Atividades_Nuvem_Kids

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DATA: ____/____/____
INDÚSTRIA: REVOLUÇÃO E EVOLUÇÃO
1) Grife no texto o que mudou com a Revolução
Industrial:
 A Primeira Revolução Industrial começou na
Inglaterra do século XVIII e se espalhou pelo mundo.
Foi um dos períodos mais marcantes, pois introduziu
novidades nos modelos sociais, políticos e
econômicos. Fábricas e máquinas a vapor foram
criadas graças ao uso do carvão, novas relações de
trabalho surgiram com o salário e as classes
patronais e proletárias; e outras consequências ainda
atuais!
Fonte: https://beduka.com/blog/materias/historia/primeira-revolucao-industrial/
(EF09GE11) Relacionar as mudanças técnicas e científicas decorrentes do processo de
industrialização com as transformações no trabalho em diferentes regiões do mundo e suas
consequências no Brasil.
Observe as
imagens
2) Na sua opinião, por que o termo revolução é utilizado
para tratar do surgimento da industrialização?
Fonte: https://www.suapesquisa.com/industrial/
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3) Defina industrialização em comparação ao processo
de produção artesanal.
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DATA: ____/____/____
(EF09GE11) Relacionar as mudanças técnicas e científicas decorrentes do processo de
industrialização com as transformações no trabalho em diferentes regiões do mundo e suas
consequências no Brasil.
 Espera-se que o aluno reconheça que a industrialização acarretou
diversas transformações nas esferas produção, relações de
trabalho, dinâmica social, estrutura das cidades, acelerando a
expansão do capitalismo e aprofundando as transformações no
espaço geográficos, nas relações entre os lugares e as pessoas
Trata-se da criação de fábricas e do desenvolvimento dos processos
industriais, em substituição ao trabalho artesanal, manual e individual,
livre de máquinas. O que antes era feito com instrumentos simples, por
uma única pessoa, do início ao fim, passou a ser produzido em larga
escala e em série por meio de máquinas, que permitiram a divisão do
trabalho, a diminuição do tempo e dos custos e o aumento do lucro.
Primeira Revolução Industrial - (1ª RI)
Segunda Revolução Industrial - (2ª RI)
Terceira Revolução Industrial - (3ª RI)
3) 
A Revolução Industrial corresponde às modificações
econômicas e tecnológicas que consolidaram o sistema
capitalista e permitiram o surgimento de novas formas
de organização da sociedade. As transformações
tecnológicas, econômicas e sociais vividas na Europa
Ocidental, inicialmente limitadas à Inglaterra, em
meados do século XVIII, tiveram diversos
desdobramentos, os quais podemos chamar de fases.
Essas fases correspondem ao processo evolutivo das
tecnologias desenvolvidas e as consequentes
mudanças socioeconômicas.
Fonte: https://brasilescola.uol.com.br/historiag/revolucao-industrial.htm
Leia as características a seguir e use a legenda
abaixo para identificar a qual fase da Revolução
Industrial cada uma refere-se
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DATA: ____/____/____
(EF09GE11) Relacionar as mudanças técnicas e científicas decorrentes do processo de
industrialização com as transformações no trabalho em diferentes regiões do mundo e suas
consequências no Brasil.
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DATA: ____/____/____
(EF09GE11) Relacionar as mudanças técnicas e científicas decorrentes do processo de
industrialização com as transformações no trabalho em diferentes regiões do mundo e suas
consequências no Brasil.
(___) Descoberta da eletricidade e invenção do motor a
combustão.
(___) Integração entre ciência, tecnologia e indústria.
(___) Desenvolvimento da eletrônica, informática,
telecomunicação e biotecnologia.
(___) Predomínio das industriais têxteis e mineradores.
(___) Predomínio das indústrias petroquímicas,
siderúrgicas e automobilísticas.
(___) Especialização do trabalho a partir das linhas de
montagem.
(___) Constitui o meio-técnico-científico-informacional.
(___) O carvão como principal fonte de energia.
(___) O petróleo como principal fonte de energia.
(___) Baixa qualificação e ampla jornada de trabalho.
(___) Incorporação de circuitos eletrônicos.
computadores, softwares, internet e robótica no sistema
produtivos.
2ª RI
3ª RI
3ª RI
1ª RI
2ª RI
2ª RI
3ª RI
3ª RI
1ª RI
1ª RI
2ª RI
4) Observe o esquema a seguir e faça o que se pede 
Fonte: https://fernandonogueiracosta.wordpress.com/2018/05/19/industria-4-0/
 
