Avaliação I - Individual psicomotricidade

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27/08/2022 19:14 Avaliação I - Individual
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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:766496)
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Prova 52347580
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
Para Falcão e Barreto (2009), a Psicomotricidade evolui a partir de múltiplos olhares, recebendo 
contribuições de diversas áreas com variados pressupostos teóricos, entre eles conceitos pedagógicos, 
neurológicos, psiquiátricos, psicanalíticos e psicológicos. De acordo com as contribuições dos 
teóricos citados, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Dupré nomeou o campo psicomotor e definiu a síndrome da debilidade motora. 
( ) Wallon relacionou movimento e afeto e deu ênfase à emoção, ao meio ambiente e aos hábitos da 
criança.
( ) Ajuriaguerra e Datkne delimitaram transtornos psicomotores como aqueles que transitam entre o 
neurológico e o psiquiátrico.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE: FALCÃO, H. T.; BARRETO, M. A. M. Breve histórico da Psicomotricidade. Ensino, Saúde 
e Ambiente, Niterói, v. 2, n. 2, p. 84-96, ago. 2009. Disponível em: https://periodicos.uff.br/ 
ensinosaudeambiente/article/view/21046/12521. Acesso em: 3 jan. 2022.
A V - F - F.
B F - F - V.
C F - V - F.
D V - V - V.
O desenvolvimento psicomotor na pré-adolescência e na adolescência é marcado pelas 
incertezas. É uma fase do desenvolvimento humano em que ocorre a crise de identidade na busca da 
construção de um novo ser que está em período de transformação. Sobre o exposto, analise as 
afirmativas a seguir: 
I- Segundo a OMS, adolescente é o indivíduo na faixa dos 10 aos 20 anos. 
II- Nesta fase ocorrem as mudanças no corpo, os conflitos e as relações sociais. 
III- Na adolescência, acontece o desenvolvimento operacional formal, ou seja, o raciocínio frente aos 
problemas. 
IV- O adolescente gosta de ser dependente dos pais e não tem comportamento altruísta. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a afirmativa IV está correta.
B As afirmativas I, II e III estão corretas.
C As afirmativas II e IV estão corretas.
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D As afirmativas I, III e IV estão corretas.
Quem escolhe o assunto psicomotricidade para estudar ou trabalhar necessita estar ciente dos 
desafios que encontrará pela frente, pois o tema vai muito além das questões físicas, envolvendo 
também o desenvolvimento cognitivo e social da criança. Baseando-se nesta informação, classifique 
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) O professor precisa ter consciência de que a psicomotricidade está relacionada também ao 
processo de aprendizagem da criança. 
( ) O professor precisa compreender que a psicomotricidade não tem nenhuma relação com a 
aprendizagem da criança.
( ) A criança que é estimulada por meio de brincadeiras se desenvolve melhor, pois o movimento 
lhe auxilia em sua própria localização, com relação ao tempo e espaço. 
( ) O movimento tem tudo a ver com a alfabetização de uma criança, pois trabalha com a noção 
espacial. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - F.
B V - V - V - F.
C V - F - V - V.
D F - V - V - F.
O ser humano é um ser biopsicossocial e vai se humanizando a partir dos instintos iniciais, dos 
reflexos, funções orgânicas, racionalidade, inteligência, criatividade, sensibilidade, afetividade e 
interações sociais. À medida que avança na idade vão se processado diferentes formas de adaptação e 
novos esquemas mentais e motores vão se ressignificando. A partir do exposto, avalie as asserções a 
seguir e a relação proposta entre elas: 
I- A experiência motora está no centro do desenvolvimento do corpo e através dela apresentamos 
nossas representações mentais. 
PORQUE
II- Com o corpo, estabelecemos relações com o mundo e por isso é necessário compreender a 
complexidade do corpo vivido. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As duas asserções são proposições verdadeiras, e II é a justificativa correta da I.
B A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
C A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
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A vida adulta é marcada por períodos de estabilidade e transição. A transição ocorre em todos 
os momentos mais marcantes da vida, como: casamento, nascimento dos filhos, separação, viuvez, 
mudanças de emprego etc. Segundo o quadro das fases do desenvolvimento, o que ocorre no primeiro 
período da vida adulta?
A Maiores responsabilidades social, familiar e econômica.
B Restrição de interação social, dependência do outro.
C Maturação corporal e sexual.
D Independência financeira e maior responsabilidade familiar.
O desenvolvimento humano ocorre em todas as fase da vida, algumas transformações têm maior 
e outras menor intensidade, mas de forma contínua, tanto em relação ao corpo quanto ao 
comportamento social. Conforme a fase da vida e suas características, associe os itens, utilizando o 
código a seguir: 
I- Primeira infância. 
