Buscar

Medidas Descritivas: Tendência Central e Variabilidade

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 13 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 13 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 9, do total de 13 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

T002
MEDIDAS DESCRITIVAS: MEDIDAS DE TENDÊNCIA CENTRAL E DE
VARIABILIDADE
Prof. Simone Soares Echeveste
Nesta unidade temática, você vai aprender
• A resumir e representar um conjunto de dados através das Medidas de Tendência Central;
• A compreender a variabilidade de um conjunto de dados através das Medidas de Variabilidade;
• A compreender os procedimentos de cálculo e interpretação das Medidas de Tendência Central e das Medidas de
Variabilidade.
Muitas vezes, ao finalizar uma coleta, os pesquisadores deparam-se com uma grande quantidade de dados, surgindo a
necessidade do cálculo de algumas MEDIDAS DESCRITIVAS que auxiliem no resumo de toda essa informação. Podemos
aprofundar um pouco mais a nossa análise estatística para o caso em que as variáveis analisadas sejam QUANTITATIVAS
através das medidas estatísticas. Essas medidas dividem-se em dois grupos de medidas: as Medidas de tendência central e as
Medidas de variabilidade.
As medidas de tendência central objetivam através de um ÚNICO VALOR obtido REPRESENTAR todos os demais valores
coletados em uma pesquisa, já as medidas de variabilidade revelam como os dados variam em torno desse valor. As principais
medidas de tendência central são: a média, mediana e moda. As principais medidas de dispersão são a variância, desvio padrão
e coeficiente de variação.
Muitas pesquisas apresentam em seus resultados apenas estatísticas descritivas e, com isso, cumprem com os objetivos
propostos. Em outros casos, é necessário o uso de testes estatísticos para a comprovação de hipóteses. Nesses casos, essas
medidas são utilizadas como um passo inicial para a escolha do teste estatístico adequado.
Você conhecerá cada uma dessas medidas no que se refere à aplicabilidade, ao cálculo e à interpretação dos resultados obtidos.
Ao final desse estudo, deverá ser capaz de calcular e interpretar as medidas estatísticas apresentadas no contexto de uma
pesquisa.
MEDIDAS DESCRITIVAS: MEDIDAS DE TENDÊNCIA CENTRAL E
MEDIDAS DE VARIABILIDADE
MEDIDAS DE TENDÊNCIA CENTRAL
Estas medidas têm por objetivo encontrar a “tendência central” de um conjunto de dados, ou seja, encontrar o valor do meio ou
ainda os valores típicos de uma distribuição. São medidas úteis para caracterizar e representar um conjunto de dados através de
um único valor utilizando critérios distintos para isso. As medidas de tendência central são: média, mediana e moda.
A média é a medida de tendência central mais conhecida e mais utilizada de todas. Existem vários tipos de médias, a que
T002 https://www.sites.google.com/ulbra.br/G000302GS001/t002
1 of 13 22/05/2022 06:58
utilizamos em pesquisas é a Média aritmética, obtida através da soma de todos os valores da variável investigada (valores de x)
dividida pelo número total de valores no conjunto de dados (n).
Os dados abaixo representam o tempo de relacionamento (em anos) de uma amostra de 7 clientes com a sua operadora de
telefonia celular.
T002 https://www.sites.google.com/ulbra.br/G000302GS001/t002
2 of 13 22/05/2022 06:58
https://drive.google.com/file/d/1n2Qh6HVOiPeZ3U-It77N9z_Zyunpi_ol/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1n2Qh6HVOiPeZ3U-It77N9z_Zyunpi_ol/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1Iucm60ODJpHO7Yc6c6avGWYbUNw2UevT/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1Iucm60ODJpHO7Yc6c6avGWYbUNw2UevT/view?usp=sharing
Elementos importantes:
Amostra (n): 7 clientes
Variável (x): tempo de relacionamento com a operadora de telefonia celular
Média:
“Em média, o tempo de relacionamento dos clientes com sua operadora de telefonia celular é de 17,4 anos”.
T002 https://www.sites.google.com/ulbra.br/G000302GS001/t002
3 of 13 22/05/2022 06:58
https://drive.google.com/file/d/1Iucm60ODJpHO7Yc6c6avGWYbUNw2UevT/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1Iucm60ODJpHO7Yc6c6avGWYbUNw2UevT/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1QLpTIiCBo49oDsJmQIL95SNj2lvOoq2q/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1QLpTIiCBo49oDsJmQIL95SNj2lvOoq2q/view?usp=sharing
MÉDIA PARA DADOS AGRUPADOS EM TABELAS DE FREQUÊNCIA
Quando os dados estão organizados na forma de uma tabela de frequências, devemos multiplicar os diferentes valores “x”
pelas respectivas frequências “f”. A fórmula utilizada deverá ser neste caso:
Considere a seguinte tabela referente ao Número de faltas no período de uma ano em uma amostra de 62 funcionários de uma
empresa:
Número de faltas no período de um ano
T002 https://www.sites.google.com/ulbra.br/G000302GS001/t002
4 of 13 22/05/2022 06:58
https://drive.google.com/file/d/19FORjxFv_8KFLYvPYSOpMI6lZdtSlZHa/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/19FORjxFv_8KFLYvPYSOpMI6lZdtSlZHa/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1vlgCJtv_jBUBg-N4SkPX97WZqheM3JCW/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1vlgCJtv_jBUBg-N4SkPX97WZqheM3JCW/view?usp=sharing
“Em média, os funcionários tiveram 2,9 faltas em um ano”.
