Relatório das Aulas Praticas de Anatomia dos Sistemas

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UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CURSO: Enfermagem DISCIPLINA: Anatomia dos Sistemas
NOME DO ALUNO: Greicy Regina Aguiar Nogueira De Oliveira
R.A: 2157497 POLO: Norte
DATA: 30/04/2022
 
TÍTULO DO ROTEIRO: Anatomia dos Sistemas
 INTRODUÇÃO: A aula laboratorial é de extrema importância, tivemos a oportunidade de tirar dúvidas conseguimos entender melhor todos os sistemas, como SNC, SNP, Sistema Digestório, Canal Alimentar Órgãos e Anexos. Sistema Urinário, e os Sistemas Genitais Feminino e Masculino, entender as funções e localização de cada órgãos. Conhecer e manipular as peças. 
	 1. SISTEMA NERVOSO
 O SISTEMA NERVOSO é um sistema regente de controle e comunicação do organismo. Todos os pensamentos, ato emoção refletem a sua atividade. Suas células se comunicam por sinais elétricos e químicos, que são velozes e específicos, geralmente promovendo respostas simultaneamente. O sistema nervoso é um dos menores, toda ia mais complexos, dos 12 sistema corporais.
1.1 Funções 
 A função é garantir o funcionamento é a integridade de corpo humano. O SN também envia comandos para garantir que o coração continua batendo que os pulmões funcionem, que os alimentos sejam digeridos adequadamente e que o sistema excretor entre em ação. Toda a fisiologia do corpo humano, incluindo o sistema endócrino.
1.2 Divisão e componentes anatômicos
SISTEMA NERVOSO CENTRAL (SNC): Encéfalo é medula espinhal formam O SNC ambos são envolvidos por membros de tecido conjuntivo. O encéfalo é o principal centro de controle e comando de ações do organismo.
Ele é formado por cérebro, cerebelo, bulbo, Ponte, tálamo, medula espinhal e hipotálamo. 
SISTEMAS PERIFÉRICO (SNP): O SNP tem como função de conectar todos as partes do organismo no SNC. Ele é formado por duas categorias de nervos distintos, os cranianos que saem do encéfalo e transmitem mensagens motoras ou sensoriais.
SISTEMA AUTÔNOMO: O sistema nervoso autônomo inclui o sistema simpático, o sistema nervoso parassimpático e o sistema nervoso entérico. Suas fibras sensoriais e motoras garantem o controle de sistemas vitais, necessário à sobrevivência.
SISTEMA SIMPÁTICO E PARASSIMPATICO: Os nervos simpáticos colocam o organismo em estado de alerta, diante da situação de estresse. Já os parassimpáticos promovem o efeito inverso, induzindo os órgãos ao relaxamento.
CÉLULAS DO SISTEMA NERVOSO: Tem a função de sustentar e nutrir os neurônios além de auxiliar em seu funcionamento.
NEURÔNIOS: Os neurônios recebem e conduzem os impulsos, graças a estrutura de sua membrana. 
Essas células podem ter diversos formatos, características, extensão e função. os neurônios são chamados de corpo celular ou pericárdio, é dele que partem as ramificações.
SISTEMA DIGESTÓRIO: Tem como função a modificação do alimento ingerido por processos químicos e mecânicos, de modo que, no final possam atravessar a parede do trato gastrintestinal e entre no sistema vascular e linfático. Cada parte é adaptada para suas funções específicas. Algumas para o armazenamento do alimento, como o estômago, e outras para digestão, como o intestino delgado.
2.1 Funções 
O SISTEMA DIGESTÓRIO: humano é formado por uma espécie de canal alimentar, que se comunica com várias glândulas acessórias que liberam dentro dele substância essencial para o processo de digestão. Captar alimento pela boca, misturas e fazer a movimentação do alimento.
Digestão (quebra do alimento por processos químicos e mecânicos). 
Absorção (passagem do alimento para o sistema sanguíneo e linfático).
 Dedicação (eliminação de substância não digeríveis).
2.2 Divisão e componentes anatômicos
Boca, faringe, estômago, esôfago, intestino delgado e o intestino grosso. Estruturas acessórias: dentes, língua, glândulas salivares, fígado, vesícula biliar é pâncreas.
 