II- Segunda infância. 
III- Adolescência. 
IV- Vida adulta ou velhice. 
( ) Nesta fase, as mudanças físicas e sociais são enormes, pois envolve questões maturacionais e 
sexuais. 
( ) Nesta fase, o desenvolvimento é lento e gradativo, reforçando a questão do equilíbrio e da 
comunicação. 
( ) Nesta fase, o desenvolvimento é mais lento, necessitando de maiores cuidados com relação à 
saúde física e emocional. 
( ) Nesta fase, o desenvolvimento se dá pela busca da autonomia (já sabe fazer muitas coisas) e pela 
comunicação verbal e corporal. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - III - I - IV.
B III - I - IV - II.
C IV - I - II - III.
D I - II - IV - III.
Ter saúde e bem-estar são indispensáveis em todas as fases da vida. O envelhecimento é algo 
inevitável e faz parte do ciclo da vida. Barros (2000, p. 154) apresenta quatro dimensões que podem 
ser desenvolvidas com a intervenção na velhice. Sobre essas dimensões, associe os itens, utilizando o 
código a seguir: 
I- Otimização. 
II- Prevenção. 
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III- Reabilitação. 
IV- Gerenciamento de situações irreversíveis. 
( ) Ocorre por meio das atividades intelectual e afetiva da prática de exercícios físicos. 
( ) Favorece mudanças de atitudes e crenças, bem como aceitação de fatos consumados, 
complementada por iniciativas de mudança ambiental. 
( ) É realizado pela contínua manutenção de cuidados pessoais. 
( ) É caracterizada pelas tentativas de recuperação, ainda que parcial, de habilidades perdidas. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE: BARROS, D. R. A gerontomotricidade e as condutas psicomotoras. In: FERREIRA, C. D. 
M. Psicomotricidade. São Paulo: Lovise, 2000.
A III - II - I - IV.
B I - IV - II - III.
C I - II - III - IV.
D IV - II - I - III.
A discussão acerca da psicomotricidade no Brasil surgiu no início na década de 70, graças à 
influência da escola francesa de psicomotricidade. O principal interesse dos envolvidos, na época, 
centrava-se no diagnóstico psicomotor e na escolha dos profissionais que atuariam nesta área. Com 
relação aos cursos e aos profissionais da psicomotricidade, naquela época, analise as seguintes 
sentenças: 
I- Os primeiros cursos de psicomotricidade no Brasil surgiram no Rio de Janeiro. 
II- Os profissionais escolhidos para a realização dos cursos deveriam ser professores da Educação 
Especial. 
III- O professor deveria trabalhar a postura, com exercícios de repetição, também chamados de 
funcionais. 
IV- A criança não precisava seguir o comando do professor, podia exercitar-se livremente, conforme 
sua vontade. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e IIIestão corretas.
C Somente a sentença I está correta.
D As sentenças II, III e IV estão corretas.
O desenvolvimento psicomotor na fase adulta passa por questões biológicas (maturidade 
corporal), sociais (faculdade, mudança de emprego, escolha da profissão) e emocionais (namoro, 
casamento, nascimento de filhos etc.). Esse é um período da vida, que apesar de vivermos grandes 
experiências, nos encontramos mais tranquilos. Sobre esta fase da vida, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
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( ) É a fase da vida em que não dependemos de outros para ter independência emocional, social e 
econômica. 
( ) É a fase da vida em que deixamos de nos preocupar com a saúde e com a nossa situação 
financeira. 
( ) É a fase da vida em que já não queremos mais aprender coisas novas, apenas agir diante daquilo 
que sabemos. 
( ) É a fase da vida em que as escolhas vocacionais tornam-se irrelevantes. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - F.
B F - V - V - V.
C V - V - F - F.
D V - F - V - F.
O desenvolvimento humano é o processo de ampliação das capacidades e das oportunidades 
para escolher a vida que desejam. O desenvolvimento humano é crescente tanto no aspecto físico 
quanto no intelectual e afetivo. Passa por períodos, porém cada pessoa é um ser único e seu 
desenvolvimento depende da relação de equilíbrio de cada fase. Sobre as fases, associe os itens, 
utilizando os códigos a seguir: 
I- Primeira Infância. 
II- Segunda Infância. 
III- Adolescência. 
( ) No terceiro período, acontece uma preparação para a vida adulta e surge maior interesse 
profissional. 
( ) No terceiro período, ocorre a aquisição da comunicação verbal, consciência dos outros e de si 
próprio. 
( ) No terceiro período, ocorre o desenvolvimento de identidade sexual, aprende o trabalho com 
grupo. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - III - II.
B III - I - II.
C III - II - I.
D II - I - III.
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