Ordenados os elementos da amostra em ordem crescente, a mediana é o valor considerado o ponto do meio, que a divide ao
meio. Isto é, metade dos elementos da amostra é menor ou igual à mediana e a outra metade é maior ou igual à mediana.
T002 https://www.sites.google.com/ulbra.br/G000302GS001/t002
5 of 13 22/05/2022 06:58
https://drive.google.com/file/d/1vlgCJtv_jBUBg-N4SkPX97WZqheM3JCW/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1vlgCJtv_jBUBg-N4SkPX97WZqheM3JCW/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1izy5luoyyndltxc8U49r9FMlLibRuYIz/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1izy5luoyyndltxc8U49r9FMlLibRuYIz/view?usp=sharing
Notação:
Md ou Me
Como obter a Mediana:
1º) todos os valores do conjunto de dados devem ser colocados em ordem crescente; se houver algum valor que se repita mais
de uma vez, ele deve ser repetido na ordenação também.
2º) devemos encontrar a posição da mediana considerando a seguinte regra: se o tamanho da amostra (n) é ímpar, a mediana é o
valor central; se o tamanho da amostra (n) for par, a mediana será a média dos dois valores centrais.
EXEMPLO 1: Quando o tamanho da amostra “n” for ímpar.
Uma pesquisa foi realizada com o objetivo de verificar a renda, em salários mínimos, de uma amostra de 5 clientes de uma loja.
8,0 9,1 8,5 9,7 9,2
Amostra (n): 5 clientes de uma loja
Variável (x): Renda em salários mínimos
Mediana (Md)
1º) Colocar os valores em ordem crescente
8,0 8,5 9,1 9,2 9,7
2º) Encontrar o valor central no conjunto de dados
8,0 8,5 9,1 9,2 9,7
“Metade dos clientes dessa loja possuem renda de 9,1 salários mínimos ou menos, e metade dos clientes possui renda de 9,1
salários mínimos ou mais.”
T002 https://www.sites.google.com/ulbra.br/G000302GS001/t002
6 of 13 22/05/2022 06:58
EXEMPLO 2: Quando o tamanho da amostra “n” for par.
Uma pesquisa foi realizada com o objetivo de verificar a renda, em salários mínimos, de uma amostra de 6 clientes de uma loja.
8,0 8,8 8,5 9,7 9,5 9,2
Amostra (n): 6 clientes de uma loja
Variável (x): Renda em salários mínimos
1º) Colocar os valores em ordem crescente
8,0 8,5 8,8 9,2 9,5 9,7
2º) Encontrar os dois valores centrais no conjunto de dados
8,0 8,5 8,8 9,2 9,5 9,7
3º) Calcular o ponto médio entre estes dois valores centrais (somando os dois valores e dividindo por dois)
Md = (8,8+9,2)/2 = 18/2 = 9,0
Md = 9,0 salários mínimos
“Metade dos clientes dessa loja possuem renda de 9 salários mínimos ou menos e metade dos clientes possui renda de 9 salários
mínimos ou mais.”
A moda de um conjunto de dados é simplesmente o valor do conjunto de dados que ocorreu com maior frequência, ou seja, que
mais se repetiu.
Notação:
Mo
T002 https://www.sites.google.com/ulbra.br/G000302GS001/t002
7 of 13 22/05/2022 06:58
Os dados apresentados a seguir referem-se aos valores da diária (em reais) para um casal em uma amostra de 8 Hotéis na cidade
de Porto Alegre:
200 210 200 210
210 250 230 210
Amostra (n): 8 Hotéis em Porto Alegre
Variável (x): Valor da diária para um casal (em reais)
Mo = 210 reais (esse valor se repete quatro vezes na amostra,foi o valor de diária que mais se repetiu).
200 210 220 210
210 250 230 210
“O valor da diária para um casal que ocorreu com maior frequência foi de 210 reais”.
Tão importante quanto representarmos todos os valores de um conjunto de dados através das medidas de tendência central é ter
o conhecimento da variação que ocorre em torno dessa medida. As medidas de variabilidade ou ainda medidas de dispersão são
extremamente úteis no tratamento de dados, pois estas indicam a variação existente em torno da média.
A variância de uma amostra corresponde à média dos quadrados dos desvios dos valores em relação à média. Quanto maior for
a variação dos valores do conjunto de dados, maior será a variância.