a) Indique a qual etapa do capitalismo corresponde
cada uma das fases da Revolução Industrial.
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b) Cite características da Indústria 4.0
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DATA: ____/____/____
(EF09GE11) Relacionar as mudanças técnicas e científicas decorrentes do processo de
industrialização com as transformações no trabalho em diferentes regiões do mundo e suas
consequências no Brasil.
 É a fase da indústria ligada à Internet da Coisas, aos sistemas de
Inteligência Artificial, Computação em Nuvem, Robótica, Segurança
Cibernética, portanto trata-se da integração entre o mundo físico,
cibernético e biológico. 
Industria 1.0 – Capitalismo industrial; Industria 2.0 - Capitalismo
financeiro; Industria 3.0 – Capitalismo Informacional (Globalização);
Industria 4.0 – Capitalismo Informacional (Globalização); 
5) Assista ao vídeo sobre a industrialização brasileira e
responda:
a) O que significa dizer que o Brasil é um país de
industrialização tardia? E o que explique esse fato?
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(EF09GE11) Relacionar as mudanças técnicas e científicas decorrentes do processo de
industrialização com as transformações no trabalho em diferentes regiões do mundo e suas
consequências no Brasil.
https://www.youtube.com/watch?
v=B9lXVVA2vgE
Significa que o nosso país iniciou seu processo de industrialização
muitos anos após à Revolução Industrial, mais especificamente, 200
anos depois. Esse fato tem relação com o longo período de
colonização que o país viveu, já que não havia incentivo à criação de
fábricas no território, sobretudo em virtude do pacto colonial. Além
disso, não havia demanda por mercadorias, pois o mercado
consumidor era pequeno e grande parte da mão de obra era
escrava.
b) Com o fim da escravidão, o lucro de qual "ciclo"
econômico impulsionou a implantação industrial no
país? Como esse processo ocorreu?
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c) Caracterize a industrialização brasileira no governo
na era Vargas.
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(EF09GE11) Relacionar as mudanças técnicas e científicas decorrentes do processo de
industrialização com as transformações no trabalho em diferentes regiões do mundo e suas
consequências no Brasil.
O ciclo do café. Os lucros dessa atividade econômica criaram uma
grande infraestrutura na região Sudeste do país, além da expansão
da mão de obra, com a chegada de imigrantes europeus para
trabalhar nas lavouras, o que também aumentou o mercado
consumidor. Diante da 1ª Guerra Mundial e da crise de 29, as
importações de produtos industrializados foram prejudicadas,
fazendo com que os barões do café utilizassem o capital da
atividade cafeeira para a implementação de fábricas nacionais, a fim
de atender às demandas internas. A infraestrutura existente na
região Sudeste, a mão de obra imigrante, o grande mercado
consumidor e as questões internacionais, foram propícios ao início
da industrialização no Brasil.
A era Vargas caracterizou-se pela maior intervenção estatal visando o
desenvolvimento industrial do país. Durante esse período, que se inicia
na década de 1930, o governo investiu no desenvolvimento das
indústrias de base. Há a criação de várias empresas estatais e das leia
trabalhistas.
d) Caracterize a industrialização brasileira no governo
de Juscelino Kubitschek
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e) Cite algumas das principais obras e projetos dos
governos militares que contribuíram para a
industrialização do país.
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f) Quais foram as consequências negativas da abertura
do Brasil para o mercado global?
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DATA: ____/____/____
(EF09GE11) Relacionar as mudanças técnicas e científicas decorrentes do processo de
industrialização com as transformações no trabalho em diferentes regiões do mundo e suas
consequências no Brasil.
O governo de Juscelino Kubitschek marcou a fase da
abertura econômica do país, com incentivo à
instalação das empresas transnacionais e grande
crescimento industrial, sobretudo, das industriais de
bens duráveis.
Hidrelétrica de Itaipu; Ponte Rio-Niterói; Usina Nuclear Angra 2;
Projeto Grande Carajás e Zona Franca de Manaus.
A concorrência com empresas internacionais no território nacional
provocou a falência de várias industriais locais, devido à baixa
competitividade que tinham frente à qualidade e preço dos produtos
estrangeiros.
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DATA: ____/____/____
(EF09GE11) Relacionar as mudanças técnicas e científicas decorrentes do processo de
industrialização com as transformações no trabalho em diferentes regiões do mundo e suas
consequências no Brasil.
6) Assista ao vídeo sobre a industrialização brasileira e
responda:
a) O que esse termo define?
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b) Onde e quando teve início?
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https://www.youtube.com/watch?
v=RdpSKPkH1jA&t=15s
O termo designa o processo de transformações no campo em
escala global a partir do desenvolvimento e incorporação de novas
técnicas e meios tecnológicos na produção. Este processo levou a
modernização, mecanização e inovação ao espaço rural.
 O início do processo foi na segunda metade do século XX, a partir da
década de 1960, com início nos Estados Unidos e Europa. Mas já na
década de 30, pesquisas nos Estados Unidos buscavam formas de
aumentar a produtiva de trigo e milho no México. Os resultados
satisfatórios impulsionaram a busca por novas técnicas e meios de
aumento da produtiva no mundo inteiro.
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DATA: ____/____/____
(EF09GE11) Relacionar as mudanças técnicas e científicas decorrentes do processo de
industrialização com as transformações no trabalho em diferentes regiões do mundo e suas
consequências no Brasil.
c) Qual era o objetivo inicial na implementação desse
programa? 
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d) Cite as principais características que definem esses
programa.
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e) Quais foram as principais consequências desse
processo.
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Aumentar a produtiva e combater a fome no mundo.
Maquinários (tratores, ceifadeiras, colheitadeiras etc.) utilizados em
várias etapas da produção agrícola; melhoramento genético de
sementes tornando-as mais adaptadas e resistentes às pragas;
produtos químicos (adubos, fertilizantes e defensivos agrícolas); novas
técnica de produção em massa. 
Substituição da mão de obra por maquinários; aumento da concentração
fundiária e consequente diminuição das pequenas propriedades; êxodo
rural, problemas ambientais (desmatamento, queimadas, compactação do
solo, poluição do solo e lençóis freáticos e aumento do consumo de água),
aumento da dependência da tecnologia produzida pelos países
desenvolvidos, aumento da produtiva destinada principalmente às
exportações e abastecimento industrial.
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DATA: ____/____/____
(EF09GE11) Relacionar as mudanças técnicas e científicas decorrentes do processo de
industrialização com as transformações no trabalho em diferentes regiões do mundo e suas
consequências no Brasil.
f) No Brasil, quando e como ocorreu a Revolução
Verde?
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g) O objetivo inicial da implementação do programa da
Revolução Verde - aumentar a produtiva para combate
a fome no planeta - foi atingido. Explique.
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No Brasil, a Revolução Verde chega nas décadas de 1960/1970, que
marcam o início da modernização da agricultura brasileira, tornando
o país um dos maiores produtores de alimentos do mundo. A partir
desse momento, a concentração fundiária aumenta no país e,
atrelada à mecanização da produção, impulsiona o êxodo rural e o
consequente aumento das cidades de forma desordenada; aumenta
os problemas ambientais no campo; ocorre a expansão da fronteira
agrícola para as regiões Centro-Oeste e Norte e aumenta a
dependência tecnológica do país em relação aos países
desenvolvidos. Positivamente, ressalta-se as novas técnicas e os
novos cultivos que foram desenvolvidos.
Não. A produtividade aumentou significativamente e o programa se expandiu por vários
países, isso reduziu os preços dos gêneros agrícolas, devido ao aumento da oferta de
produtos, o que foi positivo, mas a fome não foi combatida em função do destinoda
produção. Sendo o agronegócio o maior representante da Revolução Verde, sua ampla
produtiva é destinada à indústria ou à exportação, inviabilizando o acesso aos alimentos e,
consequentemente, o combate à fome. 
7) Sobre a relação industrialização e urbanização,
responda às questões a seguir:
a)
Explique porque a Revolução Industrial impulsionou o
processo de urbanização na Europa?
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DATA: ____/____/____
(EF09GE12) Relacionar o processo de urbanização às transformações da produção
agropecuária, à expansão do desemprego estrutural e ao papel crescente do capital financeiro
em diferentes países, com destaque para o Brasil.
Os processos de industrialização e urbanização estão
intrinsecamente interligados. Foi com os avanços e
transformações proporcionados, por exemplo, pelas
Revoluções Industriais na Europa que esse continente
concebeu o crescimento exponencial de suas
principais cidades, aquelas mais industrializadas.
 Fonte: https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/industrializacao-urbanizacao.htm
Antes da Revolução Industrial as maiores oportunidades de
emprego e renda estava no campo, com o surgimento das
industrias e a instalação dessas nas cidades, grande
contingente populacional foi atraída para os cetros urbanos em
busca de emprego e melhores condições de vida, aumentando
significativamente o processo de urbanização.
https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/industrializacao.htm
A industrialização é um dos principais fatores de
transformação do espaço geográfico, pois interfere
nos fluxos populacionais, reorganiza as atividades
nos contextos da sociedade e promove a
instrumentalização das diferentes técnicas e meios
técnicos, que são essenciais para as atividades
humanas.
Fonte: https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/industrializacao-urbanizacao.htm
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DATA: ____/____/____
(EF09GE12) Relacionar o processo de urbanização às transformações da produção
agropecuária, à expansão do desemprego estrutural e ao papel crescente do capital financeiro
em diferentes países, com destaque para o Brasil.
b) 
Explique o que é êxodo rural e como esse processo
está relacionado às transformações ocorridas no
campo em virtude da industrialização.
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O êxodo rural é o processo de saída populacional do campo para
cidade. Com o advento da industrialização o campo também sofreu
transformações, incorporando tecnologias de mecanização que
substituíram a mão de obra, tornando a produção mais barata e,
consequentemente, mais lucrativa. Com o desemprego cada vez
maior no campo, contingentes populacionais se deslocaram em
direção às cidades em busca de emprego, sobretudo, nas fábricas e
qualidade de vida.
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DATA: ____/____/____
(EF09GE12) Relacionar o processo de urbanização às transformações da produção
agropecuária, à expansão do desemprego estrutural e ao papel crescente do capital financeiro
em diferentes países, com destaque para o Brasil.
c) 
Levando em conta as particularidades do país, explique
quais foram as condições específicas, de que o texto
fala, que aumentaram o êxodo rural no Brasil? 
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Até 1950 o Brasil era um país de população,
predominantemente, rural. As principais atividades
econômicas estavam associadas à exportação de
produtos agrícolas, dentre eles o café. A partir do
início do processo industrial, em 1930, começou a se
criar no país condições específicas para o aumento
do êxodo rural.
Fonte: http://educacao.globo.com/geografia/assunto/urbanizacao/urbanizacao-brasileira.html
Além do processo de industrialização funcionando com um atrativo ao
deslocamento campo-cidade, o êxodo rural foi potencializado no país em
virtude da grande concentração fundiária. A concentração fundiária pautada,
principalmente, no latifúndio, e em associação com à mecanização do espaço
agrário, possibilitada pela industrialização, deixaram grande massa
populacional sem alternativas no campo. Sem terra para produzir e sem
emprego no campo, uma vez que foram substituídos por máquinas, esse
contingente populacional se deslocou em direção às cidades em busca de
oportunidades de emprego e qualidade de vida.
d) Observe a ilustração e responda:
Ao longo dos anos uma região do Brasil se destacado
por atrair grande contingente populacional do campo
para as cidades. Que região é essa? E quais são os
fatores de atração que ele possui? 
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(EF09GE12) Relacionar o processo de urbanização às transformações da produção
agropecuária, à expansão do desemprego estrutural e ao papel crescente do capital financeiro
em diferentes países, com destaque para o Brasil.
Fonte:
https://artesdesigner.wordpress.com/2009/07/27/i
ndustrializacao-brasileira/
A região Sudeste. Essa região torna-se um grande polo atrativo por
concentrar grande quantidade de indústrias e as melhores ofertas
de empregos, serviços, educação e saúde, uma vez que é o principal
e mais dinâmico centro econômico do país. 
