Resolução Exercícios

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Resolução Exercícios
1. A partir da aba de desenho, quais comandos você utilizaria para desenvolver a imagem
abaixo?
A. Line e polyline.
B. Line e circle.
C. Circle e arc.
D. Arc e polyline.
E. Polyline e rectangle.
2. Para fazer a distribuição dos cinco círculos sob as linhas inclinadas que representam metade
de um octógono, quais snaps foram empregados?
A. ENDpoint, MIDpoint e CENter..
B. MIDpoint, CENter e QUAdrant..
C. CENter, QUAdrant e TANgent.
D. QUAdrant, TANgent e PERpendicular.
E. ENDpoint, QUAdrant e TANgent.
3. Para verificar se as informações apresentadas nas cotas coincidem com as informações
desenhadas, qual dos comandos da aba de edição você pode utilizar? 
A. Rotate, permite o giro do elemento desenhado.
B. Mirror, permite a execução do espelhamento do elemento desenhado.
C. Measure, permite o conhecimento das medidas do objeto desenhado.
D. Extend, executa a extensão da linha até a próxima, usada como referência.
E. Fillet, executa a união das linhas a partir do seu encontro.
4. Com base no modelo abaixo, identifique quais comandos das abas de desenho foram utilizados.
A. Line e arc, e snaps ENDpoint e TANgent.
B. Line e circle, e snaps ENDpoint e TANgent.
C. Line e arc, e snaps ENDpoint e QUAdrant.
D. Line e circle, e snaps ENDpoint e QUAdrant.
E. Polyline e circle, e snaps ENDpoint e QUAdrant.
5. Em relação aos cortes, qual das informações a seguir é verdadeira?
A. O corte busca demonstrar o maior número de detalhes e informações dos espaços externos
de uma edificação ou objeto planejado.
B. O corte é sempre representado em três dimensões.
C. Informações de cotas e textos devem ser evitadas na representação do corte.
D. Em um projeto, geralmente são representados dois cortes, um longitudinal e um transversal.
E. A linha do corte deve evitar passar por aberturas de portas e janelas, pela dificuldade de
representação que ela proporciona.
6. No software CREO, existem basicamente dois tipos de linhas para construção de esboços que
gerarão os modelos. São elas:
A. Linha cheia e linha tracejada.
B. Linha reta e linha curva.
C. Linhas de construção e linhas auxiliares.
D. Linhas de centro e linhas de borda.
E. Linhas visíveis e linhas invisíveis.
7. Salvo algumas exceções, o mundo todo utiliza o Sistema Internacional de Unidades (SI). Esse
sistema adota quais unidades de medidas nas Grandezas de Base?
A. Centímetro, grama e polegada.
B. Pé, libra e segundo.
C. Polegada, libra e hora.
D. Metro, quilograma e segundo.
E. Jarda, libra e hora.
8. As cotas são fundamentais nos esboços e garantirão exatidão e qualidade nos modelos 3D. No
software CREO, existem dois tipos de cotas: as fracas (weak) e as fortes (strong). Assinale a
alternativa correta com relação a estas cotas:
A. As cotas fracas (weak) são cotas sem importância alguma e podem, eventualmente, poluir o
visual da tela atrapalhando o desenvolvimento do esboço.
B. As cotas fortes (strong) são cotas que, depois de definidas, não podem mais ser alteradas,
fazendo com que o desenho se torne muito robusto e à prova de alterações.
C. As cotas fracas podem ser substituídas por cotas fortes por meio da intervenção do usuário.
Assim, é possível alterar as cotas e dar maior robustez ao desenho do esboço.
D. As cotas fortes são fundamentais, sendo que o próprio software se incumbe de colocá-las no
desenho. Isso garante que os usuários não errem as cotas do desenho.
E. Tanto as cotas fracas quanto as fortes são relevantes, pois elas definem o posicionamento do
esboço com relação ao plano onde será realizado o desenho.