T002 https://www.sites.google.com/ulbra.br/G000302GS001/t002
8 of 13 22/05/2022 06:58
No cálculo da variância, pode-se observar que a unidade da variável estudada é elevada ao quadrado, dificultando assim, a
interpretação de seu resultado final. A solução para esse problema é extrair a raiz quadrada da variância, permitindo assim que
se volte à unidade original da variável. Essa nova medida (a raiz quadrada da variância) é chamada de desvio-padrão.
O desvio-padrão corresponde à raiz quadrada da variância. Essa medida expressa a variação média do conjunto de dados em
torno da média, para mais ou para menos na mesma unidade de medida da média.
Os dados apresentados a seguir referem-se ao número de carros vendidos em uma concessionária em uma amostra de 8 meses.
T002 https://www.sites.google.com/ulbra.br/G000302GS001/t002
9 of 13 22/05/2022 06:58
https://drive.google.com/file/d/1rw8W1ZDsIXsGxC9z1enDp_a5d4GpbV1U/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1rw8W1ZDsIXsGxC9z1enDp_a5d4GpbV1U/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1HVfs01PJiUlh0DUQix38xLtre1_baOb8/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1HVfs01PJiUlh0DUQix38xLtre1_baOb8/view?usp=sharing
Amostra (n): 8 meses
Variável (x): Número de carros vendidos
T002 https://www.sites.google.com/ulbra.br/G000302GS001/t002
10 of 13 22/05/2022 06:58
https://drive.google.com/file/d/16WtTSt0SGu_rsdUrbwnpEp-b5fUq9dlp/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/16WtTSt0SGu_rsdUrbwnpEp-b5fUq9dlp/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/16WtTSt0SGu_rsdUrbwnpEp-b5fUq9dlp/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/16WtTSt0SGu_rsdUrbwnpEp-b5fUq9dlp/view?usp=sharing
“Em média, são vendidos 215 carros ao mês com uma variação (desvio-padrão) de 16,9 carros”. [215 ± 16,9 carros]
T002 https://www.sites.google.com/ulbra.br/G000302GS001/t002
11 of 13 22/05/2022 06:58
https://drive.google.com/file/d/1c1q1IF5QUg2tllTazKKsbNh4FjslCdU8/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1c1q1IF5QUg2tllTazKKsbNh4FjslCdU8/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1nCBdHe-AaBlp6vMr5gqMXfpGz-XwIH-2/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1nCBdHe-AaBlp6vMr5gqMXfpGz-XwIH-2/view?usp=sharing
Neste momento, poderemos questionar: quando um desvio-padrão é grande e quando ele é pequeno? Na verdade, um desvio
padrão pode ser considerado grande ou pequeno dependendo da ordem de grandeza da variável. Por esse motivo, quando
desejamos comparar a variabilidade entre métodos, ou ainda entre grupos de valores, é indicada a utilização do Coeficiente de
Variação que representa o desvio-padrão expresso como uma porcentagem da média.
Notação:
C.V. – Coeficiente de variação
Para o exemplo anterior dos carros vendidos em uma concessionária no período de 8 meses, o coeficiente de variação seria:
Interpretação: “Existe uma variação em torno da média de 7,9%
T002 https://www.sites.google.com/ulbra.br/G000302GS001/t002
12 of 13 22/05/2022 06:58
https://drive.google.com/file/d/12F_kPF99Os2FnCBndIULrKplLRvvFAZG/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/12F_kPF99Os2FnCBndIULrKplLRvvFAZG/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1a24aDlwgtNrSoLqW_W1sXkgicxbgBxnf/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1a24aDlwgtNrSoLqW_W1sXkgicxbgBxnf/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1vcxrz05lfBLKWgEqdjpx7GKAXV5FFd7o/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1vcxrz05lfBLKWgEqdjpx7GKAXV5FFd7o/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/14PblU9D3XuiRBGVFbGckQvN2gEliiXp2/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/14PblU9D3XuiRBGVFbGckQvN2gEliiXp2/view?usp=sharing
LARSON, R.; FARBER, B. Estatística Aplicada. 4. ed. São Paulo: Ed. Pearson, 2010.
LEVIN, J.; FOX, J. A.; FORDE, D. R. Estatística para ciências humanas. São Paulo: Ed. Pearson, 2012.
Coordenação e Revisão Pedagógica: Claudiane Ramos Furtado
Design Instrucional: Gabriela Rossa
Diagramação: Marcelo Ferreira
Ilustrações: Marcelo Germano
Revisão ortográfica: Igor Campos Dutra
T002 https://www.sites.google.com/ulbra.br/G000302GS001/t002
13 of 13 22/05/2022 06:58
https://drive.google.com/file/d/14PblU9D3XuiRBGVFbGckQvN2gEliiXp2/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/14PblU9D3XuiRBGVFbGckQvN2gEliiXp2/view?usp=sharing

Continue navegando