8) Analise a charge a seguir:
a) Caracterize o campo no Brasil e relacione essas
questões à urbanização. Em seguida, defina como foi o
processo de urbanização no país.
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(EF09GE12) Relacionar o processo de urbanização às transformações da produção
agropecuária, à expansão do desemprego estrutural e ao papel crescente do capital financeiro
em diferentes países, com destaque para o Brasil.
Fonte: https://psicod.org/geografia-leituras-e-interaco-volume-2-v2.html?page=127
O campo no Brasil se caracteriza pela concentração de terras e grandes
latifúndios por vezes improdutivos, esse fator atrelado à modernização e
mecanização das atividades agrícolas forçou parte da população rural a
migrar em direção às cidades em busca de oportunidades. No entanto,
esse processo de urbanização no país ocorreu de forma acelerada e
desordenada, as cidades não foram preparadas para receber um
contingente tão grande de pessoas, nem para absorveu toda essa mão de
obra, o resultado foi uma série de problemas sociais e ambientais. 
b) Cite alguns problemas de ordem social e ambiental
presentes nas cidades brasileiras.
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c)
O processo de urbanização do Brasil foi igual ao do
continente Europeu? Explique?
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Durante a primeira fase da Revolução Industrial, o
processo de urbanização começou a impor-se no
cenário europeu. [...]. Assim, os países que foram o
centro deste primeiro momento da Revolução
Industrial, como Inglaterra e Suécia, obtiveram grande
vantagem no desenvolvimento deste processo. 
Fonte: https://www.resumoescolar.com.br/historia/a-urbanizacao-europeia-a-urbanizacao-e-a-revolucao-
industrial/#:~:text=A%20urbaniza%C3%A7%C3%A3o%20da%20Europa%20hoje,Europa%20n%C3%A3o%20abriga%20nen
huma%20megal%C3%B3pole.
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DATA: ____/____/____
(EF09GE12) Relacionar o processo de urbanização às transformações da produção
agropecuária, à expansão do desemprego estrutural e ao papel crescente do capital financeiro
em diferentes países, com destaque para o Brasil.
Desemprego, criminalidade, favelização, problemas na área da saúde,
educação, transporte e saneamento básico, enchentes, grande produção
de descarte incorreto do lixo, poluição do ar e da água.
Não. Apesar de terem sido impulsionadas pela industrialização, a
urbanização na Europa ocorreu de forma mais gradual e com
melhores infraestrutura e oportunidades. Em contrapartida, no Brasil
o processo foi acelerado e sem planejamento agravando e criando
novos problemas. 
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DATA: ____/____/____
(EF09GE12) Relacionar o processo de urbanização às transformações da produção
agropecuária, à expansão do desemprego estrutural e ao papel crescente do capital financeiro
em diferentes países, com destaque para o Brasil.
9) Observe a charge a seguir e responda:
a) Explique o que é o que é desemprego estrutural.
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Fonte: https://aminhacarreira.wordpress.com/2015/07/30/3-tipos-de-desemprego-estrutural-
ciclico-e-friccional/
Desemprego estrutural é a falta de emprego ocasionada por uma mudança
estrutural da sociedade, em que os trabalhadores atingidos não conseguem se
adaptar às novas exigências do mercado de trabalho e demandas trabalhistas. 
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DATA: ____/____/____
(EF09GE12) Relacionar o processo de urbanização às transformações da produção
agropecuária, à expansão do desemprego estrutural e ao papel crescente do capital financeiro
em diferentes países, com destaque para o Brasil.
b) Relacione o desemprego estrutural às fases da
Revolução Industrial conhecidas com indústria 3.0 e 4.0.
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c) Qual é a gravidade do desemprego estrutural? E qual
é a sua consequência direta?
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As fases 3.0 e 4.0 da industrialização caracterizam-se pela grande
modernização desse sistema produtivo, com a incorporação não
só de máquinas, mas de robôs e sistemas de inteligência artificial
que substituem o trabalho humano, gerando o desemprego
estrutural de grande número de trabalhos, que vem seus postos
de trabalhos praticamente extintos. Cabe ressaltar, que o impacto
da industrialização no campo, com a sua consequente
mecanização, também provoca o desemprego estrutural nesta
área. 
Por ser um desemprego ocasionado por uma mudança de estrutura,
de paradigma na sociedade, tende a ser de longo-prazo, uma vez que
funções e postos de trabalhos são praticamente extintos. O
trabalhador atingindo por esse tipo de desemprego vê-se na
obrigação de adquirir novas formações, habilidades e funções para ser
novamente empregado em outros ramos ou setores da economia, o
que demanda tempo e recurso. Diante disso, grande parte da parcela
desempregada estruturalmente destina-se ao subemprego, sem
estabilidade e garantias trabalhistas.
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DATA: ____/____/____
(EF09GE12) Relacionar o processo de urbanização às transformações da produção
agropecuária, à expansão do desemprego estrutural e ao papel crescente do capital financeiro
em diferentes países, com destaque para o Brasil.
d) Explique o que é subemprego.
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e) O desemprego estrutural é menos acentuado nos
países desenvolvidos, mesmo estes incorporando novas
tecnologias de maneira mais intensa e rápida. Por quê?
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f) Quais as vantagens para as indústrias na substituição
da mão de obra por robôs?
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Subemprego são atividade econômicas informais, sem estabilidade,
direitos trabalhistas e garantais. Muitas vezes são realizadas em
condições precárias e com baixíssimos salários.
Nos países desenvolvidos as inovações tecnológicas também criam
novos postos de trabalhos ligados às áreas de informática,
telecomunicações e robótica, que geram novas oportunidades de
emprego qualificado e especializado para profissionais com grau de
formação mais elevado.
Os robôs, não recebem salários, não possuem gastos com legislação
trabalhistas, não têm jornada de trabalho delimitada ou hora de almoço,
não adoecem, não tiram férias, podem trabalhar em locais inóspitos aos
seres humanos, entre outros motivos que os fazem serem mais produtivos
e lucrativos.
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DATA: ____/____/____
(EF09GE05) Analisar fatos e situações para compreender a integração mundial (econômica,
política e cultural), comparando as diferentes interpretações: globalização e mundialização.
O MUNDO GLOBALIZADO
Fonte: https://neai-unesp.org/tag/globalizacao/
Fonte: https://escolaeducacao.com.br/questoes-
sobre-globalizacao/
Observe as
imagens ao lado:
1) O que as imagens indicam sobre a globalização?
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Indica que esse processo é caracterizado pelas redes que interligam
lugares, países, empresas e pessoas em escala mundial.
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DATA: ____/____/____
(EF09GE05) Analisar fatos e situações para compreender a integração mundial (econômica,
política e cultural), comparando as diferentes interpretações: globalização e mundialização.
 A globalização é um fenômeno do modelo
econômico capitalista, e pode ser definida como o
processo que abrange aspectos políticos, econômicos e
sociais, acarretando maior integração e intensificação
entre os países e as pessoas. Ela está presente nas
nossas rotinas e exerce grande influência em diversos
aspectos do nosso cotidiano. Ou seja, ela diz respeito a
como os países interagem e aproximam pessoas, e, ao
mesmo tempo, interligam-se ao mundo. Através deste
processo, as pessoas, os governos e as empresas
trocam informações, realizam transações financeiras e
comerciais, e designam muitas coisas ao mesmo tempo.
2) Explique com suas palavras o que é globalização.
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O MUNDO GLOBALIZADO
Fonte: https://www.institutoclaro.org.br/educacao/para-ensinar/planos-de-aula/diferencas-entre-
internacionalizacao-mundializacao-e-globalizacao/
Globalização é o processo de integração e interdependência cada vez maior
do espaço geográfico mundial, seja entre lugares, países, empresas e
pessoas. Tal processo caracteriza a atual fase do sistema capitalista. Além da
sua esfera econômica, esse processo também influência os aspectos sociais,
culturais e políticos em escala global.
3) Assista ao vídeo sobre a a origem do capitalismo e
responda:
a) Qual é a origem da globalização? E a qual etapa do
capitalismo ela se refere?
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b) A intensificação do processo de globalização teve
início a partir de qual momento histórico? E a qual etapa
do capitalismo ela se refere?
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(EF09GE05) Analisar fatos e situações para compreender a integração mundial (econômica,
política e cultural), comparando as diferentes interpretações: globalização e mundialização.
https://www.youtube.com/watch?
v=7Ghi4xH4Rv0
A origem do capitalismo remonta ao período das Grandes Navegações
do século XV e XV, na era dos descobrimentos e colonialismo europeu.
Esse período marcou a expansão do capitalismo comercial.
O processo de globalização passou a se intensificar a partir da Revolução Industrial
(século XVIII), dando origem à segunda fase do sistema capitalista, denominada de
capitalismo industrial, impulsionado pela busca de mão de obra, matéria-prima e
marcado consumidor.
4) Leia o trecho a seguir e responda:
 O conceito de mundialização é muito utilizado como
sinônimo do conceito de globalização, porém, apesar de
seus eixos de conexão, não podemos entender esses
dois processos como iguais. Dreifuss (1996), Ortiz
(1994) e inúmeros outros estudiosos diferenciam o
conceito de mundialização de globalização, pois se
referem a ele como um processo que envolve a esfera
cultural, sendo marcantes nesse conceito os fatores
associados aos modos de vida. Assim, ao tratarmos do
conceito de mundialização, estamos falando sobre a
incorporação e assimilação de hábitos e costumes de
outros lugares do mundo, que acarretam mudanças em
nosso modo de vida.
 Deste modo, enquanto a globalização enfatiza os
processos de natureza econômica e tecnológica, na
mundialização, o que se sobressai são os processos
culturais [...].
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
(EF09GE05) Analisar fatos e situações para compreender a integração mundial (econômica,
política e cultural), comparando as diferentes interpretações: globalização e mundialização.
Fonte: https://www.institutoclaro.org.br/educacao/para-ensinar/planos-de-aula/diferencas-entre-
internacionalizacao-mundializacao-e-globalizacao/
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
(EF09GE05) Analisar fatos e situações para compreender a integração mundial (econômica,
política e cultural), comparando as diferentes interpretações: globalização e mundialização.
a) Segundo o texto, globalização e mundialização são
sinônimos?
_____________________________________________
b) Quais autores, segundo o texto, defendem a
diferenciação entre os conceitos de globalização e
mundialização?
_____________________________________________
c) Qual seria a principal diferença entre globalização e
mundialização
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
d) Segundo o texto, o que é mundialização?
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
Não.
Dreifuss (1996) e Ortiz (1994)
A globalização abrangeria a esfera econômica e tecnológica da
atual fase do capitalismo, enquanto a mundialização estaria ligada
à esfera cultural dessa mesma fase.
Mundialização envolve a esfera cultural, ou seja, seria a incorporação e
assimilação de hábitos e costumes de outros lugares do planeta,
modificando o nosso modo de vida. 
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
(EF09GE05) Analisar fatos e situações para compreender a integração mundial (econômica,
política e cultural), comparando as diferentes interpretações: globalização e mundialização.
e) É possível afirmar que a diferenciação entre
globalização e mundialização é um consenso? Explique
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
f) Cite exemplos da hábitos que foram disseminados em
escala mundial?
_____________________________________________
_____________________________________________
g) Na sua opinião a mundialização deve ser entendida
como um processo à parte, ou como um dos aspectos
da globalização? Explique.
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
Não. Muitos utilizam os termos como sinônimos do mesmo processo.
Isso acontece devido a conexão existente, já que o processo de
globalização interfere na esfera cultural, a partir da disseminação de
costumes, valores, produtos, entre outros, sobretudo dos países
dominantes, em escala global.
O inglês como língua universal, o uso da calça jeans, a alimentação fast-
food.
Resposta pessoal. Cabe salientar que a difusão de hábitos e costumes
atingiu escala global com os aparatos tecnológicos que sustentam o
processo de globalização.
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DATA: ____/____/____
(EF09GE05) Analisar fatos e situações para compreender a integração mundial (econômica,
política e cultural), comparando as diferentes interpretações: globalização e mundialização.
5) O processo de globalização é estimulado pelos
constantes e crescentes fluxos internacionais de
mercadorias, capitais, informações, serviços e pessoas,
que formam uma rede global. Sobre este assunto,
observe os mapas a seguir e responda:
 