9. Na figura abaixo existem algumas correlações geométricas, além de informações dimensionais
que definem o esboço. Com relação à ordem das informações, qual é a sequência correta entre os
tipos de cotas e correlações?
A. A - Restrição Horizontal B - Restrição Vertical C - Restrição de Igualdade D - Cota de Raio E
- Cota de Distância de Centro F - Cota de Diâmetro
B. A - Restrição Horizontal B - Restrição Verdadeira C - Restrição de Largura D - Cota de
Diâmetro E - Cota de Distância de Rasgo F - Cota de Raio
C. A - Restrição Horizontal B - Restrição Vertical C - Restrição de Igualdade D - Cota de
Diâmetro E - Cota de Comprimento de Reta F - Cota de Raio
D. A - Restrição Horizontal B - Restrição Vertical C - Restrição de Longitude D - Cota de Centro
E - Cota de Referência do Ângulo F - Cota de Raio
E. A - Cota Horizontal B - Cota Vertical C - Restrição de Igualdade D - Restrição de Diâmetro E -
Cota de Diâmetro F - Restrição de Raio
10. Embora utilizemos o SI (Sistema Internacional de Unidades), alguns componentes devem ser
desenhados com dimensões que precisam ser convertidas de polegadas para milímetros, seja por
adequação a um determinado componente ou para atender a um projeto específico. Partindo-se
deste princípio, assinale a alternativa correta para a transformação de polegadas em milímetros:
A.
B.
C.
D.
E.
11. O que significa "quebrar" os cantos vivos das peças?
A. Realizar um processo através do corte ou da deformação das peças.
B. Gerar forças em sentidos iguais ou opostos, em direções semelhantes, mas com
intensidades diferentes no material analisado.
C. Dividir as peças, para que não haja problemas na montagem.
D. Criar uma resistência mecânica entre as peças, através da adição de material.
E. Tirar arestas e rebarbas, diminuir a face de ataque de uma peça.
12. Quais os comandos que são responsáveis por realizar a "quebra dos cantos vivos" nas peças?
A. Render e rib.
B. Chamfer e round.
C. Hole e project.
D. Extrude e revolve.
E. Mirror e line.
13. Após selecionado o comando chamfer, você gostaria de relacionar a medida do chanfro com o
ângulo. Desta forma, qual será a função a ser realizada?
A. D X D.
B. D1 x D2.
C. Angle x D.
D. 45 x D.
E. Não há a opção de relacionar ângulos com cotas.
14. Qual a sequência correta para ser realizado o chanfro nas arestas da figura?
A. 1) Definir o plano. 2) Selecionar a aresta. 3) Selecionar o comando. 4) Alterar a cota. 5)
Finalizar o comando.
B. 1) Definir o plano. 2) Alterar a cota no sketch. 3) Selecionar o comando. 4) Selecionar a
aresta. 5) Finalizar o comando.
C. 1) Definir o plano. 2) Selecionar a aresta. 3) Selecionar o comando. 4) Alterar o ângulo. 5)
Finalizar o comando.
D. 1) Selecionar o comando chamfer. 2) Selecionar a aresta. 3) Alterar a cota. 4) Finalizar o
comando.
E. 1) Selecionar o comando extrude. 2) Selecionar o comando chamfer. 3) Alterar a cota. 4)
Selecionar a aresta.
15. Qual é o principal objetivo do comando render?
A. Pintar as peças, com objetivos estéticos.
B. Identificar as faces da peça para serem alteradas.
C. Definir o tipo de material que será utilizado na fabricação da peça.
D. Diferenciar os tipos de peças na montagem.
E. Identificar os planos X, Y e Z na peça.
16. Quando se abre o software CREO Parametric, aparece a indicação da imagem abaixo.
A. As linhas do desenho.
B. Planos de referência front, top, right, que representam os planos X, Y e Z.
C. Planos de referência front, top, right, que representam onde serão inseridas as cotas.
D. Figuras geométricas para espelhamento dos desenhos.
E. Figuras geométricas para revolução dos desenhos.
17. Quais são os comandos utilizados para desenhar linhas e extrudar as peças, respectivamente?
A. Chamfer e extrude.
B. Line e revolve.
C. Round e extrude.
D. Line e extrude.
E. Line e hole.
18. Após selecionar o sketch (plano), qual comando é utilizado para orientar a posição do plano e
começar o desenho da peça?
