Avaliação disciplina on-line estudo transversal

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GABARITO | Avaliação disciplina on-line (Cod.:766574)
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Prova 53540152
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 7/3
Nota 7,00
Thompson (1998) afirma que há três tipos de interação: interação face a face, interação mediada 
e quase interação mediada. Sobre a interação mediada, classifique V para as sentenças verdadeiras e 
F para as falsas: 
( ) Acontecem por meios como papel, fios elétricos e ondas eletromagnéticas. 
( ) Tal comunicação não oferece tantas possibilidades de deixas simbólicas. 
( ) As mensagens transmitidas não precisam de interpretação por parte dos indivíduos. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE: THOMPSON, John B. A mídia e a modernidade uma teoria social da mídia. Petrópolis: 
Vozes, 1998.
A V - F - F.
B V - V - F.
C V - F - V.
D F - V - F.
A capacidade de ouvir e compreender o outro inclui não apenas a fala, mas também as 
expressões e manifestações corporais. O que é a chamada Teoria Cinestésica?
A É o o estudo da linguagem corporal, oriunda de estudos sobre os gestos e movimentos
corporais.
B É o estudo da apresentação das formas gramaticais na comunicação verbal, oriunda de estudos
da linguagem.
C É o estudo dos recursos tecnológicos que facilitam a comunicação, oriunda de estudos do
modernismo.
D É o estudo da capacidade do indivíduo de se comunicar eficazmente dentro de uma organização
empresarial, oriunda dos estudos administrativos.
Thompson (1998) afirma que há três tipos de interação: interação face a face, interação mediada 
e quase interação mediada. Sobre a quase interação mediada, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Se refere às relações sociais estabelecidas pelos meios de comunicação de massa. 
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A+ Alterar modo de visualização
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( ) O fluxo de comunicação é predominantemente de sentido duplo. 
( ) Os participantes produzem formas simbólicas para um número indefinido de receptores 
potenciais. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE: THOMPSON, John B. A mídia e a modernidade uma teoria social da mídia. Petrópolis: 
Vozes, 1998.
A F - V - F.
B V - F - V.
C F - F - V.
D V - V - F.
No estudo da teoria propriamente dita, se pode dividir a Comunicação em verbal e não verbal. 
Quais são os elementos imprescindíveis para comunicação verbal?
A Sintaxe e léxico.
B Anterioridade, posterioridade e periodicidade.
C Gestos, postura e toque.
D Remetente, destinatário, mensagem, contexto, código e contato.
A palavra "comunicação" deriva de "comum + ação". Na comunicação, os participantes 
procuram ter um entendimento de determinadas entidades não materiais. Basicamente, pode-se dizer 
que existem três princípios na comunicação interpessoal. Sobre esses princípios, analise as 
afirmativas a seguir: 
I- O termo "comunicação" designa as relações em que existem elementos que se destacam de um 
fundo de isolamento. 
II- Existe a intenção de romper o isolamento. 
III- Necessita-se de um conhecimento profundo das regras gramaticais de determinada língua. 
IV- Sua forma de expressão se faz por palavras escritas. 
V- Está em jogo a ideia de uma realização em comum. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas II, III e IV estão corretas.
B As afirmativas I, III e V estão corretas.
C As afirmativas I, II e V estão corretas.
D As afirmativas II, IV e V estão corretas.
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Como a comunicação efetiva é essencial para o alcance de objetivos, assim como para fazer 
com que o mundo caminhe de forma organizada, as pessoas procuram formas de melhorar a 
comunicação. Pensando em formas de melhoria da comunicação, analise as afirmativas a seguir: 
I- Usar uma linguagem apropriada à mensagem e ao receptor. 
II- Oferecer escuta ativa a quem transmite. 
III- Comunicar sem que ocorram pausas de reflexão. 
IV- Ter empatia na comunicação interpessoal. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas II, III e IV estão corretas.
B As afirmativas I, III e IV estão corretas.
C As afirmativas I, II e IV estão corretas.
D As afirmativas I, II e III estão corretas.
Para que uma relação interpessoal ocorra, é importante a utilização da comunicação, porém 
alguns aspectos ficam em segundo plano num momento inicial. Sobre formas de comunicação, 
analise as afirmativas a seguir: 
I- A comunicação pode ser feita a partir de gestos. 
II- Quando se trata de comunicação, ela é realizada somente de forma oral ou gestual. 
III- A forma escrita não é considerada como comunicação porque não há contato presencial entre o 
autor e o leitor. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a afirmativa I está correta.
B Somente a afirmativa III está correta.
C As afirmativas I e III estão corretas.
D Somente a afirmativa II está correta.
Thompson (1998) afirma que há três tipos de interação: interação face a face, interação mediada 
e quase interação mediada. Sobre a interação face a face, classifique V para as sentenças verdadeiras 
e F para as falsas: 
( ) Acontece em um contexto de copresença. 
( ) Os participantes não partilham necessariamente um mesmo espaço e tempo. 
( ) Permite que os participantes comparem a mensagem que foi passada com as várias deixas 
simbólicas para melhorar a compreensão da mensagem. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
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FONTE: THOMPSON, John B. A mídia e a modernidade uma teoria social da mídia. Petrópolis: 
Vozes, 1998.
A F - V - V.
B F - F - V.
C V - V - F.
D V - F - V.
Quanto aos tipos de interação, um dos aspectos abordados é a orientação das atividades. 
Somente uma das interações é orientada para um número indefinido de receptores potenciais. Qual é 
essa interação?
A Interação mediada.
B Quase interação mediada.
C Interação face a face.
D Interação complementar.
Não é só de emissor e receptor que uma comunicação é feita. Há diversas outras 
particularidades do processo comunicativo. Sobre isso, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Canal. 
II- Mensagem. 
III- Informação. 
( ) Conteúdo da mensagem. 
( ) Meio pelo qual a mensagem é enviada. 
( ) Unidade básica da comunicação. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - III - I.
B II - I - III.
C I - III - II.
D III - I - II.
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