Mapa de cabos submarinos
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fonte: https://www.submarinecablemap.com/
Mapa Radar de Voo 24
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fonte:https://www.flightradar24.com/multiview/6.82,69.99/2
a) Qual aspecto foi fundamental para a intensificação
das redes e dos fluxos no mundo globalizado?
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________ 
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(EF09GE05) Analisar fatos e situações para compreender a integração mundial (econômica,
política e cultural), comparando as diferentes interpretações: globalização e mundialização.
O crescimento das redes e dos fluxos no mundo globalizado ocorreu a partir da
evolução tecnológica dos meios de comunicação, transporte e informática.
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DATA: ____/____/____
(EF09GE05) Analisar fatos e situações para compreender a integração mundial (econômica,
política e cultural), comparando as diferentes interpretações: globalização e mundialização.
b) O "Mapa de cabos submarinos" caracteriza que tipo
de rede? Cite outros aparatos que também integram
essa mesma rede?
_____________________________________________
_____________________________________________
c) O "Mapa Radar de Voo 24" caracteriza que tipo de
rede? Cite outros meios que também integram essa
mesma rede?
__________________________________________________________________________________________
d) As redes e fluxos como demostrados nos mapas
criam qual impressão sobre as noções de espaço e
tempo?
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
Rede de comunicações. Acesso à internet, linhas telefônicas, antenas
parabólicas, fios e satélites
Rede de transporte. Rodovias, ferrovias e hidrovias.
As redes e fluxos dinamizados pelos avanços tecnológicos dão a sessão de
que o mundo está cada vez menor e o tempo mais “curto” ou “acelerado”,
uma vez que os lugares conectados parecem estar mais próximos e a as
trocas de informações, mercadorias, capitais e os deslocamentos acorrem
com maior rapidez. 
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DATA: ____/____/____
(EF09GE05) Analisar fatos e situações para compreender a integração mundial (econômica,
política e cultural), comparando as diferentes interpretações: globalização e mundialização.
e) Todos os lugares estão integrados ao sistema de
rede e fluxos na mesma proporção? Exemplifique
indicando as regiões que apresentam maior dinamismo
nos mapas. 
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
f) Observe o Brasil no "Mapa Radar de Voo 24". Qual
região do país tem o maior fluxo de viagens áreas? Por
quê?
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
Não. Além da desigualdade no acesso às redes de comunicação,
muitos lugares também apresentam uma infraestrutura precária
quanto à rede de transportes. Pode-se observar que o dinamismo
maior das redes e dos fluxos, ocorrem na América do Norte, Europa,
continentes que abrigam países desenvolvidos; e em parte da Ásia
onde se concentram países de economia emergente com grande
dinamismo nos últimos anos.
O Sudeste, região de maior dinamismo econômico do país, que apresenta
duas cidades globais – São Paulo e Rio de Janeiro, que são os centros do
sistema capitalista no país, concentrando os principais aeroportos e outras
redes de transporte, redes de informações, empresas transnacionais e
fluxos de investimentos.
6) Leia o trecho a seguir, observe a imagem e responda:
O conceito de aldeia global foi criado na década de
1960 pelo filósofo canadense Marshall Mcluhan, então
professor da Escola de Comunicações da Universidade
de Toronto.
Fonte: https://www.significados.com.br/aldeia-global/
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Explique o que o conceito de aldeia global.
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
 