A. Annotation display.
B. Named views.
C. Sketch view.
D. Spin center.
E. Coordinate system.
19. De acordo com a figura, o que representam as letras H, V e L1, respectivamente?
A. As letras indicam como desenhar as cotas no esboço, mostrando a posição a ser seguida.
B. As letras H e V representam que terão cotas iguais entre elas, sendo essa representação
uma sugestão do software.
C. As letras indicam somente o lado das peças que está sendo desenhado no esboço.
D. As letras informam que foi desenhada uma cota na horizontal(H), uma cota na vertical (V),
sendo imposta uma restrição. A letra L1 indica uma sugestão do software.
E. As linhas indicam um erro do software, no momento em que está sendo criado o esboço,
através do desenho das linhas, utilizando o comando line.
20. Depois de desenhado o sketch e realizado o comando extrude, o resultado será o seguinte:
[inserir anexo]
Qual seria o próximo passo desta peça?
A. Finalizar o desenho com o botão ok.
B. Alterar a cota para o valor sugerido e finalizar com o botão ok.
C. Salvar o desenho na pasta selecionada.
D. Realizar a cotagem do esboço, para verificar se as cotas estão ok.
E. O desenho indicado já demonstra que está finalizando, não sendo necessária mais nenhuma alteração.
21. Qual comando é utilizado para realizar a revolução do desenho?
A. Extrude.
B. Helical sweep.
C. Mirror.
D. Sketch.
E. Revolve.
22. Depois de ter realizado o esboço do desenho, definido as cotas e selecionado o comando
revolve, qual é o próximo passo?
A. Selecionar o plano.
B. Definir o eixo de referência.
C. Criar um sistema de coordenadas.
D. Selecionar o comando sweep.
E. Selecionar o comando spin center.
23. Qual comando é utilizado para alterar o ângulo de revolução do desenho?
A. Não há comando para esta ação, já que, após o sketch ser criado, não é possível alterar o
ângulo.
B. O ângulo poderá ser alterado clicando no valor da cota.
C. Para ser alterado o ângulo de revolução, é necessário alterar o eixo de referência.
D. O comando thicken sketch é utilizado para realizar a revolução do desenho.
E. O comando round é utilizado para realizar a revolução do desenho.
24. Qual comando é realizado para demonstrar as cotas do desenho revolucionado?
A. Sketch.
B. Hole.
C. Show annotations.
D. Round.
E. Rib.
25. Qual comando é utilizado para medir somente a distância de um desenho revolucionado?
A. Summary.
B. Angle.
C. Thickness.
D. Distance.
E. Geometry report.
26. Para a criação de um furo simples, no software CREO, quais conjuntos de informações são
relevantes?
A. - O tipo de furo: passante ou cego, - O diâmetro do furo, - O tipo do fundo do furo: ponta de
broca ou fundo plano
B. - O tipo de furo: cilíndrico ou quadrado, - O tipo de ferramenta que fará o furo: furadeira ou
fresadora, - O tipo do fundo do furo: com fundo ou sem fundo
C. - A distância entre o centro do furo e a borda do furo, - O raio de construção auxiliar, - O
material da ferramenta que fará o furo na peça real
D. - O tipo de broca: broca para furar aço ou broca para furar madeira, - A espessura da peça, -
O centro de rotação da revolução do sólido
E. - O tipo de material da peça que será furada, - O maior diâmetro possível de broca que o
mandril consegue fixar, - Quantos canais de refrigeração a broca possui
27. Quais informações estão corretas para a execução do furo que receberá o parafuso com as
dimensões apresentadas na figura?
