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Questao 1 Durante essa unidade, aprendemos que a posição de expectativa é um dos fundamentos mais simples do Voleibol. Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F) em relação aos tipos de posição de expectativa e marque a resposta correta! ( ) A posição de expectativa alta antecede o passe ou defesa. ( ) A posição de expectativa baixa antecede uma ação defensiva. ( ) A posição de expectativa média antecede a execução do bloqueio. ( ) A posição de expectativa baixa antecede o passe ou defesa. ( ) A posição de expectativa média antecede a recepção da bola. a) Todas as alternativas estão corretas. b) V, V, F, V, V c) Todas as alternativas estão incorretas. d) F, V, F, V, V e) F, V, F, F, V Questao 2 Você é um (a) professor (a) recém-contratado (a) para dar aulas às turmas do Ensino Médio. Você não sabe e não conhece o trabalho que foi realizado pelo professor nas séries anteriores do ensino fundamental. Dessa maneira, com qual fundamento do voleibol você trabalharia primeiro? Em qual fase de ensino, provavelmente, você iniciaria os ensinamentos aos alunos? Marque a alternativa correta para esses questionamentos. a) Após análise grupal, fomentou-se a necessidade de jogar voleibol, sem a necessidade do desenvolvimento tático e técnico, apenas o jogo formal. b) Após uma avaliação, para fazer a amizade com os alunos, já que sou novato, irei, ao longo do aprendizado do voleibol, apresentar apenas o jogo formal, sem a necessidade de princípios técnicos e táticos. c) Após uma avaliação, constatou-se que os alunos têm grande conhecimento de voleibol e que não serão necessárias aulas técnicas, apenas aulas táticas. Dessa forma, para facilitar ao aprendizado do voleibol, serão apenas executadas algumas aulas técnicas e o jogo formal. d) Depois de conversar com os alunos, notou-se a necessidade de aplicar o jogo adaptado para que eles compreendessem apenas a parte tática. e) Após uma avaliação do jogo apresentado pelos alunos, é importante apresentar a eles exercícios educativos para corrigir os equívocos técnicos, partindo para demais fundamentação do jogo até chegar à fase de aplicação da modalidade. Questao 3 Durante a aprendizagem de um fundamento no Voleibol, os alunos apresentaram alguns erros comuns. Sobre os erros mais comuns apresentados nas fases iniciais dos fundamentos do voleibol, assinale a alternativa correta. a) Flexionar os braços e não flexionar as pernas são erros comuns na aprendizagem da manchete. b) Não flexionar o braço no momento da batida e utilizar a transferência de peso das pernas para sacar são erros comuns aos aprendizes do saque por baixo. c) Estender os braços para trás na execução da chamada é um dos erros mais comuns aos iniciantes aprendizes do fundamento Cortada. d) Entrar debaixo da bola é um erro comum à execução do toque. e) Coordenar movimentos dos braços com os das pernas é um erro comum na aprendizagem do fundamento manchete. Questao 4 Na aprendizagem do Voleibol, diversos são os fundamentos que devem ser ensinados aos alunos, entre eles: toque de bola por cima, manchete, saque por baixo, entre outros. Em relação aos fundamentos do voleibol, assinale a afirmativa correta. a) O toque de bola por cima é realizado com a palma da mão e pode ser dividida em duas fases. b) A cortada é considerada o gesto técnico muito simples do voleibol, pois a coordenação do movimento não exige diversas habilidades. c) No movimento da cortada, o correto é fazer a chamada após ter finalizado as passadas. d) O saque é realizado pelo jogador que ocupar a posição 3 e que estará atrás da linha de fundo, podendo ocupar qualquer lugar na quadra. e) O aluno executa uma ação de ataque à bola, que toca em seu antebraço, e, por isso, suporta melhor os fortes impactos ao executar uma manchete. Questao 5 O toque de bola por cima é um dos fundamentos ensinados na fase de iniciação ao Voleibol e é um dos mais utilizados pelos aprendizes. Em relação à execução do toque de bola por cima: I. O toque de bola por cima apresenta maior precisão no controle da bola, se comparado à manchete. II. O contato será realizado com a parte interna dos dedos, realizando uma pequena flexão de punhos. III. Os braços e as pernas deverão se estender, alternadamente durante a execução do toque. IV. Ao final do movimento, o corpo terminará estendido e o impulso procede o movimento de braços. a) Apenas a afirmativa III está correta. b) Apenas as afirmativas I e III estão corretas. c) Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas. d) As afirmativas I, II, III e IV estão corretas. e) Apenas as afirmativas I e II estão corretas.