 
 
 
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
(EF09GE05) Analisar fatos e situações para compreender a integração mundial (econômica,
política e cultural), comparando as diferentes interpretações: globalização e mundialização.
Fonte: http://ligiacarvalhotoe.blogspot.com/2012/03/identidade-eletronica.html
A aldeia global é o conceito que define a superação das barreiras geográficas
por meio dos meios de comunicação e informação. Neste conceito o mundo
interconectado cria a sensação de encurtamento das distâncias, como se o
mundo fosse um lugar pequeno (aldeia), já que as relações entre as pessoas
se tornam mais próximas e as informações correm rapidamente todo o globo.
7) Se por um lado a globalização aproximou lugares e
pessoas, por outro proliferou uma série de problemas,
caracterizando-o com um fenômeno contraditório 
Observe o mapa a seguir e responda.
Fonte: http://educacao.globo.com/artigo/narcotrafico-global.html
a) Qual problema global o mapa está indicando?
_____________________________________________
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
(EF09GE05) Analisar fatos e situações para compreender a integração mundial (econômica,
política e cultural), comparando as diferentes interpretações: globalização e mundialização.
 A rede ilegal de tráfico internacional de drogas.
 
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
(EF09GE05) Analisar fatos e situações para compreender a integração mundial (econômica,
política e cultural), comparando as diferentes interpretações: globalização e mundialização.
b) Quais são as principais cidades do Brasil envolvidas
no tráfico internacional de drogas no Brasil?
_____________________________________________
c) Como o tráfico internacional de drogas se beneficia
da globalização.
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_____________________________________________
_____________________________________________
d) Além do tráfico de drogas, que outros problemas
foram disseminados a partir das redes e fluxos da
globalização?
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_____________________________________________
_____________________________________________
Rio de Janeiro e São Paulo.
A partir do acesso à tecnologia, às redes e aos fluxos que caracterizam o
meio-técnico-científico-informacional, o tráfico de drogas foi
potencializado em escala global. Além disso a infraestrutura das redes
permite que o dinheiro gerado dessa atividade ilegal seja “lavado” nos
chamados paraísos fiscais. Cabe ressaltar, também, a estreita relação que
essa atividade possui com Estados e o capital estrangeiro na economia
globalizada. Portanto, a globalização fortalece o crime organizado.
Atividades ilegais como tráfico de pessoas e órgãos, contrabando de
armas, pornografia infantil, proliferação de doenças como a Covid-19. 
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
(EF09GE05) Analisar fatos e situações para compreender a integração mundial (econômica,
política e cultural), comparando as diferentes interpretações: globalização e mundialização.
8) Após a Guerra Fria várias transformações ocorreram
no espaço geográfico mundial, modificando as formas
de produção, a economia e a política global. Neste
cenário desponta o processo de globalização que se
caracteriza pela maior interdependência das nações,
empresas e pessoas.
Dos aspectos a seguir, qual não caracteriza o
fenômeno da globalização:
a) criação de blocos econômicos regionais entre países.
b) intensificação dos fluxos de mercadorias,
informações e pessoas.
c) ampliação e domínio das empresas transnacionais
sobre a economia mundial.
d) eliminação das fronteiras dos territórios nacionais.
e) deslocamento rápido de capital e interdependência
das bolsas de valores.
x
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
(EF09GE05) Analisar fatos e situações para compreender a integração mundial (econômica,
política e cultural), comparando as diferentes interpretações: globalização e mundialização.
9) Observe a charge a seguir:
 
Fonte: https://seminariocrise.wordpress.com/crise-economica/
 
a) Em um mundo globalizado quais as consequências
de uma crise econômica, sobretudo, em um país
desenvolvido?
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
Devido a interdependência econômica a nível global, a crise em um
paísdesenvolvido, que seria a cede do sistema capitalista, acarretaria
um efeito dominó nos demais países do mundo que se relacionam
economicamente por meio das trocas comerciais e fluxos de
capitais. 
10) A imagem a seguir mostra as empresas que são os
principais agentes do processo de globalização. 
 
