consiste na separação dos aspectos externos de um objeto, acessíveis por outros objetos, dos detalhes internos da implementação daquele objeto, que ficam ocultos dos demais objetos.
	C	
É o compartilhamento de atributos e operações entre classes com base em um relacionamento hierárquico.
	D	
É o compartilhamento de aspectos externos e internos de um objeto para que todos conheçam seu funcionamento.
	E	
Tem o foco separar os atributos das operações, mostrando apenas os aspectos internos desta.
Questão 8/10 - Análise de Sistemas
O diagrama de Estado, para a UML, mostra o comportamento de um objeto, partir de determinados eventos. Baseado no diagrama de estado, avalie as afirmações a seguir:
I. O diagrama de estado pode ser desenvolvido em qualquer fase do projeto técnico do software.
II. O diagrama de estado baseia-se na descrição do um Caso de Uso e apoia-se no Diagrama de Classes.
III. O diagrama de estado é entendido como um diagrama dinâmico, pois mostra a evolução de estados em um objeto, ao longo da sua vida no software.
É correto afirmar que:
Nota: 0.0
	A	
Todas as afirmações estão erradas
	B	
Todas as afirmações estão corretas
Gabarito: A resposta correta é a letra B, conforme Tema 1, item 1.1, da AULA 6.
	C	
Apenas as afirmações I e II estão corretas
	D	
Apenas a afirmação III está correta
	E	
Apenas as afirmações II e III estão corretas
Questão 9/10 - Análise de Sistemas
O conceito de objeto é fundamental para entender como funciona a orientação a objetos, mas também é preciso entender alguns outros conceitos importantes na orientação a objetos, tais como abstração, encapsulamento e herança. Baseado na orientação a objetos, avalie as afirmações a seguir:
I. A abstração consiste em se concentrar nos aspectos essenciais, próprios de uma entidade e em ignorar suas propriedades acidentais.
II. O encapsulamento consiste na separação dos aspectos externos de um objeto, acessíveis por outros objetos, dos detalhes internos da implementação daquele objeto, que ficam ocultos dos demais objetos.
III. A herança consiste no compartilhamento de atributos e operações entre objetos com base em um relacionamento hierárquico.
É correto afirmar que:
Nota: 10.0
	A	
Todas as afirmações estão erradas.
	B	
Todas as afirmações estão corretas.
Você acertou!
Gabarito: A resposta correta é a letra B, conforme Tema 1 da AULA 5.
	C	
Apenas as afirmações I e II estão corretas.
	D	
Apenas a afirmação III está correta.
	E	
Apenas as afirmações II e III estão corretas.
Questão 10/10 - Análise de Sistemas
Os diagramas de classe são fundamentais para o processo de modelagem de objetos e modelam a estrutura estática de um sistema. Dependendo da complexidade de um sistema, é possível utilizar um único diagrama de classe para modelar um sistema inteiro ou vários diagramas de classe para modelar os componentes de um sistema. Baseado nos diagramas de classe, avalie as afirmações a seguir:
I. O diagrama de classe mostra todas as classes de um software e os relacionamentos entre elas
II. A modelagem das classes está totalmente relacionada com os conceitos de orientação a objetos.
III. O objeto é uma representação do mundo real e a classe é uma representação do mundo virtual da tecnologia.
São corretas:
Nota: 10.0
	A	Apenas II.
	B	Apenas I e II.
Você acertou!
Gabarito: A Resposta correta é a letra B. As afirmações I e II são corretas, conforme o Tema 1 da AULA 6.
	C	Apenas I e III.
	D	Apenas II e III.
	E	I, II, III.