Boca: Referida também como cavidade oral ou bucal, é formada pelas bochechas, palatos duros, mole, e língua.
Faringe: A faringe (garganta) é um tubo que começa nas costas e estende-se para baixo do pescoço.
Esôfago: é um tubo muscular que conecta a faringe com o estômago.
Estômago: está situado no quadrante superior esquerdo do abdômen parcialmente cobertos pelas costelas.
Intestino delgado: o estômago se esvazia no intestino delgado, com aproximadamente 3mts. Apresenta três segmentos (duodeno, jejuno, e íleo)
Intestino grosso: Tem cerca de 1,5 de comprimentos e 6,5cm de diâmetro, estendendo -se desde a válvula “ileocecal” até o ânus.
2. SISTEMA URINÁRIO
Ajuda a manter a homeostase (é o estado relativamente constante do meio interno), excretam a maioria dos produtos terminais do metabolismo corporal, controlam concentração de substância como água, sódio, potássio, cálcio e hidrogênio.
3.1 Funções 
 ● Regula o volume é a composição do sangue.
● Regula a pressão arterial: secretando a enzima, que ativa a via renina angiotensina.
●Contribuição ao metabolismo: realizando gliconeogênese (síntese de novas moléculas de glucose).
● Secretam eritropoetina, hormônio que estimula a produção de hemácias.
● Regula o volume e a composição do sangue.
● O controle do volume dos líquidos do corpo é importante para a função normal.
● Os rins trabalham de modo integrado com os componentes dos sistemas cardiovascular.
3.2 Divisão e componentes anatômico
● Rins
3.2 Divisão e componentes anatômico
● Rins
● Ureteres 
● bexiga Urinária 
● Uretra.
3. SISTEMA REPRODUTOR MASCULINO
Os órgãos que compõem o sistema genital masculinos são: os testículos (Gônadas masculinas) que produzem espermatozoides e hormônios; os ductos, que armazenam ou transportam os espermatozoides para o exterior; as glândulas sexuais acessória, que secretam o sêmen; e as várias estruturas de suporte, incluindo o pênis.
4.1 Funções
A função reprodutora masculina envolve a excitação sexual, a ereção, o orgasmo e a ejaculação de sêmen.
O pênis torna-se ereto através de uma interação complexa de fatores fisiológicos e psicológicos.
As contrações durante a ejaculação forçam o sêmen para dentro da uretra e então para fora do pênis.
4.2 Divisão e componentes anatômicos
Escroto: É uma bolsa que suporta os testículos; consiste em pele trouxa, fáscia superficial e a musculatura Lisa.
Testículos: os testículos são um par de glândulas ovais que se desenvolvem na parede abdominal posterior do embrião, e geralmente, iniciando sua descida ao escroto durante o primeiro mês de desenvolvimento.
Uretra: A uretra é o ducto terminal do sistema, servindo como uma via de passagem de esperma ou urina. E dividido em uretra prostática, membranosa é esponjosa.
Pênis: É usado para introduzir esperma na vagina. Cilíndrico, consiste em uma raiz, um corpo e a glande. Temos corpos cavernosos que são dorsais e o esponjoso é ventral.
4. SISTEMA REPRODUTOR FEMININO
Os órgãos de reprodução femininos incluem os ovários (Gônadas femininas). Que produzem ovócitos secundários hormônios sexuais femininos progesteronas e estrógenos, inibia e relaxina, tubas uterinas, útero, vagina, os órgãos externos (vulva) e glândulas mamárias.
5.1 Funções
5.1 Funções 
Secretar o óvulo (célula sexual) abrigar e fornecer condições para o desenvolvimento do novo ser vivo.
5.2 Divisão e componentes anatômicos
5.2 Divisão e componentes anatômicos 
Ovários: são órgãos passados que surgem no período fetal a partir dos mesmos tecidos embrionários que os testículos. São do tamanho e do formato de amêndoas.
Tubas uterinas: contém duas tubas uterinas que se localizam lateralmente ao útero. Cada tuba apresenta uma extremidade de forma de funil o infundíbulo qual parte projeções chamadas fimbrias. 
 
 
 
RESULTADOS E DISCUSSÕES
 Durante a aula que nos foi aplicada, fizemos o uso de várias peças biológicas e peças de estudo didático para melhor compreensão sobre anatomia dos sistemas, e tudo que foi ministrado de forma clara e explicativa nos proporcionou um bom entendimento da matéria, facilitando a formulação deste relatório. No final da aula foi aplicado de forma didática edescontraída uma interatividade de rápido raciocínio para teste de memorização dos nomes referentes a cada órgãos.
 
CONCLUSÃO
 A aulas e atividades ministradas e desenvolvidas em laboratório para melhor familiaridade com a anatomia dos sistemas, foi bastante importante para a aprendizagem de cada um presente nessas aulas práticas. As peças didáticas e em especial, as peças biológicas, foram de valioso aprendizado e compreensão. Quero agradecer aos professores regentes das aulas práticas, Obrigada.
FONTES: https://brasilescola.uol.com.br/biologia/anatomia-humana.htm
 https://www2.ibb.unesp.br/departamentos/Morfologia/material_didatico/Pr ofa_Maeli/Aulas_Bio/Aula_nervoso.pdf
 https://brasilescola.uol.com.br/biologia/sistema-digestivo.htm https://brasilescola.uol.com.br/biologia/anatomia-humana.htm 
Livro texto
Livro Anatomia Humana - Sistêmica e segmentar