 
Fonte: https://www.suno.com.br/artigos/empresa-multinacional/ 
Sobre estas empresas, responda:
a) Qual o nome que elas recebem? E qual é a definição
delas?
_____________________________________________
_____________________________________________
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NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
(EF09GE05) Analisar fatos e situações para compreender a integração mundial (econômica,
política e cultural), comparando as diferentes interpretações: globalização e mundialização.
Transnacionais. São empresas que possuem suas sedes em seus países de origem,
mas implantam filiais em vários outros, ultrapassando os limites territoriais nacionais.
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
(EF09GE05) Analisar fatos e situações para compreender a integração mundial (econômica,
política e cultural), comparando as diferentes interpretações: globalização e mundialização.
b) Onde fica a sede o matriz dessas empresas?
_____________________________________________
c) Essas empresas expandem suas atividades para
quais países? Por quê?
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
d) Acesse o link a seguir e cite as principais empresas
transnacionais que atuam no Brasil.
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
https://www.prepara.com.br/blog/mercado-de-
trabalho/as-10-maiores-empresas-
multinacionais-que-atuam-no-brasil/
Essas empresas têm suas sedes nos países desenvolvidos.
As transnacionais instalam suas filiais, sobretudo, em países
subdesenvolvidos ou emergentes que ofereçam as seguintes vantagens:
mão de obra, matéria-prima e energia barata; mercado consumidor
grande; incentivos fiscais, como redução de impostos; legislações
trabalhistas e ambientais menos rígidas e poucas barreiras para envio das
remessas de lucros aos países de origem.
Apple, Toyota Motor, Samsung, Volkswagen Group, Johnson & Johnson,
Microsoft, Walmart, Nestlé, P&G e Facebook.
 11) Observe o infográfico sobre uma das etapas cadeia
de produção do smartphone da Apple:
 
Fonte: https://canaltech.com.br/smartphone/A-saga-do-iPhone-conheca-a-cadeia-de-producao-do-
smartphone-da-Apple/
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
(EF09GE05) Analisar fatos e situações para compreender a integração mundial (econômica,
política e cultural), comparando as diferentes interpretações: globalização e mundialização.
a) As empresas e países envolvidos no fornecimento
de peças para montagem do smartphone da Apple
revelam qual característica do processo produtivo no
mundo globalizado? Explique.
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
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_____________________________________________
_____________________________________________
b) Dentro do contexto das transnacionais, o que é a
localização flexível?
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
(EF09GE05) Analisar fatos e situações para compreender a integração mundial (econômica,
política e cultural), comparando as diferentes interpretações: globalização e mundialização.
A cadeia de fornecedores para montagem dos smartpones da Apple
revela o processo de internacionalização e fragmentação do
processo produtivo das transnacionais, no mundo globalizado. Nesse
processo, as transnacionais fragmentam suas etapas de produção e
montagem, a partir de suas filias espalhadas pelo mundo ou de
parcerias com outras empresas.
A localização flexível trata-se da grande capacidade que as
transnacionais possuem de mobilidade geográfica, portanto, logo
que algum fator afeta os seus lucros, essas empresas transferem
suas fabricas para outros lugares que ofereçam melhores condições
e vantagens..
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
(EF09GE05) Analisar fatos e situações para compreender a integração mundial (econômica,
política e cultural), comparando as diferentes interpretações: globalização e mundialização.
12) Sobre os tecnopolos assinale a alternativa
incorreta:
a) São lugares que concentram universidades e
empresas voltadas à pesquisa e desenvolvimento.
b) A mão de obra que trabalha nos tecnopolos é
altamente qualificada, contando com pesquisadores,
professores universitários e especialistas, com alto grau
de formação acadêmica.
c) As principais áreas de pesquisa e desenvolvimento
são: biotecnologia, informática, robótica, comunicações
e aeroespacial.
d) O Vale do Silício, localizado na Califórnia (EUA), é o
mais dinâmico e conhecido tecnopolo.
e) Se situam em áreas mais afastadas, pois demandam
grande espaço livre e menor interferência externa para
o desenvolvimento de produtos.
x
13) Assista ao vídeo a seguir sobre a globalização:
Cite os aspectos positivos e negativos da globalização:
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
(EF09GE05) Analisar fatos e situações para compreender a integração mundial (econômica,
política e cultural), comparando as diferentes interpretações: globalização e mundialização.
https://www.youtube.com/watch?
v=FFL9oSxxjJc&t=2s
Aspectos positivos: avanço tecnológico, disseminação das
informações e do conhecimento, aumento da produção de bens e
serviços, tudo isso em escala mundial. Aspectos negativos:
instabilidade financeira mundial, agravamento das desigualdades
socioeconômicas e menor valorização das culturas locais.
14) Leia o texto e fça o que se pede:
O que é DIT:
 
DIT é uma sigla que significa Divisão Internacional do
Trabalho, que expressa a forma como é feita a
distribuição da produção em termos globais, entre
países desenvolvidos e subdesenvolvidos.
A DIT é caracterizada pela especialização dos países
na produção de alguma coisa, sejam produtos finais ou
produtos intermediários, que vão ser utilizados na
conclusão de um produto final. Esta necessidade surgiu
porque não é possível que um só país consiga produzir
sozinho todas as mercadorias que precisa.
Fonte:https://www.significados.com.br/dit/
 
 
 
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
(EF09GE05) Analisar fatos e situações para compreender a integração mundial (econômica,
política e cultural), comparando as diferentes interpretações: globalização e mundialização.
Faça um esquema representando a
DIT nas diferentes etapas do
capitalismo: comercial, industrial e
financeiro (DIT clássica e Nova DIT).
(EF09GE05) Analisar fatos e situações para compreender a integração mundial (econômica,
política e cultural), comparando as diferentes interpretações:globalização e mundialização.
Espaço para o esquema:
Espera-se que o aluno identifique os principais pontos:
Capitalismo Comercial:
Metrópoles: manufaturados.
Colônias: metais preciosos, especiarias e mão de obra escrava.
Capitalismo Industrial e início do financeiro: 
Metrópoles: produtos industrializados
Colônias: produtos primários.
Capitalismo financeiro - pós 2ª Guerra Mundial - DIT Clássica
Países desenvolvidos: produtos industrializados e capitais.
Países subdesenvolvidos: produtos primários.
Capitalismo financeiro – fase da globalização
Países desenvolvidos: produtos industrializados de alta tecnologia, capitais (empréstimos e
investimentos) e tecnologia.
Países subdesenvolvidos industrializados: produtos primários, produtos industrializados e capitais (juros
royalties e lucros.
15) A globalização ao aproximar países, empresas e
pessoas, intensificando as relações em escala
internacional, possibilitou o surgimento do que é
denominado de organizações internacionais.
a) O que são as Organizações internacionais?
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
b) As organizações internacionais dividem-se em dois
grupos. Quais são? E quais as características principais
que as definem?
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
(EF09GE02) Analisar a atuação das corporações internacionais e das organizações
econômicas mundiais na vida da população em relação ao consumo, à cultura e à mobilidade.
São associações entre países ou grupo de pessoas que definem a
partir de um Estatuto ou Carta de Intenções os objetivos que
norteiam suas ações.
As organizações internacionais podem ser governamentais e não
governamentais. As organizações governamentais possuem
diversos objetivos, alguns possuem cunho econômico, como os
blocos econômicos, outras têm caráter político e regional e há as
que possuem atuação em questões globais. Já as organizações
não governamentais tratam-se de instituições civis, sem fins
lucrativas, que atuam em diversas frentes sociais e ambientais.
16) Observe os logotipos a seguir e responda:
a) O que são as ONGs? E qual a importâncias delas?
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
b) Como as ONGs obtêm recursos financeiros?
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
(EF09GE02) Analisar a atuação das corporações internacionais e das organizações
econômicas mundiais na vida da população em relação ao consumo, à cultura e à mobilidade.
ONGs são Organizações não Governamentais, que desempenham importantes
ações, principalmente, onde há vulnerabilidade e as ações governamentais são
limitadas, são diversos serviços oferecidos, sobretudo por voluntários que prestam
auxílio à lugares, pessoas e à outras entidades. Além disso, atuam na fiscalização e
denuncia de casos e atos de diversos atores em âmbito mundial. 
As ONGs obtêm recursos via financiamento governamental e de
empresas privadas, doações e venda de produtos. 
c) Escolha uma das organizações representadas por
seus logotipos acima e faça a seguinte pesquisa:
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
Data de origem.
Área de atuação.
Objetivos.
Países em que está presente.
Como atuam.
Demais informações pertinentes.
Uma reportagem e fotos de ações.
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
(EF09GE02) Analisar a atuação das corporações internacionais e das organizações
econômicas mundiais na vida da população em relação ao consumo, à cultura e à mobilidade.
Não esqueça de colocar as fontes
consultadas. 
Espaço para a pesquisa:
Escolha pessoal do aluno.
 