A. B.
C. D.
E.
28. Para uma peça em que um parafuso M8 deverá passar livremente, qual seria a figura que
apresenta o dimensionamento que se adequaria à exigência do projeto?
A. B.
C. D.
E.
29. Comparando-se as figuras (a) e (b), pode-se dizer que:
A. Não são diferentes, pois o diâmetro de ambas é idêntico.
B. Não são diferentes, porém, o ângulo da ponta da broca está errado, pois deveria ser de 120º.
C. São diferentes, pois uma considera o comprimento até a ponta da broca enquanto a outra
considera apenas a parte cilíndrica da broca.
D. São diferentes, pois um furo se refere a uma broca de aço rápido e o outro a uma broca de
metal duro.
E. São diferentes, pois uma tem fundo de ponta de broca e a outra é de fundo plano.
30. Observando os tipos de furos apresentados na figura, qual é a nomenclatura correta na
sequência em que aparecem?
A. Furo cego com fundo ponta de broca, furo de rosca inglesa, furo cônico, furo cego com
rebaixo cilíndrico e furo passante liso.
B. Furo cego com fundo plano, furo cego com fundo de ponta de broca, furo roscado cego, furo
com rebaixo cilíndrico e furo passante com rosca parcial.
C. Furo roscado cego, furo cego com fundo de ponta de broca, furo cego com fundo plano, furo
com rebaixo cilíndrico e furo passante com rosca parcial.
D. Furo cego com fundo ponta de broca, furo de rosca cônica, furo semicego, furo cego com
rebaixo cilíndrico e furo com rosca total.
E. Furo roscado cego, furo semicego com ponta cônica, furo cilíndrico, furo cego com rebaixo
cônico e furo passante corrugado.
31. Sobre a criação de planos para auxiliar no desenvolvimento de modelos 3D, é possível afirmar
que a alternativa correta é:
A. Não é possível criar novos planos, pois os esboços devem ser executados nos predefinidos
pelo software.
B. Os planos predefinidos são suficientes para realizar qualquer esboço e todas as alterações
são realizadas com eixos de referência.
C. Não é possível criar um plano paralelo com a seleção de uma superfície plana e uma aresta,
pois sempre será criado um plano normal.
D. É possível criar um plano tendo como base elementos como superfícies, arestas e pontos, ou
a combinação destes.
E. É possível criar um plano tendo como base uma superfície curva e o offset predefinido pelo
corte longitudinal de uma seção transversal.
32. Os eixos de referência são elementos fundamentais na construção de modelos 3D, por quê?
A. Porque eles podem orientar o posicionamento de arestas e eixos.
B. Porque é possível criar um sólido de revolução com o uso de um eixo sem a necessidade de
se criar um esboço.
C. Porque eles auxiliam na tomada de decisão entre fazer ou não um furo ou um rasgo numa
peça complexa.
D. Porque quando não há mais uma saída lógica para a construção de um sólido geométrico o
eixo de referência amplia as possibilidades de construção.
E. Porque eles permitem cotar o modelo com muito mais facilidade, gerando apenas cotas
fortes (strong) sem que haja a necessidade de alteração de cotas de diâmetro de um cilindro.
33. As cavidades são recursos valiosos na modelagem de um produto que tem seu interior oco,
como, por exemplo, uma garrafa. Dentre suas principais características, destaca-se:
A. A capacidade de eliminar defeitos de fabricação de um modelo projetado sem o uso de um
eixo de referência.
B. Proporcionar mais facilidade em construir o esboço de uma peça cônica com furo excêntrico.
C. A possibilidade de fazer ajuste de tolerância centesimal em modelos construídos a partir de
um eixo de geração.
