AV 2015 INOVAÇÃO TECNOLÓGICA

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	Avaliação: CCT0209_AV_201405106476 » INOVAÇÃO TECNOLOGICA
	Tipo de Avaliação: AV
	Aluno: 
	Professor:
	SERGIO DE OLIVEIRA SANTOS
ALBERTO WESTER
	Turma: 
	Nota da Prova: 7,0        Nota de Partic.: 2        Data: 25/08/2015 
	
	 1a Questão (Ref.: 201405347843)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	O processo de inovação é fundamental para a sobrevivência das organizações sendo responsável pela geração de novos bens, produtos, processos e até novas empresas. Então, a partir deste processo, quando se dá a inovação tecnológica?
		
	
Resposta: e quando essa inovação criada tem um sucesso no mercado assim gerando lucros e beneficios a organização esse e um sinal que seu produto ou processo foifeito com qualidade e foi bem sucedido.
	
Gabarito: Quando o resultado gerado pelo processo de inovação constitui-se numa tecnologia que atende às necessidades dos seres humanos temos, então, a inovação tecnológica.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201405352268)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	Uma das 10 características que a Empretec lista como necessária ao comportamento empreendedor é a "Aceitação de riscos".
Cite 3 ações que o empreendedor deve ter no que se refere a capacidade de avaliar riscos.
		
	
Resposta: aceitar os riscos do negocio que pretende criar saber lidar com os riscos nao ter medo de em lidar com os ricos calcular bem os riscos
	
Gabarito: 1. Avaliar alternativas e calcular riscos deliberadamente; 2. Colocar-se em situações que implicam desafios ou riscos moderados; 3. Agir para reduzir os riscos ou controlar os resultados.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201405360245)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Existem várias diferenças entre o Conhecimento Tácito e o Conhecimento Explícito. Como o conhecimento tácito está representado?
		
	
	Pode ser transmitido por meio de diferentes mídias.
	
	Está codificado em documentos e mídias.
	
	É formal e sistemático.
	
	Pode ser armazenado.
	 
	Está presente somente no cérebro humano.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201405386750)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	"O conhecimento vai sendo construído passo a passo, garantindo a coerência com o que já se sabe, organizando os conceitos apreendidos, relacionando com fatos e situações reais." (CARVALHO, A. S. L. de. Transferindo Conhecimento Tácito: uma abordagem construtivista). 
A espiral da criação do conhecimento é formada por:
		
	 
	Socialização, externalização, internalização e combinação.
	
	Criação do conhecimento, construção de um arquético, difusão interativa e compartilhamento.
	
	Criação, codificação, compartilhamento e apropriação coletiva.
	
	Idealização, esquematização, validação e aprendizagem.
	
	Gestão do conhecimento, conhecimento explícito, conhecimento tácito e utilização.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201405733018)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A Empresa FECP fabrica equipamentos para cozinhas profissionais e de certo tempo para cá seus diretores perceberam uma venda cada vez maior para residências de alto padrão. Este fato foi identificado como oportunidade e agora a empresa cuida de adaptar produtos, serviços e canais de distribuição para este novo grupo de clientes alvo.
De acordo com o que foi descrito, este cenário pode ser entendido como:
		
	
	Uma inovação, baseado nos novos modelos de equipamentos que estão sendo produzidos pela FECP.
	
	Uma inovação, baseado no que foi descrito sobre o novo processo de fabricação.
	
	Uma transformação, baseado em um novo curso de gastronomia que se instalou na cidade.
	
	Uma transformação, baseado no número de moradores da cidade que triplicou.
	 
	Uma oportunidade que não estava sendo esperada.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201405181276)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A empresa Future and Us, que procura uma posição de liderança técnica e de mercado, começou a inovar. Ela tem dado muito valor ao sistema de patentes e está se organizando para disputar com suas concorrentes. Seu departamento de P & D é bem conceituado e está contratando técnicos e cientistas altamente qualificados. A estratégia adotada pela empresa Future and Us é:
		
	
	uma estratégia oportunista.
	
	uma estratégia dependente.
	
	não se trata de uma estratégia, e sim de um ataque.
	
	uma estratégia defensiva.
	 
	uma estratégia ofensiva.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201405181321)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Marion inventou um produto para escritório, mas não quis melhorá-lo, pois não acreditou que as pessoas o comprariam. Zac, seu filho, fez melhoramentos, registrou o produto e foi em busca de investimentos para lançá-lo no mercado. O comportamento de Zac demonstra:
		
	
	Apenas iniciativa e autoconfiança, pois acreditou nos melhoramentos que fez.
	
	O desejo de roubar a invenção de sua mãe, para obter grandes lucros para si.
	
	Esperteza e caráter duvidoso, pois se apropriou indebitamente e ganhou dinheiro.
	
	Apenas que é um inventor frustrado.
	 
	Iniciativa, autoconfiança, estabelecimento de metas, aceitação de riscos, entre outros, que são características de um empreendedor.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201405385585)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	No caminho para se tornar um empreendedor, ele se depara com algumas barreiras e dificuldades, dentre elas:
		
	
	Buscar autonomia em relação a normas e controle dos outros;
	
	Definir metas de longo prazo, claras e específicas;
	 
	Encontrar a oportunidade de negócio;
	
	Investigar pessoalmente, como desenvolver, um produto ou fornecer um serviço;
	
	Utilizar estratégias deliberadas para influenciar ou persuadir os outros;
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201405751112)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Como alguém pode melhorar a sua capacidade de inovação?
		
	
	Buscando aperfeiçoar a visão periférica para poder copiar a inovação.
	 
	Praticando inovação no dia a dia; a inovação é uma habilidade que pode ser adquirida com a prática.
	
	Praticando desenho e elaborando como convencer os gestores.
	 
	Desenvolvendo novos conhecimentos.
	
	Estudando e buscando ajuda junto a equipe.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201405351356)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Um problema é uma dificuldade que impede que uma vontade seja concretizada. 
Solucionar problemas exige a capacidade de criar adequadas representações da realidade (modelos) e, com ajuda delas, encontrar um algoritmo de Solução que explique como remover ou superar tal dificuldade.
Assim, podemos classificar um problema em dois tipos distintos. Quais?
		
	
	Especiais e crônicos
	
	Difíceis e crônicos
	
	Anomalias e difíceis
	 
	Anomalias e crônicos.
	
	Anomalias e especiais