(EF09GE05) Analisar fatos e situações para compreender a integração mundial (econômica,
política e cultural), comparando as diferentes interpretações: globalização e mundialização.
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Não esqueça de colocar as fontes
consultadas. 
Espaço para a pesquisa:
Escolha pessoal do aluno.
 
(EF09GE05) Analisar fatos e situações para compreender a integração mundial (econômica,
política e cultural), comparando as diferentes interpretações: globalização e mundialização.
Espaço para reportagem e fotos de ações
Escolha pessoal do aluno.
 
17) A Organização das Nações Unidas (ONU) é,
atualmente, a mais importante organização
internacional, atuando na diplomacia, segurança e paz
mundial.
Sobre a ONU, responda:
a) Quando e como foi criada?
_____________________________________________
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_____________________________________________
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
(EF09GE02) Analisar a atuação das corporações internacionais e das organizações
econômicas mundiais na vida da população em relação ao consumo, à cultura e à mobilidade.
Fonte: https://super.abril.com.br/mundo-estranho/como-foi-criada-a-
organizacao-das-nacoes-unidas/
A ONU foi criada em 1945, pós Segunda Guerra Mundial, por 51 países que, na
Conferência das Nações Unidas sobre Organização Internacional, em São Francisco,
na Califórnia (EUA), assinaram a Carta das Nações Unidas, que é o documento
fundador da organização.
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
(EF09GE02) Analisar a atuação das corporações internacionais e das organizações
econômicas mundiais na vida da população em relação ao consumo, à cultura e à mobilidade.
b) Na carta das Nações Unidas, no Capítulo I: Objetivos
e Princípios, o Artigo 1 só não define como propósitos
da das Nações Unidas (Marque um X):
(___) Manter a paz e a segurança internacionais e, para
esse fim: tomar medidas coletivas eficazes para
prevenir e eliminar ameaças à paz e para reprimir atos
de agressão ou outras rupturas da paz.
(___) Desenvolver relações amistosas entre as nações,
baseadas no respeito ao princípio da igualdade de
direitos e autodeterminação dos povos.
(___) Ampliar as relações comerciais entre os países
associados a fim de garantir o desenvolvimento das
nações.
(___) Alcançar a cooperação internacional na solução
dos problemas internacionais de caráter econômico,
social, cultural ou humanitário.
(___) Ser um centro de harmonização das ações das
nações na consecução desses fins comuns.
x
NOME:____________________________________DATA: ____/____/____
(EF09GE02) Analisar a atuação das corporações internacionais e das organizações
econômicas mundiais na vida da população em relação ao consumo, à cultura e à mobilidade.
c) Atualmente, quantos países integram a ONU? O
Brasil está inserido?
_____________________________________________
d) Quem é o atual Secretário-Geral da ONU? Qual é o
seu papel principal? 
_____________________________________________
e) Quais são os órgãos principais que compõe a
estrutura da ONU?
_____________________________________________
_____________________________________________
f) Antes da fundação da ONU, qual outra organização
internacional tinha objetivos semelhantes? E por que
essa organização colapsou?
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
193 Estados Membros. Sim.
O atual Secretário-Geral da ONU é António Guterres. O Secretário-Geral
é o Diretor Administrativo da organização.
Uma Assembleia Geral, um Conselho de Segurança, um Conselho
Econômico e Social, um Conselho de Tutela, uma Corte Internacional de
Justiça e uma Secretaria.
Antes da criação das Nações Unidas, a principal organização internacional era a
Liga da Nações, criada após o fim da Primeira Guerra Mundial com objetivos
semelhantes aos da ONU. No entanto, a partir da década de 1930 as rivalidades
entre os países se acirraram e a organização não foi incapaz de impedir a
eclosão Segunda Guerra Mundial. Por isso, em 1945 a Liga das Nações foi
substituída pela ONU.
18) Sobre o emblema da ONU, leia o trecho a seguir e
faça o que se pede:
a) Cole abaixo o símbolo da ONU.
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
(EF09GE02) Analisar a atuação das corporações internacionais e das organizações
econômicas mundiais na vida da população em relação ao consumo, à cultura e à mobilidade.
"um mapa do mundo representando uma
projeção azimutal equidistante centrada no Pólo
Norte, inscrita em uma coroa composta por
galhos convencionalizados cruzados da oliveira,
em ouro sobre um campo de fumaça azul com
toda a água áreas em branco. A projeção do
mapa se estende até 60 graus de latitude sul e
inclui cinco círculos concêntricos".
Fonte: https://www.un.org/en/about-us/un-emblem-and-flag
PESSOAL.
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
(EF09GE02) Analisar a atuação das corporações internacionais e das organizações
econômicas mundiais na vida da população em relação ao consumo, à cultura e à mobilidade.
b) Qual a principal mensagem que o emblema da ONU
procura transmitir?
_____________________________________________
c) Enquanto um símbolo que carrega um mensagem,
qual é a importância do emblema e bandeira da ONU?
_____________________________________________
_____________________________________________
19) Leia o fragmento de fala do Secretário-Geral da
ONU e faça o que se pede:
Eles permitem a identificação da Organização em áreas de dificuldade e
conflito, para todas e quaisquer partes envolvidas.
Paz e unidade
(EF09GE02) Analisar a atuação das corporações internacionais e das organizações
econômicas mundiais na vida da população em relação ao consumo, à cultura e à mobilidade.
A partir da frase do Secretário-Geral da ONU, e com
base em seus conhecimentos e opiniões, crie um texto
com o seguinte pensamento: "O futuro que queremos".
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PESSOAL.
20) Os blocos econômicos são uma tendência no
mundo globalizado. Tratam-se de organizações
governamentais com interesses principalmente
econômicos, mas que também atuam na esfera política,
em escala regional.
a) Como os blocos econômicos podem ser definidos?
_____________________________________________
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b) De modo geral, como essas organizações alcançam
seus objetivos econômicos
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NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
(EF09GE02) Analisar a atuação das corporações internacionais e das organizações
econômicas mundiais na vida da população em relação ao consumo, à cultura e à mobilidade.
Os blocos econômicos são associações de países que buscam fortalecer
suas economias a partir do comércio mútuo com o menor grau de
restrições possível. 
 
 A partir da diminuição e/ou eliminação das barreiras alfandegárias, ou
seja, das taxas, impostos e restrições, e assim estimulando a circulação de
mercadorias e capitais no mercado regional.
21) Observe a imagem a seguir com a representação de
alguns blocos econômico e responda:
a) O Brasil pertence a qual desses blocos econômicos?
E quais outros países também o integram?
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b) O que significa Mercosul? E qual o objetivo desse
bloco econômico? 
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NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
(EF09GE02) Analisar a atuação das corporações internacionais e das organizações
econômicas mundiais na vida da população em relação ao consumo, à cultura e à mobilidade.
Mercosul. Brasil, Argentina, Paraguai, Uruguai e Venezuela (que
está suspensa de seus direitos e obrigações desde 2017)
Mercado Comum do Sul. Tem como objetivos a livre circulação de bens,
serviços e fatores produtivos; o estabelecimento de uma tarifa externa
comum (TEC) e adoção de uma política comercial comum em relação a
não membros; a coordenação de políticas macroeconômicas e setoriais
entre os países membros e harmonização de suas legislações para o
fortalecimento do processo de integração.
c)Quais países integram o NAFTA (North American Free
Trade Agreement)?
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d) Qual bloco é representando pela bandeira azul com
estrelas amarela?
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e) O que significa a sigla APEC? E em quais
contingentes esse bloco tem países integrantes?
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22) Explique como o processo de globalização a
regionalização em blocos econômicos se
complementam.
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NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
(EF09GE02) Analisar a atuação das corporações internacionais e das organizações
econômicas mundiais na vida da população em relação ao consumo, à cultura e à mobilidade.Canadá, Estados Unidos e México.
 