D. A criação de paredes com diferentes espessuras num mesmo modelo 3D.
E. Eliminar o material sobressalente em cantos que devem ser arredondados e chanfros mal
posicionados.
34. As nervuras possibilitam a redução da espessura de peças, aumentando a resistência mecânica
e diminuindo a quantidade de material utilizado na fabricação de produtos. Isso se deve:
A. À facilidade de utilização do recurso junto a um eixo de referência, o que facilita muito a
redução de material de construção.
B. Ao uso concomitante de elementos, como os furos, que proporcionam a redução de
espessura de material e, consequentemente, a redução de peso.
C. À fabricação de peças com tolerâncias centesimais, o que aumenta a resistência mecânica e
reduz o peso do produto.
D. Ao reforço nas paredes delgadas das peças, aumentando a resistência mecânica e
permitindo o uso de menos material na confecção do produto.
E. Ao uso de materiais de baixo peso e alta resistência, possibilitando a redução do número de
interferências entre as nervuras e as paredes da peça.
35. O recurso do espelhamento ou mirror possibilita a replicação de vários elementos que compõem
os modelos 3D. Assim, pode-se dizer que:
A. Não é possível utilizar o espelhamento no esboço, visto que ele apenas é realizado para
espelhar elementos 3D.
B. No esboço, utiliza-se o plano normal ao desenho para gerar o espelhamento das entidades.
C. É possível gerar um espelhamento de pinos e furos no esboço, tendo como base um eixo de
referência.
D. Os recursos como arredondamentos, chanfros e nervuras podem ser espelhados a partir da
definição de um plano auxiliar no modelo3D.
E. O espelhamento de cotas facilita a construção de elementos como furos e nervuras.
36. O corte é um recurso utilizado para a análise e representação da estrutura interna de um objeto e
seu funcionamento. Quando um corte atravessa a peça em toda sua extensão, como ele é
denominado?
A. Corte Parcial.
B. Seção.
C. Corte total.
D. Meio corte.
E. Corte em desvio.
37. Você, como engenheiro mecânico, recebeu um desenho técnico com uma hachura. Baseado na
figura, pode-se dizer que a hachura representa qual tipo de material?
A. Aço inox.
B. Terra.
C. Cerâmica.
D. Concreto.
E. Madeira.
38. As vistas seccionais objetivam basicamente detalhar as partes ocas das peças, mostrar o tipo de
material e facilitar a cotagem. Uma vista seccional deve cortar o maior número de partes ocas
possíveis. Dentre as alternativas a seguir, qual está correta em relação às vistas seccionais?
A. As vistas seccionais são divididas em corte e hachuras.
B. As vistas seccionais são divididas em corte e seção.
C. Uma vista seccional deve cortar o maior número de partes maciças possíveis.
D. As vistas seccionais compreendem unicamente as projeções axonométricas.
E. Cada peça deverá indicar quais serão as vistas seccionais.
39. Entre as alternativas a seguir, qual está correta em relação às hachuras em desenhos técnicos?
A. As hachuras não permitem a inclusão de textos em seu interior.
B. Para áreas muito grandes, é fundamental hachurar toda a área a fim de não haver erros.
C. No caso de peças muito finas, em vez de hachurar, deve-se enegrecer a seção.
D. Elas indicam necessariamente as partes ocas das peças.
E. O espaçamento de todas as hachuras é sempre igual, indiferentemente do material a ser
representado.
40. Dá-se o nome de _____ ao conjunto de instruções ou indicações para orientar o corte de um
material do qual se pretenda tirar peças. Esse(a) ____ contém instruções práticas e precisas para
ganho de tempo com o mínimo de erro no momento do corte. Qual das alternativas a seguir
preenche as lacunas de forma correta?
A. Projeção ortogonal.
B. Vista frontal.
C. Perspectiva isométrica.
D. Plano de corte.
E. Dimensões espaciais.