União Europeia
Cooperação Econômica da Ásia e do Pacífico. Tem membros na
América, Ásia e Oceania.
 A redução e/ou eliminação das barreiras alfandegárias dinamiza o comércio
dentro do bloco o que fortalece a economia dos países membros e atraí os
interesses de outras organizações e países que também buscam negociar e
estabelecer acordos entre si. Essa dinâmica gera um fluxo econômico entre
blocos que favorece o fenômeno da globalização.
23) Assista ao vídeo a seguir para aprofundar seus
conhecimentos sobre blocos econômicos e, em
seguida, responda às questões.
a) Quais são os níveis de integração dos blocos
econômicos? 
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b) O que é a TEC? E qual nível de integração
econômica que adota essa medida.
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NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
(EF09GE02) Analisar a atuação das corporações internacionais e das organizações
econômicas mundiais na vida da população em relação ao consumo, à cultura e à mobilidade.
https://www.youtube.com/watch?
v=tFGlxXZSTqY
Zona de Livre Comércio, União Aduaneira, Mercado Comum e União
econômica e monetária.
TEC é a Tarifa Externa Comum, adotada por integrantes de um bloco
econômico para comércio com outros países não membros. O estágio de
integração que adota essa medida é a União Aduaneira.
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
(EF09GE02) Analisar a atuação das corporações internacionais e das organizações
econômicas mundiais na vida da população em relação ao consumo, à cultura e à mobilidade.
Zona de Livre Comercio:
União Aduaneira:
União Econômica Monetária:
c) O Mercosul busca aprofundar o seu nível de
integração. Qual é o próximo estágio pretendido por
esse bloco? Por que esse estágio ainda não foi
alcançado?
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d) Indique um bloco econômico para cada um dos níveis
de integração a seguir:
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 O Mercosul objetiva ser um Mercado Comum, ou seja, além de
estabelecer a circulação de mercadorias, capitais e a adoção de um
Tarifa Externa Comum (TEC), possibilitar a livre circulação de pessoas.
Esse nível de integração ainda não foi atingido devido às disparidades
econômicas entre os países membros.
Zona de Livre Comercio: Acordo de Livre Comércio da América do Norte
– NAFTA
União Aduaneira: Mercado Comum do Sul – Mercosul
 
União Aduaneira: Mercado Comum do Sul – Mercosul
 
União Econômica Monetária: União Europeia - UE
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
(EF09GE02) Analisar a atuação das corporações internacionais e das organizações
econômicas mundiais na vida da população em relação ao consumo, à cultura e à mobilidade.
24) Identifique os blocos econômicos representados no
mapa abaixo:
Fonte: https://atlasescolar.ibge.gov.br/images/atlas/mapas_mundo/mundo_blocos_economicos.pdf
Adapatado.
Mercado Comum do Sul - Mercosul
Comunidade Andina 
União Europeia - EU
 
Mercado Comum Centro-Americano - MCCA
Acordo de Livre Comércio da América do Norte - NAFTA
Comunidade para o Desenvolvimento da África Austral - SADC
Organização de Cooperação Econômica - ECO
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
O CONTINENTE EUROPEU
 
(EF09GE07) Analisar os componentes físico-naturais da Eurásia e os determinantes histórico-
geográficos de sua divisão em Europa e Ásia.
Fonte: https://brasilescola.uol.com.br/geografia/mapa-da-europa.htm
Observe as
dimensões e
a localização
da Europa no
globo
terrestre:
1) O que você já viu, ouviu ou conhece sobre o
continente europeu?
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Resposta pessoal. O aluno pode falar sobre aspectos, físicos, políticos,
econômicos, sociais ou culturais a partir do seu conhecimento.
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
(EF09GE07) Analisar os componentes físico-naturais da Eurásia e os determinantes histórico-
geográficos de sua divisão em Europa e Ásia.
a) Pinte o continente europeu no mapa.
b) Em relação ao Meridiano de Greenwich, em qual(is)
hemisfério(s) se localiza o continente europeu?
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Fonte: https://www.mapasparacolorir.com.br/mapa-mundi.php/
2) Observe o mapa abaixo e faça o que se pede:
A Europa, em relação ao Meridiano de Greenwich, possui terras no
hemisfério leste (Oriental) e oeste (Ocidental).
c) Em relação à Linha do Equador, a Europa está
localizada em qual hemisfério?
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d) Que outro importante paralelo corta o continente
europeu na porção sul do seu território?
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e) Caracterize o tamanho do continente Europeu.
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f) 
Quais fatores foram determinantes para que essas
regiões fossem consideradas continentes distintos?
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NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
(EF09GE07) Analisar os componentes físico-naturais da Eurásia e os determinantes histórico-
geográficos de sua divisão em Europa e Ásia.
Do ponto de vista físico, a Europa e Ásia deveriam
formar um único continente denominado Eurásia, já
que não estão separadas por oceanos ou mares. 
Em relação à Linha do Equador a Europa está totalmente localizada no
hemisfério Norte
Círculo Polar Ártico.
 
O continente europeu possui uma pequena extensão territorial, sendo
maior apenas que a Oceania. Ocupa apenas 7% das terras emersas do
planeta. 
Os fatores determinantes foram as diferenças históricas e culturais que
deram origem e caracterizaram essas regiões.
3) Observe o mapa da Europa e responda:
a) Quais oceanos banham a Europa?
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b) Qual mar separa a a Europa da África?
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NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
(EF09GE07) Analisar os componentes físico-naturais da Eurásia e os determinantes histórico-
geográficos de sua divisão em Europa e Ásia.
Fonte: https://escolaeducacao.com.br/mapa-da-europa/
Oceano Atlântico e Oceano Glacial Àrtico
Mar Mediterrâneo
 
c) Quais mares banham a Europa?
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d) Cite três países que não possuem saídas para o mar
o oceano.
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e) Cite os países que são considerados euro-asiáticos.
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4) Observe o mosaico de imagens a seguir e indique
qual refere-se a Europa, e qual à Ásia.
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
(EF09GE07) Analisar os componentes físico-naturais da Eurásia e os determinantes histórico-
geográficos de sua divisão em Europa e Ásia.
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Além do Mar Mediterrâneo, banham a Europa o Mar do Norte, Mar
Báltico, Mar Negro e Mar Cáspio.
Exemplos: Eslováquia, Suíça, Hungria, Áustria, Sérvia e outros.
 Rússia e Turquia.
Europa Ásia
5) Observe o mapa físico da Europa e responda:
Fonte: https://www.educabras.com/ensino_medio/materia/geografia/continentes_e_paises/aulas/aspectos_fisicos_da_europa
NOME:____________________________________
DATA: ____/____/____
a) Quais são os limites físicos que separam a Europa da
Ásia? 
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